南水北调课件优质课.pptx
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南水北调课件优质课.pptx
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,资源的跨区域调配以南水北调为例,目标导航,1能通过图表分析我国水资源的区域分布,锻炼从图表中获取地理信息的能力。
2通过读图,能够分析我国南水北调工程的三条线路的优缺点,形成综合分析能力。
3通过本节课的学习能认识到南水北调的影响,并且意识到水作为可更新资源,其数量是有限的,从而自觉增强节水意识,提高保护水资源的社会责任感。
资源的跨区域调配,南水北调工程,资源的跨区域调配,内容导航,一、为什么调水?
哪里需要调水,哪里有水可调;二、怎么调水?
调水线路的选择;各线路的优缺点三、调水的影响?
有利和不利影响。
资源的跨区域调配,一、为什么调水?
华北地区严重缺水,哪里需要调水?
自然原因:
人为原因:
【探究一】华北地区缺水的原因?
降水总量不大,径流量的季节、年际变化大;人均径流量小;蒸发强,工农业发达,人口密度大,生产、生活需水量大;污染、浪费严重。
一、为什么调水?
哪里需要调水?
华北缺水,北京五大水系断流,一、为什么调水?
选择长江作为水源地的理由,丰,稳,近,从哪里调水?
学科网,一、为什么调水?
二、怎么调水?
南水北调线路,看视频思考:
1.三条线的起点、终点;2、三条线路的优点和缺点。
南水北调线路,二、怎么调水?
西线:
从长江上游大渡河、雅砻江、金沙江调水至黄河上游,中线:
从长江三峡库区,出丹江口水库,到北京、天津,东线:
从扬州江都抽水站沿京杭运河到华北地区,南水北调工程方案,南水北调东线工程输水干线纵断面示意图,缺点:
需抽水北送,梯级调水,水质差。
南水北调线路-东线缺点,二、怎么调水?
黄河,长江,江都,天津,0米,40米,南,北,逐级提水,自流,南水北调工程方案,南水北调线路-中线优缺点,二、怎么调水?
中线工程,0,高程(m),中线工程输水干线纵断面示意图,50,100,150,200,高程(m),0,50,100,150,200,高程(m),巢首,北京,0,466,1246(km),地形剖面,优点:
可自流供水;缺点:
需挖掘渠道,工程量大。
优点:
可自流供水;缺点:
需采用隧道穿过巴颜喀拉山,工程量大。
二、怎么调水?
南水北调线路-西线优缺点,小,中,大,好,中,差,能,能,否,地形复杂,工程量大,渠道开挖长,工程量大,大运河辅助,工程量小,南水北调线路优缺点,二、怎么调水?
角色扮演,三、南水北调的影响,【探究三】如果你是_,你认为南水北调工程对地理环境产生哪些影响?
A、扬州市水利局局长B、濒临长江的某扬州化工厂厂长C、环保专家或大学教授D、在京杭大运河上航行的船员E、南水北调东线居民F、龙口市市长,对调入区和调出区的影响,1改善投资环境,创造良好的社会条件,6改善生态环境,5控制地面沉降,4美化环境,“南水北调”将会产生的积极意义,经济系统,社会系统,生态系统,三、南水北调的影响,?
对生态环境的消极影响(以东线为例),1、对调出区的影响,影响下游水质,影响长江航运,2、对输水沿线地区的影响,影响水生生物,土壤盐碱化,3、对调入区水质的影响,污水调入,径流量减少,移民安置、文物古迹农田等被淹没问题,三、南水北调的影响,本节小结,资源的跨区域调配,资源的跨区域调配,南水北调,华北缺水,产生影响,线路的选择,南方水多,我国水资源分布,线路优缺点,三、南水北调的影响,牛刀小试,1、对南水北调的工程叙述,不正确的是()A.有效缓解调入区水资源紧缺状况B.促进了调入区社会经济的发展C.改善了城乡居民的生活用水和地区的生态环境D.加快了山西煤炭的外运2、对南水北调的工程产生的生态效益的叙述,正确的是()A.大大促进了调入区的经济发展B.缓解了调入区地下水位大幅度下降的趋势C.地下漏斗区面积进一步扩大D.缓解了地区争水的矛盾,利于社会安定,D,B,智慧宝箱,资源的跨区域调配,资源的跨区域调配,分析资源跨区域调配的思路:
第一步:
探究调配的背景原因,即为什么调?
第二步:
设计调配的方案,即怎么调?
第三步:
分析调配的效应,即有什么影响?
再见,课后作业:
参照“南水北调”案例学习的基本方法,从以下的资源调配案例中任选一个,进行调查、分析,并写出研究报告。
备选案例:
(1)我国的“西气东输”工程;
(2)我国的“西电东送”工程;,学以致用,资源的跨区域调配,1、我国南水北调的主要目的是(),A、解决长江流域的洪涝问题B、连通长江、淮河、黄河和海河四大水系C、利用流域间的落差发电D、缓解北方地区水资源不足的矛盾,2、南水北调工程的输水线路中,需逐级提水的是()A、东线工程B、中线工程C、西线工程D、东、中、西线均需要,达标检测,D,A,3、南水北调中线一期工程水调出区位于(),A、丹江口水库B、淮河上游C、长江江扬州段D、三峡库区,4、国家决定提高自来水价格,其原因有(),A、增加治理水污染的资金B、加快水利基本设施的建设C、增强人们的节水意识D、水资源的供需矛盾日益突出,A,C,5、我国南水北调规划了“四横三纵”的总体布局,其中“四横”指()A、长江、黄河、淮河、海河B、长江、汉江、黄河、淮河C、长江、通天河、大渡河、黄河D、长江、渭河、淮河、黄河,A,三纵:
东线、中线、西线,课后作业:
参照“南水北调”案例学习的基本方法,从以下的资源调配案例中任选一个,进行调查、分析,并写出研究报告。
备选案例:
(1)我国的“西气东输”工程;
(2)我国的“西电东送”工程;,学以致用,资源的跨区域调配,
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