人类探索遗传物质的过程演示课件.ppt
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第四章遗传的分子基础,第1节探索遗传物质的过程,.,回顾人类对遗传物质的探究历程,1.孟德尔通过实验研究提出“遗传因子”的假设,成功解释了很多遗传现象,发现了遗传规律,1866年,孟德尔发表论文。
但他的科学发现在当时没有得到重视,因为他提出的“遗传因子”只是一种假设,到底在哪里,是什么?
只有解答了这个问题,才能解释孟德尔的遗传定律。
随着科学的发展,孟德尔定律被重新提出和认可,1909年,约翰逊给“遗传因子”一词起了一个新名字-基因,.,2.摩尔根通过研究果蝇的眼色遗传,第一次把一个特定的基因和一条染色体X染色体联系起来,用实验的方法证明了基因在染色体上,1911年,他提出了“染色体遗传论”指出基因在染色体上,.,.,1每个小组进行讨论格里菲斯和艾弗里的肺炎双球菌的转化实验,注意材料的选取,实验过程,实验设计思路,及实验结论。
2各小组进行交流准备3-5分钟,全班同学进行展示交流,自主预习,讨论交流,.,第1题,第2题,第3题,第4题,第5题,第6题,.,格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验,请向大家介绍一下这两种肺炎双球菌,.,试简述一下实验过程,.,1.第3组实验说明加热杀死的S型菌还有致病能力吗?
2.前三组实验说明能使小鼠患败血症死亡的细菌是怎样的细菌?
格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验,.,1、第4组小鼠死于什么病?
2、是什么原因使小鼠致死的?
格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验,.,格里菲斯从第四组实验鼠小鼠体内分离出活的S型菌,请分析活的S型菌是怎样产生的()A.加热杀死的S型菌复活了B.活的R型菌转化成了S型菌,格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验,.,格里菲斯从实验中得到什么结论,格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验,.,实验思路:
在杀死的S型细菌中含有哪些物质?
但究竟哪一个才是转化因子呢?
艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验,.,R型菌,二、艾弗里确定转化因子的实验,R型菌,R型菌,.,.,(三)噬菌体侵染细菌的实验,噬菌体侵染细菌的动态过程:
思考:
如何将蛋白质和DNA分开研究呢?
.,实验原理和方法,蛋白质的组成元素:
DNA的组成元素:
C、H、O、N、S,C、H、O、N、P,标记32p,标记35S,怎样标记噬菌体?
.,标记噬菌体,测试放射性,35S标记蛋白质32P标记DNA,结论:
在亲子代之间具有连续性的物质是DNA,即DNA是遗传物质。
.,设计实验:
探究烟草花叶病毒的遗传物质,蛋白质,RNA,设计思路:
将蛋白质与RNA分离,单独观察其作用,实验结论:
RNA是遗传物质。
.,探索遗传物质的过程,课堂小结,格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验,结论:
已经被加热杀死的S型细菌中,必然含有某种促成这一转化的活性物质转化因子,艾弗里确定转化因子的实验,结论:
DNA是转化因子,以上转化实验,表明:
DNA是遗传物质,赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验,表明:
DNA才是真正的遗传物质,烟草花叶病毒侵染烟草实验,结论:
RNA是遗传物质,最后结论:
DNA主要的遗传物质,.,;http:
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