北师大版诗词赏析《春夜喜雨》《西江月》《如梦令》.ppt
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北师大版诗词赏析《春夜喜雨》《西江月》《如梦令》.ppt
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教学目标,春夜喜雨,课前检测,课文分析,西江月,如梦令,达标检测,诗词赏析,教学目标,1、通过体味诗词中关键的字、词,进而理解作者创造出来的意境。
(炼字、炼句、炼意),2、体会作者在创造的意境中表达内心真挚的感情。
(借景抒情),课前检测,五言律诗,小令,思想感情,春夜喜雨,杜甫,好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
1、从诗题来看,诗歌描写的对象是什么?
春夜的雨景,2、诗题中最能体现诗人对春雨感情的是哪个字?
喜,哪一个字体现了春雨善解人意?
知,拟人,赋予春雨人的智慧和感情,她懂事,遂人心愿,应时而下。
好,赞美春雨知时的喜悦,诗人用哪些字描绘春雨的情态?
分别写出春雨怎样的特点?
潜,润物,细,(轻),听觉,2、诗人运用了怎样的修辞手法?
黑,明,反衬,云黑、云密,雨意正浓,1、诗人从什么角度描写?
对偶,视觉,一夜春雨过后,诗人给我们描绘了一幅怎样的景象?
百花盛开,春意盎然,万物生机勃勃。
红,花色鲜艳,重,沾满雨水娇艳可爱,(想象),喜,一是:
为好雨而喜,二是:
在经历战乱流离之苦后,安定下来的喜悦之情,西江月,辛弃疾,明月别枝惊鹊,,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,,听取蛙声一片。
七八个星天外,,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,,路转溪头忽见。
上阕,下阕,写的是什么季节的景物?
时间是什么时候?
从哪些词可以看出?
夏末秋初,半夜,1、天气情况是怎样的?
月明天晴,2、怎样理解“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”?
惊,鸣,视觉、听觉、触觉,动静结合,3、没有到秋收的季节,为什么作者说是“丰年”?
稻花香,蛙声,嗅觉、听觉,1、天气有何变化?
云起雨将至,2、词人避雨赶路的行踪如何?
心情怎样?
忽见,惊喜、高兴,整首词描绘了怎样的景象?
表达了怎样的心情?
上阕,下阕,清新、欢跃的乡村夜景,稻花飘香,丰收在望,雨将来时急忙赶路,愉快喜悦,写作特点:
1、从多个角度写景,2、动静相映,3、细节描写,侧面烘托,“惊”、“鸣”衬夜的幽静,以蛙声烘托丰收的喜悦,达标检测,一、训练题1、春夜喜雨描写春夜的雨景,紧扣一个“”字,抒发了诗人在饱经战乱流离之苦后的之情。
喜,喜悦,达标检测,2、西江月描写了江南夏末秋初月夜的景色,抒发了词人的感情。
其中最能表现词人这一心情的句子是“”,采用了烘托的写法。
词中描写的天气由发生了变化,变成的天气。
愉快,侧面,月明天晴,云起雨将至,达标检测,3、这两首诗词都采用了、的手法,通过炼字,创造出优美的意境,借景抒情,表达了作者内心的感情。
多个角度,动静结合,喜悦,二、延伸训练:
阅读李清照的如梦令,达标检测,如梦令,这首词描写了怎样的景色?
整首词通过哪两个细节描写,把人物刻画的栩栩如生,清洁曲折起伏,充满生活情趣?
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