植物的激素调节.ppt.ppt
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植物的激素调节,1.在播种时,我们有无考虑种子的落土方向?
答案:
不考虑,.种子萌发后,为什么根总是是竖直向下生长,茎总是竖直向上生长呢?
请思考:
请回答:
、引起植物向光性生长的外界刺激是什么?
答案:
单侧光,、引起植物向重力性生长的外界刺激是什么?
答案:
地心引力(重力),一、植物的向性运动,植物的向光性生长,植物的向重力性生长,向性运动,感性运动,指的是植物的感性运动与刺激的方向无关。
通常有感光、感温和感震等运动。
向性运动是指植物受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动。
如向光性。
有利生物适应环境。
意义:
植物激素,动物激素,分泌器官,作用部位,化学本质,运输情况,举例,无专门的分泌器官,是由植物体的一定部位产生的,一般由专门的内分泌腺或内分泌细胞分泌,不作用于特定的器官,作用于特定的器官组织(与特定的细胞膜表面受体蛋白结合,引起特定细胞代谢的变化,有机小分子物质,蛋白质类、固醇类、氨基酸衍生物等,极性运输。
分布易受重力、光等环境因素的影响,随血液循环(体液)运输到特定器官,生长素、乙烯、赤霉素等,胰岛素、甲状腺激素等,2、植物激素,
(1)概念:
是一类由植物体内一定部位产生,并能从产生部位运输到作用部位,对植物体的生长发育具有显著影响的微量有机物。
(2)比较,(3)相同点,都是由体内产生的,且都是微量而高效的都能调节生物体的代谢、生长发育等生命活动都不组成细胞结构、不提供能量,只是传递信息激素一经靶细胞接受并发挥作用后就被灭活,1.达尔文的实验
(1)实验过程及现象:
二、生长素发现,胚芽鞘是单子叶植物,特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物。
鞘状结构,保护胚芽萌发的外壳,有促进幼芽出土、保护幼芽的作用。
(2)实验的原则:
单一变量原则对照原则,(3)分析:
和的比较:
。
和的比较:
。
植物的生长具有向光性,胚芽鞘的生长和弯曲与尖端有关。
感光部位:
胚芽鞘的尖端。
(4)达尔文的推论:
胚芽鞘的尖端不仅具有感光作用,而且可能会产生某种化学信号,并从顶端向下传送,在单侧光的照射下,导致向光一侧和背光一侧伯细胞伸长不均匀,使植物光源生长。
2.詹森的实验(1910年)
(1)实验过程及现象:
3.拜尔的实验(1914年)
(1)实验过程及现象:
(2)结论:
胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质。
5、郭葛从玉米油、麦芽等材料中分离出这种物质,经过鉴定,确定是吲哚乙酸。
生长素:
(植物)吲哚乙酸生长激素:
(动物)蛋白质,简单严谨
(1)达尔文实验中,用锡箔来遮光;温特实验中利用琼脂块的透水原理,使其作为携带“影响物”的载体;
(2)温特实验之前的实验结论中不能出现“生长素”,只能说“影响”。
(3)证明“影响”是“化学物质”而非其他信号,并对该物质命名的科学家是温特;提取该物质的是郭葛,其化学本质为吲哚乙酸,由色氨酸合成。
(4)上述实验中都设置了对照组,体现了单一变量原则。
二、深刻理解向光性的产生机制,发生弯曲的部位伸长区,植物激素:
植物体内合成,从产生部位运输到作用部位,并对植物生命活动产生显著的调节作用的微量有机物。
三、生长素的产生、分布和运输,1、产生:
叶原基、嫩叶、发育中的种子为主;成熟叶片、根尖较少。
2、分布:
多集中在生长旺盛的部位。
并受光照的影响,背光一侧比向光一侧多。
3、运输:
(1)极性运输(从形态学上端向形态学下端运输),单方向。
(2)在芽的尖端也可横向运输。
2.运输,横向运输:
(薄壁组织)极性运输:
只能从形态学上端(分生能力强的部位)向形态学下端(分生能力差的部位)运输,(幼根、叶、芽)。
非极性运输:
(成熟组织中)可以通过韧皮部进行。
结论:
生长素具有极性运输的特点,即只能从形态学上端向形态学下端运输。
3.分布部位:
植物体各器官中都有,相对集中地分布在生长旺盛的部分。
(1)产生部位衰老组织,如幼根老根。
四、生长素的生理作用及特点1、生理作用:
促进细胞伸长生长,从而使植物长高。
比较:
细胞分裂素:
促进细胞分裂,增加细胞数量,从而使植物长高。
3.相同浓度的生长素所发挥的作用效果有较大差异,幼嫩细胞衰老细胞,植物种类,例题2、根据下图曲线来分析下列问题,
(1)根茎芽中对生长素最敏感的为,其次为。
根,芽,
(2)从B点所在芽的曲线来看,生长素在_mol/L浓度强烈地促进_的生长,但这个浓度却抑制_的生长。
10-8,芽,根,(3)以上现象说明了_。
对于同一器官,生长素低浓度促进生长,高浓度抑制生长。
不同器官对生长素敏感性不一样。
4.不同植物及同一植物不同器官均有各自促进生长的浓度“阈值”
(1)当生长素浓度小于i时均为“低浓度”,高于i时才会抑制植物生长,成为“高浓度”。
(2)曲线中OH段表明:
随生长素浓度升高,促进生长作用增强。
(3)曲线中HC段表明:
随生长素浓度升高,促进生长作用减弱(但仍为促进生长)。
雪松,4、两重性的实例,
(1)顶端优势
(2)根的向地性,
(1)现象:
顶芽优先生长,侧芽受到抑制;
(2)原因:
顶芽产生的生长素向下运输,积累到侧芽,侧芽附近生长素浓度高,发育受到抑制;(3)解除:
去除顶芽;(4)果树修枝,棉花摘心;,分析:
顶端优势,例题3、右下图所示白杨树的主干上端,A、B、C、D分别为其生长正常的侧芽。
请分析:
(1)这些芽发育成枝的顺序是。
(2)生长素是由产生的,以方式积累在侧芽处。
主动运输,DCBA,顶芽,(3)如剪去顶芽,则A芽将,原因是。
此时_芽的生长素浓度最高,_芽的生长素浓度最低。
B,发育成枝条,A处生长素浓度降低,A,生长素分布的多少是一个相对概念,高浓度和低浓度范围内都有生长素的多少之分;生长素作用中的高浓度和低浓度是和作用效果联系在一起的概念,高浓度一定表现为抑制,低浓度一定表现为促进。
分析:
根的向地性,植物根的向地性和茎的背地性,根部:
生长素浓度:
AB生长速度:
AB,茎部:
生长素浓度:
CD生长速度:
CD,不同器官对生长素浓度敏感度不同,.,.,.,.,对根生长起抑制作用,对茎生长起促进作用,浓度高,浓度高,.,.,.,.,根的向地性和茎的背地性的原因:
在重力的影响下,生长素从远地侧运向近地侧,使近地侧的生长度浓度高于远地侧的远地侧的生长素浓度(生长素分布不均匀)。
根对生长素敏感,近地侧的生长速度慢,远地侧的生长速度快,所以根向地生长(生长速度不均匀)。
而茎对生长素相对不敏感,远地侧生长慢与近地侧,所以茎背地生长(生长速度不均匀)。
不同植物对生长素的敏感性不一样,双子叶植物单子叶植物,应用:
用适宜浓度的生长素溶液喷洒,除去单子叶田间的双子叶杂草,1、生长素促进扦插枝条生根,C:
有4个嫩叶,扦插后长出很多根。
A:
无嫩叶,扦插后不长出根;,B:
有嫩叶,扦插后长出少量的根;,五、农业生产中的应用,扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽,为什么?
芽能产生生长素,扦插前,用一定浓度的生长素类似物(P.51)溶液浸泡插枝下端,果实发育:
传粉受精后,胚珠发育成种子的过程中产生大量生长素,促进子房发育成果实。
2、生长素促进果实发育,如何培育无籽果实?
无子番茄怎么培育的?
2.促进果实发育,获得无籽果实;,授粉,未授粉,发育着的种子能产生生长素,雌蕊(未成熟前去雄)套袋生长素类似物涂抹,用一定浓度的生长素或类似物刺激未受粉的雌蕊柱头(花蕊期喷洒生长素类似物溶液)或子房而获得的,其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。
其染色体数目与正常果实一样吗?
无子西瓜怎么培育的?
一样,适用于以收获果实为目的的植株,3、防止落花落果,农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株,可以达到保蕾保铃的效果,1.(2013浙江温州八校联考卷)下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,此图给你的信息是(),A生长素对3种器官的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度(例如10-2ppm)抑制生长,三、典题直击,B,六、其他植物激素,请思考:
.朵朵葵花向太阳,为什么?
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