《最苦与最乐》(实用).pptx
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《最苦与最乐》(实用).pptx
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最苦与最乐,七年级下册第15课,梁启超,居里夫人说:
“世上最快乐的事,莫过于为理想奋斗。
”张潮却随笔写下:
“人莫乐于闲”。
“闲”能读书;游名胜;交益友。
范仲淹主张:
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
”屈原楚辞中有言:
“悲莫悲兮生别离,乐莫乐兮新相知。
”,最苦与最乐,梁启超(18731929年)字卓如,号任公,一字任甫,别号饮冰室主人,近代改良主义思想家、教育家。
广东新会人。
1889年中举人。
1898年参与戊戌变法。
晚年任清华学校研究院导师。
著有饮冰室合集。
作者简介,教学目标,2.了解本文严密论证的方法。
3.引导学生树立责任感。
1.理解梁启超先生论述的“最苦”与“最乐”。
解释词语:
失意:
如释重负:
达观:
注音:
契约()揽()悲天悯人(),不得志。
像放下重担那样轻松,形容心情紧张后的轻松愉快。
对不如意的事情看得开。
检查预习,解释词语:
失意:
如释重负:
达观:
契约()揽()悲天悯人(),不得志。
形容心情紧张后的轻松愉快。
对不如意的事情看得开。
哀叹时事的艰危,同情人民的疾苦。
证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。
悲天悯人:
契约:
任重道远:
任务繁重,道路遥远。
比喻责任重大而艰巨。
死而后已:
死了以后才停止。
指奋斗到死为止。
仁人志士:
有仁爱之心的人,品德高尚有志向有抱负的人。
哀叹时事的艰危,同情人民的疾苦。
证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。
悲天悯人:
契约:
任重道远:
任务繁重,道路遥远。
比喻责任重大而艰巨。
死而后已:
死了以后才停止。
指奋斗到死为止。
仁人志士:
有仁爱之心的人,品德高尚有志向有抱负的人。
用最喜欢的方式自由朗读课文并填空。
_是人生最大的痛苦。
_是人生最大的快乐。
负责任,尽责任,人生当_,而不能_。
勇于承担责任,逃避责任,整体感知,理清结构,研读课文,
(一)谈苦,在作者笔下,贫而不苦的原因是,失意而不苦的原因是,老、病、死不苦的原因是。
作者认为真正的痛苦源自。
根据课文内容填空:
知足,安分,达观,责任,谈苦,1、为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢?
谈苦,2、作者举了哪些例子来证明自己的观点呢?
3、作者认为责任有种种,你能从课文中找出有哪几种责任吗?
(二)论乐,作者引用了哪些古语、俗语来形容尽责任之后的乐呢?
请找出来,并讲讲它们的含义和作用。
论乐,俗语心上一块石头落了地,古语如释重负,孔子无入而不自得,作用:
形象生动地论证了尽责任之后的轻松愉快的心情和快乐自由的境界。
作者认为这种乐的决定权在谁呢?
结合文中语言谈谈你的理解。
快乐之权,操之在己。
论乐,(三)担责任,找出作者引用的名言佳句,并想一想这些话的含义以及要证明什么。
担责任,孟子君子有终身之忧,曾子任重而道远,曾子死而后已,不亦远乎,证明天下事从苦中得来的乐才是真乐,从而得出了“人生当勇于承担负责”的结论。
最后一段证明了什么内容呢?
“卸却责任”和“解除责任”有什么不同?
“卸却责任”指未尽责任,丢开不管;“解除责任”指尽了责任,再无负担。
证明了“人生不应当逃避责任”。
担责任,合作探究,1、作者为什么说“仁人志士的忧国忧民”、“诸圣诸佛的悲天悯人”是乐而不是苦呢?
因为“尽得大的责任,就得大快乐”,“日日尽责任,便日日得苦中真乐。
”所以苦中真乐,是乐,不是苦。
2.文中运用了哪些不同的句式和哪些论证方法?
有什么好处?
论证方法:
引证、例证、道理论证、对比论证等。
句式:
陈述句、设问句、反问句、感叹句;肯定句、否定句;主动句、被动句等。
合作探究,虽然本文谈的是严肃的话题,但由于句式、论证方法的变化,使得文章的语言凝重却不呆滞,有一股灵动之气。
好处:
合作探究,铭记责任,鲁迅先生说过:
“在人生的路上,将血一滴一滴的滴过去,以饲别人。
虽自觉渐渐瘦弱,也以为快乐。
”英国文学家狄更斯也说过:
“人能尽自己的责任,就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的,把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。
”我们每个人都被生命询问,而我们也只有以“负责”来答复生命。
让我们铭记责任,因为“能够负责”是人类存在最重要的本质。
3.本文还用了哪些修辞手法,有什么作用?
好处:
大量的排比,使文章流畅,气势磅礴;设问可以引起读者的注意和思考;反问使语气更强烈,增强语言的说服力。
修辞手法:
排比、设问、反问等。
合作探究,分说,最苦:
未尽责任,最乐:
尽了责任,有苦才有乐,苦中有真乐,责小得小乐,责大得大乐,总说承担责任获得快乐,板书设计,反馈练习,读名言,说含义,举实例。
例:
(1)孔子:
无入而不自得,句义:
无论到了什么境地,没有不自由自在的。
举例:
如安贫乐道的颜回、笑口常开的弥勒佛,反馈练习,
(2)孟子:
君子有终身之忧。
句义:
君子一生都有尚未尽完责任的忧虑。
举例:
孙中山革命尚未成功,同志仍须努力,反馈练习,(3)曾子:
吾日三省吾身。
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传而不习乎?
句义:
我每天用下面三件事情来反省自己。
为别人做事,有没有不尽力的地方?
和朋友交往,是不是都守了信用呢?
老师所教的课业,有没有认真复习呢?
举例:
桃园三结义、一诺千金,反馈练习,(4)范仲淹:
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
句义:
在天下人都尚未忧虑之前,就先忧虑;在天下人都觉得快乐之后,才觉快乐。
举例:
屈原等爱国的仁人志士,反馈练习,再见,
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