田野动物调查》课件(4).ppt
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第四章多种多样的动物,研究动物的基本方法:
观察法、调查法、实验法、资料分析法。
第一节田野动物调查,一、观察动物的方法,1.顺序观察法2.比较观察法,二、动物的形态结构与它们的生活环境和生活习性相适应。
1、比较几种鸟的喙和足与其生活环境的关系,鸟的喙和足与其与其食性、习性以及生活环境是相适应的。
蝇,蝗虫,菜粉蝶,蜜蜂,蝉,咀嚼式口器虹吸式口器嚼吸式口器刺吸式口器舐吸式口器,2、昆虫口器与其食性的关系,昆虫口器与其获取食物的方式相适应,即动物的形态结构与其生活习性相适应。
三、仿生学,鸟“蝇眼”照相机青蛙的眼飞机蜻蜓翅痣监视飞机飞行和起飞、降落的“电子蛙眼”苍蝇蝇眼机翼末端前缘加厚区或配重,减轻震颤,第二节田野动物调查(调查法),1.全班同学分成若干小组,每组67人。
各组推选一名组长,一名记录员,并明确其他同学各自的任务。
2.选择好调查场所,设计好调查路线,制定好调查计划,准备好调查用具。
3.按照调查计划,认真进行调查,参照技能卡的提示,仔细观察各种动物,将观察结果按下表的要求做好记录。
调查时,如果遇到大家都不认识的动物,要重点对它进行观察,记录下它的形态特征和生活环境,然后在老师的指导下认识它们。
调查地点:
调查时间:
记录人:
天气状况:
田野动物调查记录表,一、田野动物调查的一般步骤:
田野动物调查记录表,二、在野外考察时,要根据动物的特点去寻找它们。
除了要对动物的种类、数量及它们的形态特征进行观察外,还要注意观察它们的生活场所和生活习性,以便对所观察的动物有更多的了解。
三、野外调查的意义:
野外调查是了解野生动物种类、数量、分布等最常用的基本方法之一。
通过野外调查,我们可以了解某一区域内的野生动物资源状况,为保护、开发和利用好野生动物资源提供科学的依据。
二、鲫鱼适于水中生活的形态特点,1、体形:
2、体色:
3、体表:
4、鳍:
5、侧线:
6、身体分布:
梭形,背面深灰黑色,腹面白色(保护色),覆盖鳞片,有粘液,鲫鱼的运动器官,感知水流和测定方向。
分为头、躯干、尾三部分,鳃盖之前为头部,肛门以前为尾部,中间部分为躯干部。
3.3.1水产动物,一、水产动物(与水生动物区别),三、鱼类的主要特征:
1、终生生活在水中,身体的表面大多覆盖着鳞片;2、用鳃呼吸,用鳍游泳。
分类依据:
体内是否有脊柱,五、水产资源的恢复和保护措施,第一,建立健全环境保护的法规,重点治理污染源,防止水体污染,还水生动物一个优良的生活环境。
第二,建立禁渔和休渔制度,杜绝掠夺式的捕捞野生水产资源。
第三,有计划地发展海水养殖和淡水养殖。
实验目的:
_,实验过程:
_。
预期结果:
_。
实验用具:
_,实验名称:
_,4.完成实验,5.得出结论_。
探究鱼尾鳍的作用,验证尾鳍的作用,木板条、绳子两条活鱼,取两条差不多的新鲜的活鱼,其中一条用木板条捆住尾鳍,绳子绑住木板条,另一条不作处理,进行对比。
束缚住尾鳍的鱼不能往前运动,另一条正常,1.提出问题:
鲫鱼在水中游泳时,各种鳍有什么作用呢?
2.做出假设:
_。
3.设计实验,鲫鱼在游泳时,尾鳍推动鱼体向前运动。
鲫鱼在游泳时,尾鳍推动鱼体向前运动。
一、家禽的概念,3.3.2家禽,二、鸟类适于飞行的特点,(脊椎动物),体表被覆羽毛;前肢变成了翼;长骨中空,内有空气;有喙无齿;体温恒定;卵生。
三、鸟类的主要特征,四、家禽跟人类的关系,1、家禽不仅能为人类提供大量的肉、蛋等食品,还可以为制药和服装工业等提供原料。
2、家禽的粪便是优良的农家肥料。
3.3.3家畜,二、家兔的外部形态、内部结构。
一、家畜的定义,(四)、家畜与人类生产生活的关系:
1、_等的驯化饲养,为我国毛皮生产开拓了广阔的前景。
紫貂、北极狐、海狸鼠,2、_的驯化饲养,为我们提供了大量的鹿茸、鹿胎、鹿尾、麝香等药材、香料或滋补品。
梅花鹿、麝鼠,三、哺乳动物的主要特征。
身体被毛;用肺呼吸;体温恒定;体腔内有膈;胎生、哺乳。
注意:
哺乳类是结构、功能和行为最复杂的动物类型。
鱼类、鸟类、哺乳动物的主要特征比较:
终生生活在水中,身体的表面大多覆盖着鳞片;用鳃呼吸,用鳍游泳。
体表被覆羽毛;前肢变成了翼;骨中空,内有空气;有喙无齿;体温恒定;卵生。
身体被毛;用肺呼吸;体温恒定;体腔内有膈;胎生、哺乳。
体内有脊柱,为脊椎动物,一、蜜蜂(群居):
蜂王
(1)、雄蜂(少)、工蜂(多)。
三、节肢动物的主要特征:
身体有许多体节组成,并且分布;身体的表面包着一层坚韧的外骨骼;足、触角等分节。
四、农业益虫的作用,1.嚼吸式口器:
咬开花药,吮吸花蜜2.第三对足:
生有花粉刷和花粉筐3.身上有许多细毛采蜜时可以沾满花粉,二、工蜂的身体结构与采集花粉和花蜜相适应的特点:
3.3.5农业害虫,一、蝗虫的结构,气门是气体出入蝗虫身体的门户。
气管是蝗虫的主要呼吸器官。
身体分头、胸、腹三部分;头部有触角一对,复眼一对,口器一个;胸部有分节的足三对,翅两对。
二、昆虫的主要特征:
三、蝗虫的发育:
卵、若虫、成虫,不完全变态,四、防蝗措施,探究:
1.提出问题:
蝗虫的呼吸“门户”在哪里?
5.得出结论,4.完成实验按照你所设计的实验步骤和操作要求进行实验,记录实验结果。
设计实验应包括实验名称、实验目的、实验用具、实验过程、预期结果等内容。
(1)取两只蝗虫分别将头部和中胸到腹部浸入水中,过一会看结果。
(现象)头浸入水中的活着,胸、腹部浸入水中的死了。
(2)找两只大小相似的蝗虫,把其中的一只身体两侧的气门全部抹上凡士林,堵住;另一只不做这样的处理,将它分别放在两个容器中(能透空气的),过几个小时再看他们。
(现象)被涂抹上凡士林的蝗虫奄奄一息了,另一只则安然无恙。
3.设计实验:
2.作出假设:
气门是蝗虫的呼吸“门户”。
气门是蝗虫的呼吸“门户”。
3.3.6寄生虫,一、寄生、寄生虫、宿主(寄主)的定义,寄生:
一种生物生活在另一种生物的体表或体内,并从后者摄取营养以维持生活的现象。
寄生虫:
营寄生生活的动物(如蛔虫)叫做寄生虫。
宿主:
被寄生的生物叫做宿主,也称寄主。
适宜条件,二、蛔虫、猪肉绦虫的结构,三、寄生虫病的主要危害及防治措施,.蛔虫病的有哪些主要危害?
A.在人体小肠内蠕动,B.分泌的毒素被小肠吸收,E.肠道里蛔虫过多,C.蛔虫钻人胆管或阑尾内,D.过多的蛔虫幼虫侵人肺泡,2.引起腹痛,1.使人精神不安、失眠、烦躁、夜惊、磨牙、抽筋、头痛等,5.引起肠梗阻;,4.引起胆管蛔虫症或阑尾炎,3.引起肺炎,2、为了预防蛔虫病的发生,我们应该养成哪些好的卫生习惯?
(1)应注意个人卫生:
不喝不洁的生水;生吃的瓜果、蔬菜必须洗干净;饭前便后要洗手。
(2)不随地大小便。
二、我国野生动物濒危或灭绝的原因:
1、自然条件的变化,某些野生动物不能适应环境;2、物种的退化及野生动物的繁衍和生存;3、城市的扩建、农村耕地的扩大、道路的铺设和森林、草原大面积破坏,使野生动物栖息的环境越来越小;4、环境污染破坏了野生动物的生存环境;5、掠夺性狩猎更加剧了某些物种的灭绝。
一、我国常见的珍稀动物以及它们的生活现状,三、保护性措施:
1、建立自然保护区;2、提高人们对野生动物重要性的认识,严厉打击偷猎犯罪活动;3、采用先进的科技手段饲养和繁殖珍稀动物;4、减少环境污染,还珍稀动物一个适宜的生活环境。
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