《论语》十二章ppt课件完美版-(1).ppt
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,论语十二章,相传孔子出生地-山东曲阜尼山全貌,孔府大成殿,大成殿孔子像,孔府孔子嫡系子孙居住地,山东曲阜“三孔”,孔庙祭祀孔子的地方,孔林孔子墓地,孔子(公元前551-公元前479),名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人.他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。
相传有弟子三千,贤弟子七十二人,孔子曾带领弟子周游列国14年。
孔子还是一位古文献整理家,曾修诗、书,定礼、乐,序周易,作春秋。
他正直、乐观向上、积极进取,一生都在追求真、善、美,一生都在追求理想的社会。
论语属语录体散文,是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录,共20篇。
内容有孔子谈话,答弟子问及弟子间的相互讨论。
它是研究孔子思想的主要依据。
南宋时,朱熹把它列为“四书”(孟子、中庸、大学、论语)之一,成为儒家的重要经典。
宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部论语治天下”。
本文十二章是儒家修身之言,讲的是做人之道。
论语,是一部记录孔子和他弟子言行的书。
共二十篇。
是儒家的重要经典之一。
类型1、语录体2、对话体3、叙事体,1.子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”(学而),按一定的时间复习,先生,指孔子,yu,通“悦”,愉快,生气,发怒,指道德上有修养的人,代指学习的内容,也、也是,人家不了解(我),孔子说:
“学习了(知识),然后按一定的时间温习它,不也是很高兴吗?
有志同道合的人从远处(到这里)来,不也是很快乐吗?
别人不了解我,我却不怨恨,不也是君子吗?
1、子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”,这句话说了哪几个方面的问题?
重点字词:
时、习、说、朋、知、愠、君子,学习的方法学习的乐趣个人的修养,2.曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”,我,每天,泛指多次,自我检查,反省,自己,wi,忠心,尽心,真诚,诚实,老师传授的知识,复习,zng,替,(学而),曾子说:
“我每天多次地反省自己:
替别人办事是不是尽心竭力呢?
跟朋友交往是不是诚实呢?
老师传授的知识是不是复习过呢?
”,2、曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”,曾子每天从哪三个方面反省自己?
为别人办事与朋友交往温习知识,曾子对自己有什么要求?
忠(尽心力)信(诚实)习(温习),这句中所包含的成语:
三省吾身,3.吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
(为政),有:
同“又”。
立:
站立,站得住,这里可理解为独立做事情的。
惑:
迷惑,疑惑。
天命:
指不能为人力所支配的事情。
耳顺:
对此有多种解释。
通常的解释是,能听得进不同意见。
逾,越过,超过;矩,规矩,规范。
译文:
孔子说:
“我十五岁就有志于做学问;三十岁能够自立于世;四十岁能通达事理,不被外物所迷惑;五十岁的时候我知道哪些是不能为人力所支配的事情;六十岁时能听得进各种意见;七十岁能随心所欲,而不会越出规矩。
”,课文探究,本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。
1、从本章来看,学习和修养的过程可分为几个阶段?
十五岁到四十岁:
学习领会五十、六十岁:
安心立命,不受外界左右七十:
主观意识和做人规则融合为一,课文探究,2、道德修养的最高境界是怎样的?
思想与言行融合,自觉遵守道德规范,而不是勉强去做。
3、我们从这一章中可以得到什么启示?
道德修养并非一朝一夕可以完成,要经过长时间的学习,循序渐进。
4.子曰:
“温故而知新,可以为师矣.”,做,成为,得到新的理解与体会,旧的知识,5.子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆.”,(为政),却,表示转折,就,迷惑,意思是感到迷茫而无所适从,有害,子曰:
“温故而知新,可以为师矣.”孔子说:
“温习旧的知识,能有新体会、新发现,就可以凭借这一点当老师了。
”,子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆.”孔子说:
“只读书却不思考就会迷惑而无所得,只是空想却不读书就会有害。
”,试试自己来翻译,3、子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”,独立思考,有所发现,获取新的知识,将旧知识融会贯通,温习学过的知识,4、子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”,重点字词:
罔、殆,学习,辨正统一,停殆,迷惘,思考,课文探究,第四章谈学习方法,第五章讲学习方法,阐述学习与思考的辩证关系。
6.子曰:
“贤哉,回也!
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也!
”(雍也),孔子说“多么有贤德啊,颜回!
一竹篮饭,一瓢水,住在简陋的小巷子里,别人都受不了那穷困的忧愁,颜回却依然自得其乐。
多么有贤德啊,颜回!
”,箪:
古代盛饭用的圆形竹器。
堪:
忍受,课文探究,本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品质。
7.子曰:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”(雍也),孔子说:
“对于学习,知道怎么学习的人,不如爱好学习的人;爱好学习的人,不如以学习为乐的人。
”,之:
代词,的人,者:
代词,它。
这里指学问和事业。
好:
喜欢,爱好。
乐:
以为乐趣,课文探究,本章阐述了学习态度:
以学习为快乐这一段运用了什么修辞?
顶真讲学习的三个层次:
知、好、乐,层层推进,使说理更加透彻,令人信服。
8.子曰:
“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”(述而),饭疏食,饭,这里是“吃饭”的意思,作动词。
疏食即粗粮。
水:
古代汉语中,“水”指冷水,“汤”指热水。
曲肱:
肱,音gng,胳膊。
曲肱,即弯着胳膊。
于:
对,对于。
孔子说:
“吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在中间了。
用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云一样。
”,课文探究,本章讲人的道德修养,点此播放教学视频,9.子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”(述而),走,一定,在其中,那,好的方面,优点,学习,那,试试自己来翻译,子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”孔子说:
“几个人一同走路,其中必定有我的老师。
我要选择他们的长处来学习,(看到自己也有)他们那些短处就要改正。
”,课文探究,本章讲学习态度:
向一切人学习。
不但要学习别人的长处,还要借鉴别人的短处,反省自己有没有类似的毛病。
这句话中包含的成语:
三人行,必有我师,10.子在川上曰:
“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”(子罕),孔子在河边说:
“时光就像这流去的河水一样,日夜不停呀。
”,川:
河。
逝:
流逝。
斯:
这,指河水。
舍:
舍弃。
课文探究,本章讲时光易逝,应珍惜时间。
本章运用了什么修辞?
比喻用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝,指明时间的宝贵。
11.子曰:
“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
”(子罕),孔子说:
“军队可以被夺去主帅,男子汉却不可被夺去志气。
”,三军:
军队的通称。
古制,12500人为一军。
匹夫:
普通的人,男子汉。
课文探究,本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。
12.子夏曰:
“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
”(子罕),子夏说:
“博览群书广泛学习而且能坚守自己的志向,恳切的提问,多考虑当前的事,仁德就在其中了。
”,笃:
忠实,坚守。
切问而近思:
恳切的提问,多考虑当前的事。
仁:
仁德,课文探究,本章讲坚定信念、广泛学习。
学习方法:
温故而知新,学而不思则罔,思而不学则殆。
学而时习之,学习态度:
三人行,必有我师焉。
有朋自远方来,不亦乐乎,3、名言警句类用于学习态度:
三人行必有我师用于学习方法:
学而时习之温故而知新用于思想修养:
人不知而不愠三人行必有我师用于思想方法:
学而不思则罔,思而不学则殆用于日常生活:
有朋自远方来,不亦乐乎,学以致用,1、复习的好处可以用来表达2、学习与思考应紧密结合,因为.3、别人总有自己学习的地方,孔子说:
.4、一个人总有被误解的时候,正确的态度应是.,温故而知新,学而不思则罔,思而不学则殆,三人行必有我师焉,人不知而不愠,10、我快步上前,伸出双臂,拥抱来自青岛的朋友,二千多年前的孔夫子不是说过吗:
有朋自远方来,不亦乐乎,说,三、通假字,有,四、背诵全文,悦,又,而,不知而不愠,温故而知新,1、作家作品类孔子(公元前551-公元前479),名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人.他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。
论语是记录孔子和他的弟子言行的书,是儒家经典著作之一。
2、成语类温故知新三省吾身三人行必有我师,表示顺接,表示转折,表示修饰关系,表示并列关系,“而”的基本用法有两种:
表示承接关系,学而不思则罔,默而识之,敏而好学,学而时习之,人不知而不愠,学而不厌,永远的孔子,世人尊称孔子为-“圣人”、“先师”,人们把到曲阜去看孔庙叫做-“朝圣”,相传,宋朝名相赵普死后,人们在他人书籍中发现只有半部论语,所以世有“半部论语治天下”之说。
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