人教版七年级历史下册第课辽西夏与北宋的并立.ppt
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课前复习,1.北宋的建立与统一;2.宋太祖强化中央集权的措施及影响;3.北宋重文轻武政策的原因、措施、影响;4.评价北宋加强中央集权和重文轻武政策。
第二单元辽宋夏金元时期,第7课辽、西夏与北宋的并立,情境导入,脑洞时间这些明星都演过萧峰,金庸小说天龙八部改编的电视剧里的一个虚构的人物。
原名乔峰,萧峰生于辽国,长于大宋,实为契丹人。
那么,他生活的年代是否是我们今天所讲的契丹国和北宋呢?
自学导读,1.辽、西夏(时间,民族,建立者,都城,重要举措)2.辽与北宋的和战(辽与北宋关系演变;评价澶渊之盟)3西夏与北宋的关系(议和原因,影响),民族交融的几种方式,1民族迁徙(三国两晋南北朝时期)2战争与交往3少数民族统治者的改革(北魏孝文帝改革4友好往来,北宋的版图远不如汉唐时期。
当时与北宋并立的政权,北方有契丹族建立的辽,西北有党项族建立的西夏。
契丹族和党项族是怎样发展起来的?
北宋与辽、西夏之间的关系又是如何呢?
辽,北宋,西夏,探究一:
问苍茫大地谁主沉浮(政权篇),1.辽太宗时,占领燕云十六州-与中原王朝的冲突加剧,探究二:
化干戈为玉帛(交往篇),
(一)不打不相识(宋辽关系),2.从对辽用兵到“守内虚外”,宋太祖晚期北宋与辽保持友好关系,宋太宗,向辽发动数次战争遭到失败,只好采取防御政策,“守内虚外”,探究二:
化干戈为玉帛(交往篇),
(一)不打不相识(宋辽关系),3.澶渊之战,1.时间:
2.交战双方,3.交战地点:
4.关键人物,5.战争结果:
请同学们做一个小小军事家,结合课文和下图,完成下面的战争报告吧!
攻方:
守方:
1004年,辽,北宋,澶州(古称澶渊),寇准,宋真宗,双方议和,签订“澶渊之盟”,探究二:
化干戈为玉帛(交往篇),
(一)不打不相识(宋辽关系),1、辽宋约为兄弟之国;2、双方撤兵,各守边境;3、宋向辽每年送岁币;4、双方于边境设置榷场(qu),互市贸易。
在边界设置的贸易市场,4、宋辽:
罢征战盟澶渊,探究二:
化干戈为玉帛(交往篇),
(一)不打不相识(宋辽关系),规定宋要给辽岁币,每年银十万两,绢20万匹,这些都要由宋朝的百姓负担。
我认为澶渊之盟对宋朝是屈辱的,对宋朝的百姓也很不利。
史书记载,澶渊之盟以后,双方在边境地区开展贸易,宋用丝织品、稻米、茶叶等,换取辽的羊、马、骆驼等。
我认为宋辽达成澶渊之盟是好事。
如何评价“澶渊之盟”?
探究二:
化干戈为玉帛(交往篇),
(一)不打不相识(宋辽关系),材料一:
盟约规定,北宋每年向辽缴纳岁币,每年绢20万匹,银10万两,这加重了北宋人民的负担,所以有人说,盟约是北宋的失败和屈辱.,澶渊之盟是一个屈辱的和约,在一定程度上加重了民众的赋税负担,材料二:
(辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居、不乐战斗。
苏辙栾城集,从中华民族发展史上来看主流它结束了辽宋之间几十年的战争,使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态。
战争,连年的战争使西夏受到很大损失,人民处于困苦之中,元昊向宋称臣,宋给西夏岁币,重新开放边境贸易市场。
宋夏边界贸易兴旺,阅读课文36页第一段,思考并回答下列问题:
1.元昊称帝以后,西夏与北宋关系怎样?
2.后来西夏为什么与北宋议和?
3.订立宋夏和约内容是什么?
4.宋夏和议有什么作用?
探究三:
化干戈为玉帛(交往篇),
(二)战争与和平(宋夏关系),辽与北宋,西夏与北宋的关系,有什么共同之处?
想一想?
辽、西夏与北宋的并立,1.都曾与北宋发生战争,并使双方损失很大。
2.后来都达成和约,北宋给它们岁币,双方贸易发展。
3.都向北宋学习先进的生产技术和政治制度。
探究三:
化干戈为玉帛(交往篇),(三)辽、西夏与北宋并立,基础巩固1.与北宋签订澶渊之盟的少数民族政权是()A西夏B金C辽D元2.宋和西夏达成和议后,产生的积极影响包括()增加了中原人民的经济负担;促进了宋与西夏的和平交往;推动了西北边境地区的发展;北宋获得相对安定的发展环境ABCD3.以下选项不属于北宋与西夏和谈后带来的结果是()A.西夏皇帝向北宋称臣B.北宋定期给西夏岁币C.西夏、北宋双方商业互不往来D.宋夏边境安宁,生产贸易兴旺,C,B,C,基础巩固4.下面这道连线题搭配正确的是()辽契丹族西夏元昊秦鲜卑族北宋赵匡胤隋李渊A.B.C.D.5.“澶渊之盟”的盟约双方是()A.北宋与辽B.南宋与辽C.北宋与西夏D.北宋与金6.“行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。
千里山川无土著,四时畋猎是生涯。
”这首诗描述的是哪个民族的生活()A.契丹族B.女真族C.汉族D.匈奴族,B,A,A,
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- 人教版七 年级 历史 下册 辽西 北宋 并立