《“精彩极了”和“糟糕透了”》课件2.ppt
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“精彩极了”,和,“糟糕透了”,我们的口号:
脑筋转、转、转知识长、长、长,闯第一关:
思维快车道,全班同学有感情地朗读课文最后一部分,再提出几个自己感兴趣或不懂的问题让大家讨论。
闯第一关:
思维快车道,1、为什么“我越来越体会到我当初是多么幸运”?
2、一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。
所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:
“小心,注意,总结,提高。
”这段话应怎样理解?
3、文中“我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。
”这句话应怎样理解?
4、为什么作者说“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱?
一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。
所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:
“小心,注意,总结,提高。
”,品读句子一:
闯第二关:
感悟极乐园,“精彩极了”和“糟糕透了”,灵感和创作的源泉,小心注意总结提高,母亲,父亲,这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:
“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。
品读句子二:
闯第二关:
感悟极乐园,“精彩极了”和“糟糕透了”,灵感和创作的源泉,小心注意总结提高,母亲,父亲,骄傲自满,丧失信心,我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是。
品读句子三:
爱,闯第二关:
感悟极乐园,“精彩极了”和“糟糕透了”,灵感和创作的源泉,小心注意总结提高,母亲,父亲,骄傲自满,丧失信心,爱,鼓励,严厉,联系自己的的亲身经历,谈一谈你得到过的慈祥的爱和严厉的爱,并讲出你当时的心情和现在的认识。
活动形式:
分小组讨论,派代表发言。
闯第三关:
个性放飞扬,在生活的海洋里,我们要做清醒的舵手,不因赞扬而得意,也不因批评而失意。
老师赠言:
作业:
小练笔:
结合自己的生活经历,以“,我懂了”为题,写一篇200字左右的短文。
横线上可以填上爸爸、妈妈、老师。
要求:
从现在的理解出发,写一件曾经发生的,当时不理解的事,表现爸爸、妈妈或老师对你的爱。
再见!
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