陋室铭-公开课资料-初二语文-苏教版陋室铭.ppt
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- 上传时间:2023-10-20
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陋室铭-公开课资料-初二语文-苏教版陋室铭.ppt
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,面对大江观白帆,身在和州争思辩,杨柳青青江水平,人在历阳心在京,禹锡,陋室铭刘禹锡,学习目标:
1、认知目标:
初步了解“铭”这种文体,理解文章的主旨。
2、技能目标:
学习托物言志的写法。
3、情感目标:
理解作者保持高尚节操的愿望和安贫乐道的情趣。
山|不在高,有仙|则名。
水|不在深,有龙|则灵。
斯是|陋室,惟吾|德馨。
苔痕|上阶|绿,草色|入帘|青。
谈笑|有|鸿儒,往来|无|白丁。
可以|调|素琴,阅|金经。
无|丝竹之/乱耳,无|案牍之/劳形。
南阳|诸葛庐,西蜀|子云亭。
孔子云:
/何陋|之有?
陋室铭,刘禹锡,朗读体悟,山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
品德高尚,博学的人,没有学问的人,奏乐的声音,使扰乱,官府的公文,使劳累,倒装句,宾语前置,这,爬上,映入,出名,重点字词,1、斯是陋室,惟吾德馨。
2、苔痕上阶绿,草色入帘青。
3、谈笑有鸿儒,往来无白丁。
4、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
5、孔子云:
“何陋之有?
”,没有嘈杂的音乐使两耳扰乱,没有官府的公文使身心劳累。
这是简陋的房子,只是我的品德高尚就不感到简陋了。
谈笑的是渊博的学者,往来没有知识浅薄的人。
孔子说:
“有什么简陋的呢?
”呢?
”,苔藓浓绿,蔓延登上门前台阶;草色青翠,透过竹帘扑入视野。
重点句子翻译:
1、全文的主旨是哪一句?
合作探究,斯是陋室,惟吾德馨。
(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。
表达了作者不慕名利的节操和安贫乐道的志趣。
2、作者从哪些方面表现陋室不陋?
3、本文表达了作者怎样的志趣(情怀)?
(2)谈笑有鸿儒,往来无白丁。
(3)调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
生活情趣高雅(事雅),交往之人不俗(人贤),陋室环境清幽(景幽),古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。
这种文体一般是用韵的。
铭,陋室,德馨:
托物,言志,景幽,人贤,事雅,不慕名利,安贫乐道,课堂小结:
1、例举具有美好含义的事物,体会托物言志的写法。
示例:
蜡烛具有精神的人竹子具有品质的人,拓展,2、谈感悟。
生活可以,精神不可,贫困潦倒,作业布置,铭文仿写:
铭,学生铭天赋不高,有志则行。
成绩不佳,发奋则灵。
斯是求学,唯苦唯勤。
读书破万卷,求知凭悟性。
谈笑添学问,思辨助长进。
可以明事理,冶性情。
无世俗之乱耳,有墨香之赏心。
学海巧为舟,书山行捷径。
吾辈云:
“何乐而不为?
”,医生铭,职不在高,术精则名。
药不在贵,治病则灵。
虽非名医,德技双馨。
妙手施仁术,枯木可回春。
谈笑多知己,往来皆亲人。
不论贫与富,仔细诊。
无非议之乱耳,无医患之纷争。
医德医风好,远近皆闻名。
众人云:
“华扁再生!
”,益寿铭,衣不在牌,得体就行。
食不在贵,益身作定。
斯是晚境,唯吾个性。
不屑虚荣心,最喜善美真。
保持好心境,益寿缘强身。
可以览群书,饱世味。
回红尘之喧嚣,避世俗之纷争。
心花开不败,相与益寿年。
常言道:
“何虑只有?
”,山不在高,有仙则名;,水不在深;有龙则灵。
苔痕上阶绿草色入帘青,谈笑有,往来无白丁。
鸿儒,可以调素琴,阅金经无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
诸葛庐,子云亭,诸葛庐,子云亭,孔子云:
“何陋之有?
”,
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