老山界课件牛彩云.ppt
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老山界课件牛彩云.ppt
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市一中牛彩云,腾越五岭,疾跨乌蒙,巧渡金沙江,喜踏岷山雪,七律.长征红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
温故知新,背诵刚学过的长征诗词,概括长征精神。
学习目标:
1、学习本文按时间变化和地点推移记叙事件、安排内容层次的方法。
2、理解一些词语的含义,赏析文中精彩的语段,理解生动描写对表达文章中心思想的作用。
3、理解文章的思想内容,感受红军优良革命传统。
老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。
其主峰海拔米,为华南第一高峰,素有“五岭极顶,华南之颠”之美誉。
年月,中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战,损失惨重,退入了山高路险的猫儿山,开始了翻越老山界的艰难历程。
毛泽东、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山界。
时代背景,用一句话概括故事内容。
红军长征途中翻越老山界。
整体感知,探究学习,1、写文章首先得有条有理、顺序清楚。
本文以什么为顺序呢?
时间变化、地点转换。
2、在文中勾画出表明时间、地点的词句。
瑶民家,瑶家大嫂,攀谈,宣传红军政策,使瑶民理解了红军。
山脚下,红军战士,准备爬山,半山腰,红军战士,夜行军,山路上,红军战士,半夜露宿,雷公岩,红军战士、医务人员,翻越雷公岩,山顶,红军战士,任务完成,征服老山界,理清结构层次,1、记叙一件事,文章结构一般如何安排?
交代起因,记叙经过,说明结局。
2、本文是不是这样安排的呢?
三部分,一、交代决定翻越老山界
(1)。
二、记叙翻越老山界的经过(233段)。
三、说明翻越老山界的意义(34段)。
细读品味,1、老山界是一座难翻的山。
其“难”表现在哪些方面呢?
在课文中勾画出有关的句子来。
走路难睡觉难吃饭难处境难,合作探究,细读品味,2、面对这般重重困难,我们的红军战士是如何对待的呢?
表现了红军战士怎样的思想性格?
打趣逗笑、奋勇登山。
酣然入梦、观赏夜景。
鼓着勇气、继续前进。
毫不畏惧、嘲笑敌机。
表现红军顽强的意志、乐观的精神。
走路难睡觉难吃饭难处境难,小结
(一)开头:
点题定位中间:
时间地点人物起因经过结果结尾:
照应深化,
(二)行军路线图(时间和地点的变化)(三)红军爬山四难:
走路难吃饭难睡觉难处境难,字词归纳,惊惶hung呜咽y咀嚼ju矗立ch蜷曲qun酣然入梦hn点缀zhu落下l打着颤zhn闪烁shu澎湃pngpi马匹p骨碌glu苛捐杂税k攀谈道歉篱笆灌输不可捉摸野马奔驰,你掌握了吗?
为下列加线字注音:
惊惶()呜咽()咀嚼()矗立()蜷()酣()然入梦点缀()落()下,练一练,1、判断下列加点字注音的正误。
惊惶()缴()租欺侮()呜咽(y)咀嚼()骨碌()浑身打着颤()2、红军翻山遇到的许多艰难险阻,可以分为哪几个方面?
是怎样对待的?
练一练,3、这篇记叙文采取_(顺叙、倒叙、插叙)的叙事方法,按_变化和_转移安排层次,着力突出红军翻山经历的四难:
_、_、_、_,反衬红军战士在困难面前不低头的英雄气概。
第二课时,第二课时,细读品味,3、本文把红军战士的顽强意志和乐观刻画得具体形象,靠的是生动的描写。
你能揣摩出来吗?
提示:
行动、语言、场面、景物,精彩段落欣赏,场面描写:
“之”字奇观
(1)作者是怎样描绘这一奇观的?
(2)这样描写表现了红军战士的什么精神?
烘托出红军英勇豪迈的革命乐观主义英雄气魄。
语言描写、场景描写等。
小结:
一、标题:
星夜爬山。
二、立足点:
半山腰。
三、写作角度:
俯视、仰视。
四、作用:
写出老山界的陡和险,突出行军困难,渲染红军战士的顽强斗志和乐观精神。
五、写法:
语言描写、场面描写。
精彩段落欣赏,景物描写:
半夜醒来观赏夜景(所见所闻),
(1)“见”主要写了哪些景物?
以什么为序?
用了哪些修辞手法?
(2)所“见”景象给人什么感受?
“闻”突出了什么特点?
星星、山峰、山谷(自上而下);比喻、排比,庄严、奇伟。
寂静,精彩段落欣赏,(3)可作者描写的却是各种“声响”,这不是自相矛盾吗?
(4)这些声音有何特点?
采用什么修辞方法写出。
(5)这段景物描写对表现中心意思有何作用?
不矛盾。
以声写静,角度巧,效果好。
远、近、大、细;比喻、拟人、排比,红军战士镇定豪迈,英雄主义和乐观主义精神。
小结:
23段场景描写1、小标题:
半夜山腰露宿。
2、分层:
第一层触觉(寒冷)1、2句。
第二层:
视觉(壮丽的夜景)3、4、5、句。
第三层:
听觉(突出夜的寂静)6、7、8、9句。
3、段意:
不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。
4、顺序:
由上而下,由远而近。
5、感官:
触觉、听觉、视觉。
6、修辞:
比喻、排比。
7、观察角度:
仰视、平视、环视。
8、写法:
以声写静。
写景的四个方法:
1、抓住特征2、五官开放(视、听、嗅、味、触)3、注意顺序(观察的位置分定点观察、动点观察、散点观察。
其中定点观察又分成平视、仰视、俯视、环视四种。
选好角度即观察点后还要注意观察的顺序,或由上到下,或由远及近,或由前及后,或从早到晚。
)4、情景交融,老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。
但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后,才觉得老山界的困难,比起这些地方来,还是小得很。
总结全文,背诵提示:
半夜里,忽然才觉得。
把,把,还是睡不着。
天上闪烁的星星好象,它!
黑的山峰像。
四围的山。
上边和下边;冻醒了的同志们。
除此以外,就是寂静。
耳朵里,极又是极,极又是极,像像像像。
不知什么时候又睡着了。
练一练,3、描写景物要注意观察景物的立足点和角度。
课文第一次写火把,立足点在,观察角度是仰视;第二次写火把,立足点在,观察角度是既有()视,又有()视。
找出你最喜欢的一张照片,说说摄影者是站在什么位置,从什么角度照的。
布置作业,1、背诵“半夜里不知什么时候又睡着了”。
2、运用本课归纳的写景方法描绘一段景物,写出真切感受。
写一写,写寂静,可以以静写静,也可以以声写静。
这篇课文既说“寂静”,又说“耳朵里有不可捉摸的声响”,正是以声写静。
恰恰因为静极了,才听到一般听不到的声音;恰恰因为听到了一般听不到的声音,才说明实在是静极了。
你在生活中曾有这样的感受吗?
试用一二百字写出来,练习用比喻。
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