敬业与乐业.ppt
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敬业与乐业.ppt
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敬业与乐业,梁启超,作者简介,梁启超(18731929),中国近代维新派领袖、学者。
字卓如,号任公,又号饮冰室主人。
广东新会人。
清光绪举人。
其著作编为饮冰室合集。
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。
红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋;潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘吸张;奇花初胎,矞矞皇皇;干将发硎,有作其芒;天戴其苍,地履其黄;纵有千古,横有八荒;前途似海,来日方长。
美哉,我少年中国,与天不老!
壮哉,我中国少年,与国无疆!
背景资料,敬业与乐业是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲,对学生进行职业道德启蒙教育,有很强的针对性。
演讲的基本知识演讲是以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己观点,阐述某一事理的活动。
演讲不仅是宣传和动员群众的手段,而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段,同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。
要求:
认清对象,确立主旨。
既要有针对性。
演讲是直接面对听众交流思想和感情的,所以必须了解听众对象,认清环境场合,明确演讲的主旨。
思路清晰,节奏明快。
感情充沛,例证动人。
语言准确,形象生动。
关于议论文,论点论据论证,议论文三要素,道理论据事实论据,举例论证(例证法)道理论证(引证法)对比论证比喻论证,论据为来证明论点服务,是作者对所论述问题的见解和主张,是议论文的灵魂,议论文常识简介:
三要素,论点,论据,论证,结构,提出问题,解决问题,分析问题,(本论),(引论),(结论),1论证方式:
立论、驳论,2论据:
事实论据:
史实、典型事例、统计数字等道理论据:
论述、格言、谚语、科学原理、概念公式、概念定律、公式等,学习目标,1、正确读、写、解释生字词2、理解“敬业与乐业”的主旨。
3、理清论证的层次结构4、学习“举例论证”、“道理论证”等论证方法,1、给加点的字注音:
旁骛()解剖()亵渎()()强聒()骈()进佝偻()()教诲()禅()师容赦()承蜩()2、根据句意说出相应的词语:
A:
对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽()B:
不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句()C:
比喻最好的或独一无二的方法()D:
道理极容易明白()E:
唠唠叨叨说个没完()F:
语言和行为相照应(),基础演练,w,pu,xid,gu,pin,gulu,hu,chn,sh,tio,敬业乐群,断章取义,不二法门,理至易明,强聒不舍,言行相顾,初读课文拿起笔,把你感觉能表达作者思想的话做上记号,不超过10句(提示:
抓中心句,最明确表达作者意思的句子),请把你所找的几个句子连成一段话。
(思考用什么来帮忙呢?
),跳读课文把所画的几个句子缩减成四句话,简明扼要的表达作者的观点,谁能把四句话的意思浓缩成一句话来表达作者的观点,本文的中心论点,我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门.,敬业与乐业,提出问题,分析问题,解决问题,
(1),(28),(9),揭示全文论述的中心敬业与乐业,论述有业、敬业、乐业的重要性,总结全文,勉励人敬业乐业,总,分,总,理清文章思路:
依据议论文的基本结构划分文章结构。
总结方法:
妙找中心句巧加关联词浓缩全文意脉络见层次,合作交流,1、请找出自己最欣赏的一部分,说说用了什么说理方法?
作者是怎样分析”有业之必要”的?
用百丈禅师做事实论据举例论证,先谈有业的原因,无业的害处,用孔子的话做理论论据道理论证,反面论证,有业的重要,正面论证,有业是敬业的基础,对比论证,作者是怎样论述“敬业”的必要性的?
1、先论述什么叫敬业。
2、再论述为什么要敬业。
3、最后论述怎样才能做到敬业。
引用朱子的话做道理论据,列举两个地位悬殊的职业作事实论据,引用庄子、曾文正、庄子和孔子的论述做道理论据,(道理论证),A、凡职业没有不是神圣的,B、劳作便是功德,不劳作便是罪恶,理由,(举例论证),(道理论证),作者是怎样论述“乐业”的?
明确:
1、“从劳苦中找出快乐来”,乐,2、“凡职业都是有趣味的”,身入其中,奋斗前去,比较骈进,省却烦闷,道理论证,“凡职业都是有趣味的”事例补充:
居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”,几年如一日,非常艰辛与枯燥,但他们怀着找到“镭”的梦想,从没有认为这项工作是无聊的,从没有抱怨叫苦而想放弃。
有业,敬业,乐业,提出问题,分析问题,解决问题,孔子(道理)百丈禅师(事实),1什么叫敬业(道理)2为什么该敬业(事实)3怎样敬业(道理),四个理由,文章脉络,(道理),2、在论述过程中,文章常使用某些词语或句子,来推断论证和转换话题,如关联词、设问句等。
试从六、七段中,找出这类词语,具体分析。
例如,第六段中,“人生在世,是要天天劳作的,劳作便是功德,不劳作便是罪恶。
至于我们该做哪一种劳作,全看我的才能如何,境地如何。
因自己的才能、境地,做一种劳作,做到圆满,便是天地间第一等人。
”这种关联词“总之”对“业有什么可敬呢?
为什么该敬呢?
”问题进行总结,推进论证的进程,之后,用关联词语“至于”,把话题转正,具体做什么工作,要看个人的能力,这是对前面提到的“凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的”补充。
例如,第七段开头的设问句,“怎样才能把一种劳作做到圆满呢?
唯一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来的便是敬。
”这里,将文章的论述点从第六段对“业”可敬原因的讨论,转到了怎样才能“敬业”上,对于“要敬业”这个分论点的阐述起到了推进作用。
3、文中谈到“有业之必要”时,举了孔子和百丈禅师两个例子加以说明(举例子);谈到“凡职业都是有趣味的”时,列举了四个原因加以说明(讲道理)。
参照两种写法,试着为“有业之必要”列举几条理由或为“凡学习都是有趣味的”提供几个例子。
“有业之必要”之必要的理由:
1)可以谋生,使自己在,经济上独立,人格上自尊,不需要依赖他人,仰人鼻息,受人牵制。
2)使自己的身心有所安顿,不至于无所事事、烦闷无聊。
3)使自己的生活起居有规律,有利于健康养生。
4)从业过程中的困难、挫折、烦恼,是对意志和品性,能力和才干的锻炼。
5)事业的小小成功,都会增强自信心与成就感都会增强自信心与成就感,带来精神满足。
啊,6)创造性的成就,是对生命价值的最高肯定,拓展延伸作者说:
“信得过,我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。
”对这个观点,你怎么看?
发表自己的观点。
大量引用经典、格言,是课文在论证上的最大特点。
请记诵、积累,1、敬业乐群札记2、安其居,乐其业老子3、饱食终日,无所用心,难矣哉论语4、群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉论语5、主一无适便是敬论语6、虽天地之大,万物之多,而惟吾蜩翼之知庄子7、用志不分,乃凝于神庄子达生8、素其位而行,不愿乎其外札记中庸9、知之者不如好之者,好之者不如乐之者论语10、其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔论语,中心思想:
这篇讲演针对听讲者的实际情况,提出了“敬业与乐业”的论题,深入地论述了敬业与乐业的重要性,殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神,去过人类合理的生活。
语言特色,内容论证方面:
【请同学们在写演讲稿的时候特别注意演讲的语言特色】,
(1)引用古籍名言时,用通俗的口语进行解释;
(2)语言通俗,如话家常;(3)结合演讲时的情境,注意和听众现场交流。
演讲语言方面:
大量引用经典、格言,增强说服力;,口语特色,举例子证明自己的观点。
如:
孔子、朱熹、曾国藩。
达标测试:
指出下列句子运用了什么论证方法?
论证了课文中的什么观点?
(1)孔子说“饱食终日,无所事事,难矣哉!
”
(2)佝偻丈人承蜩的故事(3)“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。
”(4)庄子说“用志不分,乃凝于神”(5)我信得过我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值;我信得过我当挑粪的把马桶收拾的干净,和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。
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- 敬业 乐业