中考历史专题复习.ppt
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2018年中考历史专题复习中外历史上的重大改革,改革的含义:
指对现有的政治、经济等各项制度进行的调整与变革。
1、你能说出中外历史上有哪些重要的改革吗?
中,外,、商鞅变法(七上38)、北魏孝文帝改革(七上115)、洋务运动(八上28)、戊戌变法(八上33)、改革开放(八下42),、伯利克里改革(九上14)、日本大化改新(九上25)、查理马特改革(九上28)、俄国1861年改革(九上117)、日本明治维新(九上118)、苏俄新经济政策(九下7)、美国罗斯福新政(九下20)、苏联赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革、以匈牙利改革为代表的东欧改革,一、知识梳理,巩固基础,一、知识梳理,巩固基础。
2、尝试按照不同的标准对改革进行归类。
3、从哪些方面学习掌握“改革”?
(背景、目的、时间、内容、结果、性质、影响等方面)请你就其中任何一次重大改革进行知识归纳。
按其改革的时间来划分:
1、古代史的改革有:
伯利克里改革,商鞅变法;,日本大化改新,2、近代史的改革有:
中国近代史上的洋务运动、戊戌变法;,日本明治维新,俄国废除农奴制改革;,美国的罗斯福新政,3、现代史的改革有:
中国的改革开放,前苏联的赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革,北魏孝文帝改革,查理马特改革,苏俄的新经济政策;,以匈牙利改革为代表的东欧改革,按其改革的性质来划分:
1、奴隶社会性质的改革有:
伯利克里改革,2、封建社会性质的改革有:
中国古代史上的商鞅变法;,世界史上的日本大化改新,3、资本主义性质的改革有:
中国近代史上的戊戌变法;,世界近代史上的日本明治维新,俄国废除农奴制改革;,美国的罗斯福新政,4、社会主义性质的改革有:
中国的改革开放,苏联的赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革,北魏孝文帝改革,查理马特改革洋务运动,苏俄的新经济政策;,以匈牙利改革为代表的东欧改革,按其改革的结果来划分,一类是在不触动根本制度的前提下进行局部调整并取得成效的,伯利克里改革中国的改革开放苏俄的新经济政策美国罗斯福新政,一类是对旧的生产关系和上层建筑进行改革,导致社会制度发生根本性变化并取得成功的,中国商鞅变法日本大化改新、明治维新俄国废除农奴制改革,一类可归为未能取得成功的改革,中国的洋务运动、戊戌变法前苏联的赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革以匈牙利改革为代表的东欧改革,原因、目的、内容、方式、性质、特点、结果、作用、影响。
改革的规律总结,从哪些方面学习掌握“改革”?
商鞅变法,李鸿章-洋,罗斯,推动改革的重要人物,
(一)比较19世纪60年代中国和日本学习西方资本主义国家的重大事件。
相同点:
1、背景相同。
都是在19世纪60年代,两国都面临内忧外患的形势。
2、目的相同。
都是为了实现富国强兵挽救危机。
3、方式相同。
都是自上而下的方式,都学习西方先进的生产技术。
不同点:
1、领导者不同:
前者是封建地主阶级,后者是资产阶级化的中下级武士。
2、性质不同:
前者是封建地主阶级的自救运动,后者是资产阶级性质的改革。
3、内容不同:
前者主要单纯学习西方先进技术,没有改革政治制度,后者不仅涉及经济、军事、文化等,而且进行政治制度的变革,内容全面。
4、结果不同。
前者虽然迈出了中国近代化第一步,但没有使中国走上富强之路,最终失败了。
后者使日本实现了富国强兵,走上了资本主义的发展道路。
二、纵横比较能力提升,
(二)日本的明治维新与中国的戊戌变法比较:
相同点:
背景:
改革前两国都面临严重的社会危机;性质:
都是自上而下的资产阶级性质的改革;内容:
都在政治、经济、文化等方面进行了改革。
不同点:
结果的不同。
戊戌变法以失败告终,中国仍存在严重民族危机,明治维新获得成功,日本走上发展资本主义道路,逐步强大起来。
(三)日本的明治维新与俄国1861年改革比较:
相同点:
性质:
都是自上而下的资产阶级性质的改革;结果:
都使两国走上了资本主义道路;都改变了社会性质,成为本国历史的重大转折。
(转折点)不彻底性:
都保留了大量的封建残余。
时间:
都在19世纪60年代不同点:
原因:
日本改革的外因是遭受西方列强入侵,面临沦为半殖民地的民族危机,俄国则不是。
内容:
日本明治维新向西方学习先进文化,俄国则没有。
(四)20世纪世界三大成功改革比较:
苏俄新经济政策、罗斯福新政、中国改革开放相同点:
背景:
改革前都面临着较严重的社会危机和经济困难前提:
都不改变原来的社会制度。
作用:
都巩固了原有的社会制度,促进了经济发展;特点:
都把计划和市场有机的结合;都体现了杰出人物的创新精神;不同点:
性质不同,20世纪世界三大成功改革比较:
苏俄新经济政策、罗斯福新政、中国改革开放相同点:
背景:
都是在国家面临困难情况下的改革;前提:
都不改变原来的社会制度。
作用:
都巩固了原有的社会制度,促进了经济发展;特点:
都把计划和市场有机的结合;都体现了杰出人物的创新精神;不同点:
性质不同不同的经济体制可以相互借鉴,取长补短;改革没有固定模式,必须从国情出发;改革要勇于创新,启示:
(五)日本的大化改新与明治维新比较:
相同点:
实行和加强中央集权;发展经济;推动社会进步,改变社会性质。
学习世界先进文化。
不同点:
前者是封建制改革,土地归属国家,不能买卖,使日本从奴隶社会向封建社会过渡。
后者是资产阶级改革,允许土地买卖,使日本从封建社会向资本主义社会过渡。
(六)洋务运动与戊戌变法比较:
相同点:
背景:
民族危机严重学习对象:
都学习西方。
作用:
虽然都失败了,但对历史发展都起到了一定的推动作用。
不同点:
目的:
前者是要维护清王朝封建统治,后者要发展资本主义。
性质:
前者是地主阶级改革,后者是资产阶级改革。
内容:
前者学技术,后者学制度。
(七)中国改革开放与苏联东欧改革比较:
相同点:
性质相同,都是社会主义改革不同点:
结果的不同启示:
改革要坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,提高人民的生活水平。
改革要坚持党的领导和社会主义方向。
改革要从本国的国情出发,走符合本国国情的发展道路。
(八)比较美国废除黑人奴隶制和俄国废除农奴制的异同点,1.相同点:
广大黑奴和农奴都得到人身自由,都为工业资产阶级获得了更多自由劳动力,都有利于资本主义的进一步发展。
2.不同点:
解放的方式不同:
美国无条件地废除了叛乱州的黑奴制。
而俄国解放农奴是有条件的,农奴获得自由的同时要高价赎买份地,实质是掠夺农民。
影响不同:
美国废除黑人奴隶制较彻底,使美国资本主义更迅速地发展。
但俄国农奴制改革不彻底,保留大量封建残余,使俄国的近代化步伐沉重而缓慢,(九)日本明治维新、俄国农奴制改革、美国内战的比较,相同:
1.时间相同:
都发生在19世纪60年代2.背景相同:
都受工业革命影响,生产力发展要求改变生产关系3.任务:
(同)都要解放生产力.4.影响相同:
都有利于资本主义发展。
不同:
1.方式不同:
美国是资产阶级革命方式,日本、俄国是资产阶级改革方式2.内容不同:
日本向西方学习,另两国没有3.任务不同:
美国是解放黑奴,俄国是解放农奴,日本要摆脱民族危机,20世纪世界上三次成功的经济改革,规律总结,中外历史上重大改革成功的共同因素有哪些?
改革要符合人民群众的利益,“得民心者得天下”;改革要顺应社会发展潮流,紧跟时代发展;改革要从本国的国情出发,实事求是。
改革家的远见卓识和政治魄力,具有勇于探索、努力开拓、锐意进取、坚强不屈、与时俱进等优秀品质;,三、规律总结,感悟空间。
改革的含义:
指改革者对现有的政治、经济等制度进行的调整与变革。
改革不可能一帆风顺。
要有坚定的信心和勇气。
取信于民,争取人民的支持和拥护。
改革是促进社会进步的主要手段,是富国强国之路。
与时俱进,具有改革意识。
要顺应历史发展的潮流。
要善于吸取先进文明成果。
要立足国情,要遵守经济发展客观规律。
改革是强国之路,作为国家未来的主人,谈谈今天你们应该培养哪些素质才能成为国家合格的接班人?
改革不停顿开放不止步,1.作为新一代的青少年要有创新意识。
2.青少年要有敢于改革的勇气和魄力。
探究题革命与改革是许多国家在发展过程中的必经之路,也是推动人类社会发展的重要动力之一。
九年级(3)班的研究性学习小组以中外近代史上的“革命与改革”为主题,进行了探究学习,请你参与完成探究任务。
探究一【收集整理】,资产阶级革命,独立战争,南北战争,明治维新,三、学以致用亮剑中考,四、学以致用亮剑中考,
(2)张丽同学运用了结构图对上述内容进行了归类总结如下,请按要求填写对应项。
(要求:
填对应序号)地主阶级性质:
资产阶级性质:
政治变革资产阶级性质:
社会主义性质:
(3)对比分析是历史学习的重要方法之一。
赵明同学发现法国大革命和中国辛亥革命有很多相似之处。
请把它们找出来。
改革,革命,探究二【论证观点】(4)结合所学知识,运用具体史实对下面的观点加以论证。
观点:
革命或改革是探索强国之路的重要手段。
探究三【归纳总结】(5)通过上述探究活动,归纳成功的改革和革命具备的共同条件。
谢谢您的倾听!
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