《答谢中书书》课件1.ppt
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《答谢中书书》课件1.ppt
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陶弘景,答谢中书书,陶弘景南北朝时期的思想家、医学家和文字家。
又被称为“山中宰相”。
他的答谢中书书,描绘山川秀美,清新简淡,为历代写景名作。
“山中宰相”齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。
后来,陶弘景远离尘世,隐居句曲山(今茅山)。
他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。
梁武帝继位后,他“礼聘不出”。
因此,每逢有凶吉、祭祀、征讨大事,朝廷都要派人进山向他请教,故称他为“山中宰相”。
作者简介,山川之美,古来共谈。
高峰入云,高峰入云,清流见底,两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备,山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。
巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。
青葱的林木,翠绿的竹丛,四季长存。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣,夕日欲颓,沉鳞竞跃,实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
这里实在是人间的仙境啊。
自从南朝的谢灵运以来,就再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了。
总领全文,点明中心山川之美,古来共谈仰视高峰入云写景四季常景俯视清流见底平视两岸石壁,青林翠竹晨晓雾将歇日变景昏夕日欲颓感叹抒怀欲界仙都,与其奇者(沉醉山水的喜悦,与古今知音共赏美景的自豪),答谢中书书,1、以小组为单位欣赏作者是怎样写景的?
(参考山峡的各种描写角度),合作探究,先仰视“高峰入云”,再俯视“清流见底”,又平看“两岸石壁”、“青林翠竹”,最后又分“晓”,“夕”两层来写,一句一景,次第井然。
同时注意了色彩的配合、晨夕的变化、动静的结合等。
山水相映之美。
山的峻峭,水的明丽。
水的动势给山增加了活力,山的倒影给水铺上了异彩,二者相映成趣。
色彩配合之美。
两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备,蓝天作背景,绿水为衬托,绚丽动人,美不胜收。
晨昏变化之美。
清晨白雾缭绕,似烟似缕,猿啼鸟鸣生机勃勃;傍晚红日西沉,山色苍茫,飞鸟归林,猿猴息树,游鱼跃水。
动静相衬之美。
高峰为静,流水为动(形体)。
林青竹翠为静,五色交辉为动(光色)日出雾歇为静,猿鸟乱鸣为动;日落山暝为静,游鱼跃水为动(声响)。
2、作者以感慨收束全文,你能说说这句表达了作者怎样的情怀?
自从谢灵运以来,没有人能够欣赏它的妙处,而作者却能从中发现无尽的乐趣,带有自豪之感,期与谢公比肩之意溢于言表。
如何描写景物,1、抓住景物的特征(不同季节、时间变化、气候不同、地理特征)2、要选好观察的角度(远近仰俯)3、安排好描写的顺序(空间顺序和时间顺序),文章主旨,文章描绘了秀美的山川景色,表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
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