商务星球版地理七年级上册全册课件【2019】.pptx
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商务星球版地理七年级上册全册课件【2019】.pptx
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了解古人对神奇现象第的探究一以及节物理学发展的几个重要地阶段。
球的形状与大小初步培养学生的观察能力、分析能力、科学探究能力。
2、你认为地球是什么形状的?
地球的形状,地球的形状,顾名思义,是“球”形的。
不过,对于“球”形的认识却曾经历了一个相当漫长的过程。
护持神毗瑟拿化身为大海龟,海龟的硬壳背上站着几头大象,大象驮着半圆形的大地,大象动一动便引起地震。
海龟又站在作为水的象征的眼镜蛇身上。
半圆形的大地中央须弥山耸峙,日月绕山运行,当日投入山后,就呈现黑暗之夜。
地球的形状:
1.人类对地球的认识过程:
“天圆地方”的想象:
古人由于认识上的局限,认为宇宙是由天地构成的,天是圆的,地是方的。
张衡的“浑天说”:
“浑天如鸡子。
天体圆如弹丸,地如鸡子中黄,孤居于天内,天大而地小。
天表里有水,天之包地,犹壳之裹黄”,不断地探索:
麦哲伦船队环球航行,首次证明地球不是平面的,而是一个闭合体。
现在我们知道是一个球体。
地球是圆的吗?
活动,观察正方体上小纸船的运动,观察球体上小纸船的运动,小结:
在正方体上,小船会突然消失;在球体上,小船会逐渐消失。
在正方体上,小船会突然出现;在球体上,小船会逐渐出现。
古人眼中的天地形状,古人眼中的天地形状,麦哲伦环球航行,见证全貌:
随着科技的进步,人类进入了太空,终于从太空中看到地球的全貌。
人类对地球形状的认识过程,地球的形状,美国“阿波罗”号拍摄的地球照片,地球是一个巨大的球体。
经过科学家的精密测量,发现地球并不是一个正圆的球体,而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
活动,还有哪些事实可以证明地球是个球体呢?
如临海观船,登高望远等,地球是个两极稍扁,赤道略鼓的不规则球体,、海岸观船海船向岸边驶来时,先是看船的桅杆,最后才看见船身。
生活中能证明地球是球形的证据,、登高望远古诗有云:
“欲穷千里目,更上一层楼”,、月食,练一练,1、下列说法错误的是,ABCD,、盖天说认为“天圆地方”、盖天说认为地球是一个不规则球体、浑天说是张衡提出来的、浑天说认为“天之包地,犹壳之裹黄”,2、下面事例不能为地球是球形证据的是,ABCD,、麦哲伦环球航行、欲穷千里目,更上一层楼、海边看远方驶来的帆船,先看到桅杆,后看到船身、日月星辰东升西落,(B),(D),1961年苏联宇航员尤里加加林搭乘“东方一号”飞船在太空飞行,前苏联宇航员加加林眼中的地球,2003年,我国宇航员杨利伟“神搭舟载五号”飞船绕地球飞1行4圈,用摄像机拍摄下在太空看地球的精彩画面,2005年聂海胜、费俊龙搭载神舟六号遨游太空,2008年翟志刚、景海鹏刘伯明搭乘“神舟七号遨游太空,给地球量一量“身”,先量一量地球最大的“腰围”赤道。
活动,根据毛泽东的诗词“坐地日行八万里”,算出地球赤道的长度。
(千米里)根据赤道的长度,算一算地球的平均半径大约是多少千米。
地球的形状:
2.人类对地球的认识不断提高:
数字说明,地球的形状:
两极稍扁、赤道略鼓的球体,赤道半径:
6378千米两极半径:
6357千米,赤道半径与两极半径之差:
21千米椭球体最大半径在赤道上;由于地球两极扁平,那里地面曲率比赤道地面曲率小,随歌谣学地理,地球是个圆球体,这个事实人共知探求地球形状史,伟人献身我辈记庐山起义是半径,五点一亿表面积要知赤道有多长,坐地日行八万里,首次完成环球航行的航海家是;地球的平均半径是6371千米,赤道周长是4万千米;地球表面积是5.1亿平方千米。
纬线和经线半球的划分利用经纬网定位,第二节地球仪和经纬网,地球仪,人们仿照地球的形状并且按照一定的比例把它缩小,制作了地球的模型地球仪在地球仪上,人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。
纬线与纬度,地轴地球自转轴北极地轴北段与地球边面的交点,纬线与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
赤道是最大的纬线圈。
经线连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆,南极地轴南段与地球表面的交点,纬线与纬度,400,40,纬度,600,9060,906040200,2040,90,0,20N,90N,40N,60N,20S,40S,20,40,60,80,30,20,10,0,90S北纬都在北半球,南纬都在南半球,向北度数变大的是北纬,向南度数变大的是南纬,23.5o,赤道南回归线,北回归线,北极圈,南极圈,0o,0o,23.5o,23.5o,23.5o,66.5o,66.5o,66.5o,66.5o,90o,90o,几条重要的纬线,低纬度、中纬度、高纬度的划分,低纬度0-30N0-30S,中纬度30N-60N30S-60S,高纬度60N-90N60S-90S,纬线,形状特征:
圆指示方向:
东西方向,P6活动,长度特点:
赤道最长,向南北两极逐渐(度数范围:
090纬线条数:
无数条,缩)短,度数变化规律:
从赤道向南北两极逐渐增大至(90),度数表示方法:
北纬用N半球划分:
赤道以北为北,,南纬用S半球,以南为南半球,南北半球的划分,赤道,划分南、北半球的纬线:
赤道,经线,0经线或本初子午线,经度,本初子午线,在英国格林尼治天文台的旧址,有座子午宫。
那里有一条宽十几厘米,长十多米的铜制子午线。
铜制子午线嵌在大理石中间,笔直地从子午宫伸出,它就是本初子午线(00经线)地地面标志。
20,40,80,180,20,40,60,0,60E30E,30W60W,90W,90E,向东度数增大的是东经,向西度数增大的是西经。
90W60W30W030E60E90E,40w20w0,170W160W,180,170E,20E40E,160E,90W60W30W,030E60E90E,1.0经线相对的是180经线;20W经线相对的是160E经线。
2.两条相对的经线可以组成一个经线圈,这两条线东西经相反,度数之和为180。
经线,北极,南极,
(1)经线的形状,半圆形,连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆,经线是否等长等长经线所指示的方向南北,经线,度数范围:
P8活动形状特征:
指示方向:
长度特点:
半圆,南北方向,所有经线的长度都(,0180,度数变化规律:
从本初子午线向东、西逐渐增大至(18)0,W,度数表示方法:
东经用,E西经用半球划分:
20W和160划E分东、西两半球经线:
无数条,相等),东西半球的划分,东经160,西经20,0,划分东、西半球的经线:
西经200,东经1600,考一考,北纬1.判断图中表示的是南纬还是北纬?
东经东经还是西经?
2.写出A、B两点的经纬度。
A(1100E,300N)B(1200E,200N),经纬网定位,你知道A(40W,40N)、B(80W,30N)、C(60W,50N)这三个点在图中的什么位置吗?
(点击图片观看录像),A,B,C,西经,北纬,J?
?
4.南回归线的度数是:
A23.5oB23.5oSC0oD66.5oS,5.下列纬度属于高纬度地带的是:
A59,oS,B30oNC45oND61oS,6.有关经线叙述正确的是:
A经线又叫经线圈,B任意两条经线可以组成一个经线圈,C经线都指示南北方向,D地球仪上只有360条经线,450,00150300,A,45030015000150300B450,A:
300N、150W,B:
150S、300E,C,C:
300N、300E,450300150,利用经纬网定位,C,B,0o,30o,60o,0,o,o,20,o,o,604020,o,40,o,30o60o,图中A点的经纬度书写正确的是:
A(40oE,C(40oE60oS)D(40oW60oS)D90oA,60oN)B(40oW60oN),C,B,0o,30o,60o,D90oA,0,o,o,20,o,o,604020,o,40,o,30o60o,请书写出B点的经纬度,找出位于赤道上的点、本初子午线上的点、位于北极的点。
1.本初子午线的度数是:
A180,oB20oWC0oD160oE,o纬线D90o纬线,中、低纬度的分界线是:
A0o纬线B30o纬线C60有关纬线叙述错误的是:
A所有纬线都是圆,可称为纬线圈,B地球仪上有无数条纬线,C纬线都指示东西方向,D纬线的长度都相等,4.南回归线的度数是:
A23.5oB23.5oSC0oD66.5oS,5.下列纬度属于高纬度地带的是:
A59,oS,B30oNC45oND61oS,6.有关经线叙述正确的是:
A经线又叫经线圈,B任意两条经线可以组成一个经线圈,C经线都指示南北方向,D地球仪上只有360条经线,20W,0,160E180,20W0的西经位于东半球,其余西经都在西半球160E180的西经位于西半球,其余东经都在东半球,第一章第3节地球的自转,学习目标,1、用地球仪正确演示地球的自转,(方向、周期)2、理解昼夜现象和昼夜更替产生的条件,能够识别晨昏线的存在。
同学们,我们生活在地球上,每天都会看到太阳东升西落,那么究竟是地球在动,还是太阳在动呢?
1.什么叫地球的自转,地球是绕着什么在转,观察讨论,地?
球绕地轴不停的旋转,叫做地球自转。
地轴2.地球自转时的姿势是怎样的?
地球沿哪个方向绕倾地斜轴、自自转西?
向东,学生结合生活体验,说一说每天我们在夜半球和昼半球大体经历多长时间?
观察讨论,地球自转的周期是一天。
地球自转,从北极上空看,地球作逆时针方向旋转从南极上空看,地球作顺时针方向旋转,从北极和南极上空看地球的自转方向北逆南顺,地球是不透明的球体,地球表面向着太阳的一面和背着太阳的一面各有什么现象?
而地球自转又会产生什么地理现象呢?
朝向太阳的半球是白昼,背向太阳的半球是黑夜。
N,夜,昼,S由于地球在不停的进行自转运动,所以产生了昼夜更替。
地球自转能产生昼夜更替,在生活中还有哪些现象能说明地球自转的方向?
太阳、月亮等的东升西落人们以一天为单位安排作息时间,与地球自转有什么关系?
与地球自转一周时间等长,地球不停地自西向东自转,昼夜也就不断地更替,而且总是自东方迎来黎明的曙光,由西方送走黄昏的落日,因此,地球上不同的地方就出现了时刻的差异。
地球自转一周的周期是一天.,2008年8月8日晚上8时,举世瞩目的北京第二十九届奥林匹克运动会开幕式在国家体育场隆重举行。
而位于伦敦市的凯伦一家在中午12:
00看现场直播,纽约市的史密斯夫妇在早上7:
00看开幕式的现场直播。
图中畅畅和姨妈互致问候存在什么差异?
对于这一时刻图中各地来说,哪里正处正午?
哪里正处日出?
哪里正处日落?
哪些地方处在上午?
哪些地方处在下午?
你能够看出来吗?
正午,日,出,日,落,面对昼半球西晨东昏,西,东,说说在某一瞬间,不同经线上的具体时刻分别是多少?
说明了什么道理?
不同经线上的时间是不同的。
经度相差15,时间相差多少?
为什么?
一小时,地球转过15需要1小时。
【达标测试】,A.地球是一个不透明的球体B.C.地球绕地轴不停的自转D.,地球表面海洋面积广大各地热量的差异,2.我们每天看到太阳和星星东升西落,是因为(,),A.太阳和星星绕着地球转B.C.地球绕太阳自西向东运动D.地球始终斜着身子公转,3.下列地点符合毛泽东诗词“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”的是(),广州(2326N,曾母暗沙(4N,1.地球上产生昼夜更替的原因是(C),地球自西向东自B转,A北京(40NC116E)B113E)C基多(07830W)D112E),AB,C,D,冬去春来C日月星辰东升西落D.,A四季的变化B一年有365天,),A地球自转的方向是自动向西B地球自转一周的时间是一天C从北极上空看呈顺时针方向D.地球自转产生了季节变化,4下面的四幅图中,地球自转方向正确的是(B),5下列哪种现象可以证明地球在自转(C),6.下面关于地球自转的叙述,正确的是(B,7.读下图,完成下列各题:
(1)图中心的极点是北极,A、B两点时刻较早的是;家住A点的杰克早上给远在B点的A妈妈打电话说,妈妈早上好。
请问杰克的问候语对吗?
为什么?
不对,因为两地经度相差90度。
A点为早晨时,B点应是凌晨。
1C2B3C4B5C6B7
(1)北
(2)A(3)不对,因为两地经度相差90度,时间相差6小时,在东西方向上由于经度不同而形成的不同时刻成为地方时。
地球不停地自西向东自转,昼夜也就不断地更替,而且总是自东方迎来黎明的曙光,由西方送走黄昏的落日,因此,地球上不同的地方就出现了时刻的差异。
地球自转一周的周期是一天.,Flash动画,地球公转知多少?
我来做小结,方向周期围绕中心,地轴北端指向,公转自西向东(逆时针方向)1年(365天),太阳,北极星附近,春,夏,秋,冬,产生四季变化的原因是什么?
地球的公转,A图,B图,C图,探究释疑,
(1)总结归纳,绘制表格,春分夏至,秋分,冬至,日期,阳光直射点昼夜长短,3.21,9.23,赤道,赤道,昼夜平分,6.22北回归线昼长夜短,昼夜平分,12.22南回归线昼短夜长,南半球的现象与北半球正好,。
相反,
(2)根据视频绘制四季简图:
太阳直射,梁山,A四季的变化BC各地时间不同D,太阳东升西落昼夜更替,2、关于地球运动的叙述,正确的是(,自转和公转的轨道一样D.自转和公转产生的地理,A.自转和公转的周期一样B.C.自转和公转的方向一样现象一样,1、地球公转产生的地理现象是(A),C),3、关于地球公转的叙述,错误的是(C)地球围绕太阳的运动叫地球的公转9月23日地球一定处在公转轨道的秋分点北半球春分日前后的2、3、4月是春季地球公转时,地轴是倾斜的,而且它的空间指向保持不变.,),A夏至日BC冬至日D,秋分日春分日,4、每年的9、10、11三个月,南半球中纬度地区的景象可能是(A),A农作物播种B烈日炎炎C农作物收割D大雪纷飞5、当太阳直射赤道时,下列说法正确的是(C,A北半球一定春暖花开B南半球一定秋雨绵绵C全球昼夜平分D全球气温相等6、南半球的澳大利亚放暑假的时间应是(A)A1月B4月C7月D10月7、你学校所在地一年中白昼最短的一天是(C),D,A,C,B,8、读地球绕太阳公转示意图,完成下列各题。
处时,北,(3)2008年北京举行奥运会期间,地球位于公,BC之间DA之间,
(2)当地球公转到B,和D,
(1)当地球公转到A点时,太阳直射在北回归线上,这一天是北半球的夏至(节气);,昼(昼、夜)渐长,夜(昼、夜)渐短。
转轨道中的(A)AAB之间BCCD之间D,京的昼长等于夜长,这时太阳直射在赤道上;当地球由C公转到D的过程中,北京的,第一节,1、掌握地图上的方向、比例尺、图例和注记等基本要素。
2、记住在地图上辨别方向的常用方法,并会运用正确的方法在地图上辨别方向。
3、会比较比例尺的大小,并理解比例尺的大小与表示范围及内容详略的关系。
4、在地图上测量两点间的距离,并根据比例尺计算实地距离。
5、认识常用的图例。
图例和注记,北方向,比例尺,校园平面图,食堂,运动场,教学楼,办公楼,树木,升旗台,厕所,传达室,校门,0,20(米),你知道判断地图上的方向有哪些方法吗?
判断方向的方法,一般地图:
上北下南左西右东,指向标地图:
一般情况下,指向标箭头指向北,经纬网地图:
经线指示南北方向纬线指示东西方向,北,西,东,南,地图上的方向,如何在下面几幅图中确定方向?
思考,小河流向正北方向,村,庄,耕地,耕地,林地,A,B,沿公路由A到B,是向方向走,C沿公路由B到C,是向方向走,东北,正东,A,B,C,B在A的B在C的C在A的,方方方,正东,东南,正北,北极,西,经纬网地图地球上有没有这样一个地方,它的前后左右只有一个方向?
什么是比例尺?
地图上的比例尺,表示图上距离比实地距离缩小的程度,所以比例尺也叫缩尺。
比例尺的计算,已知实地距离和图上距离,求比例尺:
比例尺图上距离/实地距离已知比例尺和实地距离,求图上距离:
图上距离实地距离比例尺已知图上距离和比例尺,求实地距离:
实地距离图上距离/比例尺,地图上的比例尺,形式,示例,数字式,线段式,文字式,1:
4000000(1/4000000),(千米),04080,图上1厘米代表实地距离40千米,例:
8844山峰、高程(米),图例,注记,图例-是地图上各种各样的符号。
注记-是地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字,以及表示山高、水深的数字等。
学会识别地图上常见的图例,首都,主要城市,山峰,洲界,国界,地区界,沙漠,运河,水库,河流湖泊,等高线,铁路,沼泽,长城,公路,航空线,水库,公路,常年河、湖,铁路,A,B,C,D,E,省、自治区、直辖市界,1:
20000比例尺大,谁说的对?
1:
2000比例尺大,1:
20000比例尺大,1,1200000020000,谁说的对?
020千米比例尺大,北京,山东,中国,比例尺大小、范围大小、内容详略程度三者之间的关系,在图幅相同的地图上比例尺越大,表示的范围越小,内容越详细。
比例尺越小,表示的范围越大,内容越简略。
海拔和相对高度,等高线地形图,什么是海拔?
相对高度?
(1)甲、乙两地高出海平面的垂直距离分别是多少米?
1500米,500米,学一学算一算,海拔,相对高度,海地平面面某的个垂地直点距高离出。
(2)甲地高出乙地的垂直距离是多少米?
1000米,海拔和相对高度有什么不同点和相同点?
相同点:
都是指垂直距离不同点:
测量起点不同,海拔,相对高度,常见的陆地地形:
地形是指地表各种各样的形态。
陆地地形的基本类型有五种:
丘陵,山地,平原,高原,盆地,五种基本地形:
高原、平原、山地、丘陵、盆地,高原,平原,山地,丘陵,盆地,山地,海拔在500米以上、,崎岖不平、呈条带状分布的地形区。
高原,较大范围的、较平坦的、海拔在500米以上的地形区。
丘陵,海拔在200500米之间、崎岖不平的地形区。
盆地,中间低、但较平坦、四周相对较高、但相对崎岖的地形区。
平原,海拔在200米以下、相对较平坦的地形。
五种基本地形:
平原丘陵,山地,高原,盆地,高原、平原、山地、丘陵、盆地,地形类型示意图,读课本24页图2.11,完成下列问题,高原,平原,山地,丘陵,盆地,小结:
五种地形的差异主要表现,在,海拔和相对高度两个方面,高原山地丘陵,盆平地原,海拔,地面起伏,低于500米,不一定,低于200米,边缘部分陡峭,平坦,起伏,大坡度陡(山高谷深),起伏小,坡度和缓,中间低四周高,平坦,超过超过,500500米米,1.填表说出五种地形的差异,海拔和相对高度,等高线地形图,1、等高线地面上海拔高度相同的各点的连线。
2、等高线地形图用多条等高线表示地表高低起伏的地图。
三、等高线地形图,等高线(米),300200,等高线:
海拔高度相同的点的连线。
等高线原理,等高线,。
等高线密集。
稀疏,坡陡的地方山坡缓的地方,山峰B,山脚C,山脚D,山峰A鞍部,缓坡,陡坡,等高线结分论布:
的坡疏度密缓与的坡地度方陡,缓等有高什线么稀关疏系;?
坡度陡的地方,等高线密集。
观察与思考,等高线特点:
1、是一条闭合的曲线。
2、同一条等高线上海拔高度相同。
3、等高线越密集,坡度越陡;等高线越稀疏,坡度越缓。
2、小明和班上的同学去爬山春游。
请你帮他们分析一下,应该从哪一条线路上山最好?
为什么?
A,B,A,B,C,D,E,山峰,山脊,山谷,鞍部,陡崖,中间高,四周低,等高线闭合。
中部高,两边低,等高线向低处凸出。
两边高,中间低,等高线向高处凸出。
两个山峰之间的低地。
等高线重叠在一起。
几种基本地形部位的判读,A图表示的地形部位,C图表示的地形部位是,山脊,山谷,低脊高谷,200100,200100,300,300,山顶,盆地,甲,乙,闭合圆处是山顶,但是数值要看清;向低凸出是山脊;向高凸出为山谷;两顶之间有鞍部;等高线重叠是陡崖。
山峰,山谷,山脊,鞍部,断崖,写出左图中字母代表的地形类型名称:
;,;.,山顶山脊,AC山谷鞍部陡崖,即学即练,四、分层设色地形图:
1、定义:
在等高线地形图上,以一定次序的颜色、色调的变化来显示地势的起伏,这样的地图就是分层设色地形图。
常常用“陆高海深”图例来表示海拔高度的变化,分层设色地形图,什么是分层设色地形图?
如何在这种地图上判断高度?
蓝色表示,褐色表示,白色表示雪线以上。
一般规律是:
绿色表示平,原;,海,洋,黄色表示高原,、山地、丘陵;,高,山,根据不同的颜色来判断地形,如何在这种地图上判断高度,高原山地丘陵盆地平原,高度地面起伏高度,边缘陡峭中间起伏小,500m以上,500m以上,大,较小,和缓,中间低四周高,200200m500m以下,小,3、地形剖面图,练习:
绘制某一地区的地形剖面图,-300-200-100,-300-200,-100,等深线(米),地形图面面观,等高线地形图,分层设色地形图,地形剖面图,课堂练习:
山顶,陡崖,盆地,鞍部,1.说出A、B、C、D处各地形部位的名称。
2.MN和HI表示的地形部位分别是什么?
B地区是什么地形?
3.F的海拔高度是多少?
4.从E到F的方向是从东南到西北。
本节知识小结,地,形,图,海拔和相对高度,定义:
含义测量方法换算方法,常见的地形类型,地形的概念地形五种形态五种地形的特点,等高线地形图,等高线的含义如何绘制等高线等高线地形图的绘制和特点认识,分层设色地形图的绘制分层设色地形图,地形剖面图的绘制,学习目标,观看多幅地图,了解地图的种类,学会根据需要选择适合的地图。
通过小组合作探究“慧眼试图”活动,培养获取信息的能力,归纳阅读地图的步骤。
通过旅游案例,学会如何使用电子地图,列举电子地图的应用。
第三节地图的应用,地图与生活,根据需要选择合适的地图:
1、听说叙利亚一直动荡不安,我想知道叙利亚在哪里,它们之间在位置上有什么关系?
中东政区图,2、我们班准备到郊外的山地进行越野活动,事先需要设计行动方案,第三节地图的应用,3、星期天到了,我想去博物馆参观。
博物馆离我家近,我得想想怎样乘坐公共汽车4、我到了动物园门口,该怎么选择合适的路线看到我要看的动物呢?
第三节地图的应用,地图家族的新成员现代高科技地图,第三节地图的应用,日常生活中我们常常需要使用各种各样的地图,同学们怎么选择适用的地图呢?
地图的种类很多,按其内容分为:
普通地图和专题地图。
普通地图是一种通用地图,图上比较全面的描述一个地区自然地理和社会经济一般特征的地图。
包括:
地形、河湖、植被、行政区域、居民地、道路网、境界线以及经济现象、文化标志等。
专题地图又称“专门地图”和“主题地图”,以普通地图为底图,集中反映一种或者几种事物的主要特征。
包括:
农牧业分布、旅游景点分布、人口分布图、天气预报等。
普通地图,中国地形图,等高线地形图,分层设色地形图地形图,中国政区图,世界政区图,政区图行政区划图主要让人们了解行政区划的分布范围等相关内容。
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