数学思维训练数独教学计划.doc
- 文档编号:18695024
- 上传时间:2023-09-17
- 格式:DOC
- 页数:1
- 大小:38.50KB
数学思维训练数独教学计划.doc
《数学思维训练数独教学计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数学思维训练数独教学计划.doc(1页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
2017-2018学年度第二学期素质教育拓展课程
奥数拓展教学工作计划
一、课程简介:
数独,是一种以数字为表现形式的益智休闲游戏,起源于中国数千年前的河图、洛书;而数独一词源于日本,意思是“只出现一次的数字”,如今数独已经发展成为一种风靡全世界的益智游戏,拥有上千万的爱好者。
数独能够全面锻炼人们的逻辑思维能力、推理判断能力、观察能力。
所以在我国渐渐风靡起来。
其规则简单,容易理解且适合各个年龄段的群体。
数独虽然玩法简单,但数字排列方式却千变万化,所以不少教育者认为数独是训练头脑的绝佳方式。
二、教学目标:
1、拓宽视野,了解和掌握基本知识。
2、激发学生主动学习的兴趣和热情,引导学生在质疑、调查、探究和实践中学习,指导学生逐步掌握思考问题、解决问题的方法和技巧。
三、教学措施:
1、实践性:
本课程开发本着提高学生逻辑思维能力与活跃大脑的目的,应该多让学生多动手实践,这样才能达到本课程的目的。
2.、选题应循序渐进:
数独是一个充满挑战性的游戏应根据学生最近发展区来选择题目,急功近利不但达不到课程目标,还会打击学生学习的积极性。
3.挖掘主题性,注重兴趣化:
数独活动内容要新颖,知识点突出,能吸引学生,促进学生的思维。
四、教学内容及周次安排表:
周次
教学内容
备注
3
数独及数独规则的介绍
4
四宫数独1
5
四宫数独2
6
六宫数独1
7
六宫数独2
8
宫内排除法1
9
宫内排除法2
10
宫内排除法3
11
行列排除法1
12
行列排除法2
13
行列排除法3
14
唯一余数法1
15
唯一余数法2
16
唯一余数法3
17
初窥九宫数独
18
期末小测试
课程专业教师:
董翠竹
2018年3月
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数学 思维 训练 教学计划