六年级作文课--续写.ppt
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六年级作文课--续写.ppt
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续写,六年级作文写作指导,什么是续写续写是一种比较常见的“给材料作文”,是把一篇没有写完的文章写完,或者给一篇已经写完的文章再续篇。
续写要在充分理解原文的基础上,展开合乎情理的想象。
作用:
这种训练有助于提高我们的想象能力和逻辑推理能力。
要求:
续写,一定要使文章的结构首尾呼应,以求得更好地表达中心,达到写作的目的。
续写作文的基本原则,主题的同一,就是在续写时紧扣所给原文的中心,使主题得以深化和升华;不得脱离原主题而另起炉灶。
人物的同一,就是说不得违背人物性格发展的规律性。
线索的同一,就是要遵循原文明示或暗示的线索。
语言风格的同一,就是要保持与所给原文一样的语言风格。
一、续写要与原文保持一致,二、续写想象要合理,三续写部分与原文有机结合,保证文章的完整性。
所续之文与所给之文结合在一起,必须是一个完整的文章。
1、衔接处要自然、圆滑。
2、前文交代的情节,后面要照应,结构上不残缺。
续写既是开放的,又是封闭的。
说它封闭,是说续写必须遵循所给原文的主题、线索;说它开放,是指续写者可以充分发挥自己的主观想象。
四、续写内容要出新,选择一个成语故事、童话故事或寓言故事,然后接着写下去,注意想象要合理。
龟兔赛跑,第二次“龟兔赛跑”,第一次龟兔赛跑,兔子由于贪睡,输给了乌龟。
于是,它下定决心,一定要得到第二次“龟兔赛跑”的冠军。
时间一天天过去,到了比赛得前一天晚上,兔子怎么也睡不着。
它时刻在提醒自己:
明天可千万别睡觉!
清晨,第二次“龟兔赛跑”就要开始了,森林里的小动物都来了,大家议论纷纷。
有的说:
“兔子这次准赢!
”有的说:
“那可不一定!
”,一、续写要与原文保持一致二、续写想象要合理三续写部分与原文有机结合,保证文章的完整性。
四、续写内容要出新,续写作文的注意事项,1、原文的所有主要角色,续文中必须都安排“戏”。
因为人物是记叙文的主体,所以要根据人物性格发展的逻辑和主题要求,让人物充分活动。
2、找出原文的情节(包括细节),按生活的逻辑给予照应。
3、紧扣原文中心。
如所给原文有题目要紧扣题目,因为题目往往是中心之所在。
4、不要引进影响事件结局的新角色。
典型例题,下面是一篇没有写完的文章,请认真阅读思考,然后依据已给出的文字,做出合理的推测和联想,续完此文。
我和陈明是好朋友。
一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。
争执之中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船以上这段话只讲了故事的开头,没有详细地讲述事情后来怎样了,结果又是怎样的。
请你根据自己的想象,把事情的经过和结果写清楚、写具体。
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