15专题十五识记现代汉语常用汉字的字形.docx
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15专题十五识记现代汉语常用汉字的字形
第四部分语言文字应用
专题十五识记现代汉语常见汉字的字形
备课教师:
蔡丽
一、内容及其解析
“识记现代汉语汉字的字形”是高考语文试题的常考点,命题以《现代汉语常用字表》《普通话异形词整理表》为依据,重点考查与人们日常生活密切相关使用频率较高而又容易写错的字。
通过对近几年高考试题的分析,我们可以发现本考点所考查的内容主要是:
①形近字,如“惦”(念)与“掂”(量);②音同音近字,如“投机倒把”的“倒”误写为“捣”;③音同形近字,如“国籍”的“籍”误写为“藉”。
试题备选项中一般涉及对16个字的正确识记。
要求选全对的,选有错的,选错一个或错两个的。
能力层级为A级,分值为3分。
“据义辨形”是辨析汉字字形的最根本的方法。
汉字是一种表意文字,除了少数象形字、指事字、会意字外,绝大多数为形声字。
而形声字的形旁表意,即根据其形旁来判断字的意义。
反过来,我们可以根据词语中某处语素的意义来判断该语素(汉字)的字形是否正确。
例如:
同音字(枪)“杆”、(麻)“秆”与(竹)“竿”,“杆”从“木”,指“器物的像棍子的细长部分”;“秆”从“禾”,指“某些植物的茎”;“竿”从“竹”,指“竹竿子或类竹竿的东西”。
形近字“赝”(品)与(义愤填膺),“赝”从“贝”,指“伪造的物品”,“膺”从“月”(肉),指胸。
因此,在汉字复习时,一定要结合字义理解记忆。
平时要注意积累,扩大词汇量,有些字之所以认不准,往往因为对它不熟悉,甚至从来没见过。
没有一定数量的字词识记,是不可能形成语文能力的。
二、目标及其解析
1.目标定位:
正确识记汉字的字形,能区分形近字、同音字、同音兼形近字、不写错别字等,不死抠生字、难字。
2.目标解析:
识记字形一定要与理解字义紧密结合,可以借助造字法,从偏旁的异同来推敲词义,也可以借助词语结构、典故出处、历史文化常识、生活经验等来推敲词义,进而记住字形。
在汉字复习时,一定要结合字义理解记忆。
平时要注意积累,扩大词汇量,有些字之所以认不准,往往是因为对它不熟悉,甚至从来没见过。
三、问题诊断分析
在本节课的教学中,学生可能遇到的问题是形近字、音近字容易混淆,一些笔画较多的字可能认识,但却不会写,还有一些生活中的常见易混字难以把握。
在复习,学生一定要反复记忆,常做练习。
每天不求量,但一定要讲求质。
四、教学支持条件分析
在本节课整个的教学中,准备使用信息技术即课件上课。
因为使用幻灯片,有利于增加教学的直观性,同时保证课堂容量。
五、教学过程设计
课前检测
1.下列词语中加点的字读音全都正确的一项是()
A.引擎(qíng)联袂(mèi)泊(pò)位恬(tián)不知耻
B.羞赧(nǎn)果脯(pǔ)澎湃(pài)咬文嚼(jué)字
C.湍(tuān)急阐(shàn)明天堑(qiàn)一曝(pù)十寒
D.破绽(zhàn)怯懦(nuò)颤(chàn)动一叶扁(piān)舟
答案:
D(A项“湖泊”之“泊”读pō,而在“泊位”中应读bó,表示车船停岸之意;B项的“脯”应读fǔ,表示肉干、果干之类,另读pú,未指胸脯;C项“阐明”之“阐”应读chǎn)
2.下列各组词语中没有错别字的一组是()
A.谋取牟取暴利源流渊远流长
B.黯淡暗然无光焕然涣然冰释
C.直言仗义执言棘手痛心疾首
D.壁画金璧辉煌餐具与时俱进
答案:
C(A项“源远流长”的“渊”应为“源”;B项“暗然”的“暗”应为“黯”,黯然,阴暗的样子;D项“金璧辉煌”的“璧”应为“碧”)
考纲要求:
“识记现代汉语汉字的字形”,命题以《现代汉语常用字表》《普通话异形词整理表》为依据,重点考查与人们日常生活密切相关使用频率较高而又容易写错的字。
能力层级为A级,分值为3分。
问题一:
关于字形题考纲有何要求?
设计意图:
通过老师指导学生归纳,使学生熟悉字形的各种高考题型,从而准确避开命题老师设计的各种陷阱,正确解题。
例1(09年湖北卷)下列各组词语中,没有错别字的一组是
A.以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑
B.漫不经心和颜悦色见微知著推心至腹
C.突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体
D.张灯结彩休戚与共不知所终估名钓誉
【答案】C
【考点】考查汉字的字形
【解析】A.分庭抗理-分庭抗礼,B.推心至腹-推心置腹,D.估名钓誉-沽名钓誉
【思路分析】对于汉字,除了平时的积累外,可以根据错别别字产生的几种原因(如同音、形似、义近)有针对性地强化训练,再加以归类:
①据音记形②据义推形(如A项的“分庭抗礼”的“礼”是“行礼”的意思,故“理”错)③结构推形④探源定形(如“世外桃源”是典故,出自《桃花源记》,可知“源”不能写成“园”)。
例2.(09年天津卷)下列词语中没有错别字的一组是()
A.雍容经典韬光养晦筚路蓝缕,以起山林
B.安详遐思薪尽火传二人同心,其利断金
C.跨越振辐秘而不宣合抱之木,生于毫末
D.坐阵砥砺学以致用壁立千仞,无欲则刚
【答案】B
【考点】考查正确使用现代汉语汉字
【解析】“筚路蓝缕,以起山林”中的“起”应为“启”,意思是说驾着柴车,穿着破旧的衣服去开辟山林,形容创业的艰难;“振辐”中的“辐”应为“幅”,意思是“幅度”;“坐阵”中的“阵”应为“镇”,意思是“亲自在某个地方镇守,也用于比喻”。
【思路点拨】这道题主要考查学生对同音字、形似字的辨析能力,平时要注意正确使用,运用正确的方法加以区别,并及时积累
解析:
根据“考纲要求”,参照近三年高考实践,“字形”考查将以“常用”基点,以形似字、形声字、同音字为考查重点,语料为学生习作、传媒用语、日程生活三方面,题型将单项选择题、语境辨析题、综合音义题、主观表达题等,其中选择辨析为经典题型。
问题二:
形似字、形声字、音近字、错别字各有何备考策略及相关知识点?
高考有何规律?
形似字备考策略:
①形似字应注意联想积累。
如,“纵横捭阖”中“捭”,可联想为“脾p픓啤p픓俾bǐ”;②形近、形似字应注意相互之间的细微差异。
如“疏浚皴裂逡巡日月如梭怙恶不悛”的“浚、皴、逡、梭、悛”差别非常细微;③应在具体语境中体察真伪。
如2007年浙江高考题。
错别字备考策略:
⑴①弄清种类。
读音相同相近,如“食不果腹”误为“食不裹腹”;②字形相似。
如“气概”误为“气慨”;③意义混淆,如“凑合”误为“凑和”;④不明典故,如“墨守成规”误为“默守成规”。
⑵形旁析错法。
如“燥”“躁”“澡”“噪”,形旁为“火”,就有“干燥”;形旁“足”,则有“烦躁”“急躁”;形旁为“水”,有“洗澡”“澡盆”;形旁为“口”,就有“噪音”“鼓噪”等,⑶结构推断法。
即通过对词语结构分析,可准确快捷地推断出字形正误。
如“按迹循踪”,本词是两个介宾短语,因“迹”与“踪”同义,故“按”与“循”也同义,均为介词“依照”之义。
例3:
(2008年高考天津卷)下列词语中没有错别字的一组是()
A.文身诡谲流金铄石食不厌精,脍不厌细
B.桥礅碑帖原物璧还家有敝帚,享之千金
C.简练宽宥犯而不较万壑争流,千崖竞秀
D.更迭歆享濯污扬清明枪易躲,暗剑难防
【答案】A(B项中的“桥礅”的“礅”应为“墩”,C项中的“犯而不较”中的“较”应为“校”,D项中的“暗剑难防”中的“剑”应为“箭”)
例4:
(2008年高考山东卷)下列词语中没有错别字的一组是()
A、驰骋原生态疾风劲草吉人自有天象
B、诀别声讯台震耳欲聋真金不怕火炼
C、问侯顶梁柱目不暇接明人不说暗话
D、受理高架桥粗制烂造在其位谋其政
【答案】B(A中“吉人自有天象”的“象”应为“相”,动词,是“扶持”“帮助”的意思。
C中“问侯”为“问候”。
D中“粗制烂造”的“烂”应为“滥”)
字形题高考规律总结
1、考查的形式多以客观选择题的形式为主。
2、考察以形声字为主,主要由于形旁没有正确辨认而带来使用上的错误。
3、同音带来的误读,例如:
是与事、捡与拣、灌与贯等。
这些错误都与我们平时使用汉字时马虎、满足于一知半解有关。
(1)音同误写
性(兴)趣题(提)纲劳(牢)骚神密(秘)
金璧(碧)辉煌兴兴(欣)向荣按步(部)就班一愁(筹)莫展
义不容词(辞)破斧(釜)沉舟卑恭(躬)屈膝貌和(合)神离
迫不急(及)待前据(倨)后恭陈词烂(滥)调事(适)得其反
(2)音近误写
残(惨)无人道惮(殚)精竭虑入不付(敷)出情不自尽(禁)
如发泡(炮)制妄(枉)费心机风糜(靡)一时
4、形近误写
大有稗(裨)益裨(稗)官野史相形见拙(绌)草管(菅)人命
无独有隅(偶)批(纰)漏百出磬(罄)竹难书
5、考察范围是现代常见字,对古汉语中使用而现代已经消亡的古僻汉字则不会涉及到,很多字在平时的练习中反复出现过,只要我们平时注意积累,这道题应该不是很难。
6、本考点对知识能力的基本要求是正确书写汉字,包括不写错字、别字,不写繁体字、非规范的简化字。
当然,由于计算机处理的局限,高考只考别字的辨析。
7、考查的题型主要有四种:
选出词语中没有别字的一组;选出词语中有别字的一组;选出词语中只有一个错别字的一组;选出词语中有两个错别字的一组
基本知识
问题1:
形声字形旁和声旁有何作用?
例5、(2007年高考山东卷)列词语中没有错别字的一组是()
A.辨别 筹码 颠簸 秣马厉兵B.忽略 题词 肄业 优哉悠哉
C.联手 召唤 惆怅 屈意逢迎D.伏法 寂寥 任性 对薄公堂
【答案】.A(B“优哉悠哉”中“悠”为“游”。
C“屈意逢迎”中“屈”为“曲”。
D“对薄公堂”中“薄”为“簿”)
例6、(2007年高考辽宁卷)下列词语中没有错别字的一组是()
A.精粹矍烁再所不惜人情世故B.部署好像金碧辉煌细水常流
C.梳妆赋与人才辈出破涕为笑D.坐落针砭山清水秀各行其是
【答案】DA项“再所不惜”中“再”为“在”。
B项“细水长流”中“常”为“长”。
C项“赋与”中“与”为“予”)
(一)形旁的作用
1、提示字义。
形旁最突出的作用是提示字义,但并不是表示字的确切意义,它的作用是提供一个关于字义的信息,缩小理解字义的联想范围。
形旁对于我们辨认字义具有积极的意义。
例如,看到“资、贫、贷、货、贸、费、赏、财、赐、赊、贱”等,通过形旁“贝”,人们就联想到财物、经济。
2、区别同音字。
形声字中不少字是由同一个声旁构成的,而且读音也相同,构成了同音字,形旁就成为字形上区别这些同音字的重要手段,例如“簧、磺、潢、璜、蟥”,“隍、徨、惶、煌、蝗、篁”,我们很容易地把这些同音字区别开。
(二)声旁的作用
1、指示字音
我们通过声旁的提示,字音能够确定下来。
认识了某个声旁,有时能类推出一系列字的读音。
例如:
希(xī):
稀、晞、郗、唏
眉(méi):
嵋、湄、楣、媚(mèi)
唐(táng):
糖、塘、搪、瑭。
2、区别字形
有些形声字,形体上近似,容易混淆,不过由于声旁读音不同,可以把形似字区别开。
如“未”念wèi,“末”念mò,所以“味、妹、昧、魅”等字与“抹、沫、茉、秣”等字因为读音不同,就可以很容易区别开,其中的偏旁也就不会写错了。
(三)形旁、声旁难以辨认
形旁、声旁难以辨认主要表现在三个方面:
1、形旁、声旁的位置不固定。
例如形旁“木”,在“根、柜、枞、桃”等字中位于左边,在“柴、架、棠、梨”等字中位于下边。
又如声旁“占”,在“站、沾、粘、拈”等字中位于右边,在“战、觇”中位于左边,在“苫”字中位于下边,在“毡”字中位于一角。
这样,要在位置上把形旁和声旁区别开就比较困难。
2、形旁和声旁没有明确分工。
同一个偏旁,在构字时,既可以作形旁,又可以作声旁。
例如“门”,在“们、闷、扪、钔、闽、闻、问”等字中是声旁,在“闺、阔、阙、阆、阃”等字中却又是形旁。
3、形旁、声旁变形。
为了适应方块汉字的特点,保持汉字结构的平衡,作为构字偏旁,形体往往要发生一些变化,加之字体的演变发展,使得形旁和声旁的形体变化更大了,以至于难以区分辨认了。
例如“哀”从“口”,“衣”声;“衷”从“衣”,“中”声。
又如“贼”,猛一看似乎是从“贝”从“戎”,实际却是从“戈”,“则”声。
B、纠正错字和别字
问题2:
导致错别字的原因有哪些?
例7:
(2007年高考湖北卷)下列各组词语中,有错别字的一组是()
A.战栗 凭心而论 众口铄金 心有灵犀一点通
B.溜达 门可罗雀 原形毕露 置之死地而后生
C.纰漏 贻笑大方 恼羞成怒 冒天下之大不韪
D.吞噬 重整旗鼓 共商国是 一年之计在于春
【答案】A(“凭心而论”中“凭”为“平”)
例8:
(2007年高考四川卷)下列词语中没有错别字的一组是()
A、风靡一时门可落雀痉挛部署
B、推心置腹各行其是对弈九州
C、出奇制胜一枕黄粱松弛朗颂
D、一如既往真知灼见锻练蛰伏
【答案】B(“门可落雀”中“落”为“罗”,“朗颂”中“颂”为“诵”,“锻练”中“练”为“炼”。
)
1.常见失误
(1)同音或音近致误:
汉字是表意字,因而同一个发音可以写成许多不同的汉字,书写时容易张冠李戴。
如:
牢骚、川流不息、仗义执言、甜言蜜语、秘而不宣、众生相、竖井、梳妆打扮,词语中加点汉字容易写错。
(2)音同义近致误:
同音字,如果字义迥异,还好识别,对于音同义近汉字,就更容“望义生文”而写错了。
如:
词语含义/诗文含意,反映情况/反应剧烈,致癌物质/治癌秘方,不止一次/不只,冰雪融化/冰糖溶化,大专学历/同等学历,科学考察/能力考查,欢呼雀跃—鸠占鹊巢,词语中加点汉字就容易混用
(3)形似致误:
很多汉字字形相近,平时不注意辨识,书写不细心,都容易造成误写。
这种情况大致分为三类:
①增减笔画造成错字。
如:
徒弟—迁徙,茶叶—荼毒,鱼钩—钓鱼,刺刀—乖剌,治疗—冶炼,竞赛—竟然,戎马—警戒,博弈—弈棋,神采—精彩,侯爵—等候,游弋—戈矛,词语中加点汉字,往往容易互换而致误
②偏旁相似而致误。
如:
泠洌—清冽,福祉—裤裆,延迟—边廷,鞭笞—苔藓,大概—感慨,蒿菜—竹篙,孤独—狐狸,绊脚—拌嘴,词语中加点汉字因偏旁相近容易写错。
③笔形不当致误。
如:
夭折—天上,刀子—刁钻,未来—期末,儿子—孑孓。
(4)音异形近致误:
字形整体相近却有细微差别,尽管读音不同,也容易写错。
如:
纷沓—杳然,辫子—瓜瓣
(5)音同形近致误:
受形似字的干扰,读音相同的汉字容易误写。
如:
销售—消瘦,慰藉—书籍
(6)形音义皆近致误:
这种情况更要引起考生的关注。
如:
摩擦/磨砺,分辨/辩论
问题三:
纠正错别字的方法有哪些?
(1)注意字形。
一是要注意形体相近的偏旁部首。
例如:
讠——氵辶——廴礻——衤卩——阝幺——纟户——尸
可以采取记少不记多的方法。
如“廴”偏旁的字常用的只有“建、延、廷”三个,只要记住三个基本字,其余的多数字自然就是从“辶”了。
二是要记清字的笔画。
例如:
戊——戌——戍——戎——戒
(2)注意字音。
一是利用字音分析形声字的声旁。
有些形声字,声旁近似,但读音不同,我们可以利用这一点来区别声旁近似的字。
例如:
叚jiǎ假、葭、暇、遐、瑕
段duàn锻、煅、椴、缎
今jīn矜、琴、衾、吟、贪、岑、含
令lìng零、岭、龄、铃、领、翎、瓴、囹、聆、玲、羚(拎、邻、怜例外,为前鼻音)
二是读准字音。
有些字是由于读错了字音而随着就把字写成了别字。
例如:
同仇敌忾kài(不读气)如火如荼tú(不读茶)赤裸裸luǒ(不读果)
病入膏肓huāng(不读盲)毋庸赘zhuì(不读熬)言侥jiǎo(不读尧)幸生还
狙jū(不读阻)击敌人入场券quàn(不读卷)一蹴cù(不读就)而就
(3)注意字义。
不少错别字是由于对一些词语,尤其是成语中的字义理解有误而产生的,了解这些字义,对纠正错别字很有帮助。
例如:
原形毕露毕,都,皆。
不是“必”。
川流不息川,河流。
不是“穿”。
不胫而走胫,小腿。
不是“径”。
轻歌曼舞曼,柔美。
不是“慢”。
墨守成规墨,墨子。
不是“默”。
(4)了解一些常见部首的含义
页:
和头部有关。
如:
颠、颊、题。
王:
和玉有关。
如:
斑、瑕、瑜
贝:
和钱财有关。
如:
贫、贾、货、贷月:
和身体器官有关。
如:
腿、膂、膺。
灬(火):
和火有关。
如:
煦、烹、熬。
彳:
与行走、道路有关。
如:
循、径、徐
冫:
和寒冷有关。
如:
冻、凋、寒。
礻:
和祭祀神灵有关。
如:
福、祸、社、祖。
厂(广、宀):
和房屋有关。
如:
厦、庐、安、字。
彳亍:
和街道有关。
如:
衙、衢、衔。
其他有:
口、讠、木、纟、氵、亻、疒、歹、穴、日、皿等等。
(5)缘词解字——通过分析词语本身的意义和结构来判断
①利用词语的整体意义:
事必恭亲(躬)桀骜不训(驯)闲情逸志(致)山青水秀(清)清山绿水(青)
②利用词语的结构特点:
追亡逐北殚精竭虑文过饰非家喻户晓甜言蜜语背井离乡
神出鬼没不伦不类朝歌暮舞披星带月(戴)穷奢极耻(侈)老奸巨滑(猾)剑拔努张(弩)题纲挈领(提)仗义直言(执)按布就班(部)
③利用生活常识、自然之理、社会规律:
声名鹊起欢呼雀跃委屈求全(曲)一口同声(异)鸠占雀巢(鹊)
不径而走(胫)内心烦燥(躁)琳朗满目(琅)好高鹜远(骛)
针贬时弊(砭)坐上客(座)贪脏枉法(赃)
④追溯词源:
默守成规(墨,墨子)曲突徒薪(突,烟囱。
薪,柴草)
巧言如黄(簧,一种乐器)黄梁美梦(粱,米饭)
世外桃园(源,陶渊明)司马青山(衫,白居易)
⑤近体互析,分清笔画
病入膏盲(肓)脍灸人口(炙)风毛鳞角(凤、麟)
申酉戍亥(戌)辰已午未(巳)草管人命(菅)
变式练习:
1.(2007年高考全国卷Ⅰ)下列各组词中,没有错别字的一组是()
A.淤积绿茵场娇健独占鳌头
B.联结抠字眼引申拾人牙惠
C.融资殊不知传诵委曲求全
D.繁衍冠名权坚韧磬竹难书
【答案】C解析:
(A中“娇健”应为“矫健”,B中“拾人牙惠”中的“惠”应改为“慧”,D中“磬竹难书”中的“磬”应为“罄”。
附解释:
独占鳌头:
科举时代称状元,据说皇宫前刻有鳌(大鳖)的头,状元及第时才可以踏上。
后比喻居首位或第一名。
拾人牙慧:
拾取别人的只言片语当做自己的话。
罄竹难书:
把竹子用完了都写不完,比喻事实(多指罪恶)很多,难以说完。
竹:
竹简。
罄,〈书〉尽,空。
)
2.(2007年高考天津卷)下列词语中没有错别字的一组是()
A.临摹度假作客他乡螳螂捕蝉,黄雀在后
B.荫庇频律涣然冰释鞠躬尽悴,死而后已
C.磋商寂寥要言不繁人为刀俎,我为鱼肉
D.协迫邂逅珠联璧合老骥伏枥,志在千里
【答案】A(B项“频律”应为“频率”,“鞠躬尽悴”应为“鞠躬尽瘁”。
C项“要言不繁”应为“言不烦”。
D项“协迫”应为“胁迫”。
)
3.(2007年高考重庆卷)下列各组词语中,有两个错别字的一组是()
A.苍桑 笑靥 秣马厉兵 篷荜生辉
B.脉搏 涣散 耳濡目染 汗流夹背
C.喝彩 炽热 哀声叹气 恼羞成怒
D.副刊 伫立 青出于兰 察言观色
【答案】A(A项“苍桑”中“苍”为“沧”,“篷荜生辉”中“篷”为“蓬”;B项“汗流夹背”中“夹”为“浃”。
C项“哀声叹气”中“哀”为“唉”;D项“青出于兰”中“兰”为“蓝”)
六、本课小结
本节课我们学习了现代汉语普通话的相关知识,掌握了多音字、形似字、形声字、同音字和容易读错的汉字的读音规律,同时同学们在老师的指导下归纳出了近年来考过的题型,希望同学们平时多花时间,多记多背,最好每个同学建立错题库,随时积累,随时总结,及时提高。
七、目标检测:
《咬文嚼字》社整理归纳的最常见的100个错别字
说明:
2005年出现了36个,2006年出现了30个,2007年出现了28个,2008年出现了34个
⒈按(安)装2.甘败(拜)下风3.自抱(暴)自弃4.针贬(砭)
5.泊(舶)来品6.脉博(搏)7.松驰(弛)8.一愁(筹)莫展
9.穿(川)流不息10.精萃(粹)11.重迭(叠)12.渡(度)假村
13.防(妨)碍14.幅(辐)射15.一幅(副)对联16.天翻地复(覆)
17.言简意骇(赅)18.气慨(概)19.一股(鼓)作气20.悬梁刺骨(股)
21.粗旷(犷)22.食不裹(果)腹23.震憾(撼)24.凑和(合)
25.侯(候)车室26.迫不急(及)待27.既(即)使28.一如继(既)往
29.草管(菅)人命30.娇(矫)揉造作31.挖墙角(脚)32.一诺千斤(金)
33.不径(胫)而走34.峻(竣)工35.不落巢(窠)臼36.烩(脍)炙人口
37.打腊(蜡)38.死皮癞(赖)脸39.兰(蓝)天白云40.鼎立(力)相助
41.再接再励(厉)42.老俩(两)口43.黄梁(粱)美梦44.了(瞭)望
45.水笼(龙)头46.杀戳(戮)47.痉孪(挛)48.美仑(轮)美奂
49.罗(啰)唆50.蛛丝蚂(马)迹51.萎糜(靡)不振52.沉缅(湎)
53.名(明)信片54.默(墨)守成规55.大姆(拇)指56.沤(呕)心沥血
57.凭(平)添58.出奇(其)不意59.修茸(葺)60.亲(青)睐
61.磬(罄)竹难书62.入场卷(券)63.声名雀(鹊)起64.发韧(轫)
65.搔(瘙)痒病66.欣尝(赏)67.谈笑风声(生)68.人情事(世)故
69.有持(恃)无恐70.额首(手)称庆71.追朔(溯)72.鬼鬼崇崇(祟)
73.金榜提(题)名74.走头(投)无路75.趋之若骛(鹜)76.迁徒(徙)
77.洁白无暇(瑕)78.九宵(霄)79.渲(宣)泄80.寒喧(暄)
81.弦(旋)律82.膺(赝)品83.不能自己(已)84.尤(犹)如猛虎下山
85.竭泽而鱼(渔)86.滥芋(竽)充数87.世外桃园(源)88.脏(赃)款
89.醮(蘸)水90.蜇(蛰)伏91.装祯(帧)92.饮鸠(鸩)止渴
93.坐阵(镇)94.旁证(征)博引95.灸(炙)手可热96.九洲(州)
97.床第(笫)之私98.姿(恣)意妄为99.编篡(纂)100.做(坐)月子
八、配餐练习
A组
1.下列各组词语中,没有错别字的一组是()
A.视频炫耀不厌其详明枪易躲,暗剑难防
B.抢滩犹其拾人牙慧城门失火,殃及池鱼
C.瓶颈剪彩裨官野史江山易改,秉性难移
D.跳槽饯行共商国是千岩竞秀,万壑争流
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()
A.九州方圆蜇伏脉搏微弱英雄气概B.一如继往渲泄一诺千斤大跌眼镜
C.出其不意发轫蛛丝马迹一副对联D.人情事故精萃悬梁刺股工程竣工
3.下列词语中,没有错别字的一组是()
A.迄今锋芒必露卷帙浩繁恣意妄为B.闪烁无耻谰言义愤填膺金壁辉煌
C.赡养以儆效尤言简意赅挑肥拣瘦D.脉膊革故鼎新善罢甘休缄口不言
4.下列各组词语中,没有错别字的一项是
A.啰嗦百叶窗立杆见影卑躬屈膝B.蛰居辩证法歪门斜道雍容华贵
C.糟蹋杀风景婉转悠扬筚路蓝缕D.璀璨荧光屏知书达礼暗度陈仓
B组
5.下列词语字形完全正确的一组是()
A.原委鉴诫长吁短叹人情
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