江西省部分名校学年高一上学期第一次月考语文考试试题精选汇编现代文阅读Ⅰ专题.docx
- 文档编号:18577181
- 上传时间:2023-08-19
- 格式:DOCX
- 页数:44
- 大小:274.36KB
江西省部分名校学年高一上学期第一次月考语文考试试题精选汇编现代文阅读Ⅰ专题.docx
《江西省部分名校学年高一上学期第一次月考语文考试试题精选汇编现代文阅读Ⅰ专题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江西省部分名校学年高一上学期第一次月考语文考试试题精选汇编现代文阅读Ⅰ专题.docx(44页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
江西省部分名校学年高一上学期第一次月考语文考试试题精选汇编现代文阅读Ⅰ专题
江西省部分名校
2021-2022学年高一上学期第一次月考语文考试试题精选汇编
现代文阅读Ⅰ专题
江西省抚州市临川区十中2021-2022学年高一上学期第一次月考语文试题
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
网络文学创作者对主流价值观的认同、向中华文化的回归、对时代耕神的回应,正在从不自觉走向自觉。
网络文学在中国已经走过20多年历程。
不久前发布的一项网络文学发展报告指出,题材多元化,成为网络文学内容发展的新趋势。
同时,年轻化也成为网络文学发展重要趋势,95后网文用户规模同比提升近20%,新生代的崛起促使行业产生内生式的升级和变革。
报告的这一结论与读者的感受是一致的。
经过20多年的发展,我国网络文学不断走向主流、走向成熟。
近年来,我国网络文学出现了向现实贴近、向经典靠拢、向传统文化取材的趋势,传播正能量、弘扬民族精神、表达文化自信的作品成批涌现。
一些以往在网络文学中很少见到的题材,如扶贫、支教、足球发展、相声传承等,都有一批优秀作品深入反映;一些以往很少涉及的群体,如乡村教师、基层警察、农民、牧民等,都有作品在描写。
即使是穿越等具有鲜明网络文学特色的作品,其中的优秀之作也不仅仅满足于横扫对手式的“爽文”,其思想性和艺术性都有了巨大提高。
如果说20年前网络文学刚刚诞生的时候,许多创作者只能称之为“写手”,那么今天的一些创作者已经可以称之为“作家”了。
文学艺术是时代的产物,同时又能反映时代的风貌。
网络文学诞生发展的20多年,正是中国经济高速发展、国力显著增强的20多年。
这一时期,中国人的生活发生了翻天覆地的变化,整个社会生机勃勃、昂扬向上。
但早期的网络文学创作者受制于年龄和阅历,对于现实生活缺乏把握能力,对于时代精神的感召缺乏足够的敏感,在许多作品中基本看不到生活与时代的痕迹。
但是,创作者不可能永远脱离现实,生活与时代所发生的转变直接或间接都会对创作者产生影响。
近年来,网络文学感受到了时代精神的召唤,人们对时代发展的自豪感、对民族文化的自信心、对美好生活的热爱,在网络文学中不再缺席,反而成为创作者创作的背景与出发点,转变由此发生。
正是因为跟上了时代发展的步伐,网络文学才获得了更大的发展空间。
从近5年的作品来看,那些阅读量和评论量巨大的作品,有不少都是弘扬家国情怀、彰显奋斗精神、书写人间真情的。
网络文学创作者对主流价值观的认同、向中华文化的回归、对时代精神的回应,正在从不自觉走向自觉,他们的作品也因此赢得了更广泛的读者。
“大浪淘沙始见金”,时代潮流滚滚向前,那些与时代同行的作品与创作者最终走向了无比广阔的大海。
(摘编自《人民日报》2019年3月)
材料二:
近年来,网络文学在我国蓬勃发展的同时,也面临着盗版行为的侵害。
据有关统计,2018年我国网络文学因盗版造成的损失高达58.3亿元。
打击各种盗版平台花样百出的侵权行为,成为网络文学发展壮大的重要前提。
与已经在正版化道路上取得很大进展的网络视频和网络音乐相比,网络文学的盗版难题显得格外突出。
这既与文字作品本身的特性有关,也与新技术发展带来的挑战有关。
相比视频和音乐作品,文字作品的存储空间特别小,即使是长达数百万字的作品,也只有几百个千字节。
文字作品对服务器和宽带的要求也极低,尤其是随着移动阅读的兴起,盗版网络文学聚合类APP应用的监管难度显著増大。
门槛低、获利大、打击难,网文盗版现象因此比较严重。
这几年,在政府主管部门的持续打击和业内不断发起反盗版诉讼之下,盗版现象得到了初步遏制,盗版损失正在快速缩小,网络文学的版权保护环境有了很大改善。
实际上,2018年网络文学因盗版造成的损失与2017年相比,已经下降了21.6%。
尽管如此,对广大权利人特别是对辛苦创作的网文作家而言,因盗版造成的损失仍然难以承受,营造网络文学版权保护健康生态的任务依然任重道远。
从治理网络视频和网络音乐盗版问题的实践来看,行政、司法和社会多管齐下、形成合力,是打击侵权盗版的有效途径,其中司法保护尤为重要。
实践中,许多权利人即使赢得了诉讼,所获赔偿也难以填平损失。
按照现行有关法规,在权利人的实际损失难以确定的情况下,侵犯著作权的最高赔偿金额为50万元。
和权利人的损失相比,与不法分子的违法所得相比,这一赔偿标准明显不够。
巨额诱惑面前,不法分子难免铤而走险,一犯再犯。
打击侵权盗版,需要完善版权保护制度体系。
当前,网络文学已成为诸多文化创意产业的源头,创造的价值越来越大,侵权盗版所造成的影响也水涨船高。
如果不从立法层面加大处罚力度,考虑引入惩罚性赔偿措施,将不足以对不法分子构成威慑。
盗版分子没有伤筋动骨,改换名头、换个“马甲”,还可能卷土重来。
除此之外,也应从制度上鼓励创新、激发原创动力,推动优秀作品创作生产;创新版权治理模式,建立协同治理联动机制;推动版权信息共享,促进交易平台透明化等等。
(摘编自《人民日报》2019年4月)
1.下列材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()
A.经过20多年的发展,我国网络文学不断成熟,新生代用户不断增多,为行业进行内生式的升级与变革提供了强劲动力。
B.网络文学作为诸多文化创意产业的源头,创造的价值越来越大,侵权盗版所亏损的金额也不断增多。
C.时代
发展为网络文学提供了更广阔的发展空间,反映时代的作品与创作者最终成为了竞争的获胜者。
D.穿越等具有鲜明网络文学特色的部分代表作品,也不仅仅满足于横扫对手式的“爽文”,其思想性和艺术性都有了巨大提高。
2.根据材料内容,下列说法正确的一项是()
A.网络文学创作者正在涉及更多题材的写作,描绘群体更加多元化,表达的主题也更贴合主流价值观,逐渐完成从“写手”到“作家”的转型。
B.文学艺术是时代的产物,创作者不能永远脱离现实,与时代同行,我国的网络文学就能蓬勃发展。
C.在政府主管部门的持续打击和业内不断发起反盗版诉讼之下,网络文学的版权保护环境有了很大改善,因盗版造成的损失也逐年减少。
D.巨额诱惑是侵权盗版问题严重的原因之一,在权利人的实际损失难以确定的情况下,50万元的最高赔偿金额难以填平许多权利人的损失。
3.结合材料内容,下列选项中不能作为“网络文学的盗版难题”原因的一项是()
A.某地公安发现盗版者在简陋的租住房里只用一台小型服务器就能盗用成千上万部作品。
B.盗版网文通过搜索引擎、浏览器、网盘等多种方式传播,自媒体账号等盗版站点频出。
C.2018年安徽破获一起网络文学侵权盗版案件,截至案发,犯罪团伙非法获利1000余万。
D.网络文学作品改编成影视作品等衍生品,其盗版为整个IP产业链的后续开发造成困难。
4.请简要分析材料一或材料二的论证思路。
5.结合材料二,从政府层面说明如何解决网络文学盗版难题。
【答案】1.B2.B3.D
4.材料一:
总分总的论证结构:
首先提出论题即网络文学创作的时代变化,接着运用举例论证、对比论证突出了当下网络文学创作的时代性,最后照应开头重申网络文学创作需紧跟时代步伐。
材料二:
“提出问题—分析问题—解决问题”的论证结构,首先提出网络文学深受盗版行为的侵害,然后对比论证其难解决的原因,最后举例论证提出加强司法保护、完善指数体系等解决方法。
5.
(1)加强政府主管部门的持续打击力度,改善网络文学的版权保护环境。
(2)行政、司法和社会多管齐下、形成合力,增强司法保护,大力打击侵权盗版(3)完善版权保护制度体系,引入惩罚性赔偿措施,对不法分子构成威慑。
【解析】
【分析】
【1题详解】
本题考查学生筛选整合信息的能力。
B.“侵权盗版所亏损的金额也不断增多”理解错误。
材料二第五段信息为“侵权盗版所造成的影响也水涨船高”,影响不等于亏损的金额,故选项无中生有了。
故选B。
【2题详解】
本题考查学生筛选整合信息,归纳概括要点的能力。
A.“网络文学创作者……逐渐完成从‘写手’到‘作家’的转型”错误。
材料一第二段信息是“如果说20年前网络文学刚刚诞生的时候,许多创作者只能称之为‘写手’,那么今天的一些创作者已经可以称之为‘作家’了”,可见成为“写手”的是过去的“许多创作者”,成为“作家”的是现在的“一些创作者”,而不是选项中所描述的所有网络文学创作者都可以完成这个转化,选项扩大范围,表述绝对;
C.“因盗版造成的损失也逐年减少”错误。
材料二第一段信息是“2018年我国网络文学因盗版造成的损失高达58.3亿元”,第三段信息是“实际上,2018年网络文学因盗版造成的损失与2017年相比,已经下降了21.6%”,可见原文只提供了2017与2018两年亏损金额的比较,不足以得出“逐年”,选项表述绝对;
D.“50万元的最高赔偿金额难以填平许多权利人的损失”错误。
材料二倒数第二段信息是“实践中,许多权利人即使赢得了诉讼,所获赔偿也难以填平损失。
按照现行有关法规,在权利人的实际损失难以确定的情况下,侵犯著作权的最高赔偿金额为50万元”,可见选项遗漏了“许多”“权利人的实际损失难以确定的情况下”等修饰限制成分,杂糅了信息,导致表述绝对,背离文意。
故选B。
【3题详解】
本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。
ABC都属于网络盗版文学方面的难题的原因。
D.“其盗版为整个IP产业链的后续开发造成困难”理解错误。
表述为网络文学盗版难题所造成的后果,而非形成盗版问题的原因,且对“后续开发造成困难”于文无据。
故选D。
【4题详解】
本题考查学生分析文章结构和思路的能力。
材料一:
第一段分两层,第一层介绍网络文学创作者的进步:
对主流价值观的认同、向中华文化的回归、对时代耕神的回应,正在从不自觉走向自觉。
第二层论述网络文学的良好发展局面:
题材多元化,成为网络文学内容发展的新趋势。
同时,年轻化也成为网络文学发展重要趋势,……新生代的崛起促使行业产生内生式的升级和变革。
第一段作为第一部分,提出观点:
新时期网络文学创作可喜的发展变化。
第二段紧承上文,分别论述网络文学
进步以及创作能力的提升:
我国网络文学不断走向主流、走向成熟。
……如果说20年前网络文学刚刚诞生的时候,许多创作者只能称之为“写手”,那么今天的一些创作者已经可以称之为“作家”了。
论证方法为例证(“如扶贫、支教、足球发展、相声传承等,都有一批优秀作品深入反映;一些以往很少涉及的群体,如乡村教师、基层警察、农民、牧民等,都有作品在描写)和对比论证(如果说20年前网络文学刚刚诞生的时候,许多创作者只能称之为“写手”,那么今天的一些创作者已经可以称之为“作家”了)。
第三段:
说明网络文学和现实生活即时代的紧密关系:
文学艺术是时代的产物,同时又能反映时代的风貌……近年来,网络文学感受到了时代精神的召唤,人们对时代发展的自豪感、对民族文化的自信心、对美好生活的热爱。
二和三段作为第二部分,属于分说,平行并列而谈。
第四段回扣第一段进行总结并明确做法:
正是因为跟上了时代发展的步伐,网络文学才获得了更大的发展空间……时代潮流滚滚向前,那些与时代同行的作品与创作者最终走向了无比广阔的大海。
可见材料一的论证思路为总分总。
材料二:
第一段,提问问题:
近年来,网络文学在我国蓬勃发展的同时,也面临着盗版行为的侵害。
第二段,属于分析问题部分(第一小层),论证网络文学盗版现象严重及产生的原因:
与已经在正版化道路上取得很大进展的网络视频和网络音乐相比,网络文学的盗版难题显得格外突出。
……门槛低、获利大、打击难,网文盗版现象因此比较严重。
第三段,属于分析问题部分(第二小层),从网络文学盗版的角度说明打击盗版取得了一些进步,但任重道远:
这几年,在政府主管部门的持续打击和业内不断发起反盗版诉讼之下,盗版现象得到了初步遏制,盗版损失正在快速缩小,网络文学的版权保护环境有了很大改善……因盗版造成的损失仍然难以承受,营造网络文学版权保护健康生态的任务依然任重道远。
第四段,属于分析问题部分(第二小层),从治理网络视频和网络音乐盗版问题的角度来说明成效,以问题依然严重的原因:
实践来看,行政、司法和社会多管齐下、形成合力,是打击侵权盗版的有效途径,其中司法保护尤为重要。
……和权利人的损失相比,与不法分子的违法所得相比,这一赔偿标准明显不够。
巨额诱惑面前,不法分子难免铤而走险,一犯再犯。
以上二、三、四段为分析问题部分(共三段划分为两层),分析问题产生的原因,从两个角度、层面论述已经取得的一些成就以及依然存在的问题。
第五段,属于解决问题部分,从未来的角度提出方法举措:
打击侵权盗版,需要完善版权保护制度体系。
……除此之外,也应从制度上鼓励创新、激发原创动力,推动优秀作品创作生产;创新版权治理模式,建立协同治理联动机制;推动版权信息共享,促进交易平台透明化等等。
使用的论证方法主要是例证。
可见材料二的论证思路为:
提出问题-分析问题-解决问题,层层递进的逻辑顺序。
【5题详解】
本题考查学生筛选信息并归纳要点的能力。
(1)结合材料二的倒数第二段“从治理网络视频和网络音乐盗版问题的实践来看,行政、司法和社会多管齐下、形成合力,是打击侵权盗版的有效途径,其中司法保护尤为重要”,结尾段“如果不从立法层面加大处罚力度,考虑引入惩罚性赔偿措施,将不足以对不法分子构成威慑”分析,得出答案
(1)政府层面:
加强司法保护,完善相关法律法规,加大对盗版的打击力度。
(2)结合材料二第一段“打击各种盗版平台花样百出的侵权行为,成为网络文学发展壮大的重要前提”,材料二结尾段“打击侵权盗版,需要完善版权保护制度体系”“推动版权信息共享,促进交易平台透明化”分析,得出答案
(2)行业制度层面:
规范网络文学发展,改善版权保护环境,交易平台透明化;
(3)结合材料二结尾段“除此之外,也应从制度上鼓励创新、激发原创动力,推动优秀作品创作生产;创新版权治理模式,建立协同治理联动机制”分析,得出答案(3)社会层面:
加大宣传,提高社会公众的版权意识,多管齐下、形成合力。
江西省抚州市南城县二中2021-2022学年高一上学期第一次月考语文试题
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
数字阅读指的是阅读的数字化,主要有两层含义:
一是阅读对象的数字化,也就是阅读的内容是以数字化的方式呈现的,如网络小说、电子地图、数码照片、博客、网页等;二是阅读方式的数字化,就是阅读的载体、终端不是平面的纸张,而是带屏幕显示的电子仪器,如MP3、MP4、笔记本电脑、手机等。
广义的数字阅读包括以数字文件为内容载体的漫画、有声读物文件等。
狭义的数字阅读指通过手机、平板电脑等互联网设备进行文学作品的在线或离线阅读,阅读内容仅包含网络文学与出版物的电子版。
政府对数字阅读地位给予了肯定与追认,陆续出台一系列政策进行引导,逐渐强化渠道和内容的监管力度,持续完善数字阅读行业政策,扶持产业向良性发展。
特别是自2014年以来,“全民阅读”。
上升至国家级规划,连续多次被写入政府工作报告,表明了国家在战略层面对阅读相关产业的重视态度和推动决心。
国民收入水平增长稳健,娱乐消费相应提升,精神需求日益旺盛。
同时伴随“互联网十”战略的持续推行,新经济形式下将维持互联网内容市场高增速发展状态。
数字阅读产业作为互联网内容的典型代表,面临居民文娱消费升级风口,在政府倡导的振兴文化产业浪潮中拥有巨大潜力和发展机遇。
截止2017年12月,中国网民规模达7.72亿,网络普及率达55.8,互联网发展继续保持平稳增长。
在网络大潮下,国民阅读方式也发生了巨大变化,数字化阅读率连续数年持续上升,并已然超过纸质阅读,成为国民阅读主流方式。
国家信息化建设脚步加快,网络产业呈现繁荣发展的局面。
同时前沿科技探索,如AR/VR、大数据、Al、区块链等技术进步,有利于推动阅读形式、内容生产和互动方式的升级。
(摘编自艾瑞咨询《中国数字阅读行业研究报告》)
材料二:
(资料来源同材料一)
材料三:
截至2018年底,我国数字阅读用户总量已经达到4.3亿,人均数字阅读量达12.4本,人均单次阅读时长达71.3分钟。
产业发展方面,调研数据显示,中国数字阅读整体市场规模已达到254.5亿元,大众阅读市场规模占比逾九成,是产业发展的主导力量。
数字阅读用户的行为偏好随着年龄的增长而不断变化,14-18岁的人群偏好青春校园类题材,且呈现高时长、高频率的阅读习惯;25-30岁的人群偏爱职场商战类内容,人均年阅读量13.22本,超过数字阅读用户的平均水平。
付费意愿上,数字阅读用户的版权意识基本建立,付费意愿连年提升,2018年达到66.4%。
作者与内容方面,作者数量稳步增长,特别是专业作者培训班的出现,进一步提升了创作者的写作水平,带动精品内容涌现。
数据显示,近70%的数字阅读用户认为2018年的数字阅读内容质量有所提升。
题材上,立体多样的现实主义题材更受用户欢迎,都市生活、职场商战类的网络原创内容受到热捧。
在产业创新方面,以社交化为特征的媒体融合以及线上线下通的纸电融合等模式带来新的产业增长点,人工智能、区块链等前沿技术的创新应用进一步挖掘出产业内生动能。
专家认为,随着技术升级,数字阅读服务将更加精细和多元。
未来,面对用户多样化需求,数字阅读产业将为用户提供多层次、专业化、智能化、有声化和场景化等更加全面的服务。
伴随新兴技术发展,智能接收设备类型逐渐丰富,将会出现更多消费场景,更好满是消费者需求。
(摘编自《2018年度中国数字阅读白皮书》和《5G:
打开数字阅读大市场》)
材料四:
随着互联网时代的到来,数字阅读风生水起,成为不少人的主要阅读方式。
这些年来,关于数字阅读的讨论一直很多,但时至今日,恐怕很少有人否定数字阅读的存在,很少有人会认为数字阅读毫无用处。
就拿一直热议的浅阅读和深阅读来说,很难说读书就是深读,也很难说数字阅读就必然等同于浅阅读。
单从数据来看,人均数字阅读量达到12.4本,相当于一个月读一本,其实已经不能算少了。
但人均12.4本的数字阅读量,确实模糊了很多问题。
且不说具体阅读的方式,是精读还是粗读,是有思考的阅读还是浮光掠影的阅读,就说阅读的内容,就很值得细细推敲。
虽然缺少定量定性的统计与分析,但就眼前所见,恐怕很多阅读内容难以让人乐观。
当下电子阅读中,网络小说是很重要的一块内容。
当然,随着这些年来对内容生产的重视,网络小说的质量正在提升,但也很难说达到了要求。
而在一些角落里,大量的阅读内容还存在着不健康的一面。
这样的电子阅读,即便数字再多,又有多大意义?
阅读的所有美好意义,其实都是通过价值体现出来的。
消遣式、娱乐式阅读也无不可,但从一定意义上讲,读一些不健康和漏洞百出的内容,走马观花地阅读一百本,可能还不如精读一本有质量的书有价值。
(摘编自《数字阅读不能只重视阅读数字》)
1.下列对“数字阅读”的理解,不正确的一项是()
A.数字阅读包含阅读对象的数字化和阅读方式的数字化两层含义,我们平时所说的网络小说,是指阅读对象的数字化。
B.数字阅读,其阅读方式的数字化是指阅读的载体、终端是电脑、手机等带屏幕显示器的电子仪器。
C.数字阅读有广义和狭义之分,如以数字文件为内容载体的漫画、有声读物文件等就属于广义的数字阅读。
D.通过手机、电脑等互联网设备在线阅读或收听网络文学和出版物的电子版,属于狭义的数字阅读。
2.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()
A.与14-18岁人群的题材偏好不同,25-30岁的人群偏爱职场商战类题材,这表明数字阅读用户的内容偏好与年龄有关。
B.虽然关于数字阅读的讨论一直很多,但很少有人去否认数字阅读的作用,阅读的效果并非由阅读方式决定。
C.虽然2018年人均数字阅读量达12.4本,但从定量定性的统计与分析上看,广大数字阅读用户的阅读质量是参差不齐的。
D.浮光掠影式的粗读,或者阅读的内容不健康,会使阅读价值的美好意义无法充分体现,相较于阅读的数量,质量更重要。
3.下列对材料二相关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.我国数字阅读的市场规模的年增长率经历了2012年和2013年的高速增长之后,2015年之后逐渐趋于缓和。
B.2011年到2017年间,随着我国数字阅读用户规模的增长,我国数字阅读的市场规模也不断攀升,屡创新高。
C.从2011年到2017年,我国数字阅读用户增长率起伏很大,增长率最高年份与最低年份相差超过16个百分点。
D.2011年至2013年间我国数字阅读用户规模及增长率均大幅增长,但2013至2015年间两项指标均大幅下降。
4.结合材料一,简要概括我国数字阅读能够快速发展的原因。
5.如何促进数字阅读产业健康发展?
请结合材料简要概括。
【答案】1.D2.C3.D
4.①国家政策倾斜,助力数字阅读发展提速。
②文娱消费升级,催生数字阅读发展。
③网络普及稳步推进,数字阅读蔚然成风。
④网络改善,技术更迭,推动数字阅读产业升级。
5.产业发展方面:
①扩大数字阅读市场规模;②细化数字阅读用户。
作者与内容方面:
①催生更多精品数字阅读内容;②拓宽数字阅读题材。
产业创新方面:
①应用前沿科学技术;②促进媒体及纸电融合。
【解析】
【1题详解】
本题考查学生理解文中重要概念,筛选并整合文中的信息的能力。
解答此类题目,首先要审题,明确题干的要求,如本题“下列对‘数字阅读’的理解,不正确的一项是”,然后到文中圈出有关“数字阅读”的文字,再浏览选项的内容,与文本进行比较。
D项,“收听网络文学”不属于狭义的数字阅读,由材料一“广义的数字阅读包括以数字文件为内容载体的漫画、有声读物文件等”分析可知,收听的网络文学是有声读物,应属于广义的数字阅读。
故选D。
【2题详解】
本题考查对文章内容的理解和分析的能力。
此类试题解答时,命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容,此题主要从概念的内涵的方面考核,概括文章的内容较难,答题时首先阅读题干,在文中找到题干对应的区位,然后仔细分析。
C项,“但从定量定性的统计与分析上看,广大数字阅读用户的阅读质量是参差不齐的”分析错误。
结合原文中“虽然缺少定量定性的统计与分析,但就眼前所见,恐怕很多阅读内容难以让人乐观。
当下电子阅读中,网络小说是很重要的一块内容”分析,原文说的是“缺少定量定性的统计与分析”,只是“就眼前所见,恐怕很多阅读内容难以让人乐观”。
故选C。
【3题详解】
本题考查学生筛选、概括文中信息能力。
解答此类题,要求学生通读文章,整体把握文章内容大意,在此基础上回归文章,划定答题区域,仔细阅读,从中筛选出符合题目要求的信息,进行整合概括回答问题。
选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别,命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项,解答时要认真核对,找出符合题干的选项。
D项,“但2013至2015年间两项指标均大幅下降”分析错误,由材料二图二可知,2013至2015年间我国数字阅读用户规模是上升的。
故选D。
【4题详解】
本题考查筛选并整合文中信息的能力。
解答此类题,首先明确题目要求,然后根据题目要求确定答题区域,仔细阅读答题区域,从中筛选出符合题目要求的信息,进行整合概括,回答问题。
本题要求结合材料一,简要概括我国数字阅读能够快速发展的原因。
题目已经确定答题区域为第一则材料,仔细阅读第一则材料,可以进一步确定答题区域为材料一的第二段,仔细阅读第二段,可以从这筛选出“上升至国家级规划,连续多次被写入政府工作报告,表明了国家在战略层面对阅读相关产业的重视态度和推动决心”“国民收入水平增长稳健,娱乐消费相应提升,精神需求日益旺盛。
同时伴随‘互联网+’战略的持续推行,新经济形式下将维持互联网内容市场高增速发展状态”“数字阅读产业作为互联网内容的典型代表,面临居民文娱消费升级风口,在政府倡导的振兴文化产业浪潮中拥有巨
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江西省 部分 名校 学年 上学 第一次 月考 语文 考试 试题 精选 汇编 现代文 阅读 专题