天津市中考语文模拟卷.docx
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天津市中考语文模拟卷
中考语文模拟卷
一、积累与运用(20分)
1.补写出下列句子中的空缺部分。
(12分)
(1)________________________,以观沧海。
(曹操《观沧海》)
(2)__________,风烟望五津。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(3)念天地之悠悠,____________。
(陈子昂《登幽州台歌》)
(4)欲渡黄河冰塞川,_________。
(李白《行路难(其一)》)
(5)忽如一夜春风来,___________。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(6)_____________,病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(7)几处早莺争暖树,___________。
(白居易《钱塘湖春行》)
(8)商女不知亡国恨,________________。
(杜牧《泊秦淮》)
(9)予独爱莲之_______,________。
(周敦颐《爱莲说》)
(10)曹刿在对战争的论述中,提出追击敌兵时机的句子是:
_______,_______。
2.有关传统文化常识,下列说法错误的一项是()(2分)
A.元宵节又称正月半、中元节、灯节。
元宵节习俗有赏花灯、猜灯谜、包饺子、迎厕神等。
B.中秋节又称团圆节,农历八月在秋季之中,八月十五又在八月之中,故称中秋。
中秋节习俗有赏月、祭月、观潮、吃月饼等。
C.有关春天的节气有:
立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。
D.古代术数家拿十二种动物配十二地支:
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
3.阅读下面一段文字,按要求作答。
(6分)
甲骨文中的“
”(象),长着长长的鼻子和健壮的身躯,甲(A.惟妙惟肖B.入木三分),这是象形字;“酒”是将酿酒的瓦瓶“酉”和液体“水”合起来,构成会意字;“徉”由形旁“彳”和声旁“羊”组成形声字……3000多年前,殷墟甲骨文传承下来的文字血脉,一直绵延,在历史的积淀①(A.dìnɡB.diàn)中,成为文化精髓。
今天人们使用的很多文字,都可以追sù②(A.朔B.溯)至那一片片古老的甲骨。
至今审读和乙(A.鉴定B.鉴赏)这些古色古香的文字,仍让人内心空灵宁静,有情不自禁的敬畏感。
但现代人理解和接受甲骨文有点困难,甚至根本无法识别这些上古时代的文字。
。
(1)为①处加点字选择正确读音,根据文中②处拼音选择正确汉字,只填序号。
(2分)
①____②____
(2)从文中甲乙处选择最符合语境的词语填入横线,只填序号。
(2分)
甲____乙____
(3)填入横线的语句,下列排序正确的是()(2分)
①如何打通这个文化隔膜
②一方面是丰富灿烂的文化资源
③是传统文化复兴传承的关键
④一方面是古老文化和现代阅读方式之间存在隔膜
A.①④②③B.①②④③C.④②①③D.②④①③
二、阅读(70分)
(一)阅读下面这首诗歌,完成下列小题。
(5分)
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!
云横秦岭家何在?
雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
4.下面对这首诗理解分析不正确的一项是()(3分)
A.首联“一封朝奏九重天”中的“封”是指韩愈的谏书《论佛骨表》,同时交代被贬原因。
B.颔联诗人坦诚心志,自己已垂垂老矣,又无辜获罪,委婉表明不愿再为朝廷办事的悲愤。
C.尾联照应诗题,把侄孙探望之意归结为“好收吾骨瘴江边”,沉痛而又凄凉。
D.全诗如行云流水,奔放不羁,又抑扬顿挫,笔势纵横,极富表现力。
5.从表现手法的角度赏析“云横秦岭家何在?
雪拥蓝关马不前”。
(2分)
(二)阅读下面的文言文,完成下列小题。
(16分)
(甲)少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
(选自《狼》)
(乙)有富人出猎,偶得二狼子,归而与家犬杂畜,亦与犬相安。
稍长①,亦颇驯,主人乃忘其为狼。
一日,主人昼寝厅事,闻群犬呜呜作怒声,惊起环视,无一人。
再就枕将寐,犬又如前。
乃佯睡以俟②,则二狼伺其未觉将啮其喉犬阻之不使前也。
主人悟,遂杀之而取其革③。
曰:
“狼子野心,诚④不谬也!
”
(选自《阅徽草堂笔记》)
注:
①稍长:
渐渐长大。
②俟:
等侍。
③革:
皮。
④诚:
确实。
6.解释下列加点字在文中的意思。
(4分)
(1)其一犬坐于前
(2)—狼洞其中
(3)再就枕将寐(4)乃佯睡以俟
7.下列对文中画波浪线句子的断句,正确的一项是()(3分)
A.二狼伺其未觉/将啮其喉/犬阻之不使前也。
B.二狼伺/其未觉将啮其喉/犬阻之不使前也。
C.二狼伺其未觉/将啮其喉犬/阻之不使前也。
D.二狼伺其未觉将/啮其喉/犬阻之不使前也。
8.把文中画横线的句子翻译为现代汉语。
(5分)
(1)屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
(3分)
(2)主人悟,遂杀之而取其革。
(2分)
9.甲乙两文都塑造了狼的形象,但侧重点有所不同,请简要分析。
(4分)
(三)阅读下面的文字,完成下列小题。
(22分)
演讲
津子围
①那是一个寒冷的冬天,漂亮的宋嘉老师敲开了范良家的房门。
“我是宋嘉老……老师,你妈妈请、请的课外辅导员……”范良沉默着,双眼发直地盯着宋嘉看。
宋老师说:
“对、对不起,我没有嘲笑你的意思,我也口、口吃。
”
②范良转身回屋,默默走到台式电脑桌前,把《超级玛丽》关掉。
③宋老师坐在书桌旁的椅子上,范良坐对面床边。
“好,”宋老师说,“我们先彼此介、介绍一下……之后,整个假期我们就一、一起学习了。
”
④范良的脸色渐渐涨红,嚅嗫着:
“我叫范良,红……红岩小学五年四、四班……”宋老师说:
“这个我知道,说说你的特、特长吧。
”范良沉吟一下,嘴角掠过一丝笑意,他说我喜欢养小动物……宋老师循着窸窣声向窗台望去,果然看到笼子里有只眼红毛白的兔子。
“我喜欢纸板拼图……还喜欢……打游戏”。
宋老师点了点头,说:
“讲讲你怎、怎么养小白兔吧!
”
⑤范良大概觉得有些意外,他观察着宋老师的表情。
宋老师说:
“不急,我们有很、很多时间补习……现在,我对养小动物很、很有兴趣。
”
⑥范良的手指不停地在床头木板上敲动,说:
“我有两门主科挂、挂科了……”宋老师说:
“我知道。
”“而、而且,我逃课半个多月……”“这个我也知道……我还知道,学习对、对你来说,一点都不是问题。
”
⑦范良笑了,他走到窗边,一边指点一边介绍着,他似乎忘记了口吃,还算流畅地讲了起来。
宋老师一言不发,只是笑眯眯地看着他。
⑧“你、你讲得比我流利多、多了。
”宋老师说。
“什么?
”“你讲的时候,没、没有口吃。
”范良的脸倏地红了。
宋老师说:
“这样吧,咱们约、约定,以后你给我讲怎么养、养小动物,拼图和游戏,我给你辅导功、功课。
”“可、可是……”“这样,公、公平!
”宋老师坚定地说。
⑨那个寒假对于范良来说是充实而快乐的。
转眼新学期到了,他甚至没做好和宋老师正式告别的准备,那个假期就结束了。
好在范良的补考成绩令人惊叹,算是他对宋老师的回报和致敬吧。
⑩除了成绩之外,范良的面貌也焕然一新。
⑪班级所有人都知道,一向敏感、羞涩的范良从不提问,也从不回答问题。
⑫一堂物理课上,范良突然提问了。
“老师,你那个问题讲错了!
”“错了?
什么错了?
”范良又嚅嗫了:
“公、公式推、推导错了。
”物理老师笑了:
“范良同学,你到前面来给大家演算一下吧!
”范良气馁地坐了下来,接着他又站起来,走到黑板前。
范良的讲解不算流利,但思路却是清晰的,最后他满头是汗地说:
“你们可以笑、笑我口吃,但我们不能放过差错。
”课堂里安静下来。
“啪、啪、啪”,物理老师带头鼓掌,随即,课堂里灌满了掌声。
⑬高二时的初春,范良回家很晚,进门抽着鼻子,知道母亲做了他最喜欢吃的西红柿烧牛肉。
范良换拖鞋时随便扫了一眼电视,电视播放的是教师节特别节目,宋嘉老师在接受主持人采访,她温和亲切,口齿流利。
范良扔掉手包,咣当一声把自己关进房间。
母亲喊他吃饭,好几次都没回应。
母亲站在电视前看了看,把电视关掉。
⑭夜里,母亲把加热的饭菜放在书桌上,她轻轻在范良宽大的校服上拍了拍,说:
“宋嘉老师小时候真的有口吃,可她对我说过,没有什么不可能!
”
⑮母亲离开后,范良想了很久,他眼圈里含着泪花,对着夜窗映衬的自己的影子郑重地点了点头。
⑯二十年后,著名医学专家范良教授在公益大讲堂演讲,他的演讲生动流畅,真诚亲切,是大讲堂最受欢迎的主讲者。
⑰这天是他第一百场演讲,偌大的会场里座无虚席,聚光灯下,范良西装革履,精神饱满。
他的演讲,仿佛一阵春风,从浩瀚无垠的大海掠过,飞过森林、河流、田野……突然,他看到台下一位似曾相识的老太太。
灯光下,老太太满头银发熠熠生辉。
范良的心鼓点般地跳跃着。
演讲接近尾声,他饱含深情地说:
这些年来我一直记得小学时,我敬佩的一位老师对我说过这样一句话,爱的前提是平等,爱需要尊重!
⑱在热烈的掌声中,范良走到台下,他向银发老太太深深地鞠了一躬。
⑲范良讷讷着:
“真的是、是您,宋嘉老、老师吗?
”
⑳对方眼里闪烁着晶莹的泪花:
“是的,是、是我!
”
(有删改)
10.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()(3分)
A.本文按时间顺序,叙述一个口吃的孩子在老师帮助影响下成长蜕变的故事。
B.本文长于描写,通过动作、心理、神态等描写手法展现人物丰富的内心活动。
C.④段范良脸色“渐渐涨红”是因为高兴,⑧段他脸“倏地红了”是因为紧张。
D.文中母亲这一形象虽用笔不多,却有力地推动了情节的发展,不可或缺。
11.在经历了那个寒假之后,学生范良发生了哪些变化?
请简要概括。
(4分)
12.结合语境,按照要求赏析。
(5分)
(1)范良扔掉手包,咣当一声把自己关进房间。
(赏析加点词语)(3分)
(2)他的演讲,仿佛一阵春风,从浩瀚无垠的大海掠过,飞过森林、河流、田野……。
(赏析句子)(2分)
13.文章到17段本可以结束了,为什么还要写18-20段?
请简要分析。
(4分)
14.宋嘉老师是个怎样的人?
请结合全文简要分析。
(6分)
(四)阅读下面的文字,完成后面的题目。
(12分)
(五)阅读下面的材料,完成下列小题。
(10分)
材料一:
2019年我国举办了形式多样的建国70周年庆典活动,在国庆庆典活动的带动下,我国迎来了红色旅游热潮。
银联商务数据显示,2019年全国重点红色旅游景区消费人次同比增长达23.2%,极大促进我国经济发展。
在中国,红色旅游主要是指与革命事业相关的主题性旅游,它的发展是社会主义市场下社会效益与经济效益的一种有机结合。
我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。
面对新形势新任务,爱国主义教育方式迫切需要改进和创新。
积极发展红色旅游,寓思想道德教育于参观游览之中,将革命历史、革命传统和革命精神通过旅游传输给广大人民群众,有利于传播先进文化、提高人们的思想道德素质,增强爱囯主义教育效果。
革命历史文化遗产是中华民族宝贵的精神财富。
遍布全国各地,特别是革命老区的纪念馆、革命遗址、烈士陵园等爱国主义教育基地,是社会主义思想文化的重要阵地。
发展红色旅游,能把这些革命历史文化遗产保护好、管理好、利用好。
材料二:
2010-2020年中国红色旅游人数及占国内旅游人数比重统计情况及预测
材料三:
闽东是一块具有浓厚历史气息的红色土地。
其红色旅游资源相当丰富,目前全市共有100多处红色革命遗址,27处爱国教育基地、革命遗址或革命烈士纪念馆19处。
2017年,位于福安市的闽东革命纪念馆等12个革命遗址(含纪念设施)被评为福安市第一批党史教育基地。
蕉城区16个乡镇中有11个都留下了革命史迹。
屏南县共有20多处革命旧址、旧居。
闽东革命老区大多地处偏远的地区,经济发展水平普遍不高。
帮助老区人民尽快脱贫致富,是各级党委和政府的重要任务。
发展红色旅游,是带动老区人民脱贫致富的有效举措。
18.下列对材料有关内容的理解,不正确的一项是()(3分)
A.红色旅游是符合我国新形势新任务的一种爱国主义教育方式。
B.根据材料二,预估2019年后国内旅游人数将出现明显减少。
C.某同学到俄罗斯参观列宁纪念馆,他的这次旅游属于红色旅游。
D.闽东红色旅游资源相当丰富,但这些资源大多分布在偏远地区。
19.发展红色旅游的意义有哪些?
请根据材料一、三简要分析。
(3分)
20.2011-2020年中国红色旅游人数及占国内旅游人数比重各有什么特点?
请结合材料二简要分析。
(4分)
(六)名著阅读。
(5分)
21.判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(3分)
(1)鲁滨孙在岛上种粮的第一年收获了两斗大米、两斗大麦,他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成面包。
(《鲁滨孙漂流记》)(_______)
(2)“自幼曾攻经史,长成亦有权谋。
恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫”这是宋江在浔阳楼写的反诗。
(_____)
(3)《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走以后,千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被张侦探给洗劫了。
(_____)
22.阅读下面的语段,按要求作答。
(2分)
次日早晨,武松在厅上告禀,催逼知县拿人。
谁想这官人贪图贿赂,回出骨殖并银子来,说道:
“武松,你休听外人挑拨你和西门庆做对头。
这件事不明白,难以对理。
圣人云:
‘经目之事,犹恐未真。
背后之言,岂能全信?
’不可一时造次。
”狱吏便道:
“都头,但凡人命之事,须要尸、伤、病、物、踪,五件俱全,方可推问得。
”
见知县这么说,武松回去后做了什么事,然后再去自首?
请简述。
三、写作(60分)
23.阅读下面文字,按要求作文。
(60分)
人生如登山,或许太在意登上山顶,我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。
于是,有人踏上大道,有人走进小路,有人奔向捷径,有人闯入险途。
有的路,平坦而通畅,带给你的是安稳或者平庸;有的路,崎岖而险峻,带给你的是精彩或者伤害。
选择的路合适,你会顺利登上山顶;选择的路不合适,即使登上山顶,也会遍体鳞伤。
决定人生状态的不是山顶,而是你选择通向山顶的那条路。
要求:
①根据你的理解和思考,选好角度,自拟题目,扣题作文。
②除诗歌外,文体不限。
字数不少于600字。
③正文中如需出现人名、地名、校名,请用××代替。
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