14预1周四周五运动会.docx
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14预1周四周五运动会
授课时间
5.5
教者
授课班级
14预
课程名称
英语
授课形式
讲授
授课章节
名称
主谓一致1
授课课时
1
使用教具
电子白板
教学目的
1.掌握英语主谓一致的一般规律,熟练运用人称和数上与主语保持一致原则。
2.能够在书面表达中杜绝主谓一致方面的错误。
教学重点
1.1.谓语动词用单数的种种情况。
2.就近原则。
教学难点
谓语动词用单数的种种情况
课外作业
导学案
主要内容板书设计
主谓一致,即谓语动词必须与主语在人称和数上保持一致。
I主谓一致的原则:
II主谓一致的用法
一、集合名词作主语
二.并列结构作主语
三、数量概念作主语时的主谓一致问题
四、动名词、不定式短语或从句作主语时的主谓一致问题
五、一些特殊名词作主语
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
复习导入
教学设计
课堂讨论
课堂训练
课堂小结
主谓一致,即谓语动词必须与主语在人称和数上保持一致。
I主谓一致的原则:
1、语法一致:
主语为单数,谓语为单数;主语为复数,谓语为复数
2、意义一致:
主语形式为单数,意义为复数,谓语用复数;主语形式为复数,意义为单数,谓语用单数
3、就近一致:
谓语的单复数形式取决于最靠近它的主语
如:
1、Wedomorningexerciseseveryday.(语法一致)
2、Theworkerandwriterhaswrittenanewnovel.(意义一致)
这位工人兼作家
3、Notonlythestudentsbutalsotheirteacherdoesn’tknowabout
(就近一致)
II主谓一致的用法:
一.集合名词作主语
1、police,people,cattle等名词,或therich,theold,theyoung等作主语时,是复数概念,谓语用复数。
Thepolice________searchingthewoodsforarobber.(is,are)
Therich_______notalwayshappy.(is,are)
2、集合名词family,class,group,crowd,enemy,government,crew,public,team等作主语时,如果作为一个整体看待,谓语用单数;如果就其中每一个成员而言,谓语用复数。
Hisfamily________rich.(is,are)
Hisfamily______allwatchingTV.(is,are)
二、并列结构作主语
当主语是and,both…and连接的并列结构时,如果主语指的是两个或两个以上的人或物,谓语用复数。
提醒:
1.由and连接的并列结构如果表示同一个人、同一事物或同一概念时,谓语动词用单数形式(这时and后的名词前没有冠词)
Thefamousprofessorandwriter______comingtogiveusalecturethisweekend.(is,are)
2.no/each/every/manya+单数名词+and+no/each/every/manya+单数名词作主语,谓语动词用单数形式。
Manyaboyandmanyagirl______handedintheirbooks.(has,have)
Everyboyandeverygirl_______thefilmstar.(likes,like)
3.由连词or/either…or…/neither…nor…/notonly…butalso…/not…but…等连接的并列主语,或在therebe句型中,谓语动词单复数取决于最靠近它的名词或代词。
Neitherwenorshe_______thestranger.(like,likes)
主语后面接说明主语的修饰语,如aswellas/with/togetherwith/like/but/except/besides/including/alongwith/inadditionto/ratherthan谓语动词不受修饰成分影响,仍保持同主语一致的关系。
Mr.Smith,togetherwithhiswifeandchildren,_______arrivingtomorrow.(is,are)
三、数量概念作主语时的主谓一致问题
1.表时间、钱数、距离、度量衡等名词短语作主语时,通常被看做一个整体,谓语动词用单数。
Tenyears_____quitealongtimeforthem.(is,are)
2.all指代人时,谓语用复数,指代物时,谓语用单数。
“All_______presentandall_____goingonwell,”ourteachersaid.
(is,are)
3.当allof/mostof/someof/halfof/(a)partof+名词/代词作主语时,谓语动词要与of后面的名词或代词保持一致。
Mostofhismoney______spentonfood.(is,are)
Halfoftheapples______bad.(is,are)
Halfoftheapple_____bad.(is,are)
4.thenumberof+复数名词表示‘…的数目’作主语时,谓语动词用单数形式;
anumberof+复数名词表示‘若干…’作主语时,谓语动词用复数形式。
Thenumberofthepeoplepresentatthemeeting______aboutfourhundred.(was,were)
Anumberofpeople______lateforthemeeting.(was,were)
5.‘Largequantitiesof+复数名词/不可数名词’作主语,谓语动词用复数形式;
‘alargequantityof+名词’作主语,谓语动词的数通常取决于of后面的名词,接不可数名词时,其谓语动词用单数;接复数名词时,其谓语动词用复数。
Largequantitiesoffood______wasted.(was,were)
Alargequantityofbeer______sold.(was,were)
四、动名词、不定式短语或从句作主语时的主谓一致问题
1.单个的动名词、不定式短语或从句作主语,谓语动词用单数形式。
Drivingcars_______easy.(is,are)
Thatheisill______usalot.(worry,worries)
Whereandwhentohavetheclass_____notbeendecided.(has,have)
2.若用and连接两个动名词、不定式短语或从句作主语,表示两个不同的概念,则谓语动词就要用复数形式。
若表示同一概念,则谓语动词用单数形式。
Ridingontheelephantsandrowingtheboating_______thechildren’sfavoritegames.(was,were)
Gettingupearlyandgoingtobedearly______agoodhabit.(is,are)
3.what引导的从句作主语,谓语动词通常用单数。
但如前后是系表结够,表语为复数名词,谓语动词用复数形式。
(谓语动词的数主要取决于对what所代表的数的理解)
whatshedid_______notyetknown.(is,are)
Whathegaveme______fiveEnglishbooks.(is,are)
4.定语从句中,在“oneof+复数名词+who/that/which”中,从句谓语用复数;但one前有限定词theonly修饰时,从句谓语动词用单数。
Marywasoneofthegirlswho______praisedbytheteacher.(was,were)
Marywastheonlyoneofthegirlswho______praisedbytheteacher.(was,were)
五、一些特殊名词作主语
1.形复意单的名词作主语,谓语动词用单数。
news/maths/politics/theUnitedStates等虽以-s结尾,但意义上作为单数看待。
Politics______nowtaughtinallschools.(is,are)
2.名词goods/clothes/theOlympicGames/remains/belongings等作主语,谓语动词用复数形式。
Clothes______peoplewarm.(keep,keeps)
TheOlympicGames_______heldeveryfouryears.(is,are)
3.单复数同形的名词作主语时,其谓语动词的单复数要视具体含义而定(尤其注意其前的修饰语)常见的这部分名词有:
deer/fish/sheep/means/crossroads/works(工厂)等
Thesemeans_______verygood.(is,are)
Everymeans_______beentried.(has,have)
Multiplechoice:
1.Apoetandartist_____comingtospeaktoustomorrowafternoon.
A.isB.areC.wasD.were
2.“Newsofvictories_____pouringinasourarmyadvances,”
thecompanycommandersaid.
A.keepB.keepsC.keptD.havekept
3.There_____alotofmilkandotherfoodinthefridge.
A.areB.isC.wereD.has
4.Zhang’sfamily____ratherbig,withtwelvepeopleinall.
A.isB.areC.beingD.was
5.NobodybutJane____thesecret.
A.knowB.knowsC.haveknownD.isknown
6.Allbutone_____herejustnow.
A.isB.wasC.hasbeenD.were
7.Alibrarywithfivethousandbooks____tothenationasagift.
A.isofferedB.hasofferedC.areofferedD.haveoffered
8.NotonlyIbutalsoJaneandMary_____tiredofhavingone
examafteranother.
A.isB.areC.amD.be
9.Thenumberofpeopleinvited____fifty,butanumberofthem
____absentfordifferentreasons.
A.were;wasB.was;wasC.was;wereD.were;were
10.Whenandwheretobuildthenewfactory_____yet.
A.isnotdecidedB.arenotdecided
C.hasnotdecidedD.havenotdecided
教学反思
Manystudentsarefamiliarwiththisgrammar,butfewstilldon’tunderit.
授课时间
5.6
教者
授课班级
14预
课程名称
英语
授课形式
讲授
授课章节
名称
主谓一致2
授课课时
2
使用教具
电子白板
教学目的
1.掌握英语主谓一致的一般规律,熟练运用人称和数上与主语保持一致的原则。
2.能够在书面表达中杜绝主谓一致方面的错误。
教学重点
1.1.谓语动词用单数的种种情况。
2.就近原则。
教学难点
谓语动词用单数的种种情况。
课外作业
导学案
主要内容板书设计
主谓一致,即谓语动词必须与主语在人称和数上保持一致。
I主谓一致的原则:
II主谓一致的用法
三、集合名词作主语
二.并列结构作主语
三、数量概念作主语时的主谓一致问题
四、动名词、不定式短语或从句作主语时的主谓一致问题
五、一些特殊名词作主语
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
复习导入
教学设计
课堂讨论
课堂训练
课堂小结
一、主谓一致三原则
主谓一致是指谓语动词与主语在人称和数上保持一致,主谓一致必须遵循三原则:
语法一致原则,意义一致原则,就近一致原则。
1. 语法一致原则:
指主语是单数形式,谓语动词用单数形式,主语是复数形式,谓语也用复数形式。
例如:
Tom is a good student.
汤姆是个好学生。
They often play football on the playground.
他们经常在操场上踢足球。
2. 意义一致:
指主语形式上为单数,但意义为复数,因此谓语动词用复数形式;或主语形式上为复数,但表示单数意义,这是谓语动词用单数形式。
例如:
My family are having lunch now.
我们一家人现在正吃午饭。
Twenty dollars is too expensive for the book.
这本书20美元太贵了。
3. 就近一致:
指谓语动词用单数形式还是用复数形式,取决于最靠近他的主语。
Not only the teacher but also his students like playing football.
不仅老师喜欢踢足球,而且他的学生也喜欢踢足球。
There is a pen and some books on the desk.
课桌上有一支钢笔和一些书。
二、 主谓一致常考题型
1. 单数名词(代词),不可数名词作主语时,谓语用单数形式,复数名词(代词)作主语,谓语用复数形式。
例如:
The desk is Tom’s.
这张桌子是汤姆的。
Some water is in the bottle.
一些水在瓶子里。
The students are playing football on the playground.
这些学生正在操场上踢足球。
2. many a+单数名词作主语,意义虽为“许多”,但谓语要用单数形式。
例如:
Many a student has been to Shanghai.
许多学生到过上海。
3. more than one+单数名词作主语,谓语用单数。
例如:
More than one student has ever been to Beijing.
不止一个学生曾经去过北京。
4. 表示时间,价格,重量,数目,长度,数学运算等的词或短语作主语时,这些通常作一个整体概念,谓语用单数形式。
例如:
Two months is a long holiday.
两个月是一个长假。
Tweney pounds isn’t so heavy.
2 0英镑并不太重。
Ten miles isn’t a long distance.
1 0英里并不是一段很长的距离。
Five minus four is one.
5减4等于1。
5. 主语是each/every+单数名词+and(each/every)+单数名词时,谓语动词用单数。
例如:
Each boy and each girl has got a seat.
每个男孩和女孩都有一个座位。
Every man and every woman is at work.
每个男人和女人都在工作。
6. one and a half+复数名词作主语,谓语动词用单数形式。
例如:
One and a half hours is enough.
一个半小时足够了。
7. 动词不定式,动名词作主语时,谓语动词用单数形式。
例如:
To see is to believe
眼见为实。
Doing eye exercises is good for your eyes.
做眼睛保健操对你的眼睛十分有益。
8. a/an+单数名词+or two 作主语,谓语动词用单数。
例如:
A student or two has failed the exam.
一两个学生考试不及格。
9. 当主语部分含有with,together with,along with,as well as,besides,except,but,like等介词或介词短语时,谓语动词用单数形式。
例如:
Mike with his father has been to England.
迈克同他的父亲去过英格兰。
Mike,like his brother,enjoys playing football
迈克像他的哥哥一样喜欢踢足球。
10. 由and连接的两个单数名词作主语时,一般用复数形式,但and所连接的并列主语是同一个人,事物,或概念时,谓语动词用单数。
这两种情况区分如下:
a/the+单数名词+and+单数名词,指的是同一个人或物;a/the+单数名词+and+a/the+单数名词,指两个人或物。
例如:
The writer and teacher is coming.
那位作家兼教师来了。
(作家和教师指同一个人)
The writer and the teacher are coming.
作家和老师来了。
(作家和老师是两个人)
11. people,police等集体名词作主语,谓语动词用复数形式,family,class,group,team等集体名词作主语,若指一个整体时,谓语动词用单数形式,若指一个具体成员时,谓语动词复数形式。
例如:
People here are very friendly.
这儿的人很友好。
His family isn’t large.
他家的人不多。
My family all like watching TV.
我们一家人都喜欢看电视。
12. 不定代词somebody,someone,something,anybody,anything,everybody,everyone,everything,nobody,no one,nothing作主语,谓语动词用单数,例如:
Is everyone here today.
今天大家到齐了吗?
Something is wrong with him.
他有毛病。
Nobody was in.
没有人在家。
13. each,either,neither,another,the other 作主语,谓语动词用单数。
例如:
Each of them has an English dictionary.
他们每人都有一本英语词典。
Neither answer is correct.
两个答案都不正确。
14. 以—s 结尾的名词本身不表示复数意义,谓语通常用单数形式,如news,maths,physics等,例如:
No news is good news.
没有消息就是好消息。
Maths is very popular in our class
在我们班数学很受欢迎。
15. 由both…and…连接两个单数名词作主语时,谓语动词用复数形式;由or,either…or…,neither…nor…,not only…but also…,not…but…,连接两个名词或代词作主语时,根据就近原则决定谓语动词形式。
例如:
Both his father and his mother are both teachers.
他的爸爸和妈妈都是老师。
Tom or Jack is wrong.
不是汤姆就是杰克错了。
Either this one or that one is ok. 这一个或那一个都行。
16. a number of+复数名词作主语,谓语动词用复数;the number of +复数名词作主语,谓语动词用单数。
例如:
A number of famous people were invited to party.
许多名人都被邀请参加这个聚会。
The number of the students is over eight houndred.
我们学校的学生数超过800人。
17. 当kind of,pair of, glass of 等表示确定数量的名词短语修饰主语时,谓语与kind,pair,glass等一致。
例如:
This pair of shoes is Tom’s.
这双鞋是汤姆的。
There are two glasses of wather on the table.
桌上有两杯水。
18. the+形容词表示一类人时
- 配套讲稿:
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