中考文言文阅读专题训练八下.docx
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中考文言文阅读专题训练八下
2015届中考文言文阅读专题训练(八年级上册)
本册中考考查篇目:
《小石潭记》、《答谢中书书》、《记承天寺夜游》、《满井游记》、《生于忧患,死于安乐》、《曹刿论战》。
《小石潭记》
从()小丘西()行百二十步,隔篁竹,闻()水声,如鸣佩环,心乐()之()。
伐竹取道,下见()小潭,水尤()清冽()。
全石以()为()底,近()岸,卷石底以出,为坻(),为屿(),为嵁(),为岩。
青树翠蔓,蒙()络()摇()缀(),参差披拂。
潭中鱼可()百许()头,皆若()空()游无所依。
日光下()澈(),影布()石上,佁然()不动;俶尔()远逝,往来()翕忽()。
似与游者相乐()。
潭西南()而()望,斗折()蛇行(),明灭可见。
其()岸势犬牙()差互(),不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄()神寒()骨,悄怆()幽邃()。
以()其境过清(),不可久居(),乃记之()而()去()。
同游者:
吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶()而()从()者,崔氏二小生:
曰恕己,曰奉壹。
一、文学、文体常识
1、本文选自作者、朝代的文学家。
位列,与韩愈并成为。
他因曾被贬为永州司马,写下了连续性的山水游记多篇,合称为。
我们还学过他的作品有。
2、《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可抒情议论,是属于散文的范畴。
二、阅读理解训练
(一)阅读《小石潭记》一文,回答问题。
13.下列加点词语解释正确的一项是(3分)()
A.从小丘西行百二十步西:
西方B.斗折蛇行蛇:
像长蛇爬行那样
C.以其境过清清:
清澈D.佁然不动佁然:
高兴的样子
14.下列加点字的意思相近的一项是(3分)()
A.如鸣佩环,心乐之永之人争奔走焉B.全石以为底不以己悲
C.似与游者相乐念无与乐者D.潭西南而望学而不思则罔
15.下列对本文理解表述有误的一项是(3分)()
A.本文是一篇充满诗情画意的山水游记,作者借景抒情。
全篇流露出作者快乐的心情,以及对大自然和自由自在生活的向往。
B.文章开头写发现小石潭的经过,描绘潭的概貌。
作者抓住石潭形状的特点来描绘,着重写石。
C.第二段写潭中之景,着意描写游鱼和潭水,明写“游鱼”,略写“潭水”,动静结合,写近处所见。
D.本文按游览的顺序,先写发现小石潭,再写潭中之景,接着写小石潭源流,然后写潭中气氛和自己的感受。
16.句子翻译。
(6分)
(1)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
(3分)
译文:
(2)其岸势犬牙差互,不可知其源。
(3分)
译文:
17.作者在描写小石潭的特征时融入了自己什么样的感受?
你如何看待作者这样的感受?
(3分)
答:
(二)阅读《小石潭记》一文,回答问题。
5.解释下列加点字在句中的意思。
(3分)
(1)水尤清冽()
(2)潭中鱼可百许头( )(3)以其境过清( )
6.下面哪一组句子中加点词的意义相同?
(3分)
A.潭中鱼可百许头B.全石以为底
遂许先帝以驱驰(《出师表》)自以为不如(《邹忌讽齐王纳谏》)
C.从小丘西行百二十步C.皆若空游无所依
小惠未徧,民弗从也(《曹刿论战》)貌若甚戚者(《捕蛇者说》)
7.用现代汉语翻译文中划线的句子。
(6分)
(1)如鸣珮环,心乐之。
译文:
(2)其岸势犬牙差互,不可知其源。
译文:
8.文中第一段交代作者发现小石潭的经过,第二段描写,第三段探寻水潭源流。
第四段突出了潭上气氛,全文抓住了小石潭的特点。
(4分)
9.阅读第一段,说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。
(3分)
10.在节选的语段中,哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清洌”的特点?
请结合有关语句作答。
(3分)
11.作者在文中的感情前后不同,请概述作者感情的变化及其原因。
(5分)
答:
(三)《小石潭记》和《与朱元思书》比较阅读
[甲]《小石潭记》一文。
[乙]《与朱元思书》一文。
15.解释下面加点词在文中的意思。
(3分)
(1)以其境过清()
(2)乃记之而去()(3)窥谷忘反()
16.翻译下面的句子。
(4分)
(1)斗折蛇行,明灭可见。
译文:
(2)游鱼细石,直视无碍。
译文:
17.甲文和乙文中画线的句子都描写了水,分别突出了水的什么特点?
各从什么角度描写的?
(4分)
答:
18.下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?
(4分)
(1)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
答:
(2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
答:
(四)《海峡教育报》文言文阅读精选(九)第25题。
(五)《小石潭记》和《右溪记》比较阅读
【甲】《小石潭记》2-4段。
【乙】道州城西百余步,有小溪。
南流数十步,合营溪。
水抵两岸,悉皆怪石,欹(qī)嵌盘屈,不可名状。
清流触石,洄悬激注。
佳木异竹,垂阴相荫。
此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。
而置州以来,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然!
——元结《右溪记》
10.解释下列加点的词。
(2分)
①以其境过清()②不可名状()
11.翻译下列句子。
(4分)
①斗折蛇行,明灭可见。
译文:
______________________________
②佳木异竹,垂阴相荫。
译文:
______________________________
12.甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点?
(4分)
甲文:
乙文:
13.甲乙两文在写法上有什么共同点?
试举一例说明。
(2分)
答:
(六)《小石潭记》和《观第五泄记》比较阅读
【甲】《小石潭记》一文。
【乙】观第五泄①记(节选)
袁宏远
从山门右折,得石径。
数步,闻疾雷声,心悸。
山僧曰:
“此瀑声也。
”疾趋,度石罅②,瀑见。
瀑行青壁间,撼山掉③谷,喷雪直下,怒石横激④如虹,忽卷掣折⑤而后注,水态愈伟,山行之极观也。
游人坐欹⑥岩下望,以面受沫,乍若披丝,虚空皆纬,至飞雨泻崖,而犹不忍去。
暮归,各赋诗.所目既奇,思亦变幻。
【注释】①第五泄:
第五级瀑布。
在今浙江诸暨境内,此处有五大瀑布,当地人称瀑布为“泄”,因此那山也叫五泄山,是著名旅游胜地。
②罅(xià):
缝隙,裂隙。
③掉:
摇动。
④怒石横激:
突兀的岩石横拦瀑布,激起水花。
⑤掣折:
转折。
⑥欹(qī):
斜靠。
12.解释选文中加点的词语。
(4分)
⑴日光下澈:
⑵其岸势犬牙差互:
⑶疾趋:
⑷山行之极观也:
13.翻译选文中划线的句子。
(4分)
⑴凄神寒骨,悄怆幽邃。
⑵数步,闻疾雷声,心悸。
14.请从【甲】【乙】两段文字中各找出一个表现水的特点的字。
(2分)
⑴《小石潭记》:
⑵《观第五泄记》:
15.两篇选文,让我们感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏气势,其中分别寄托了作者怎样的思想感情?
请填入下表。
(2分)
选文
表达的感情
《小石潭记》
《观第五泄记》
《答谢中书书》
山川之()美,古来共()谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉()。
青林翠竹,四时()俱()备。
晓雾将歇(),猿鸟乱()鸣;夕日欲颓(),沉鳞()竞()跃,实()是()欲界()之()仙都,自()康乐以来,未复有能与()其奇者。
一、文学常识
陶弘景,南朝齐梁时丹阳秣陵(今江苏南京)人。
著名的医药家、炼丹家、文学家,人称“山中宰相”。
二、阅读理解训练
(一)《答谢中书书》和《三峡》比较阅读
【甲】《答谢中书书》一文。
【乙】《三峡》一文。
1.结合文意,解释下列句子中加点的词。
(4分)
(1)或王命急宣
(2)虽乘奔御风不以疾也
(3)哀转久绝(4)四时俱备
2.两文都表达了作者对山水的赞美之情,请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。
(2分)
【甲】【乙】
3.两文都写到了“猿呜”,请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。
(2分)
【甲】
【乙】
4.用现代汉语写出下面句子的意思。
(4分)
(1)自非亭午夜分不见曦月。
(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
(二)《答谢中书书》和《记承天寺夜游》比较阅读
【甲】《答谢中书书》一文。
【乙】《记承天寺夜游》一文。
1.解释加点词的词义。
(4分)
①晓雾将歇()②月色入户()
③庭下如积水空明()④但少闲人如吾两人耳()
2.词的用法、意思相同的一组是()(3分)
A.山川之美甚矣,汝之不惠B.实是欲界之仙都问今是何世
C.念无与为乐者未复有能与其奇者D.寻张怀民寻病终
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
(6分)
①夕日欲颓,沉鳞竞跃。
______________________________________________________
②水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
_______________________________________________________
4.简答。
(4分)
①从表达方式看,两文都有紧扣景物特征的,也都有堪称点睛之笔的。
②从思想感情看,两文都表达了对自然的亲近和热爱,但作者的心绪并不同。
《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“”人,《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“”人(均填摘自文中的一个字)。
5.填空。
(8分)
(1)甲文写景动静相衬,其中通过生命活动的描写,为景增添动感的语句是“__________”和“__________”。
乙文写景的名句是“__________”。
(4分)
(2)甲乙两文都写了自然景物,甲文描绘了“□□之美”,乙文描写了“□□之美”。
但两文表达的思想感情有所不同,甲文表达了作者的思想感情;乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。
(4分)
(三)《答谢中书书》和《与朱元思书》比较阅读
【甲】《答谢中书书》一文。
【乙】《与朱元思书》一文。
1、下列加点词语意思相同的一组是()。
(3分)
A、四时俱备犹得备晨炊B、沉鳞竞跃锦鳞游泳
C、泠泠作响衡于虑,而后作D、有时见日胡不见我于王
2、.用现代汉语写出下面文言句子的意思。
(4分)
⑴自康乐以来,未复有能与其奇者。
⑵经纶世务者,窥谷忘反。
3、【甲】文中写到“高峰入云”,【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是:
。
(2分)
4.甲乙两文在描写山和水时都抓了其共同的特点,那就是山的和水的。
(2分)
5.【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情?
(4分)
答:
(四)《海峡教育报》文言文阅读精选
(一)第2题。
(五)《答谢中书书》和《与顾章书》比较阅读
【甲】山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
——陶弘景《答谢中书书》
【乙】仆去月谢病,还觅薜萝①。
梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日,幽岫含云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英②相杂,绵绵成韵。
既素重幽居,遂葺宇其上。
幸富菊花,偏饶竹实。
山谷所资,于斯已办③。
仁智所乐,岂徒语哉!
——吴均《与顾章书》
注释:
①薜(bì)萝:
薜荔与女萝,皆为香草。
后人常以薜萝为隐者服饰。
②英英:
声音和盛之貌。
③办:
具备。
1.下列句子中加点词的意思相同的一项是()(2分)
A.四时俱备前人之述备矣B.遂葺宇其上择其善者而从之
C,仆去月谢病长跪而谢之日D.未复有能与其奇者邑人奇之
2.展开联想与想象,用自己的语言描述下面语句所表现的情景,(3分)
森壁争霞,孤峰限日。
幽岫含云,深溪蓄翠。
3.两文写景的方法有什么相同之处?
其作用是什么?
(4分)
4.对画线语句所表现出的共同的处世态度,你是怎样理解和评价的?
(2分)
《记承天寺夜游》
元丰六年十月十二日夜,解()衣欲()睡,月色入()户(),欣然()起行。
念()无与为乐者(),遂()至承天寺寻()张怀民。
怀民亦()未寝,相与()步于()中庭。
庭()下如积水空明(),水中藻荇交横(),盖()竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但()少闲人如吾两人耳()。
一、文学常识。
1.《记承天寺夜游》选自《_________________》,作者_______________,字____________,号_________________。
北宋_______家,_______家。
和父亲_______、弟弟_________________同列于“唐宋八大家”,合称“_______________”。
二、阅读理解训练
(一)中考典型试题:
【2006年泉州中考试题】(《指南》P62例3)。
(二)《小石潭记》和《记承天寺夜游》比较阅读。
【甲】《小石潭记》一文。
【乙】《记承天寺夜游》一文。
8.解释下面加点词的意思。
(2分)
潭中鱼可百许头怀民亦未寝
9.把下面句子译成现代汉语。
(4分)
①其岸势犬牙差互:
②念无与为乐者:
10.甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法,用原文回答表现作者情感的句子:
(2分)
甲文是
乙文是
11.仿照示例,赏析乙文中的句子。
(2分)
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依
示例:
正面写了游鱼,侧面写了潭水的清澈透明。
字面只写鱼,对水只字未提,但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(三)《海峡教育报》文言文阅读精选
(一)第1题。
(四)阅读下面两段文言文,完成8~10题。
【甲】《记承天寺夜游》一文。
【乙】然杭人游湖,止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。
月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!
——袁宏道《西湖游记》
8.解释下列加点的词。
(2分)
①月色入户。
户:
②其实湖光染翠着工。
工:
9.用现代汉语翻译下列句子。
(6分)
①庭下积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
译文:
②此乐留与山僧游客受用,安可为俗世道哉!
译文:
10.这两段文字都写了“月景”,但在写法上有什么不同?
(4分)
答:
(五)阅读下面甲、乙两段选文,完成7-9题。
(8分)
【甲】《记承天寺夜游》一文。
【乙】方山子①,光、黄②间隐人也。
少时慕朱家、郭解③为人,闾里之侠皆宗④之。
稍壮,折节⑤读书,欲以此驰骋当世,然终不遇。
晚乃遁于光、黄间,曰岐亭。
余谪居于黄,过岐亭,适见焉。
曰:
“呜呼!
此吾故人陈慥季常也,何为而在此?
”方山子亦矍然,问余所以至此者。
余告之故。
俯而不答仰而笑呼余宿其家。
环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意。
苏轼《方山子传》(节选)
【注释】①方山子:
苏轼的老朋友,姓陈名慥(zào),字季常。
②光、黄:
光州(今河南潢川)、黄州(今湖北黄冈)。
③朱家、郭解:
都是西汉时的游侠。
④宗:
尊崇,敬仰。
⑤折节:
强自克制,改变初衷。
⑥矍(jué)然:
惊奇注视的样子。
1.请解释下面句子中加点的词语。
(3分)
(1)遂至承天寺
(2)相与步于中庭(3)余告之故
2.下面句子中加点词意思相同的一组是()(3分)
A.过岐亭能面刺寡人之过者B.适见焉见渔人,乃大惊
C.妻子奴婢皆有自得之意 醉翁之意不在酒D.问余所以至此者所以动心忍性
3.把文中画线句子翻译成现代汉语。
(5分)
(1)解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
(2)此吾故人陈慥季常也,何为而在此?
4.请用“/”给下面句子断句。
(断两处)(2分)
俯而不答 仰而笑呼 余 宿其家
5.比较阅读【甲】【乙】两文,苏轼和方山子的人生际遇有何不同?
他们自我排遣的方式分别是什么?
(4分)
《满井游记》
燕地寒,花朝节后,余寒犹()厉。
冻风时()作(),作则飞()沙走()砾。
局促()一室之内,欲出不得()。
每冒风驰行,未百步辄()返()。
廿二日天稍和,偕()数友出东直,至满井。
高柳夹堤,土膏()微润,一望空阔,若()脱笼之鹄()。
于()时()冰皮始解(),波色乍()明,鳞浪()层层,清澈见底,晶晶然()如镜之()新开而()冷光之()乍出于()匣也。
山峦为()晴雪所洗,娟然()如拭,鲜妍明媚,如倩女之()靧面()而()髻鬟之()始掠也。
柳条将舒()未舒,柔梢披风(),麦田浅鬣()寸许()。
游人虽未盛,泉()而()茗()者(),罍()而歌()者,红装()而()蹇()者,亦时时有。
风力虽()尚劲,然徒步则汗出浃()背。
凡曝沙之()鸟,呷浪之()鳞(),悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
始知郊田之()外未始无春,而()城居者未之()知也。
夫()不能以()游堕事()而()潇然()于山石草木之间者,惟此官也。
而此地适()与余近,余之游将自此始,恶()能无纪?
己亥之二月也。
一、文学常识:
本文作者是明代文学家袁宏道。
二、阅读理解训练
(一)阅读《满井游记》一文(节选),完成14~18题。
1.解释下列句中加点词的意思。
(4分)
①廿二日天稍和 ②泉而茗者
③柳条将舒未舒 ④呷浪之鳞
2.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()(3分)
A.欲出不得得之心而寓之酒也B.未百步辄返饮少辄醉
C.于时冰皮始解学而时习之D.麦田浅鬣寸许遂许先帝以驱驰
3.从文段中找出与下列句子加点词语意义和用法完全相同的一个句子。
(2分)
①若脱笼之鹄②娟然如拭
4.将下列句子翻译为现代汉语。
(3分)
始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
5..文中“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”形容的景物是,其特点是(用自己的话概括)。
(2分)
6.第①段写城中的余寒景象,有什么作用?
(4分)
7.下列对文章内容的理解,不正确的一项是()(3分)
A.本文通过对水光山色、柳条麦田的描写,以及对游人的欢欣、鱼鸟的悠然自得等情态的描绘,勾勒出一幅满井春色图。
B.作者写初春景象,抓住了万物复苏的特点,如“将舒未舒,柔梢披风”一句,写出了春回大地时柳枝初展的神韵。
C.“泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者”,将品茶、饮酒、骑驴观赏等画面合为一组镜头,写出了游人络绎不绝的盛况。
D.这篇游记,采用描写、抒情、议论等多种表达方式,最后一段则以议论作结,表明了作者寄情山水的志趣。
8.选文最后一段作者说自己“能不以游堕事而潇然于山石草木间”。
“潇”意为“潇洒无牵挂”,你觉得文章中有哪些地方能体现作者的“潇然”呢?
试作分析。
(3分)
(二)《满井游记》和《小石潭记》比较阅读。
【甲】《满井游记》2、3段。
【乙】《小石潭记》2-4段。
5.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。
(每句划一处)(2分)
⑴晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣⑵其岸势犬牙差互
6.解释下列句子中加点词的含义。
(4分)
⑴鳞浪层层鳞⑵泉而茗者茗
⑶日光下澈澈⑷悄怆幽邃邃
7.下面加点词词义或用法相同的一项是()。
(2分)
A.潭西南而望溪深而鱼肥B.夫不能以游堕事以其境过清
C.然徒步则汗出浃背然,胡不已乎D.其岸势犬牙差互其如土石何
8.翻译下列句子。
(5分)
⑴凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
(3分)
⑵潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
(2分)
9.甲乙两文在写景方面有什么共同点?
两文作者观景后的思想感情有何不同?
(3分)
(三)《满井游记》和《湖心亭看雪》比较阅读。
【甲】《湖心亭看雪》一文。
【乙】《满井游记》一文。
18、解释下列句中加点的词。
(4分)
(1)问其姓氏,是金陵人,客此
(2)是日,更定矣
(3)冻风时作,作则飞砂走砾(4)而此地适与余近
19、选出下列各句节奏划分不正确的一项( )(2分)
A.湖中人/鸟声俱绝B.余/强饮三大白而别
C.如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也D.毛羽鳞鬣之间/皆有喜气
20、将文中画横线的句子翻译成白话文。
(4分)
(1)莫说相公痴,更有痴似相公者。
(2)始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
21、这两篇写景散文皆情景交融,自然成章,毫无雕琢之感。
甲文写出了雪后西湖之景
的特点;乙文则表现了满井早春 的特点。
(2分)
22、甲、乙两文在写景的同时,都抒发了作者独特的感受。
说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。
(4分)
(四)《海峡教育报》文言文阅读精选(四)第10题。
(五)《满井游记》《初至西湖记》比较阅读。
【甲】《满井游记》1-2段。
【乙】从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。
午刻入昭庆,茶毕,即棹小舟入湖。
山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫;才一举头,已不觉目酣神醉,此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。
节选(袁宏道《初至西湖记》)
注释:
①棹(zhào),橹,这里指划船。
②东阿王,即三国时的曹植。
洛神即曹植所写《洛神赋》中人物。
9.解释下列句子中加着重号的词。
(2分)
(1)徒步则汗出浃背
(2)从武林门而西
10.跟例句中的“于”意义和用法相同的一项是(2分)
例句:
冷光乍出于匣也。
A.所欲有甚于生者B.皆以美于徐公。
C.舜发于畎亩之中D.告之于帝。
11.把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)如倩女之碛面而髻鬟之始掠也。
(2)此时欲下一语描写不得。
12.从全文看,【甲】第①段采用了什么写作手法?
第②段从哪些方面写满井春色?
(3分)
13.【甲】【乙】两文,在描写景物时中都运用了怎样的修辞手法?
请举出一例加以分析。
(3分)
《生于忧患,死于安乐》
舜发()于()畎亩()之中,傅说举()于()版筑()之间,胶鬲举()于()鱼盐()之中,管夷吾举()于()士(),孙叔敖举()于海,百里奚举于市()。
故()天将降大任于()是()人也,必先苦()其()心志,劳()其筋骨,饿()其体肤,空乏()其身,行拂乱()其所为,所以()动()心忍()性,曾()益()其所不能。
人恒()过(),然后()能改,困()于()心,衡()于虑,而后作(),征()于色(),发()于声,而后喻()。
入()则()无法家()拂士(),出()则()无敌国()外患()者,国恒()亡()。
然后()知()生()于忧患(),而()死于安乐也。
一、文学常识:
本文作者是孟子,他是战国时期儒家学派代表人物。
二、阅读理解训练。
(一)阅读《生于忧患,死于安乐》一文,回答问题。
10.下面句子中加点的词语,不是通假字的一
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