中考专题十六 文言文比较阅读.docx
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中考专题十六文言文比较阅读
专题十六文言文比较阅读
考纲测评解读
考点梳理
类 题
题 型
中考指数
1.把握朗读节奏并准确断句
断句停顿
标记题
★★
2.掌握常见实词的读音和意思
词语解释
填空题
★★★
3.掌握常用文言虚词的用法
辨析多义
选择题
★★★
4.理解并能流畅准确地翻译句子
句子翻译
简答题
★★★
5.能比较两篇文章的内容要点
内容比较
填空题
★★★
6.能比较评判文章的写作技巧
写法比较
简答题
★★
3年中考
2014年全国中考真题演练
1.(2014·河北·9~13,15分)阅读下面的文言文,回答
(1)~(5)题。
[甲]先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
[乙]鲁宗道为谕德①时,居近酒肆②,尝微行就饮肆中③,偶真宗亟④召,使者及门,久之,宗道方自酒肆来。
使者先入,约曰:
“即⑤上⑥怪公来迟,何以为对?
”宗道曰:
“第⑦以实言之。
”使者曰:
“然则公当得罪。
”曰:
“饮酒人之常情欺君臣子之大罪也。
”真宗果问,使者具以宗道言对。
帝诘⑧之。
宗道谢⑨曰:
“有故人自乡里来,臣家贫无杯盘,故就酒家饮。
”帝以为忠实可大用。
[注]①谕德:
负责教育太子的官。
②酒肆:
酒馆。
③微行就饮肆中:
这里指鲁宗道乔装改扮前往酒馆饮酒。
④亟:
急迫地。
⑤即:
如果。
⑥上:
皇上,这里指宋真宗。
⑦第:
只。
⑧诘:
责问。
⑨谢:
道歉。
(1)请用“/”给下面的句子断句。
饮酒人之常情欺君臣子之大罪也。
(2)下列句子中“之”字的用法不相同的一项是( )
A.①然侍卫之臣不懈于内
②醉翁之意不在酒
B.①盖追先帝之殊遇
②手指不可屈伸,弗之怠
C.①第以实言之
②闻之,欣然规往
D.①帝诘之
②孰视之,自以为不如
(3)解释下列句子中加着重号的词语。
①以光先帝遗德光:
②尝微行就饮肆中尝:
③使者及门及:
(4)把下列句子翻译成现代汉语。
①此诚危急存亡之秋也。
译文:
②即上怪公来迟,何以为对?
译文:
(5)乙文表现了鲁宗道怎样的品质?
答:
2.(2014·湖北黄冈·25~29,14分)阅读下面文言文选段,完成各题。
[甲]王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
(节选自《战国策》)
[乙](唐)太宗谓侍臣①曰:
“往昔初平京师②,宫中美女珍玩,无院不满。
炀帝③意犹不足,征求无已,兼东西征讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致亡灭。
此皆朕所目见。
故夙夜孜孜④,惟欲清净,使天下无事。
遂得徭役不兴,年谷丰稔⑤,百姓安乐。
夫治国犹如栽树本根不摇则枝叶茂荣。
君能清净,百姓何得不安乐乎?
”
(节选自《贞观政要》)
[注]①侍臣:
身边的大臣。
②京师:
京城。
此指隋朝京城大兴(今陕西西安市)。
③炀帝:
指隋朝末代皇帝杨广。
④孜孜:
勤恳的样子。
⑤稔(rěn):
丰收。
(1)选出下列对加点文言虚词理解有误的一项( )
A.虽欲言(虽然)皆朝于齐(向)
B.意犹不足(还)遂致亡灭(于是)
C.百姓何得不安乐乎(怎么)乃下令(于是)
D.燕、赵、韩、魏闻之(代词,代这件事)能面刺寡人之过者(助词,的)
(2)对下列文言词语理解有误的一项是( )
A.门庭若市(门前、院内像集市一样热闹,指人多)
B.年谷丰稔(谷物丰收)
C.面刺寡人(当面指责我)
D.穷兵黩武(用尽兵力来炫耀武力)
(3)用“/”给下面句子断句(断两处)。
夫治国犹如栽树本根不摇则枝叶茂荣。
(4)将下列语句翻译成现代汉语。
①能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
译文:
②故夙夜孜孜,惟欲清净,使天下无事。
译文:
(5)甲文中齐国“战胜于朝廷”的原因是 。
乙文中唐太宗的治国之道是 (用自己的话表述)。
3.(2014·湖北黄石·9~12,13分)阅读下列文段,按要求回答问题。
[甲]从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
……
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(选自柳宗元《小石潭记》,有删节)
[乙]盖余以八月之望过洞庭,月白如昼。
沙①当洞庭青草之中,其高十仞,四面环水。
余系船其下,尽却②童隶而登焉。
沙之色正黄,与月相夺③;月如玉盘,沙如金积;光采激射,体寒目眩④。
瑶台、广寒⑤之宫,虽未尝身至其地,当亦如是而止耳⑥。
书以为金沙堆观月记。
(选自张孝祥《观月记》,有删节)
[注]①沙:
指金沙堆,是处在洞庭湖与青草湖之间的小岛。
②尽却:
使……全部退去。
③夺:
争。
④体寒目眩:
顿感凉意,似觉眼花,像到了仙境。
⑤瑶台、广寒:
传说中的仙境。
⑥止耳:
而已,罢了。
(1)下列各组中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.皆若空游无所依 徐公不若君之美也
B.似与游者相乐山水之乐,得之心而寓之酒也
C.当亦如是而止耳问今是何世
D.虽未尝身至其地后狼止而前狼又至
(2)下列选项中的“以”与例句中“以”的意义和用法相同的一项是( )
例:
以其境过清
A.扶苏以数谏故
B.盖余以八月之望过洞庭
C.意将隧入以攻其后也
D.咨臣以当世之事
(3)下列选项中对选文内容理解不正确的一项是( )
A.甲文段记叙了作者伐竹取道,游览小石潭的见闻和感受。
B.乙文段记叙了作者中秋之夜,攀登金沙堆临水赏月的所见所感。
C.甲、乙两文段都是寄情山水的游记。
D.甲、乙两文段通篇都流露出作者的喜悦之情。
(4)把上面甲、乙两则文言文阅读文段中画线的句子翻译成现代汉语。
①其岸势犬牙差互,不可知其源。
译文:
②书以为金沙堆观月记。
译文:
4.(2014·山东济宁·7~9,10分)阅读下面的文言文,完成题目。
[甲]世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”
呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也。
[乙]管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹,春往而冬反,迷惑失道。
管仲曰:
“老马之智可用也。
”乃放老马而随之,遂得道。
行山中,无水。
隰朋曰:
“蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水。
”乃掘地,遂得水。
以管仲之圣而隰朋之智,至其所不知,不难师于老马、老蚁,今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎?
(选自《韩非子·说林上》)
(1)下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.①食不饱,力不足,才美不外见
②食之不能尽其材
B.①千里马常有,而伯乐不常有
②乃放老马而随之,遂得道
C.①鸣之而不能通其意
②蚁冬居山之阳,夏居山之阴
D.①老马之智可用也
②以管仲之圣而隰朋之智
(2)用现代汉语翻译下面的句子。
①且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
译文:
②今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎?
译文:
(3)托物寓意是古人的常用写法。
甲文作者以“千里马”寓 ,在韩愈看来,千里马被埋没的根本原因是什么?
乙文管仲最后“遂得道”,是因为他相信 (填写一个成语),这个故事告诉我们一个什么道理?
答:
5.(2014·黑龙江佳木斯·11~14,10分)阅读古诗文,回答第
(1)~(4)题。
[甲]初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪?
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
(选自《孙权劝学》)
[乙]晋平公①问于师旷②曰:
“吾年七十,欲学,恐已暮矣!
”师旷曰:
“暮,何不炳烛③乎?
”平公曰:
“安有为人臣而戏其君乎?
”师旷曰:
“盲臣安敢戏其君乎?
臣闻之:
少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。
炳烛之明,孰与昧行④乎?
”平公曰:
“善哉!
”
(选自《说苑》)
[注]①晋平公:
春秋时期晋国国君。
②师旷:
春秋时期晋国乐师。
他双目失明,仍热爱学习,在音乐方面造诣很深。
③炳烛:
点燃蜡烛。
④昧行:
在黑暗中走路。
昧:
暗。
(1)解释加点的词语。
①及鲁肃过寻阳 ②恐已暮矣
(2)翻译下列语句。
①但当涉猎,见往事耳。
译文:
②少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光。
译文:
(3)结合甲、乙两文的内容,请写出你在学习上得到的两点启示。
答:
6.(2014·广西柳州·10~13,12分)文言文阅读。
[甲]于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:
由此观之,王之蔽甚矣。
”王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
(选自《邹忌讽齐王纳谏》)
[乙]景公好戈,使烛邹主鸟而亡之。
公怒,召吏欲杀之。
晏子曰:
“烛邹有罪三,请数之以其罪而杀之。
”公曰:
“可。
”于是召而数之公前,曰:
“烛邹,汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;使诸侯闻之,以吾君重鸟以轻士,是罪三也。
”数烛邹已毕,请杀之。
公曰:
“勿杀!
寡人闻命矣。
”
(节选自《晏子春秋》)
[注]①弋:
系有丝绳的箭,用来射鸟。
②主:
掌管。
(1)对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )
A.宫妇左右莫不私王(私:
偏爱)
B.时时而间进(间:
偶尔)
C.数烛邹已毕(数:
数量)
D.寡人闻命矣(闻命:
接受教导)
(2)下列句子中加点词语的意思和用法,与例句相同的一项是( )
例句:
使诸侯闻之,以吾君重鸟以轻士
A.皆以美于徐公
B.以是人多以书假余
C.属予作文以记之
D.醒能述以文者,太守也
(3)下列对文段的理解和分析,不正确的一项是( )
A.齐威王和景公都善于纳谏,能理解大臣的良苦用心。
B.邹忌和晏子都采用了巧妙的规劝方式来表达自己的观点。
C.两个文段都是用日常小事作类比,用排比手法增强语气。
D.两个文段给了我们一个启示:
给别人提意见要注意方式。
(4)请把甲、乙两个文段中画线的句子翻译成现代汉语。
①群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
译文:
②使吾君以鸟之故杀人。
译文:
7.(2014·福建厦门·6~9,15分)阅读甲、乙两则文言文,完成题目。
[甲]一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。
呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
万钟则不辩礼仪而受之,万钟于我何加焉!
为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?
乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:
是亦不可以已乎?
此之谓失其本心。
(选自《孟子》)
[乙]孔子谓颜回①曰:
“回,来!
家贫居卑,胡不仕②乎?
”颜回对曰:
“不愿仕。
回有郭外之田五十亩,足以给粥;郭内之田十亩,足以为丝麻;鼓琴足以自娱;所学夫子之道者足以自乐也。
回不愿仕。
”孔子愀然变容,曰:
“善哉,回之意!
丘闻之:
‘知足者,不以利自累也;审自得者,失之而不惧;行修于内者,无为而不怍。
’丘诵之久矣,今于回而后见之,是丘之得也。
”
(选自《庄子》)
[注]①颜回:
孔子的学生。
②仕:
做官。
(1)解释下列加点的词。
①乡为身死而不受
②是亦不可以已乎
③胡不仕乎
④孔子愀然不容
(2)下列与乙文“失之而不惧”中“之”的用法相同的一项是( )
A.行道之人弗受B.辍耕之垄上
C.学而时习之D.宋何罪之有
(3)翻译下列句子。
①所识穷乏者得我与?
译文:
②善哉,回之意!
译文:
(4)回答下列问题。
①甲文多处运用对比论证的方法,请举出其中一例。
答:
②甲、乙两文都强调做人要有所坚守,请谈谈两文分别要坚守什么。
答:
8.(2014·福建泉州·5~8,16分)阅读甲乙两篇文言文,完成题。
[甲]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
[乙]崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日,更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。
见余大喜,曰:
“湖中焉得更有此人?
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者。
”
(1)下列加点词意思相同的一项是( )
A.去后乃至乃不知有汉
B.下车引之肉食者谋之
C.惟长堤一痕惟吾德馨……
D.余强饮三大白而别鸣之而不能通其意
(2)解释下列加点的词。
①尊君在不不:
②元方入门不顾顾:
③客此客:
(3)把文中画线句子翻译成现代汉语。
①非人哉!
与人期行,相委而去。
译文:
②大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
译文:
(4)友人、“亭中二人”都具有直率诚恳的性格特点,请结合相关内容分别简析。
答:
2013~2012年全国中考真题演练
1.(2013·江苏盐城·10~13,15分)阅读下面的文言文,完成文后各题。
[甲]水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响。
好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(节选自《与朱元思书》)
[乙]崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余挈①一小舟,拥毳衣②炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀③,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥④、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。
见余大喜,曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白⑤而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者。
(选自《陶庵梦忆》)
[注]①挈:
撑(船)。
②毳(cuì)衣:
毛皮的衣服。
③凇:
气凝成的冰花。
沆砀(hàngdàng):
天上的白气。
④芥:
比喻细微,微小。
⑤白:
酒杯。
(1)解释选文中加点词的意思。
①互相轩邈 ②窥谷忘反
③上下一白 ④及下船
(2)下列句中加点词意思相同的一组是( )
A.急湍甚箭/人之所欲莫甚于生
B.百叫无绝/以为妙绝
C.余强饮三大白/项为之强
D.问其姓氏/其真无马邪
(3)用现代汉语翻译下列句子。
①横柯上蔽,在昼犹昏。
译文:
②湖中焉得更有此人!
译文:
(4)填空和简答。
①甲文通过描写富春江的山水,抒发了作者怎样的思想感情?
答:
②乙文中“雾凇沆砀……舟中人两三粒而已”几句意境优美。
有人依此作了一幅水墨画,请你为这幅画加个标题:
。
③甲、乙两文画线句子都写环境的幽静,但艺术手法不同,请简析。
答:
2.(2013·山西·7~11,12分)阅读下面的文言文,完成文后各题。
[甲]马 说
韩 愈
世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,只(祗)辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也。
千里之马
臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。
涓人①言于君曰:
“请求之。
”君遣之。
三月得千里马。
马已死,买其首五百金,反以报君。
君大怒曰:
“所求者生马,安事死马②而捐③五百金!
”涓人对曰:
“死马且买之五百金,况生马乎?
天下必以王为能市马。
马今至矣!
”于是不能期年,千里之马至者三。
(选自《战国策·燕策一》)
[注]①涓人:
宫中主管洒扫清洁的人。
②安事死马:
要死马做什么。
③捐:
白白费掉。
(1)给下列句中加点的字注音。
①骈死于槽枥之间( )
②一食或尽粟一石( )
(2)解释下面句中加点词的意思。
①策之不以其道
②马已死,买其首五百金,反以报君
(3)把下面句子翻译成现代汉语。
①其真无马邪?
其真不知马也。
译文:
②死马且买之五百金,况生马乎?
译文:
(4)托物寓意是古人的常用写法。
《马说》一文,作者以“千里马”寓 ,以“食马者”寓 。
(5)《马说》与《千里之马》两文中“千里马”的命运截然不同,请简答它们的不同之处。
答:
3.(2013·河南·16~19,10分)阅读下面的文言文,完成文后各题。
[甲]晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂村,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
(节选自陶渊明《桃花源记》)
[乙]水益涩①,曳②舟不得进,陆行六七里,止药师寺。
寺负紫芝山,僧多读书,不类城府。
越信宿,遂缘小溪,益出山左,涉溪水,四山回环,遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑,盖涧水尔。
桑畦麦陇④,高下联络,田家隐翳竹树,樵童牧竖⑤相征逐,真行画图中!
欲问地所历名,则舆夫朴野,不深解吴语,或强然诺,或不应所问,率十问仅得二三。
越二岭,首有亭当道,髹书⑥“雪窦山”字。
(节选自邓牧《雪窦游志》)
[注]①涩:
不通畅。
②曳:
拖,拉。
③白蛇:
喻指清澈而细长的水流。
④陇:
通“垄”。
⑤牧竖:
牧童。
⑥髹(xiū)书:
用赤黑色的漆写。
(1)下面各组句子中加点词语意思相同的一项是( )
A.异 渔人甚异之 使内外异法也(《出师表》)
B.舍 便舍船 屋舍俨然
C.去 停数日,辞去乃记之而去(《小石潭记》)
D.道 不足为外人道也策之不以其道(《马说》)
(2)把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
答:
(3)甲文寄托了作者怎样的社会理想?
答:
(4)根据甲、乙两文的内容,分条概括雪窦与桃花源的相似之处。
答:
4.(2013·湖北黄冈·25~29,14分)阅读下面的文言文,完成文后各题。
[甲]宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同;若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
(节选自诸葛亮《出师表》)
[乙]诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨①,约②官职,从权制③,开诚心,布公道;尽忠益时者虽仇必赏,犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情④者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮;善无微而不赏,恶无纤而不贬;庶事精炼,物⑤理其本,循名责实,虚伪不齿;终于邦域之内,咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。
可谓识治之良才,管、萧之亚匹⑥矣。
[注]①仪轨:
礼仪制度。
②约:
省减,简约。
③权制:
合乎适宜的制度。
④服罪输情:
认罪并表示悔改。
⑤物:
指人,百姓。
⑥亚匹:
同一流人物。
亚:
同类。
(1)下面选项中加点词,意思相同的一项是( )
A.先帝称之曰能
诸葛亮之为相国
B.未尝不叹息痛恨于桓、灵也
终于邦域之内
C.悉以咨之
徒以有先生也
D.若有作奸犯科及为忠善者
尽忠益时者虽仇必赏
(2)解释下列句中加点词语。
①以昭陛下平明之理
②未尝不叹息痛恨于桓、灵也
③抚百姓
④犯法怠慢者虽亲必罚
(3)用“∕”给下面句子断句,断两处。
咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也
(4)将下列语句翻译成现代汉语。
①悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
译文:
②善无微而不赏,恶无纤而不贬。
译文:
(5)乙文中称赞诸葛亮是“识治之良才”,请结合甲文加以说明。
答:
5.(2012·安徽·14~17,15分)阅读下面文字,完成各题。
曹刿论战(节选)
公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:
“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:
“可矣。
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:
“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”
邹忌讽齐王纳谏(节选)
(邹忌)于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。
由此观之,王之蔽甚矣。
”
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初
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