C#教案续页.docx
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C#教案续页
第一讲C#概述
一、教学内容及要求
教学内容:
本章围绕C#程序,首先介绍了相关的.NET、.NETFramework、.NET类库、公共语言运行时、C#语言编译器、中间语言代码等基本概念及其关系。
(1).NET与C#简介
(2)C#程序的开发环境
基本要求:
(1).NET平台、.NETFramework的结构及其优点。
(了解)
(2)C#语言的特点及其发展。
(了解)
二、教学重点、难点及解决办法
教学重点:
(1)VisualStudio.NET的解决方案和项目文件的组织结构
(2)C#程序的结构、特点。
从教学方法上,利用多媒体进行教学,使学生能够很快掌握课程的主要知识和解决问题的方法,并通过程序演示、案例教学和启发性的教学,提高学生的自学、创新意识,循序渐近,由浅入深,引导学生对相关知识点理解和应用。
三、教学设计
结合多媒体教学方式,采用电子教案进行讲授为主、程序演示为辅、辅以师生互动、自由讨论、回答问题激励等多种手段完全教学任务。
1.C#简介
(1)C#语言的发展(讲授为主)
(2)C#语言的特点(讲授为主,案例为辅)
2.C#程序的开发环境
(1)VisualStudio.Net的窗口组成(界面讲解为主,辅以讲解)
(2)VisualStudio.Net解决方案和项目文件的组织结构(讲授为主,辅以程序演示)
(3)VisualStudio.Net的帮助(演示为主,辅以说明)
第二讲初识C#简单小程序
一、教学内容及要求
教学内容:
本章主要介绍C#的编译环境VisualStudio.NET2010的基本操作方法,最后通过实例重点介绍C#控制台应用程序、Windows应用程序的创建、编辑、调试和运行的基本操作过程。
(1)VisualStudio.NET2010的基本操作
(2)C#程序的开发环境
(3)简单C#程序举例
基本要求:
(1)VisualStudio.NET2010的使用方法(了解)
(2)控制台应用程序、Win32应用程序和Web应用程序的结构及其特点。
(了解)
(3)C#程序在VisualStudio.NET2005中的建立、编辑、生成和运行过程。
(掌握)
二、教学重点、难点及解决办法
教学重点:
(1)VisualStudio.NET的基本操作方法,了解其功能。
(2)C#程序的建立、编辑、生成和运行等基本上机操作过程。
利用网络多媒体进行教学,使学生能够很快掌握课程的主要知识和解决问题的方法,并通过程序演示、案例教学和启发性的教学,提高学生的自学、创新意识,循序渐近,由浅入深,引导学生对相关知识点理解和应用。
三、教学设计
结合网络多媒体教学方式,采用电子教案进行讲授为主、程序演示为辅、辅以师生互动、自由讨论、回答问题激励等多种手段完全教学任务。
1.C#程序的开发环境
(1)VisualStudio.Net的窗口组成(界面讲解为主,辅以讲解)
(2)VisualStudio.Net解决方案和项目文件的组织结构(讲授为主,辅以程序演示)
(3)VisualStudio.Net的帮助(演示为主,辅以说明)
2.简单的C#程序
(1)一个简单的C#控制台应用程序(演示为主,辅以说明)
(2)一个简单的Win32应用程序(演示为主,辅以说明)
(3)一个简单的WEB应用程序(演示为主,辅以说明)
第三讲数据类型
一、教学内容及要求
教学内容:
本单元介绍C#数据类型的值类型,包括简单的整型、浮点型、字符型、小数型等,以及复杂的枚举型和结构型,其中还包括不同值类型之间的转换问题。
(1)简单类型
(2)枚举型
(3)结构型
(4)数据类型转换
基本要求:
(1)掌握C#的简单数据类型的分类
(2)掌握C#的枚举类型(enum)的使用方法
(3)掌握C#的结构类型(struct)的使用方法
(4)熟练运用C#中数据类型的转换方法
二、教学重点、难点及解决办法
教学重点:
(1)C#语言中的数据类型的概念。
(2)类型转换和转换中的不可转类型,以及可能出现的错误。
教学难点:
(1)枚举型、结构型
(2)数据类型转换
从教学方法上,利用网络多媒体进行教学,使学生能够很快掌握课程的主要知识和解决问题的方法,并通过大量程序演示、案例教学和启发性的教学,提高学生的自学、创新意识,循序渐近,由浅入深,引导学生对相关知识点理解和应用。
三、教学设计
结合网络多媒体教学方式,采用电子教案进行讲授为主、程序演示为辅、辅以师生互动、自由讨论、回答问题激励等多种手段完全教学任务。
简单数据类型:
C#语言中简单数据类型包括:
整形,浮点型,小数型和布尔型;
枚举型:
区分C#程序中枚举和常量之间的差别;熟悉创建和使用枚举类型数据的规则。
结构型:
熟悉创建和使用结构类型数据的规则。
类型转换:
掌握C#语言中类型转换的概念;区分显式转换和隐式转换的区别;
1.简单类型(讲授为主,演示为辅,学生已有一定基础,可以主要讲C#和C的差异之处)
2.枚举型enum(讲授为主,演示为辅)
3.结构型struct(讲授为主,演示为辅)
4.数据类型转换(讲授为主,演示为辅,并提示和练习)
第四讲C#运算符和表达式
一、教学内容及要求
教学内容:
本单元介绍C#的几种常用的运算符,包括算术运算符、赋值运算符、关系运算符、逻辑运算符;然后介绍这些运算符所组成的表达式。
(1)C#运算符
(2)C#表达式
基本要求:
(1)掌握C#运算符的分类,理解运算符运算规则,能熟练运用运算符。
(2)掌握C#表达式的概念,理解表达式的使用方法。
二、教学重点、难点及解决办法
教学重点:
(1)C#语言中的运算符的分类以及使用过程中的注意事项。
(2)各种表达式的理解和使用场景,以及运算符的优先级。
教学难点:
(1)运算符的运算规则。
(2)表达式的使用场景注意事项。
从教学方法上,利用网络多媒体进行教学,使学生能够很快掌握课程的主要知识和解决问题的方法,并通过大量程序演示、案例教学和启发性的教学,提高学生的自学、创新意识,循序渐近,由浅入深,引导学生对相关知识点理解和应用。
三、教学设计
结合网络多媒体教学方式,采用电子教案进行讲授为主、程序演示为辅、辅以师生互动、自由讨论、回答问题激励等多种手段完全教学任务。
运算符:
理解运算符的概念,理解一元、二元、三元运算符的概念,牢记元运算符、一元运算符、算术运算符、移位运算符、关系运算符、相等运算符、逻辑运算符、条件运算符、赋值运算符等运算符的分类方法和具体每种运算符的使用规则。
熟练掌握和牢记运算符的优先级顺序。
表达式:
理解什么是C#语言的表达式,掌握组成表达式的基本要素。
运算符与表达式
(1)算术运算符与表达式
(2)赋值运算符与表达式
(3)关系运算符与表达式
(4)逻辑运算符与表达式
第五讲变量和常量
一、教学内容及要求
教学内容:
本单元介绍C#程序中常量的概念,以及常量才程序中的作用;接下来介绍C#程序中变量的概念,以及变量的定义方法和使用过程中的注意事项。
(1)常量
(2)变量
基本要求:
(1)掌握常量概念,掌握常量的分类和使用方法。
(2)掌握变量概念,掌握变量的声明、初始化方法。
二、教学重点、难点及解决办法
教学重点:
(1)C#语言中常量的概念
(2)C#语言中变量的概念
教学难点:
(1)常量的分类和使用场合
(2)变量的定义格式以及初始化方式
从教学方法上,利用网络多媒体进行教学,使学生能够很快掌握课程的主要知识和解决问题的方法,并通过大量程序演示、案例教学和启发性的教学,提高学生的自学、创新意识,循序渐近,由浅入深,引导学生对相关知识点理解和应用。
三、教学设计
结合多媒体教学方式,采用电子教案进行讲授为主、程序演示为辅、辅以师生互动、自由讨论、回答问题激励等多种手段完全教学任务。
变量:
理解C#程序中变量的概念;掌握变量与类型、对象等概念之间的联系;掌握声明变量和初始化变量的方法,重点掌握字符串变量的声明与初始化方法;掌握转义符、Verbatim字符串、Unicode字符串等相关概念的含义及用法;
常量:
理解C#程序中常量的概念;掌握常量与变量之间的区别;熟练掌握创建和使用常量的方法;
1.变量(讲授为主,演示为辅,学生已有一定基础可以略讲)
2.常量(讲授为主,演示为辅)
第七讲面向对象程序设计入门
一、教学内容及要求
教学内容:
详细介绍面向对象程序设计技术的相关概念和方法。
首先介绍面向对象的基本概念,然后介绍C#中有关类的定义、对象的创建、类数据成员的定义和类方法成员的声明与调用等,还详细讨论了对象的生命周期、类的可访问性、继承性和多态性概念等。
(1)面向对象的基本概念。
(2)类的定义。
(3)类的方法。
基本要求:
(1)面向对象的基本概念,区分类和对象,区分对象的声明和对象的创建。
(2)掌握类的定义与使用方法,正确定义类的数据成员、属性和方法。
(3)类的可访问性、继承性与多态性等概念及其应用。
(4)类的方法的定义、调用与重载,理解方法的参数传递的工作机制。
二、教学重点、难点及解决办法
教学重点:
(1)对面向对象思想的理解
(2)C#中类的定义、类的数据成员、属性和方法。
教学难点:
(1)类和对象的关系
(2)方法的重载和参数传递
(3)值类型和引用类型及对象的生命周期
从教学方法上,利用多媒体进行教学,使学生能够很快掌握课程的主要知识和解决问题的方法,并通过大量程序演示、案例教学和启发性的教学,提高学生的自学、创新意识,循序渐近,由浅入深,引导学生对相关知识点理解和应用。
三、教学设计
结合多媒体教学方式,采用电子教案进行讲授为主、程序演示为辅、辅以师生互动、自由讨论、回答问题激励等多种手段完全教学任务。
1.面向对象的基本概念
(1)对象
(2)事件与方法
(3)类与实例
(4)抽象、封装、继承与多态
2.类的定义
(1)类的声明和实例化
(2)类的数据成员和属性
(3)类的可访问性
(4)值类型与引用类型
3.类的方法
(1)方法的声明与调用
(2)方法的参数传递
(3)方法的重载
第八讲程序基本结构
(1)
一、教学内容及要求
教学内容:
介绍程序的三种基本结构。
其中重点介绍分支语句的使用方法。
(1)程序的三种结构
(2)分支语句
基本要求:
(1)程序的三种常见结构。
(2)条件语句的使用。
二、教学重点、难点及解决办法
教学重点:
(1)条件语句的使用
教学难点:
(1)switch语句的使用注意事项。
(2)条件语句的嵌套的正确理解可能是一个较为困难的知识点。
从教学方法上,利用多媒体进行教学,使学生能够很快掌握课程的主要知识和解决问题的方法,并通过大量程序演示、案例教学和启发性的教学,提高学生的自学、创新意识,循序渐近,由浅入深,引导学生对相关知识点理解和应用。
三、教学设计
结合多媒体教学方式,采用电子教案进行讲授为主、程序演示为辅、辅以师生互动、自由讨论、回答问题激励等多种手段完全教学任务。
条件语句:
理解分支结构在程序设计中的作用;掌握用if语句和Switch语句进行分支结构控制的方法;
1.if语句
2.switch语句
第九讲程序基本结构
(2)
一、教学内容及要求
教学内容:
本小结主要介绍循环语句的使用方法,包括:
while、do-while、for和foreach4个循环语句。
除以以外,还要学习break和continue两个跳转语句的使用方法。
(1)循环语句。
(2)break语句。
(3)continue语句。
基本要求:
(1)循环语句的使用。
(2)break语句的使用场合。
(3)continue语句的使用场合。
二、教学重点、难点及解决办法
教学重点:
(1)循环语句的使用
(2)break和continue的使用
教学难点:
(1)循环语句中条件的判断关乎着循环的正确性,是一个难点。
(2)break和continue语句的区别和使用场合。
从教学方法上,利用多媒体进行教学,使学生能够很快掌握课程的主要知识和解决问题的方法,并通过大量程序演示、案例教学和启发性的教学,提高学生的自学、创新意识,循序渐近,由浅入深,引导学生对相关知识点理解和应用。
三、教学设计
结合多媒体教学方式,采用电子教案进行讲授为主、程序演示为辅、辅以师生互动、自由讨论、回答问题激励等多种手段完全教学任务。
循环语句:
掌握while,do…while,for,foreach结构的使用方法。
跳转语句:
掌握理解跳转语句break和continue的区别。
1.C#程序的循环语句
(1)while语句
(2)do…while语句
(3)for语句
(4)foreach语句
(5)循环语句的嵌套
2.C#程序的跳转语句
(1)break语句
(2)continue语句
第十讲数组
一、教学内容及要求
教学内容:
本小结主要介绍数组概念,其中包括一维数组,多维数组;然后介绍了字符串string。
(1)一位数组。
(2)多维数组。
(3)字符串string。
基本要求:
(1)了解C#语言中数组概念的引用。
(2)掌握数组的定义和初始化的方法。
(3)了解C#语言中处理字符串string的方法。
二、教学重点、难点及解决办法
教学重点:
(1)数组的定义和初始化。
(2)字符串string的使用方法和注意事项。
教学难点:
(1)多维数组的定义和初始化。
从教学方法上,利用多媒体进行教学,使学生能够很快掌握课程的主要知识和解决问题的方法,并通过大量程序演示、案例教学和启发性的教学,提高学生的自学、创新意识,循序渐近,由浅入深,引导学生对相关知识点理解和应用。
三、教学设计
结合多媒体教学方式,采用电子教案进行讲授为主、程序演示为辅、辅以师生互动、自由讨论、回答问题激励等多种手段完全教学任务。
1.数组
(1)一位数组
(2)多维数组
2.字符串string
第十一讲方法、属性、索引和事件
一、教学内容及要求
教学内容:
详细介绍C#在面向对象程序设计方面的高级应用。
首先介绍静态类与静态类成员的定义与使用,然后介绍类的继承性和多态性,接着介绍抽象类与接口应用,最后介绍分部类与命名空间的作用。
(1)静态成员与静态类。
(2)类的继承性与多态性。
(3)抽象类与接口。
(4)嵌套类、分部类与命名空间。
基本要求:
(1)静态类与静态类成员的定义与使用。
(2)理解类的继承性与多态性,掌握其应用方法。
(3)理解抽象类、接口的概念,掌握抽象类与接口的定义及使用方法。
(4)理解嵌套类、分部类和命名空间的概念,掌握嵌套类、分部类和命名空间的使用方法。
二、教学重点、难点及解决办法
教学重点:
(1)静态成员与静态类
(2)类的继承性与多态性
(3)抽象类与接口定义与使用。
教学难点:
(1)静态成员的作用,静态方法和实例方法的区别
(2)多态的概念和实现,虚方法和抽象方法的区别
(3)接口的作用和使用,抽象方法和接口的区别
从教学方法上,利用多媒体进行教学,使学生能够很快掌握课程的主要知识和解决问题的方法,并通过大量程序演示、案例教学和启发性的教学,提高学生的自学、创新意识,循序渐近,由浅入深,引导学生对相关知识点理解和应用。
三、教学设计
结合多媒体教学方式,采用电子教案进行讲授为主、程序演示为辅、辅以师生互动、自由讨论、回答问题激励等多种手段完全教学任务。
1.静态成员与静态类
(1)静态成员
(2)静态构造函数
(3)静态类
2.类的继承性与多态性
(1)类的继承性
(2)类的多态性
3.抽象类与接口
(1)抽象类
(2)接口
(3)抽象类与接口的比较
4.嵌套类、分部类与命名空间
(4)嵌套类
(5)分部类
(6)命名空间
第十二讲构造函数和析构函数
一、教学内容及要求
教学内容:
本小结主要介绍构造函数和析构函数的定义方法,介绍参数的传递方式。
(1)构造函数。
(2)析构函数。
基本要求:
(1)构造函数的定义和参数传递。
(2)析构函数的定义和参数传递。
二、教学重点、难点及解决办法
教学重点:
(1)构造函数和析构函数的定义
(2)构造函数和析构函数的参数传递
教学难点:
(1)构造函数和析构函数的嵌套调用。
(2)复杂调用时的参数传递。
从教学方法上,利用多媒体进行教学,使学生能够很快掌握课程的主要知识和解决问题的方法,并通过大量程序演示、案例教学和启发性的教学,提高学生的自学、创新意识,循序渐近,由浅入深,引导学生对相关知识点理解和应用。
三、教学设计
结合多媒体教学方式,采用电子教案进行讲授为主、程序演示为辅、辅以师生互动、自由讨论、回答问题激励等多种手段完全教学任务。
1.构造函数
(1)构造函数的定义
(2)构造函数的参数传递
2.析构函数
(1)析构函数的定义
(2)析构函数的参数传递
第十三讲接口、委托和事件
一、教学内容及要求
教学内容:
本小结主要介绍抽象类与接口应用;然后介绍了基于事件驱动的编程思想,介绍委托的概念、委托的声明、实例化与使用,然后介绍事件的声明、订阅与引用的方法。
(1)抽象类与接口。
(2)基于事件的编程思想。
(3)委托。
(4)事件。
基本要求:
(1)理解抽象类、接口的概念,掌握抽象类与接口的定义及使用方法。
(2)掌握事件的概念,理解事件处理的机制。
(3)理解委托的概念,掌握委托的声明、实例化与使用方法。
(4)理解事件驱动编程的思想,掌握事件编程方法。
二、教学重点、难点及解决办法
教学重点:
(1)委托的定义与使用。
(2)抽象类与接口定义与使用。
教学难点:
(1)委托的声明、实例化与使用方法。
(2)接口的作用和使用,抽象方法和接口的区别。
从教学方法上,利用多媒体进行教学,使学生能够很快掌握课程的主要知识和解决问题的方法,并通过大量程序演示、案例教学和启发性的教学,提高学生的自学、创新意识,循序渐近,由浅入深,引导学生对相关知识点理解和应用。
三、教学设计
结合多媒体教学方式,采用电子教案进行讲授为主、程序演示为辅、辅以师生互动、自由讨论、回答问题激励等多种手段完全教学任务。
1.接口
(1)接口的声明和实现
(2)接口的比较
2.委托
(1)委托概述
(2)委托的声明和使用
3.事件
(1)事件的声明
(2)触发事件
第十四讲可视化应用程序设计
一、教学内容及要求
教学内容:
首先介绍基于Windows的应用程序的基本概念,以及一些常用的Windows窗体控件的使用和它们的特征,然后介绍如何创建较为复杂的Windows应用程序。
(1)窗体与控件概述。
(2)输入/输出类控件。
(3)容器控件。
(4)PictureBox控件。
(5)菜单、工具栏和状态栏。
(6)对话框。
(7)SDI和MDI应用程序。
基本要求:
(1)掌握Windows窗体和控件的常用属性。
(2)掌握一些常用的Windows窗体控件的使用。
(3)学会设计Windows窗体。
(4)学会创建较为复杂的Windows应用程序。
二、教学重点、难点及解决办法
教学重点:
(1)Windows窗体应用程序中窗体、控件、事件的基本概念。
(2)Windows窗体控件的共同特性。
(3)常用的Windows窗体控件。
教学难点:
常用的Windows窗体控件的使用
从教学方法上,利用多媒体进行教学,使学生能够很快掌握课程的主要知识和解决问题的方法,并通过大量程序演示、案例教学和启发性的教学,提高学生的自学、创新意识,循序渐近,由浅入深,引导学生对相关知识点理解和应用。
三、教学设计
结合多媒体教学方式,采用电子教案进行讲授为主、程序演示为辅、辅以师生互动、自由讨论、回答问题激励等多种手段完全教学任务。
1.窗体与控件概述
(1)Windows窗体
(2)窗体的控件
2.输入/输出类控件
(1)按钮、标签与文本框控件
(2)单选、复选、列表框与组合框
(3)应用实例
3.容器控件
(1)GroupBox控件
(2)Panel控件
(3)TabControl控件
(4)应用实例
4.PictureBox控件
(1)PictureBox控件
(2)应用实例
5.菜单、工具栏和状态栏
(1)菜单
(2)工具栏
(3)状态栏
(4)应用实例
6.对话框
(1)对话框概述
(2)消息框
(3)通用对话框
(4)应用实例
7.SDI和MDI应用程序
第十五讲C#的文件操作
一、教学内容及要求
教学内容:
本小结主要介绍C#语言中有关文件的读写、修改、存储等操作,利用这些操作方便的编写C#程序,实现关于文件的各种操作。
(1)文件的输入/输出。
(2)文件操作控件。
(3)XML文档编辑。
基本要求:
(1)掌握文本文件的读写操作,掌握二进制文件的读写操作。
(2)SaveFileDialog和OpenFileDialog控件的使用。
(3)FolderBrowseDialog控件的使用。
(4)XML文档的创建、查询和编辑。
二、教学重点、难点及解决办法
教学重点:
(1)文件的读/写。
(2)文件操作控件。
教学难点:
XML文档的创建、查询和编辑。
从教学方法上,利用多媒体进行教学,使学生能够很快掌握课程的主要知识和解决问题的方法,并通过大量程序演示、案例教学和启发性的教学,提高学生的自学、创新意识,循序渐近,由浅入深,引导学生对相关知识点理解和应用。
三、教学设计
结合多媒体教学方式,采用电子教案进行讲授为主、程序演示为辅、辅以师生互动、自由讨论、回答问题激励等多种手段完全教学任务。
1.文件的输入/输出
(1)文件I/O与流
(2)文本文件的读写
(3)二进制文件的读写
2.文件操作控件
(1)SaveFileDialog和OpenFileDialog控件
(2)FolderBrowseDialog控件
3.XML文档编辑
(1)XML概述
(2)XML文档的创建
(3)XML文档的查询
(4)XML文档的编辑
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