主题活动《有趣的昆虫》中班doc.docx
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主题活动《有趣的昆虫》中班doc
主题活动《有趣的昆虫》中班
一、主题的由来:
在上学期《花儿朵朵》主题活动开展以后,孩子们不仅认识了花儿的朋友,同时他们也发现了“各种小昆虫为什么会在花上爬来爬去,飞来飞去?
”等问题,他们对昆虫表现出了极大的兴趣。
昆虫与花儿的生长有着密切的关系,因此,在这学期我们将自然地生成主题活动“有趣的昆虫”。
让幼儿继续探索花儿与昆虫的秘密,认识各种各样昆虫的名称、特征等等。
二、活动的开展:
第一阶段:
《我知道的昆虫》活动一:
《我认识的昆虫》活动目的:
1.认识常见的昆虫,了解有关昆虫的知识。
2.尝试对昆虫进行分类活动。
3.体验捕捉昆虫的乐趣。
4.尝试饲养昆虫,增进关爱小生命的情感。
活动准备:
1.收集昆虫标本、图片等资料,师生共同布置“昆虫世界”展区。
2.有关昆虫的vcd片活动指导:
1.组织幼儿观看有关昆虫的vcd,了解有关昆虫的知识。
2.启发幼儿说一说自己知道的昆虫,引发幼儿谈论有关昆虫的话题,比一比谁知道的昆虫多。
3.引导幼儿尝试进行分类活动,按会飞的、会爬的、泥土中的昆虫进行分类布置展区。
活动二:
美术活动《画昆虫》活动指导:
1.引导幼儿说说自己最喜欢的昆虫。
2鼓励幼儿用自己喜欢的方式话出喜欢的昆虫。
重点指导幼儿在涂色时,使用鲜艳的色彩。
4.展示幼儿作品,请幼儿自我评价。
活动的延伸:
饲养昆虫,引导幼儿记录昆虫的成长过程。
第二阶段:
《昆虫的本领》。
活动一:
《昆虫的本领》活动目的:
1.了解昆虫的本领,增强保护益虫的意识。
2.学习搜集信息、资料。
3.能用不同的方式表达对昆虫的认识。
活动准备:
1.活动前鼓励幼儿在家长的帮助下,通过多种途径查阅百科画册、网上查找了解昆虫的本领。
活动指导:
1.启发幼儿结合自己的经验谈一谈昆虫有哪些本领?
2.引导幼儿讨论:
怎样才能知道更多昆虫的本领?
3.鼓励幼儿将自己了解到的昆虫的不同本领用图画表现出来。
活动二:
歌曲《小蝴蝶》1.律动《蝴蝶飞》入室,提醒幼儿双手与双脚配合协调。
2.练声《一只小铃铛》3.出示蝴蝶头饰,引入歌曲的内容。
4.幼儿学唱歌曲,重点指导幼儿唱准歌曲中的休止符。
5.请部分幼儿戴上头饰边唱歌表演。
第三阶段:
《我喜欢的昆虫》活动目的:
1、主动与同伴交流自己喜欢的昆虫。
2、有初步的保护益虫、消灭害虫的意识。
3、乐意参加消灭害虫的行动。
活动过程:
1、启发幼儿互相交流自己喜欢的昆虫,为什么喜欢,重点引导幼儿说一说自己喜欢的昆虫的名称、特性和作用。
2、引导幼儿讨论:
哪些虫子是害虫?
人们为什么不喜欢它们?
我们应该怎样保护益虫和消灭害虫?
3、教师提供各种昆虫的小卡片,以小组为单位让幼儿按益虫、害虫进行分类活动,比一比哪一组分得又快又对。
4、师生
一、主题的由来:
在上学期《花儿朵朵》主题活动开展以后,孩子们不仅认识了花儿的朋友,同时他们也发现了“各种小昆虫为什么会在花上爬来爬去,飞来飞去?
”等问题,他们对昆虫表现出了极大的兴趣。
昆虫与花儿的生长有着密切的关系,因此,在这学期我们将自然地生成主题活动“有趣的昆虫”。
让幼儿继续探索花儿与昆虫的秘密,认识各种各样昆虫的名称、特征等等。
二、活动的开展:
第一阶段:
《我知道的昆虫》活动一:
《我认识的昆虫》活动目的:
1.认识常见的昆虫,了解有关昆虫的知识。
2.尝试对昆虫进行分类活动。
3.体验捕捉昆虫的乐趣。
4.尝试饲养昆虫,增进关爱小生命的情感。
活动准备:
1.收集昆虫标本、图片等资料,师生共同布置“昆虫世界”展区。
2.有关昆虫的vcd片活动指导:
1.组织幼儿观看有关昆虫的vcd,了解有关昆虫的知识。
2.启发幼儿说一说自己知道的昆虫,引发幼儿谈论有关昆虫的话题,比一比谁知道的昆虫多。
3.引导幼儿尝试进行分类活动,按会飞的、会爬的、泥土中的昆虫进行分类布置展区。
活动二:
美术活动《画昆虫》活动指导:
1.引导幼儿说说自己最喜欢的昆虫。
2鼓励幼儿用自己喜欢的方式话出喜欢的昆虫。
重点指导幼儿在涂色时,使用鲜艳的色彩。
4.展示幼儿作品,请幼儿自我评价。
活动的延伸:
饲养昆虫,引导幼儿记录昆虫的成长过程。
第二阶段:
《昆虫的本领》。
活动一:
《昆虫的本领》活动目的:
1.了解昆虫的本领,增强保护益虫的意识。
2.学习搜集信息、资料。
3.能用不同的方式表达对昆虫的认识。
活动准备:
1.活动前鼓励幼儿在家长的帮助下,通过多种途径查阅百科画册、网上查找了解昆虫的本领。
活动指导:
1.启发幼儿结合自己的经验谈一谈昆虫有哪些本领?
2.引导幼儿讨论:
怎样才能知道更多昆虫的本领?
3.鼓励幼儿将自己了解到的昆虫的不同本领用图画表现出来。
活动二:
歌曲《小蝴蝶》1.律动《蝴蝶飞》入室,提醒幼儿双手与双脚配合协调。
2.练声《一只小铃铛》3.出示蝴蝶头饰,引入歌曲的内容。
4.幼儿学唱歌曲,重点指导幼儿唱准歌曲中的休止符。
5.请部分幼儿戴上头饰边唱歌表演。
第三阶段:
《我喜欢的昆虫》活动目的:
1、主动与同伴交流自己喜欢的昆虫。
2、有初步的保护益虫、消灭害虫的意识。
3、乐意参加消灭害虫的行动。
活动过程:
1、启发幼儿互相交流自己喜欢的昆虫,为什么喜欢,重点引导幼儿说一说自己喜欢的昆虫的名称、特性和作用。
2、引导幼儿讨论:
哪些虫子是害虫?
人们为什么不喜欢它们?
我们应该怎样保护益虫和消灭害虫?
3、教师提供各种昆虫的小卡片,以小组为单位让幼儿按益虫、害虫进行分类活动,比一比哪一组分得又快又对。
4、师生
一、主题的由来:
在上学期《花儿朵朵》主题活动开展以后,孩子们不仅认识了花儿的朋友,同时他们也发现了“各种小昆虫为什么会在花上爬来爬去,飞来飞去?
”等问题,他们对昆虫表现出了极大的兴趣。
昆虫与花儿的生长有着密切的关系,因此,在这学期我们将自然地生成主题活动“有趣的昆虫”。
让幼儿继续探索花儿与昆虫的秘密,认识各种各样昆虫的名称、特征等等。
二、活动的开展:
第一阶段:
《我知道的昆虫》活动一:
《我认识的昆虫》活动目的:
1.认识常见的昆虫,了解有关昆虫的知识。
2.尝试对昆虫进行分类活动。
3.体验捕捉昆虫的乐趣。
4.尝试饲养昆虫,增进关爱小生命的情感。
活动准备:
1.收集昆虫标本、图片等资料,师生共同布置“昆虫世界”展区。
2.有关昆虫的vcd片活动指导:
1.组织幼儿观看有关昆虫的vcd,了解有关昆虫的知识。
2.启发幼儿说一说自己知道的昆虫,引发幼儿谈论有关昆虫的话题,比一比谁知道的昆虫多。
3.引导幼儿尝试进行分类活动,按会飞的、会爬的、泥土中的昆虫进行分类布置展区。
活动二:
美术活动《画昆虫》活动指导:
1.引导幼儿说说自己最喜欢的昆虫。
2鼓励幼儿用自己喜欢的方式话出喜欢的昆虫。
重点指导幼儿在涂色时,使用鲜艳的色彩。
4.展示幼儿作品,请幼儿自我评价。
活动的延伸:
饲养昆虫,引导幼儿记录昆虫的成长过程。
第二阶段:
《昆虫的本领》。
活动一:
《昆虫的本领》活动目的:
1.了解昆虫的本领,增强保护益虫的意识。
2.学习搜集信息、资料。
3.能用不同的方式表达对昆虫的认识。
活动准备:
1.活动前鼓励幼儿在家长的帮助下,通过多种途径查阅百科画册、网上查找了解昆虫的本领。
活动指导:
1.启发幼儿结合自己的经验谈一谈昆虫有哪些本领?
2.引导幼儿讨论:
怎样才能知道更多昆虫的本领?
3.鼓励幼儿将自己了解到的昆虫的不同本领用图画表现出来。
活动二:
歌曲《小蝴蝶》1.律动《蝴蝶飞》入室,提醒幼儿双手与双脚配合协调。
2.练声《一只小铃铛》3.出示蝴蝶头饰,引入歌曲的内容。
4.幼儿学唱歌曲,重点指导幼儿唱准歌曲中的休止符。
5.请部分幼儿戴上头饰边唱歌表演。
第三阶段:
《我喜欢的昆虫》活动目的:
1、主动与同伴交流自己喜欢的昆虫。
2、有初步的保护益虫、消灭害虫的意识。
3、乐意参加消灭害虫的行动。
活动过程:
1、启发幼儿互相交流自己喜欢的昆虫,为什么喜欢,重点引导幼儿说一说自己喜欢的昆虫的名称、特性和作用。
2、引导幼儿讨论:
哪些虫子是害虫?
人们为什么不喜欢它们?
我们应该怎样保护益虫和消灭害虫?
3、教师提供各种昆虫的小卡片,以小组为单位让幼儿按益虫、害虫进行分类活动,比一比哪一组分得又快又对。
4、师生
一、主题的由来:
在上学期《花儿朵朵》主题活动开展以后,孩子们不仅认识了花儿的朋友,同时他们也发现了“各种小昆虫为什么会在花上爬来爬去,飞来飞去?
”等问题,他们对昆虫表现出了极大的兴趣。
昆虫与花儿的生长有着密切的关系,因此,在这学期我们将自然地生成主题活动“有趣的昆虫”。
让幼儿继续探索花儿与昆虫的秘密,认识各种各样昆虫的名称、特征等等。
二、活动的开展:
第一阶段:
《我知道的昆虫》活动一:
《我认识的昆虫》活动目的:
1.认识常见的昆虫,了解有关昆虫的知识。
2.尝试对昆虫进行分类活动。
3.体验捕捉昆虫的乐趣。
4.尝试饲养昆虫,增进关爱小生命的情感。
活动准备:
1.收集昆虫标本、图片等资料,师生共同布置“昆虫世界”展区。
2.有关昆虫的vcd片活动指导:
1.组织幼儿观看有关昆虫的vcd,了解有关昆虫的知识。
2.启发幼儿说一说自己知道的昆虫,引发幼儿谈论有关昆虫的话题,比一比谁知道的昆虫多。
3.引导幼儿尝试进行分类活动,按会飞的、会爬的、泥土中的昆虫进行分类布置展区。
活动二:
美术活动《画昆虫》活动指导:
1.引导幼儿说说自己最喜欢的昆虫。
2鼓励幼儿用自己喜欢的方式话出喜欢的昆虫。
重点指导幼儿在涂色时,使用鲜艳的色彩。
4.展示幼儿作品,请幼儿自我评价。
活动的延伸:
饲养昆虫,引导幼儿记录昆虫的成长过程。
第二阶段:
《昆虫的本领》。
活动一:
《昆虫的本领》活动目的:
1.了解昆虫的本领,增强保护益虫的意识。
2.学习搜集信息、资料。
3.能用不同的方式表达对昆虫的认识。
活动准备:
1.活动前鼓励幼儿在家长的帮助下,通过多种途径查阅百科画册、网上查找了解昆虫的本领。
活动指导:
1.启发幼儿结合自己的经验谈一谈昆虫有哪些本领?
2.引导幼儿讨论:
怎样才能知道更多昆虫的本领?
3.鼓励幼儿将自己了解到的昆虫的不同本领用图画表现出来。
活动二:
歌曲《小蝴蝶》1.律动《蝴蝶飞》入室,提醒幼儿双手与双脚配合协调。
2.练声《一只小铃铛》3.出示蝴蝶头饰,引入歌曲的内容。
4.幼儿学唱歌曲,重点指导幼儿唱准歌曲中的休止符。
5.请部分幼儿戴上头饰边唱歌表演。
第三阶段:
《我喜欢的昆虫》活动目的:
1、主动与同伴交流自己喜欢的昆虫。
2、有初步的保护益虫、消灭害虫的意识。
3、乐意参加消灭害虫的行动。
活动过程:
1、启发幼儿互相交流自己喜欢的昆虫,为什么喜欢,重点引导幼儿说一说自己喜欢的昆虫的名称、特性和作用。
2、引导幼儿讨论:
哪些虫子是害虫?
人们为什么不喜欢它们?
我们应该怎样保护益虫和消灭害虫?
3、教师提供各种昆虫的小卡片,以小组为单位让幼儿按益虫、害虫进行分类活动,比一比哪一组分得又快又对。
4、师生
一、主题的由来:
在上学期《花儿朵朵》主题活动开展以后,孩子们不仅认识了花儿的朋友,同时他们也发现了“各种小昆虫为什么会在花上爬来爬去,飞来飞去?
”等问题,他们对昆虫表现出了极大的兴趣。
昆虫与花儿的生长有着密切的关系,因此,在这学期我们将自然地生成主题活动“有趣的昆虫”。
让幼儿继续探索花儿与昆虫的秘密,认识各种各样昆虫的名称、特征等等。
二、活动的开展:
第一阶段:
《我知道的昆虫》活动一:
《我认识的昆虫》活动目的:
1.认识常见的昆虫,了解有关昆虫的知识。
2.尝试对昆虫进行分类活动。
3.体验捕捉昆虫的乐趣。
4.尝试饲养昆虫,增进关爱小生命的情感。
活动准备:
1.收集昆虫标本、图片等资料,师生共同布置“昆虫世界”展区。
2.有关昆虫的vcd片活动指导:
1.组织幼儿观看有关昆虫的vcd,了解有关昆虫的知识。
2.启发幼儿说一说自己知道的昆虫,引发幼儿谈论有关昆虫的话题,比一比谁知道的昆虫多。
3.引导幼儿尝试进行分类活动,按会飞的、会爬的、泥土中的昆虫进行分类布置展区。
活动二:
美术活动《画昆虫》活动指导:
1.引导幼儿说说自己最喜欢的昆虫。
2鼓励幼儿用自己喜欢的方式话出喜欢的昆虫。
重点指导幼儿在涂色时,使用鲜艳的色彩。
4.展示幼儿作品,请幼儿自我评价。
活动的延伸:
饲养昆虫,引导幼儿记录昆虫的成长过程。
第二阶段:
《昆虫的本领》。
活动一:
《昆虫的本领》活动目的:
1.了解昆虫的本领,增强保护益虫的意识。
2.学习搜集信息、资料。
3.能用不同的方式表达对昆虫的认识。
活动准备:
1.活动前鼓励幼儿在家长的帮助下,通过多种途径查阅百科画册、网上查找了解昆虫的本领。
活动指导:
1.启发幼儿结合自己的经验谈一谈昆虫有哪些本领?
2.引导幼儿讨论:
怎样才能知道更多昆虫的本领?
3.鼓励幼儿将自己了解到的昆虫的不同本领用图画表现出来。
活动二:
歌曲《小蝴蝶》1.律动《蝴蝶飞》入室,提醒幼儿双手与双脚配合协调。
2.练声《一只小铃铛》3.出示蝴蝶头饰,引入歌曲的内容。
4.幼儿学唱歌曲,重点指导幼儿唱准歌曲中的休止符。
5.请部分幼儿戴上头饰边唱歌表演。
第三阶段:
《我喜欢的昆虫》活动目的:
1、主动与同伴交流自己喜欢的昆虫。
2、有初步的保护益虫、消灭害虫的意识。
3、乐意参加消灭害虫的行动。
活动过程:
1、启发幼儿互相交流自己喜欢的昆虫,为什么喜欢,重点引导幼儿说一说自己喜欢的昆虫的名称、特性和作用。
2、引导幼儿讨论:
哪些虫子是害虫?
人们为什么不喜欢它们?
我们应该怎样保护益虫和消灭害虫?
3、教师提供各种昆虫的小卡片,以小组为单位让幼儿按益虫、害虫进行分类活动,比一比哪一组分得又快又对。
4、师生
一、主题的由来:
在上学期《花儿朵朵》主题活动开展以后,孩子们不仅认识了花儿的朋友,同时他们也发现了“各种小昆虫为什么会在花上爬来爬去,飞来飞去?
”等问题,他们对昆虫表现出了极大的兴趣。
昆虫与花儿的生长有着密切的关系,因此,在这学期我们将自然地生成主题活动“有趣的昆虫”。
让幼儿继续探索花儿与昆虫的秘密,认识各种各样昆虫的名称、特征等等。
二、活动的开展:
第一阶段:
《我知道的昆虫》活动一:
《我认识的昆虫》活动目的:
1.认识常见的昆虫,了解有关昆虫的知识。
2.尝试对昆虫进行分类活动。
3.体验捕捉昆虫的乐趣。
4.尝试饲养昆虫,增进关爱小生命的情感。
活动准备:
1.收集昆虫标本、图片等资料,师生共同布置“昆虫世界”展区。
2.有关昆虫的vcd片活动指导:
1.组织幼儿观看有关昆虫的vcd,了解有关昆虫的知识。
2.启发幼儿说一说自己知道的昆虫,引发幼儿谈论有关昆虫的话题,比一比谁知道的昆虫多。
3.引导幼儿尝试进行分类活动,按会飞的、会爬的、泥土中的昆虫进行分类布置展区。
活动二:
美术活动《画昆虫》活动指导:
1.引导幼儿说说自己最喜欢的昆虫。
2鼓励幼儿用自己喜欢的方式话出喜欢的昆虫。
重点指导幼儿在涂色时,使用鲜艳的色彩。
4.展示幼儿作品,请幼儿自我评价。
活动的延伸:
饲养昆虫,引导幼儿记录昆虫的成长过程。
第二阶段:
《昆虫的本领》。
活动一:
《昆虫的本领》活动目的:
1.了解昆虫的本领,增强保护益虫的意识。
2.学习搜集信息、资料。
3.能用不同的方式表达对昆虫的认识。
活动准备:
1.活动前鼓励幼儿在家长的帮助下,通过多种途径查阅百科画册、网上查找了解昆虫的本领。
活动指导:
1.启发幼儿结合自己的经验谈一谈昆虫有哪些本领?
2.引导幼儿讨论:
怎样才能知道更多昆虫的本领?
3.鼓励幼儿将自己了解到的昆虫的不同本领用图画表现出来。
活动二:
歌曲《小蝴蝶》1.律动《蝴蝶飞》入室,提醒幼儿双手与双脚配合协调。
2.练声《一只小铃铛》3.出示蝴蝶头饰,引入歌曲的内容。
4.幼儿学唱歌曲,重点指导幼儿唱准歌曲中的休止符。
5.请部分幼儿戴上头饰边唱歌表演。
第三阶段:
《我喜欢的昆虫》活动目的:
1、主动与同伴交流自己喜欢的昆虫。
2、有初步的保护益虫、消灭害虫的意识。
3、乐意参加消灭害虫的行动。
活动过程:
1、启发幼儿互相交流自己喜欢的昆虫,为什么喜欢,重点引导幼儿说一说自己喜欢的昆虫的名称、特性和作用。
2、引导幼儿讨论:
哪些虫子是害虫?
人们为什么不喜欢它们?
我们应该怎样保护益虫和消灭害虫?
3、教师提供各种昆虫的小卡片,以小组为单位让幼儿按益虫、害虫进行分类活动,比一比哪一组分得又快又对。
4、师生
一、主题的由来:
在上学期《花儿朵朵》主题活动开展以后,孩子们不仅认识了花儿的朋友,同时他们也发现了“各种小昆虫为什么会在花上爬来爬去,飞来飞去?
”等问题,他们对昆虫表现出了极大的兴趣。
昆虫与花儿的生长有着密切的关系,因此,在这学期我们将自然地生成主题活动“有趣的昆虫”。
让幼儿继续探索花儿与昆虫的秘密,认识各种各样昆虫的名称、特征等等。
二、活动的开展:
第一阶段:
《我知道的昆虫》活动一:
《我认识的昆虫》活动目的:
1.认识常见的昆虫,了解有关昆虫的知识。
2.尝试对昆虫进行分类活动。
3.体验捕捉昆虫的乐趣。
4.尝试饲养昆虫,增进关爱小生命的情感。
活动准备:
1.收集昆虫标本、图片等资料,师生共同布置“昆虫世界”展区。
2.有关昆虫的vcd片活动指导:
1.组织幼儿观看有关昆虫的vcd,了解有关昆虫的知识。
2.启发幼儿说一说自己知道的昆虫,引发幼儿谈论有关昆虫的话题,比一比谁知道的昆虫多。
3.引导幼儿尝试进行分类活动,按会飞的、会爬的、泥土中的昆虫进行分类布置展区。
活动二:
美术活动《画昆虫》活动指导:
1.引导幼儿说说自己最喜欢的昆虫。
2鼓励幼儿用自己喜欢的方式话出喜欢的昆虫。
重点指导幼儿在涂色时,使用鲜艳的色彩。
4.展示幼儿作品,请幼儿自我评价。
活动的延伸:
饲养昆虫,引导幼儿记录昆虫的成长过程。
第二阶段:
《昆虫的本领》。
活动一:
《昆虫的本领》活动目的:
1.了解昆虫的本领,增强保护益虫的意识。
2.学习搜集信息、资料。
3.能用不同的方式表达对昆虫的认识。
活动准备:
1.活动前鼓励幼儿在家长的帮助下,通过多种途径查阅百科画册、网上查找了解昆虫的本领。
活动指导:
1.启发幼儿结合自己的经验谈一谈昆虫有哪些本领?
2.引导幼儿讨论:
怎样才能知道更多昆虫的本领?
3.鼓励幼儿将自己了解到的昆虫的不同本领用图画表现出来。
活动二:
歌曲《小蝴蝶》1.律动《蝴蝶飞》入室,提醒幼儿双手与双脚配合协调。
2.练声《一只小铃铛》3.出示蝴蝶头饰,引入歌曲的内容。
4.幼儿学唱歌曲,重点指导幼儿唱准歌曲中的休止符。
5.请部分幼儿戴上头饰边唱歌表演。
第三阶段:
《我喜欢的昆虫》活动目的:
1、主动与同伴交流自己喜欢的昆虫。
2、有初步的保护益虫、消灭害虫的意识。
3、乐意参加消灭害虫的行动。
活动过程:
1、启发幼儿互相交流自己喜欢的昆虫,为什么喜欢,重点引导幼儿说一说自己喜欢的昆虫的名称、特性和作用。
2、引导幼儿讨论:
哪些虫子是害虫?
人们为什么不喜欢它们?
我们应该怎样保护益虫和消灭害虫?
3、教师提供各种昆虫的小卡片,以小组为单位让幼儿按益虫、害虫进行分类活动,比一比哪一组分得又快又对。
4、师生
一、主题的由来:
在上学期《花儿朵朵》主题活动开展以后,孩子们不仅认识了花儿的朋友,同时他们也发现了“各种小昆虫为什么会在花上爬来爬去,飞来飞去?
”等问题,他们对昆虫表现出了极大的兴趣。
昆虫与花儿的生长有着密切的关系,因此,在这学期我们将自然地生成主题活动“有趣的昆虫”。
让幼儿继续探索花儿与昆虫的秘密,认识各种各样昆虫的名称、特征等等。
二、活动的开展:
第一阶段:
《我知道的昆虫》活动一:
《我认识的昆虫》活动目的:
1.认识常见的昆虫,了解有关昆虫的知识。
2.尝试对昆虫进行分类活动。
3.体验捕捉昆虫的乐趣。
4.尝试饲养昆虫,增进关爱小生命的情感。
活动准备:
1.收集昆虫标本、图片等资料,师生共同布置“昆虫世界”展区。
2.有关昆虫的vcd片活动指导:
1.组织幼儿观看有关昆虫的vcd,了解有关昆虫的知识。
2.启发幼儿说一说自己知道的昆虫,引发幼儿谈论有关昆虫的话题,比一比谁知道的昆虫多。
3.引导幼儿尝试进行分类活动,按会飞的、会爬的、泥土中的昆虫进行分类布置展区。
活动二:
美术活动《画昆虫》活动指导:
1.引导幼儿说说自己最喜欢的昆虫。
2鼓励幼儿用自己喜欢的方式话出喜欢的昆虫。
重点指导幼儿在涂色时,使用鲜艳的色彩。
4.展示幼儿作品,请幼儿自我评价。
活动的延伸:
饲养昆虫,引导幼儿记录昆虫的成长过程。
第二阶段:
《昆虫的本领》。
活动一:
《昆虫的本领》活动目的:
1.了解昆虫的本领,增强保护益虫的意识。
2.学习搜集信息、资料。
3.能用不同的方式表达对昆虫的认识。
活动准备:
1.活动前鼓励幼儿在家长的帮助下,通过多种途径查阅百科画册、网上查找了解昆虫的本领。
活动指导:
1.启发幼儿结合自己的经验谈一谈昆虫有哪些本领?
2.引导幼儿讨论:
怎样才能知道更多昆虫的本领?
3.鼓励幼儿将自己了解到的昆虫的不同本领用图画表现出来。
活动二:
歌曲《小蝴蝶》1.律动《蝴蝶飞》入室,提醒幼儿双手与双脚配合协调。
2.练声《一只小铃铛》3.出示蝴蝶头饰,引入歌曲的内容。
4.幼儿学唱歌曲,重点指导幼儿唱准歌曲中的休止符。
5.请部分幼儿戴上头饰边唱歌表演。
第三阶段:
《我喜欢的昆虫》活动目的:
1、主动与同伴交流自己喜欢的昆虫。
2、有初步的保护益虫、消灭害虫的意识。
3、乐意参加消灭害虫的行动。
活动过程:
1、启发幼儿互相交流自己喜欢的昆虫,为什么喜欢,重点引导幼儿说一说自己喜欢的昆虫的名称、特性和作用。
2、引导幼儿讨论:
哪些虫子是害虫?
人们为什么不喜欢它们?
我们应该怎样保护益虫和消灭害虫?
3、教师提供各种昆虫的小卡片,以小组为单位让幼儿按益虫、害虫进行分类活动,比一比哪一组分得又快又对。
4、师生
一、主题的由来:
在上学期《花儿朵朵》主题活动开展以后,孩子们不仅认识了花儿的朋友,同时他们也发现了“各种小昆虫为什么会在花上爬来爬去,飞来飞去?
”等问题,他们对昆虫表现出了极大的兴趣。
昆虫与花儿的生长有着密切的关系,因此,在这学期我们将自然地生成主题活动“有趣的昆虫”。
让幼儿继续探索花儿与昆虫的秘密,认识各种各样昆虫的名称、特征等等。
二、活动的开展:
第一阶段:
《我知道的昆虫》活动一:
《我认识的昆虫》活动目的:
1.认识常见的昆虫,了解有关昆虫的知识。
2.尝试对昆虫进行分类活动。
3.体验捕捉昆虫的乐趣。
4.尝试饲养昆虫,增进关爱小生命的情感。
活动准备:
1.收集昆虫标本、图片等资料,师生共同布置“昆虫世界”展区。
2.有关昆虫的vcd片活动指导:
1.组织幼儿观看有关昆虫的vcd,了解有关昆虫的知识。
2.启发幼儿说一说自己知道的昆虫,引发幼儿谈论有关昆虫的话题,比一比谁知道的昆虫多。
3.引导幼儿尝试进行分类活动,按会飞的、会爬的、泥土中的昆虫进行分类布置展区。
活动二:
美术活动《画昆虫》活动指导:
1.引导幼儿说说自己最喜欢的昆虫。
2鼓励幼儿用自己喜欢的方式话出喜欢的昆虫。
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4.展示幼儿作品,请幼儿自我评价。
活动的延伸:
饲养昆虫,引导幼儿记录昆虫的成长过程。
第二阶段:
《昆虫的本领》。
活动一:
《昆虫的本领》活动目的:
1.了解昆虫的本领,增强保护益虫的意识。
2.学习搜集信息、资料。
3.能用不同的方式表达对昆虫的认识。
活动准备:
1.活动前鼓励幼儿在家长的帮助下,通过多种途径查阅百科画册、网上查找了解昆虫的本领。
活动指导:
1.启发幼儿结合自己的经验谈一谈昆虫有哪些本领?
2.引导幼儿讨论:
怎样才能知道更多昆虫的本领?
3.鼓励幼儿将自己了解到的昆虫的不同本领用图画表现出来。
活动二:
歌曲《小蝴蝶》1.律动《蝴蝶飞》入室,提醒幼儿双手与双脚配合协调。
2.练声《一只小铃铛》3.出示蝴蝶头饰,引入歌曲的内容。
4.幼儿学唱歌曲,重点指导幼儿唱准歌曲中的休止符。
5.请部分幼儿戴上头饰边唱歌表演。
第三阶段:
《我喜欢的昆虫》活动目的:
1、主动与同伴交流自己喜欢的昆虫。
2、有初步的保护益虫、消灭害虫的意识。
3、乐意参加消灭害虫的行动。
活动过程:
1、启发幼儿互相交流自己喜欢的昆虫,为什么喜欢,重点引导幼儿说一说自己喜欢的昆虫的名称、特性和作用。
2、引导幼儿讨论:
哪些虫子是害虫?
人们为什么不喜欢它们?
我们应该怎样保护益虫和消灭害
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