春学期六年级下答案.docx
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春学期六年级下答案
2019年春学期六年级(下)第一单元
一、
(一)1.qū 弯弯曲曲 夸张
2.如今直上银河去,同到牵牛织女家。
3.黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
(二)1.
(1)C
(2)B
2.杨生出来了,行人用绳子牵着狗离开了,狗不时地回头看。
3.狗 行人
二、
(一)
1.③ ① ②
2.,,,;,,,、,,;、、。
3.她上机前忙于应酬,疲惫不堪,加之在机场受到香港娱记的出言不逊,所以心情很郁闷。
4.但当她走到机舱口,看到空姐灿烂如春花般的笑容时,精神为之一振。
空姐的笑容 春花 生动形象地写出了空姐笑容灿烂、真诚的特点。
5.一次旅行中 一本精彩的书中
(二)1.震惊 满怀希望 失望 生气
2.青铜独自去芦苇荡捉萤火虫做南瓜花灯给葵花写作业时照明。
3.
(1)√
(2)× (3)√
4.黑暗的窝棚,顿时大放光明。
奶奶、爸爸妈妈与葵花的面孔,在黑暗里一一显示出来。
他们一下子反应不过来,站在那里发愣。
突出青铜努力的难能可贵和南瓜花灯对家人的重要作用。
5.最亮、最美丽
①题目既概括了文章的主要内容,又点明了中心。
②文章围绕“最亮、最美丽的的南瓜花灯”记叙了青铜独自去芦苇荡捉萤火虫的事情。
③体现了青铜勤劳、勇敢、坚强的美好品质。
(三)1.鄙视 夸夸其谈 等待 居然
2.彬彬有礼:
本文指小男孩文雅,有礼貌。
一筹莫展:
本文指小男孩一点办法都没有。
3.
(1)C
(2)A
4.总领全文、引起下文 承上启下
5.不可以。
句子采用了反复的修辞手法,着力强调,充分感叹,写出了小男孩变化大,变化快的特点。
6.不可以。
“长满”指小男孩心中的爱很多,强调这“爱”是老师引导的结果。
而“充满”仅仅指小男孩心中的爱多,所以不能换。
7.小男孩写的文章很有深意,很迷人;小男孩的变化很迷人;女教师的爱令人感动,也很迷人。
2019年春学期六年级(下)第二单元
一、
(一) 残阳 新月 青绿色 红色 ② 喜爱和赞美
(二)
(1)wú 于是 路过的老人 竹竿
(2)做事要懂得变通,不要只从单方面思考问题,要从多角度来思考。
二、
(一)1.生怕 艰难
2.生机勃勃 兴致勃勃
3.
(1)蜗牛生怕别人不知道它是飞行冠军,时刻背着沉重的奖杯爬行,晚上怕别人偷去奖杯,它就睡在奖杯里。
(2)蜗牛不听朋友的劝告,把别人的好心当成恶意。
(二)1.② ④
2.示例:
不能去掉。
“常常”表示发生的次数多,经常的意思。
“常常”说明在许多情况下,雾和霾是相伴出现的,但偶尔也会单独出现,去掉后与事实不符,体现了说明文语言的准确性、严密性。
3.
(1)雾霾中,PM2.5的主要来源。
(2)这些污染颗粒和细菌、病毒等一起附着在水滴上,危害着人们的健康。
但最根本的还是要从源头上采取“减排消尘”的措施。
(3)示例:
不能打乱。
因为有了附着细菌、病毒的PM2.5,雾霾天气才会危害人们的健康;又因为雾霾天气危害人们的健康,所以人们才要采取相应的措施。
这三个自然段是按照逻辑顺序写的,因此不能打乱。
4.举例子 列数字 说明了这些污染颗粒和细菌、病毒等一起附着在水滴上,危害着人们的健康,真实、具体、直观,有说服力。
5.伦敦“雾都”的称号 雾霾天很少的实际情况。
(三)
1.熠熠发光:
鲜明、闪耀地发着光。
悲恸欲绝:
形容悲哀伤心到了极点。
2.“ 。
” ,“ 。
” , , 。
3.秋天 保加利亚的一个院子里 雏燕翅膀被烧伤,飞不动了 为雏燕过冬做了很多准备 妈妈心里一直牵挂着她,时刻关心着她
4.伤心 好奇 急切
5.示例:
因为母亲的那滴昏厥过去的泪水包含着母亲对她的牵挂和关心,是一颗爱的泪水,雏燕感受到了母亲的爱,就像她又蜷缩在母亲的翅膀下一样,感觉很温暖。
示例:
我有过“蜷缩在母亲的翅膀下”的感受。
“谁言寸草心,报得三春晖。
”有一次,我生病了,妈妈无微不至地照顾我,不仅陪着我挂点滴,还给我做好吃的,妈妈的爱让我感觉很温暖。
6.母亲的眼泪
2019年春学期六年级(下)第三单元
一、
(一)始盛开 对比 遗憾 惊喜 对春天或者春光的无限留恋和喜爱
(二)1.想要 好、强壮 越
2.楚国 吾马良 吾用多 吾御者善
3.南辕北辙 比喻行动与目的相反,结果离目标越来越远。
二、
(一)
1.乍暖还寒的春天,她破土发芽;赤日炎炎的酷暑,她现蕾开花;秋风瑟瑟的深秋,她吐出了如银似雪的棉絮。
她经历了寒凉酷热的季节,风雨雷电的时候,旱涝病虫等灾难,可她坚强地在逆境中成长,从来没有垂头丧气,始终是昂首向上。
2.B
3.棉花美在她坚强,她团结,她纯净,她无私。
(二)1.虽然……但是…… 不但……而且……
2.①(×)②(√)
3.示例:
人的生命是有限的,所谓的“人生”是由生命的每一分钟组成的。
所以,只有珍惜和把握住了生命的每一分钟,才能把握理想的人生。
4.①老大徒伤悲
②白首方悔读书迟
③明日何其多
④一日之计在于晨
5.示例:
我要像班杰明一样充分利用好每一分钟,分秒必争,绝不浪费时间,这样才能把握自己的人生,才能离成功更近一步。
(三)1.划去:
刻 竞 皎皎 事
2.即使……也……
3.拼搏 难以置信 名列前茅 出类拔萃 雄心勃勃
4.凤毛麟角:
比喻珍贵而稀少的人或物。
“残酷”:
本文指父亲对玛格丽特要求严格。
5.永远坐在前排
6.①学校要求学五年的拉丁文课程,她硬是在一年内全部学完了,考试成绩名列前茅。
②玛格丽特不光是学业上出类拔萃,她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列。
③她成为英国乃至整个欧洲政坛上的一颗耀眼的明星,连续四年当选保守党领袖,1979年成为英国第一位女首相,雄踞政坛长达11年之久。
7.示例:
无论做什么事,都要有严谨、认真、踏实的态度,只要有了这样积极的态度,就能克服一切困难,战胜任何挑战,从而获得成功。
有一次考试前,我回家每天认真复习,上课专心听讲,以积极的态度对待考试,终于取得了优异的成绩。
2019年春学期六年级(下)第四单元
一、
(一)1.春季 黄师塔前 桃花
2.向东流淌
3.②
4.等闲识得东风面,万紫千红总是春。
(二)1.①等到 ②说 ③消息 ④听到
2.丁氏家无井 其家穿井 丁氏穿井得一人 得一人之使,非得一人于井中也
3.比喻话传来传去而失真。
二、
(一)1.:
“ !
!
” , 。
:
“ , , , 。
”
2.“我”打饭烫伤了手,妈妈说这点小事不算什么。
3.让“我”多吃点苦头,多受点磨难,希望“我”成为强者。
(二)1.①如雷贯耳 ②豁然开朗
2.北 曹操 南 孙权
3.示例:
诚心诚意 雄才大略。
4.《三国演义》明 罗贯中三顾茅庐 草船借箭、刮骨疗毒
5、示例:
死去元知万事空,但悲不见九州同。
天下兴亡,匹夫有责。
(三)1.随心所欲:
随着自己的意思,想要干什么就干什么。
绚丽多姿:
色彩艳丽,千姿百态。
2.“ !
。
” 。
“ ?
” ,“ !
”
3.一……就…… 如果……就…… 如果……就……
4.高兴和满足 怒气冲冲 委屈和酸楚
5.她把自己的纯净水给同学喝,却被指出是凉白开。
她质问母亲,母亲告诉她应该正确看待贫穷,她也明白了这个道理。
上体育课,她依然带着凉白开,同学询问,她也坦然面对。
6.示例:
①因为本文以母亲的纯净水为线索,贯穿全文。
②因为本文讲述的是一次体育课后,小女孩把自己的纯净水给同学喝,却被指出是凉白开,回家后,母亲通过用凉白开代替纯净水的事,让小女孩明白了一个道理,并让她此后对凉白开有了一种特殊的情怀。
③本文通过关于纯净水的这个故事,告诉我们人穷不要紧,但要有自信的道理,要靠自己的双手创造财富。
7.示例:
我的理解是:
人应该正确地看待贫穷,不能因为自己穷而看不起自己,如果你太在意别人的眼光,活在别人的歧视里,那么你就会自卑、失落。
而当你放弃虚荣,那么贫穷对你也是一种财富,让你在贫穷中懂得勇敢,学会坚强,从而走向成功。
身边的同学中,虽然有的同学家里条件不是很好,但是他们自信、坚强,勤奋学习,学习成绩名列前茅。
2019年春学期六年级(下)期中试卷
一、妨碍 隐瞒 咽喉 无辜 和蔼 灌溉 威胁 竹笋 螳螂捕蝉 银装素裹
二、1.挥金如土 守口如瓶 孜孜不倦 栩栩如生
2.付出的越多
3.与其唉声叹气,不如振作精神发奋努力。
4.小舟 驶向胜利彼岸 明灯 指引前进之路
三、1.C 2.B 3.B 4.B 5.A
四、1.西塞山前白鹭飞 童孙未解供耕织 停车坐爱枫林晚 千树万树梨花开
2.读万卷书 3.美妙绝伦 顾茅庐 大观园 祝家庄 活菩萨 中日友谊的使者 伯诺德夫人 斯帕拉捷
五、“读了”前面加“我” “”改为《》 把“写的”去掉 把“使”去掉 “悲伤”改为“悲惨”
六、1.外形、饮食、声音 2.借物喻人 3.只要自己立身高洁,不用任何凭借,自会扬名。
七、
(一)1.划去:
维护 蓦然 采用 2.长时间站着一动不动 用背面光滑的甲壳对着晨风吹来的方向 3.
(1)引出下文
(2)勤劳 坚韧 在干旱的沙漠里,它们采集到了生命的甘露。
4.当一个人拥有了勤劳、坚韧的品质和智慧的头脑,还有什么奇迹不可以创造呢?
当一个人拥有了勤劳、坚韧的品质和智慧的头脑,任何奇迹都能创造。
5.俗话说“业精于勤”,只要勤劳,坚持去做一件事,就能把这件事做好。
(二)1.良策:
本文指留住太阳的好办法。
希冀:
本文指希望。
2.,,、、,。
3.稍大了一些 我认真完成了作业,外婆说我留住了太阳 我长得更高了 我更懂得如何留住太阳,受益无穷 4.心理上从“着急、悲哀”转变为“高兴”,也反映了“我”个人成长的变化,体现了主人公孩童时期的单纯可爱以及对“留住今天的太阳”的执着。
5.这句话的意思是要珍惜每一分每一秒的时间,提高学习、做事的效率,让每天的作业完成在太阳下山之前,让每一天都过得很充实。
以前,我做事很拖拉,学习成绩也不理想。
后来,我抓紧每一分空闲的时间,最后成绩有了很大的提高。
2019年春学期六年级(下)第五单元
一、
(一)1、愁 2、离开 返回 3、思念家乡 春风又绿江南岸,明月何时照我还。
(二)1、有的红有的白(或红或白) 直立 圆圆的 藕 2、藕断丝连
二、
(一)1、许许多多的想象不断地涌现出来。
心中的感受如浪潮一样不停翻滚。
2、汉字与中国心 3、
(1)形声义俱全,信息量大;整齐灵动,适宜表达情感。
(2)古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
4、春风送暖入屠苏 西出阳关无故人 5、奇妙的汉字,文化的宝库。
(二)1、戴 措 橱 拔 2、
(1)凶神恶煞
(2)不知所措 (3)无影无踪 3、
(1)解释说明 迫在眉睫 千钧一发
(2)顷刻 一转眼 霎时间 一刹那
动作灵敏,跑得很快 4、
(1)B
(2)B 5、汤姆很顽皮,他每天都有很多鬼把戏,也知道怎么哄姨妈高兴。
姨妈表面上对汤姆很凶,实际上非常疼爱汤姆。
6、例:
汤姆是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子,波莉姨妈罚他星期六不能去玩而是刷墙,他却会忽悠别人说刷墙是件很好玩儿的事儿,让其他孩子抢着为他刷墙。
汤姆骨子里具有冒险风格,他会约上小伙伴们去做海盗。
汤姆也足智多谋,他破坏了杀人犯乔伊的阴谋,最终让坏人恶有恶报。
(三)1、pā 包裹 渲染 gǎn 2、承上启下 丝瓜花 黄瓜花 南瓜花 乌子花 葵花 3、头颅昂起 头颅开始低垂 斗志昂扬、坚强不屈 4、瓜子的味道香 充满期待,兴奋的感觉 童年的快乐、幸福 5、
(1)这句话运用了比喻的修辞手法,把祖母侍弄土地比作在鞋面上绣花,生动形象地写出了祖母种地很精心,富有诗意的语言给人带来美感。
(2)这句话运用了拟人的修辞手法,把房子当作人来写,生动形象地写出了花开得快,开得多,开得美。
6、这篇文章以“葵花”为线索来写对祖母的回忆,所有对葵花的记忆都与祖母有关,祖母用葵花给我的童年带来了快乐、幸福、温暖,表达了作者对祖母的思念之情。
2019年春学期六年级(下)第六单元
一、
(一)1、黄河、白云、孤城、万仞山 2、山势高峻 孤零零的一座城 玉门关
(1) 3、孤独、寂寞
(二)1、害怕,恐怕 带着 2、问身边的大臣,左右大臣有的沉默,有的故意迎合赵高说是马。
3、指鹿为马 故意颠倒黑白,混淆是非。
二、
(一)1、引起读者的阅读兴趣,引出下文“谦虚”这一论题。
2、谦虚对每一个人都是十分必要的。
3、运用正反对比论证的方法。
强调了谦虚的必要性或突出“少一点骄傲,多一点谦虚,这对每一个人都是十分必要的”的观点。
4、俗话说得好:
“虚心使人进步,骄傲使人落后。
”我们要多虚心听取别人的意见和批评,才能有所进步。
(二)1、
(1) ①放诞无礼。
②张狂、放肆。
(2)①不能。
因为“真”说明之前曾怀疑过,流露出对林黛玉美貌的惊叹。
②此时才见到林黛玉,有相见恨晚之意。
2、因为她知道,姑妈去世不久,老祖宗痛失爱女,心里必定悲痛万分。
她估计几句高兴的见面话之后,老祖宗该开始悲伤了,她自己可不能只顾高兴,于是就抢在前头,转喜为悲。
3.外貌 语言 4、红楼梦 曹雪芹 三国演义 西游记 水浒传 罗贯中 吴承恩 施耐庵 略
(三)1、燎 躁 峻 尊 2、盼到通知 撕毁通知 3、小夏、小秋生活很艰难,筹借学费很困难;包含了社会对他们的帮助所带来的温暖。
他们一家人相亲相爱,也让人觉得很温暖;八月的阳光既炙烤着人们,又温暖着人心。
4、这句话运用了比喻的修辞手法,把小夏和小秋比作两尊雕塑;生动形象地写出了小夏和小秋此时内心的难过、无奈、挣扎、震惊。
5、小秋出神地望着尘土上那深深的脚印,仿佛看到了哥哥对学业的不舍,仿佛看到了哥哥工作时劳累的身影,他想:
哥哥,谢谢你,你为我放弃了学业,我一定好好努力,不辜负你们的期望。
6、“土路上的尘土很厚……几个水泡。
”“八月的阳光下……那一行深深的脚印。
” 7、例:
小夏 “小夏,你放弃了自己的学业,让弟弟上学,这种谦让实在是太伟大,太无私了。
‘三百六十行,行行出状元’。
相信只要你努力,你的人生一定会获得成功的。
”
2019年春学期六年级(下)第七单元
一、
(一)1、西湖 晴天 阴 下起了雨 2、水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 3、欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜 西湖 西子 迷人的景色
(二)1、一起 射中 2、A 3、天上十个太阳一同出现,地球上的生物无法生存。
4、力大无穷 箭术高超
二、
(一)1、不仅……还…… 不是……而是…… 2、写作 讲道 他坚持不懈地努力,把每件事像不可能做到的那样去做。
3、列数字 真实准确地说明卫斯理所走过的路程之长,渡海及讲道次数之多,体现他坚持不懈的努力精神。
4、有志者事竟成。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
(二)1、劫难 伤害 坚信 淹没 2、虽然 但是 3、救援人员救不出小女孩而感到没办法。
小女孩因泥石流而全身受伤。
4、信念和精神 穿透灵魂的微笑,常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量,让人生所有的苦难如轻烟般飘散。
5、此刻,世界一片静默,只有小姑娘内心蕴含的信念和精神,那苦难中依然微笑的坚强不屈的灵魂在闪光。
6、小女孩的微笑蕴含的坚强不屈的信念和精神,深深印刻在人们心中,所以这微笑是穿透灵魂的。
(三)1、对母亲为给“我”温暖而甘愿忍受清凉而深深感动和幸福 2、书桌上最亮的台灯 书房里最宽大的书桌 3、指被子的温暖 母亲对“我”的关爱 母亲被子的温度 母亲为我遮挡所有风霜所承受的艰辛 4、③ 5、表现母亲把家里最好的东西都让给了“我”,更能体现母亲对孩子无私的爱。
6、母亲把“我”的被子晒在有阳光的地方给了“我”温暖,她也总是把最好的东西留给子女,母亲就像在子女的心田洒上了阳光,体现母亲对孩子浓浓的爱意。
(四)1、姿态柔软而美好。
芳香的气息使人感到很舒服。
2、 ,、 、 。
, :
“, 。
” 3、虽貌不惊人,却默默结果奉献给人们 4、引出下文 妈妈阻止“我”摘花生花,并告诉“我”每朵花都能结果 5、C 6、无论人或物,若只是外表美丽,却没有高尚的内心,只会令人生厌;如果外表并不漂亮,却有善良的内心,那就是美丽的。
2019年春学期六年级(下)期末试卷
一、轮廓 咽喉 威胁 眷恋 竣工 帐篷 玫瑰 菩萨 恍然大悟诲人不倦
二、1.甜言蜜语 循规蹈矩 得意洋洋 白发苍苍 2.学习如同江上行船,要坚持不懈地努力,因为“逆水行舟,不进则退” 3.②④①③ 4.老师,您是高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,六年间为我们指引着前进的航程!
感谢您的无私奉献,愿您工作顺意,安康快乐!
三、C A C B D
四、1.快乐的孩童,歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,溅出无数夺目的亮点感染《落日美景》 2.兴尽晚回舟,误入藕花深处。
争渡,争渡,宋,李清照 3.江枫渔火对愁眠,盛夏的暴雨,深秋的清冷,特别茂盛的时候,特别衰败的时候,迎风吐艳。
学界泰斗 4.粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
德行 情义 志向
五、“飘浮”改成“漂浮” “繁重”改成“沉重” “,”改成“:
”去掉“”和疾病
六、
(一)“混” 托物言志 诗人不同流合污,不向俗世献媚 吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
(每行1分,共5分)
(二)穷:
尽 辞:
辞别 反:
回来(每空1分,共3分) 名言:
虚心使人进步,骄傲使人落后。
/满招损,谦受益。
(1分) 道理:
学习必须虚心、持之以恒,不能骄傲自满、半途而废。
(1分)
七、
(一)1.本文只可燃冰与其他能源不能相提并论,不能相比,突出了可燃冰污染小,与传统能源产生大量污染大不相同。
2.因为它有巨大的能量优势和储量。
3.列数字、作比较 把天然气与可燃冰作比较,并列出了具体的数据,准确真实、具体直观地突出说明可燃冰的开采价值很大,更有说服力。
4.不能。
“据悉”是指根据报道,根据了解,并不一定准确真实,也有可能是错误的信息。
如果去掉,与事实不符,体现了说明文语言的准确性、严密性。
(二)1.吆喝 驱使 生计 驱除 2.卖豆浆的孩子 3.有条不紊:
本文指孩子卖豆浆时有条理,丝毫不乱。
不由自主:
由不得自己,控制不住自己。
4.孩子的父母只是让他代替几天卖豆浆 了解个究竟 心里很不是滋味 孩子卖豆浆的经历会是他人生的一笔财富 5.“熟练”写出孩子对算账、找钱、舀豆浆做得很熟悉并顺手,说明他做这件事情时间长,突出孩子的能干。
6.外貌、神态 突出小孩的成熟老练、自信坚强的形象 7.卖豆浆的孩子从小就自力更生,不惧怕生活的艰苦,养成了吃苦耐劳的美好品质,这对他以后的成长会有很大的帮助。
在生活中,我们要主动为爸爸妈妈分担家务,要懂得吃苦耐劳;家长外出,可以独自管理自己的学习和生活。
把下列句子组合成语意连贯的一段话(只填序号)
①村庄人平时是很瞧不起“偷”字的
②你不偷一点点,那么好收成很快就被日子带走了
③但偷秋是例外,他们是渴望从岁月中偷出一点好时光
④老人们说,秋是要偷的
⑤是渴望从忙碌的生活中偷出一缕朴素的温馨和情趣
⑥是渴望从丰收的季节里偷出一点好记忆
⑦你偷秋,就偷来了好收成的种子,你就有好收成好运气
答______④②⑦①③⑥⑤_______________________________
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