学期个人述职报告10篇.docx
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学期个人述职报告10篇.docx
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学期个人述职报告10篇
学期个人述职报告10篇
学期个人述职报告篇1
各位领导、各位老师大家好,
在校党委的正确领导下,在各位领导老师的支持下,一学年的教学工作结束了,作为初四老师为之感到兴奋和骄傲,我们都深深地觉得这一年的付出是值得的,是有价值的。
回顾这一年的点滴,有很多话要说,理顺一下思路,大体上可以归纳为三部分,现向各位领导、同事汇报
一、找准定位,提早进入状态
作为第一次加入初四毕业班的年轻教师,我很荣幸成为其中的一员,我紧张,因为我恐怕耽误他们,我激动,因为我将为此全力以赴,我高兴,因为这将是我教学生涯中的宝贵经历,更为重要的是,我将分享同学们成长的快乐。
我切身感受到学校领导的期望、家长学生的重托、初四教师团队的全力以赴,在初四学年开学伊始,我看着日历按天制定了复习计划,反复看着学生的名单,事实上,我也确实在这半年里一步一步地、认真地,实现着自己的诺言。
我把自己当做学生,从一年前的这个时候就开始接触、了解、做历年中考题,以学生的角度感受其中的精髓,重温着中考英语带给自己的惊喜,使我在整合精选练习题、给学生指导讲题的时候感到有所储备、有所释放,整个过程下来,我突然有一种眼前一亮的感觉。
二、教学第一,扎实抓好复习
在每一次上课之前,认真做好备课工作,对于上课的内容和体系加以设计和安排。
对于重点知识精选作详细的讲解。
在上课过程中,努力做到以学生的训练为主体,注重与学生交流,加以个别辅导指导,突出针对性,并且结合外语这门课程的特点,增强学生的听和写的能力。
对于课后学生所完成的错题本整理和书面表达作业,全批全改,对学生的作文以中考标准进行批改落实;对于学生提出的疑问,耐心地予以解答、拓展。
我自己认为,经过这一年的两轮复习,学生们在基础知识和基本技能方面有了很明显的提高。
作为一名教师,心里十分欣慰。
今年,英语中考成绩100分以上有17人,占全班人数的44%。
三、我的教学感悟
我的父亲这样对我说:
你现在也是个。
是啊,送走了教学生涯中的第一批学生,我收获了教育教学工作中最宝贵的第一笔财富。
让我感受最明显地就是
1、善待你身边的每一个学生
不以成绩论英雄,我们是这样说的,但是我们真正做到了吗?
当我看到相处四年的毕业生就要离开的时候,每个孩子都拥有灿烂的笑容,他们都以是文苑学子而倍感骄傲,留恋着母校、感激着老师,那一刻,我们想到的就根本不是他们的成绩了,而是他们走出母校的做人,因为他们还代表着文苑学校的形象。
善待每一个学生、延伸到家长、社区,那也是学校发展的潜在动力。
2、强烈的团队精神让我们全力以赴
在这一年的工作中,我感受到了两个团队的力量——初四全体教师和我所在的英语教研组,对师生在复习过程中出现的问题,校领导没有疾风暴雨式的批评,没有声色俱厉的指责,的是和风细雨的谈心,提出具体可行的建设性指导意见。
回顾这一年里召开的几次质量分析会,哪一次不都是互通情况,共商对策的民主生活会!
一句话、一个眼神、一次交流都会让我受益匪浅,即使不是面对面,我也感受到了大家的全力以赴和执着努力,从中我收获了思考、收获了对学生的责任感。
我想,文苑人就应该是这样一个团结向上、齐心协力、和谐共荣的大集体。
这一年,很简单单很充实,总结到此,不当之处,请各位领导同事批评指正。
谢谢大家。
学期个人述职报告篇2
自从参加工作以来,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师!
与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。
基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个科研型教师
教师的从教之日,正是重新学习之时。
新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。
在学校领导的指引下,我积极投身于学校教科研,开展教学研究工作。
二、做一个富有爱心的教师
爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。
爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。
其次,我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法,使家长的教育更具理性。
三、做一个理念新的教师
目前,新一轮的基础教育改革已经全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。
在数学课上,我把语文知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。
在平时的工作中,我能和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则。
“三人行必有我师”,积极向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格。
还利用自身的技术优势,帮助同事制作多媒体课件,在制作过程中吸收他们好的教学理念,力求做到技术与思想的完美结合。
我还年轻,在教育的岗位上还须不懈的努力!
教育是艺术,艺术的生命在于创新。
我相信,在我不断的探索和实践中,我会成长起来的,愿得到学校领导和同事的诚恳支持。
学期个人述职报告篇3
班长李力:
虽然是报告,但这已经是第四次作汇报了,而且这次是公布在推送上,我就不打算讲空套话了,先说我的决定:
加大班级院级活动的权重。
一直以来我对自己的定位都是一个随时提供帮助的服务者而不是掌权者,同学们稍有不满我都难以心安,想尽办法去解决,同学们稍有不愿我就再难开口,违心地去纵容,但我发觉了,我是一名管理者,管理者要做的可不是一昧满足大家的需求,而是要采取手段引领班级走向正确的方向。
在此我也乞求大家听两句我的抱怨。
我知道生活超过90%都是由平淡组成的,不能期待非日常的活动时常热烈进行,但平淡不是死寂,更不是漠然。
上学期院里举办足球赛的时候,小组赛遭遇了两支强队,第一场就惨遭0:
10落败,这不是没有理由的,参赛前参赛人员百般不愿,练习时久呼不应,无论练习还是比赛时也无人前来加油鼓劲,赛后受伤人员和疲惫的参赛选手也无人递水接应。
我觉得在一个班级里,这些都不是应该需要安排才有人去做的事,一个荣辱共进的班级,不会沦落到对方在为胜利发推送大做__而无人关注,也不会最后到第二场屈求对方取消。
而在平时参加其他班级院级活动时,大多数人都是抱着“不参加也无所谓”的心态去推脱。
我觉得对于班级活动不应该是“少我一个不少”,因为无论少了谁对班级氛围都是只有坏影响的。
班级的事不是某个人的事也不单是班委的事,而是每个人都应该去操心的事,一个人的积极很难使工作推进。
维持现状只会变质,唯有改进能换取生存,以下是我独断的新决策:
1.班级院级活动缺席一次活动分倒扣1分,归零为止。
2.院运会参赛者可获得一张“活动补签卡”。
补签卡也会在其他场合视情况发放。
3.足球赛/篮球赛等院级集体活动参赛者加分为1.5倍。
当然这些决策都是单方面的,有无效果也还未知,要提高班级的归属感还需要多方面去改进,我将会在未来的日子里找出适合的手段去解决,还望大家有好的意见多多提出,有不当之处大胆指正。
最后还是把工作汇报补上:
上学期我主要负责的有金工实习的工作安排和大夫山出游团日活动,其他琐屑工作都记不起来了,自认还是没有敷衍地把所有工作都尽力去做了,评价的权力就交还给大家。
也非常感谢大家配合我的工作。
学期个人述职报告篇4
蓦然回首,顿觉一年光阴弹指一挥间,往事历历在目。
为了总结得失,以利今后进一步改进和提高,现将近一年工作小结于后:
一、班级管理及教学
在班级管理工作中,我始终秉承:
1、以身作则,为人师表。
教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。
古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。
尤其是班主任,他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生。
我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。
学生是具有模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举一动,并在某些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有模范的作用。
事实证明,在教育工作中要努力做到:
正人先正己,时时事事做学生的表率。
如:
教育学生遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累,教师就必须做到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人,否则,即使你说的天花乱坠,头头是道,而不注意自身修养,也不会得到满意的效果。
2、善于思考、积极探索、勇于实践。
在我任班主任这一年的班主任管理工作实践中,我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数,针对有许多学生当不上干部,其能力也势必得不到培养的情况。
为此,我广泛听取意见和讨论后,在班干部会议上郑重提议:
是否能实行“轮换制”制度,让每一位同学都有机会。
这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性,一时间,班级气氛一下子活跃了起来,学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。
就这样,班级里几乎每位学生都当过干部,不仅培养了全体同学的能力,也使同学们认识到“干部”的真正含义。
通过这项活动,同学之间的凝聚力大大增强,集体荣誉感也大大增强。
同时,这也是对后进生最好的奖励。
一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作,而且更应该做好后进生的转化工作。
而这是恰恰一种非常好的方式,他们会努力在班务管理工作中证明自己的能力。
3、信任学生,尊重学生。
渴望理解,渴望信任是人们的一种正常需要。
对于少年儿童来说,信任更是推动其上进的力量。
班上也有几位同学在学习上有些困难,很多留守同学是因为学习目的不明确,再加上自己贪玩,家长外出,自我封闭,造成了学习成绩及各方面都比较差,常受到同学们的鄙视。
通过一段时间的观察,我掌握了该生的一些基本状况,与他们单独交谈,让他明确了学习的目标,学习成绩也有了明显的进步。
再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成,学习习惯较差,造成成绩上不去。
面对这种情况,我帮助他克服了懒惰心理,校正了学习习惯,让他变的爱学习了。
作为班主任,我对于这些特殊学生,首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩!
教学工作,我立足课堂。
为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效,我努力学习。
学校给我的学习机会,我也总能好好把握。
通过学习,我不断充实自己,树立新的教学观念。
为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效,我推广已有的教学成果,积极探索新的教学路子。
二、学校常规
常规,就是经常实行的规矩。
应该说它是工作的最低要求。
只有超越常规,工作才有可能主动、创新。
我是这样理解的,也是这样要求自己的。
首先遵守学校的各种规章制度,认真扎实地做好教学常规工作,在落实常规中寻求突破。
学期初制定教学计划并按时上交。
平时能根据教材和学生实际制定教学目标。
由于这学期我们各学科实行提前备课,在上课前,我会对教学方法进行广泛搜集,汲取精华应用到我的教学中。
上课时能根据学生的实际反馈情况及时调控,面向全体学生,好、中、差兼顾,发挥学生的主体性,体现创新精神。
课后自行设计实践性强,尽可能提高学生综合能力的作业。
三、学校管理
在这一学年来,我还担任了学校的后勤管理工作,回顾过去一年来的后勤工作,在各级领导尤其是学校领导的关心和支持下,后勤工作取得了很大的成绩,如质如量地完成了年初制订的工作任务,我的后勤管理工作得到学校领导和老师们的认可,具体表现在如下几个方面:
1、进一步严明了财经纪律、规范了财务管理制度。
2、加强了生活服务中心管理,工作人员的服务意识得到了进一步加强
3、校产管理进一步加强。
4、加强了校园绿化美化力度
5、争取领导重视,搞好了学校的基建维修和添置工作,改善了办学条件。
6、学校勤工俭学逐步走向完善
在过去的一年内后勤处始终把握了后勤“服务于教学、服务于师生”这一宗旨,坚持“安全第一、服务第一”的原则。
后勤处做了大量工作,当然离领导的期望还相差甚远。
在新的一年内,我将继续发扬团结协作、勇于拼博精神,始终把好“服务于教学、服务于师生”这一宗旨,百尺竿头,更上一层楼。
总之,我将永远忠诚于党的教育事业,能全面贯彻教育方针。
爱岗敬业,工作专心致志。
工作求真、求实、求新。
学期个人述职报告篇5
时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。
回顾这学期,忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下,取得了较好的成绩。
本学期我认真做好各项工作,积极完成园里布置的各项任务。
下面我把这学期的工作做一个总结。
本学期主要工作及成绩
(一)教育工作
1在教育教学活动中,为幼儿创设良的机会与条件,提供充足的操作材料。
根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的'特征与属性。
培养幼儿主动探索的精神,和独立解决问题的能力。
最后大家一起分享成功的喜悦和获得的经验如:
计算课《图形的辨别》,我没有采取传统的教学方法“有几个圆形?
几个三角形?
几个长方形?
”而是准备各种图形的彩色塑胶片,让孩子们去拼制自己喜爱的机器人,并告诉老师你的机器人身上用了几个什么图形?
孩子们在浓厚的兴趣中自己寻找答案,再让幼儿去联想你还能拼出哪些更好看的图案。
关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。
2、在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。
为了上好课,我备好每一节课,详细的分析教案,与同年级教师共同研讨,如何将教学重难点深入浅出,用简单的方法,生动的教具,灵活的形式让孩子们去理解、感受、探索、解答。
自己动手制作一些教学用图和教学用具,让孩子充分去动手操作,在自己的思考后寻求答案在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。
并积极的参加计算组赴南京观摩《幼儿园艺术领域研讨会》的活动,认真的做好笔记,注意将理论贯穿于教学实践中,总结经验,将汲取的精华与同科教师一起分享,钻研、分析、讨论。
3、每月撰写教育随笔,发现孩子的特性,进行分析、反思。
并与本园教师一起讨论存在的教育难题与家长一起探讨育儿之道,达到家园共育。
在这过程中,我感到自身语言组织能力和蔼写作能力的不断提高和进步。
4、在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,认真的领会了新《纲要》精神。
积极参加教研组教研,认真准备教学观摩课和教研公开课以及家长半日活动展示课,作好课后反思,虚心听取教师点评,认真开展自评和互评。
积极帮助年轻教师、实习教师,指导教案的编写以及教学教态、教学方法,让青年教师能快速的进步和成长!
5、认真填写周、月计划及班主任工作记录、幼儿午睡记录、交接班日志、电教记录、电访记录。
按时召开年级组会议,认真填写计划总结
6、认真主持好班会工作,与配班教师、保育老师共同讨论班级的各项事宜,并作好记录。
7、根据制定的活动目标,内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。
为能让孩子自由、自主的开展区角游戏活动,我们在班级开设了6个游戏活动区域,结合班级环境布置,与教学紧密结合,以幼儿自制,家长参与,教师创作为主打,使整个活动有序、丰富的开展起来,在园领导的检查和教师的观摩后,受到一致的好评。
8积极的参加工开课和各种竞赛活动。
积极辅导幼儿参加《早期教育》以及区市、级各类绘画比赛,锻炼孩子的胆量,开拓他们的眼界。
1参加了全国《早期教育少儿绘画比赛》,由我辅导的刘安凯小朋友《中国娃娃舞起来》获得了二等奖的好成绩,曹逸中《一起洗海澡》王紫琪《果动一族》获得三等奖;
2参加区学生电脑绘画创作我辅导陈时《爷孙乐》获得二等奖
3参加了镜湖区科技绘画比赛辅导王紫琪〈〈想唱就唱〉〉获优秀奖
4、参加镜湖区少儿书画大赛辅导王紫琪〈〈果动一族〉〉获得二等奖
(二)幼儿行为习惯的培养
1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
本班孩子们已经基本能做到自己独立进餐、自己穿脱简单衣物、收拾整理教学具以及个人用品。
2、教育幼儿爱惜班级园舍的环境卫生,自己不制造垃圾,爱劳动、讲卫生。
爱惜老师的劳动成果。
4、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。
注重培养幼儿好的进食习惯,爱惜粮食,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。
5、加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。
培养幼儿良好的午睡习惯,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。
经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展。
出勤率非常良好。
(三)安全工作
安全工作是最重要的工作之一。
保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。
(四)家长工作
1、主动亲切地与家长沟通。
我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流,对于坐车幼儿及时电访使家长了解自己孩子在园的情况。
2、对幼儿所学的新知识,及时与家长沟通,每周都有《语言、计算作业当天报》《教育教学内容反馈表》让家长与幼儿园同步,让家长也能积极参与孩子的学习过程更多的了解孩子,时刻关注幼儿的各项发展。
3、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。
这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我跟家长的相互理解,使关系更密切。
4、让家长参与到我的工作中。
在主题教学活动中,开展《我爱妈妈》《自己事情自己做》《欢乐复活节》等主题教育活动,让孩子与家长一起感受节日气氛、体验节日内涵,度过一个又一个有意义的节日。
5、开展了家长半日活动,让家长来园观察孩子,和孩子共同游戏,在活动中不仅能让家长了解孩子在园的生活、学习情况而且促进我与家长的关系,而且还能让家长更了解我的工作、支持、配合我的工作。
6、与家长进行了密切沟通,通过家园窗等,向家长宣传幼儿园保教任务和科学,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。
总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。
在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。
在今后的工作中我应不断地学习新理论知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验。
对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养,做好本班幼小衔接工作。
并与家长密切联系,实现家园同步。
与配班教师团结协作,共同确定教育活动主题。
选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。
在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。
积极的进行专题研究,积极的参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!
学期个人述职报告篇6
20__年,我负责学校的教科研工作。
在旗局及进修校有关教研部门和学校的正确领导下,以教师为本、以教研为先、以学生为重,开展了有效的教研活动,有效地促进和提高了教师的业务水平,现将本人工作汇报如下:
一、关注内涵发展,提高自身素质
我一直将理论学习作为自身的重要任务,自觉做到勤学多想,努力增强党性观念,提高思想政治素质,牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,保持良好的道德风尚。
以正确的态度对待各项工作任务,热爱本职工作,对工作中遇到的难题,总是想方设法、竭尽所能予以解决,始终能够任劳任怨,尽职尽责。
无论在何地工作,我都本着对事业高度负责的态度,坚持任劳任怨,刻苦钻研,与时俱进,开拓创新,各项工作均取得优异成绩。
时时处处从严要求自己。
在本职工作岗位上,能维护大局,注重团结,以诚待人。
自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀,养成奉公守法,以清廉为荣的作风,做到拒腐蚀永不沾。
二、扎实教研活动,提升校本教研实效
(一)以活动为载体,锤炼教师技能
根据市教育局的文件精神以及课改的需要,开学初我校就根据学校的实际情况制定出的适合校情的《课堂教学基本功达标实施方案》按照达标活动分三步走的思路,将任课教师分为三组,分阶段开展达标活动,整个活动分为课堂教学、简笔画、三笔字、演讲、教学反思与教学论文这几大块,并成立了以校长为组长的领导小组,并抽调以教学领导,骨干教师组成的九人评价小组,对整个活动进行监督评价,本着公平公正的原则对每一位参加教师给予评价打分,基本功达标活动圆满结束,本年度共有19位教师参加活动,涉及语、数、外等9个学科。
通过活动教师的整体教学水平有了很大提高,教师的个人素质明显提升,他们以扎实的基本功,先进的教学理念,精心设计板书、教案,体现了聪颖的应变能力,合理的调控能力,这都充分说明了教师的教学方式已经有了新的变化。
(二)、名师引领,骨干带动,教研再上新台阶。
本学期继续发挥名师和骨干的先进带头作用,延续“师带徒工程”。
先后开展了名师示范课,骨干教师观摩课,以此推动学校的课堂教学整体提高,利用教研时间对作课教师进行评课,肯定优点,指出不足,号召各教研认真总结,及时上报,教研室对整个活动进行了全面细致的分析,并提出了切实可行的整改措施,也为今后的教研工作提供了明确的方向。
要求师徒每周至少互听一节课,互相取长补短,全面锻炼和提高青年教师的教育教学能力和水平。
体现了教研工作服务于教学的作用。
(三)、不断学习,及时反思,积累课改新经验。
1、完成“说课标、说教材”的全员培训。
教研室进行了“说课标、说教材”的培训(全体教师参加),主管领导认真钻研新教材,多方收集材料,印发给每位教师,通过培训初步收到了实效。
2、部分学科参加了“说课标、说教材”竞赛。
为推动新课标的深入学习,达到以活动促训练的目的,组织语文、数学、外语三个学科组教师参加了旗教研室组织的“说课标、说教材”竞赛。
极大地促进了全体教师对新课标的学习。
参赛教师全部获奖,获一等奖数学的靳盛敏老师被推荐到通辽市参加“说课标、说教材”竞赛。
3、进行业务理论培训,在教学中不断探索新途径。
在教研组加强新课程理念,安排每周一次理论学习之际,由我校业务校长王丽华和本人分别作了题为《微型课题的研究》《考试质量分析》的业务讲座,形成系统的研讨环节和良好的学术氛围。
4、积极开展教学科研,用教育科学指导教学。
坚持每周进行教研活动,每次教研活动必须做到事先经过精心准备,定内容、讲实效,有主题、有主要发言人,在教研中有意识地充实教师的现代教育理论和学科知识。
精心安排好青年教师的汇报课及骨干教师的示范课,要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的研究和修改,每堂公开课后,进行认真的评课,不避丑,不走过场,本着对事不对人的原则,对有研究性的问题、有争议的问题畅所欲言,同时加强对中考命题方向的探索与研究,通过争议使实际问题得以解决。
三、加强业务学习,发展自身能力
加强自身的教育理论学习,不断提高业务水平。
在教学中,我认真钻研教材,积极学习新课程理论,不但改进教学方法和大胆尝试、借鉴新的教法,时刻关注和指导学生的学法。
课前精心备好课;课后对作业全批全改,这一切都不因学校工作忙和身为行政而改变,因为我深深地知道,我首先是一名普通教师,然后才是学校一名行政人员。
四、存在的问题和不
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