三年级语文下册期末综合复习练习题.docx
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三年级语文下册期末综合复习练习题
2021年三年级语文下册期末综合复习练习题
班级:
_____________姓名:
_____________
形近字词
1.比一比,组词语。
径(_______)赠(_______)盖(_______)残(_______)
经(_______)增(_______)糕(_______)戏(_______)
2.比一比,组词语。
货(_______)虑(_______)躺(_______)遗(_______)
贷(_______)虚(_______)淌(_______)遣(_______)
3.比一比,组词语。
软(_______)拢(_______)视(_______)优(_______)
饮(_______)珑(_______)观(_______)扰(_______)
档(_______)耍(_______)悄(_______)躺(_______)
挡(_______)要(_______)稍(_______)淌(_______)
4.比一比,再组词。
历(_________)辩(_________)佛(_________)密(_________)
厉(_________)辨(_________)拂(_________)蜜(_________)
拼音词组
5.看拼音,写词语。
máolǘmòfēiniánjiāolìhài
lòushuǐqièzéihuáibàowèiyǎnɡ
6.看拼音,写词语。
huǒcháiwéiqúnlàzhúlǚxíngliúlèi
(________)(________)(________)(________)(________)
jiùmìngpīnmìnghuǒyànlíqùcǎoduī
(________)(________)(________)(________)(________)
7.读拼音,写词语。
jìsuàngàosutiāngāoyúndàn
gēqǔguīzéchénghuángjúlǜ
8.看拼音,写词语。
guīzéliúlèiqiángbìyǎnzòu
chìbǎngguāncháchéngshífēiwǔ
补全词语
9.把下面词语补充完整,再完成练习。
(_____)(_____)细语汹涌(____)(_____)凝神(____)(____)
波澜(____)(____)(____)姿(____)态(____)(____)有序
(1)形容姿态多种多样,各不相同的词语是:
__________________。
(2)比喻声势雄壮浩大的词语是:
________________________。
10.把下面词语补充完整。
争先(_____)后炮火连(_____)兴高采(_____)(_____)不经心
小心(_____)翼根深叶(_____)光彩夺(_____)(_____)假虎威
无影无(_____)意味深(_____)阳光明(_____)(_____)急不安
相(_____)并论和睦(_____)处翻来覆(_____)(_____)中无人
千军(_____)马坚强不(_____)惊(_____)动地气(_____)山河
11.把下列词语补充完整,再根据意思写词语。
翩翩(___)(___)(___)(___)一惊人(___)人(___)
(___)(___)澎湃(___)(___)惚惚走南(___)(___)
(___)(___)大笑(___)(___)稳稳(___)(___)大方
1.形容轻快地跳起舞来。
(_____________)
2.形容对发生的意外事情非常吃惊。
(_____________)
3.形容人心神不定,神志不清。
(_____________)
12.补充词语,并按要求填空。
(_________)里(________)涂摇(_________)晃(________)
(_________)(_________)无声急急(_________)(_________)
1.再写出两个ABAC式的词语(____________)、(____________)
2.再写出两个含有动物的词语(____________)、(____________)
句子训练营
13.按要求完成句子。
(1)蝙蝠靠的是嘴和耳朵配合辨别方向。
蝙蝠没有靠眼睛辨别方向。
(用合适的关联词连成一句话)
________________________________________________________
(2)它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。
(用加点词语造句)
________________________________________________________
(3)我轻轻地点了它一下用一根小棍。
(修改病句)
_____________________________________________
(4)我想,这缸不正好用来养小鱼小虾吗?
(改陈述句)
_____________________________________________
14.将下列句子改为“把”字句和“被”字句。
1.整个森林浸在乳白色的浓雾里面。
“把”字句:
________________________
“被”字句:
________________________
2.胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子。
“把”字句:
________________________
“被”字句:
________________________
3.蚂蚁队长集合好队伍。
“把”字句:
________________________
“被”字句:
________________________
4.担架队抬起做过手术的伤员。
“把”字句:
________________________
“被”字句:
________________________
15.按要求写句子。
(1)几对燕子闲散地在纤细的电线上休憩。
(缩句)
_______________________________________
(2)池塘里,荷花已经开了不少了。
(调换语序,保持句意不变)
_______________________________________
(3)尖头蚂蚱的形态好掌握,很好画。
我小时候也画过不少。
(用关联词连成一句话)
______________________________________________________
(4)绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
(写出诗的前两句)
_______________________________________
16.按要求写句子。
1.翠鸟捕捉到了一条小鱼。
(1)改为“被”字句。
____________________________
(2)改为“把”字句。
____________________________
2.当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。
(用加点的词语写句子)
________________________________________________
3.杨梅伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
(仿写拟人句)
___________________________________________________________
聪明小判官
17.下列句子说法对的打“√”,错的打“×”。
1.赵州桥是一座石拱桥,它不但坚固,而且美观。
(______)
2.一天之内,不同的花朵开放的时间都是相同的。
(______)
3.小真的头发真的长得很长很长,能钓到鱼,还能套住牛。
(______)
4.《剃头大师》中的“我”很有剃头天分,得到了小沙父子的认可。
(______)
5.海底是一个没有声音的世界。
(______)
18.判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。
1.《花的学校》的作者泰戈尔是法国诗人、哲学家,享誉世界的作家。
(_____)
2.《去年的树》一课中,小鸟最后找到了树。
(_____)
3.杜牧的《山行》这首诗描写的是夏天山林的景象。
(_____)
4.牛肚子里一共有四个胃,三个胃贮藏食物,只有一个胃是管消化的。
(_____)
19.根据课外阅读判断对错,对的打“√”,错的打“×”
1.云雀的心愿是将沙漠改造成绿洲。
(______)
2.《窗边的小豆豆》讲述了黑柳彻子上小学时虚构的一段故事。
(______)
3.《吃饱了的狼与羊》讲的是一只吃饱了的狼,遇到一只倒在地上的羊,羊向狼说了三句假话,结果狼放了羊。
(______)
4.桃是中国人心中的神物,给老人祝寿的时候,常送一些寿桃点心。
(_______)
20.了解民族小学的特点。
判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
1.不同民族的学生来到学校,都成了好朋友,这说明民族的团结。
(______)
2.不同民族的学生,文化传统不同,在不同的教室里学习,学习内容也不一样。
(______)
3.大青树下的小学是一所美丽的学校,同学们的校园生活是和谐而快乐的。
(______)
4.在民族小学里,学生是不能穿民族服装的,只能穿统一式样的校服。
(______)
阅读理解
21.课内阅读。
国王的橱柜里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的。
骄傲的铁罐看不起陶罐常常奚落它。
①你敢碰我吗,陶罐子!
”铁罐傲慢地问。
②“不敢,铁罐兄弟。
”陶罐谦虚地回答。
③
我就知道你不敢
懦弱的东西
铁罐说
带着更加轻蔑的神气。
1.在文中“□”里填上合适的标点。
2.“骄傲”在文中的意思是()(填序号)
A.自以为了不起,看不起别人B.自豪C.值得自豪的人或事物
3.朗读文中画“”的三个句子时,句①应该用(______)的语调,句②应该用(______)的语调,句③应该用(______)的语调。
(填序号)
①自然平稳②上扬③下沉
4.从文中加点的词语中可以体会到铁罐和陶罐分别具有怎样的性格特点?
________________________________________
22.课外阅读。
_______
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣,又开始了新的生活。
它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月,正是它披上绿叶白花衣裳的季节。
婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。
它们的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。
它们总爱“三只一群”“五只一伙”地生长。
开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。
来到这里的人们一看它们就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香。
当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了。
银梨确实可与北京鸭梨媲美。
银梨,你不但把美的花和甜的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1.给短文加上一个合适的题目,填在文前的横线上。
2.短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有_______、_______、_______。
3.从短文中找出一个比喻句,用“()”画出来。
这句话把_______比作_______。
4.从短文中找出一个拟人句,用“~~~`”画出来。
5.作者爱家乡的银梨是因为用“__________”画出来。
23.阅读下文,回答问题 、
苏珊是个可爱的女孩。
可是,7岁这年,她突热生病了。
住院时,她接受了3个月的化学治疗。
出院后,她显得更瘦小了,也不如以往那么活泼了。
更(害怕 可怕)的,原先她那一头美丽的金发,现在差不多都快掉光了。
______她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低,她的聪明好学也足以补上被落下的课,______每天顶着一(颗 棵)光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个原本美丽的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。
得到苏珊要回校上课的信息,她班上的老师海伦,找来几个同学悄悄地商议起来…… 就在苏珊返校上课前的那个周末,海伦老师热情而(慎重 郑重)地在班上宣布:
“从下个星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子,所有的同学都要(戴 带)着自己喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!
”
星期一到了,离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。
但是,她站在教室门外却迟迟没敢迈步,她犹豫了……
可是,当苏珊向教室里望去时,真令她难以置信:
她的每一个同学头上都有一顶帽子,和他们五花八门的帽子比起来,自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇,几乎没有引起任何人的注意。
一下子,她觉得自己和别人没什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。
她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。
日子就这样一天天过去了,现在,苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子,而同学们呢,似乎也忘了。
1.在文中括号里选择一个恰当的词语。
2.在第1自然段的横线上填上合适的关联词。
3.“她班上的老师海伦,找来几个同学悄悄地商议起来……”,她们会商议些什么?
___________________
4.“她站在教室门外却迟迟没敢迈步,她犹豫了……”她为什么犹豫了?
____________________
5.“她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。
”她为什么笑了?
________________
24.阅读下文,回答问题。
自然界的时钟
公鸡报晓,是人们所熟知的。
其实,留心看看大自然里的生物活动,你会发现,自然界是一座奇妙的活时钟。
仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间,你就会发现它们各有一张时间表。
做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放,到八九点钟就凋谢了;牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭,快中午时便收拢了;五点钟野蔷薇绽开笑脸;六点钟蒲公英和龙葵向你点头;七点钟芍药开始争妍斗丽;到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才显示它的美貌;下午六点钟,丝瓜花悄悄地打开了;日落西山以后,夜来香不声不响地开始吐香;月光花在皎洁的月夜里,好像美女揭开了面纱……
植物知道时间,小动物也是这样。
东方欲晓,百鸟就开始啼鸣了。
日落西山,鸟入林,鸡上窝,躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。
猫头鹰似乎知道老鼠的底细,它白天睡觉,夜间到田野中巡逻捕鼠,不用小闹钟,到时候它自然就醒了。
不仅如此,连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。
辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花,中午飞向午时花;至于夜蛾,它们是夜来香的客人,每天晚上总是准时去拜望它。
有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时,但是这只是生物有规律活动的外在条件。
在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构,生物用它计量着时间,这个神秘的生命之神,就叫“生物钟”。
正是靠着生物钟,花草才能感知时间,昆虫才能按时“赴约。
”(选自鄂教版小学语文教材)
1.文中从以下哪些方面介绍自然界是一座奇妙的活时钟( )。
A.花儿 公鸡B.植物 动物C.昆虫 潮汐D.太阳 潮汐
2.以下表述与文章内容不相符的一项是( )
A.五点钟野蔷薇绽开笑脸。
B.辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花。
C.七点钟芍药开始争妍斗艳。
D.做啤酒的蛇麻草在傍晚三点左右开发。
3.下列对第二自然段大意概括正确的一项是( )
A.花儿开放和凋谢各有一张时间表。
B.月光花在皎洁的月夜里揭开了面纱。
C.各种花儿争妍斗丽,美丽极了。
D.蛇麻草、野蔷薇、牵牛花开放的时间。
4.下列属于生物有规律活动的外在条件是( )。
A.生物钟B.潮汐的涨落
C.太阳的出没和潮汐的涨落D.太阳的出没
5.摘抄一句你觉得写得优美生动的句子,并简单写写你的体会。
___________________________________________________
6.不同的花开放的时间是不同的。
请你仿照第二自然段的写法,另外写出两种鲜花开放的句子。
___________________________________________________
写作
25.按要求写作。
题目:
我们家的节
在我国的传统节日里,你最喜欢哪一个?
请你选择一个传统节日,写一篇习作。
可以写自己家过节的过程,也可以写节日中发生的印象深刻的故事。
要求:
①内容真实,表达清楚,语句通顺。
②350字左右。
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26.快乐习作。
生活中充满了许多“第一次”,第一次做饭,第一次表演,第一次养宠物……一个个“第一次”就像一行行脚印,印在我们成长的道路上。
把你的第一次写出来吧!
做到叙事清楚,语句通顺,350字左右。
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