学前教育实习报告汇总十篇.docx
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学前教育实习报告汇总十篇.docx
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学前教育实习报告汇总十篇
学前教育实习报告汇总十篇
学前教育实习报告篇1
为期一个多月的实习生活结束了,回顾走过的日子,我觉得只能用“光阴似箭”这四个字来表达自己的感受。
想想自己从一开始的不适应,到逐步的进入状态,再到与孩子们打成一片,最终依依不舍的告辞,整个过程就像做了一场梦,直到动手开始写这篇总结,仍旧有一种恍惚的不真实感。
这短短的一个多月,于我而言就像是浓缩了的人生,酸甜苦辣一应俱全。
好在虽然历经波折,但总归收获了美好的结局。
丰富的经历使人成长,在这段飞速成长的日子里,我懂得了付出,学会了感恩,收获了真情。
这次为期一个多月的校外实习,我来到了郑东新区阳光小博士幼儿园开始了自己的实习生活,在这个幼儿园里,我担当的是中班老师。
在郑东新区阳光小博士幼儿园实习的短暂时间里,在幼儿园各位领导和老师的帮忙下,我比较胜利的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中,顺利的完成了教育实习任务,并且我觉得自己学到了许多东西,并深刻了解了作为一名幼儿老师该面对的生活是怎样的、该具备的心态-是怎么样的、在以后的工作生活中,我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进,等等。
我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是非常重要的,我的收获许多。
下面我将把自己在这一个多月的实习生活中,自己是怎样做的及自己的收获和感触,照实的进行总结。
一、见习阶段
郑东新区阳光小博士幼儿园成立于20xx年x月,现有7个班,每班配备3个老师。
我到幼儿园的第一天杨园长安排我进了中班,第一个星期没有交给我教学工作,主要是见习,更多的是为了让我能够了解幼儿园一日活动计划,活动流程,熟悉实习所在班级的基本情况,跟幼儿接触、沟通,在建立良好的关系的同时,对各个幼儿特点有初步的了解。
对幼儿的一日活动特点,学问的把握程度,对学问的接受能力有一个初步的了解。
在这一个星期虽然本班的老师没有要求我做什么,更多是观摩和帮忙两位老师如何开展工作。
但是我并没有闲着,我尝试和见习班级的小朋友进行沟通,孩子们太天真可爱了,很快就接受了我,我也真心的喜爱上了这份和孩子们打交道的工作。
这一个星期我了解了老师的工作内容,老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包,看幼儿是否带了药或者危险的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点,组
织幼儿喝水、入厕等;在幼儿将离园的时候,帮幼儿整理好衣服,让幼儿干洁净净、穿得整整齐齐的回家,以此可以告诉家长,幼儿在幼儿园很好,家长可以放心的将孩子送到我们手上。
在见习的这一星期里,我对郑东新区阳光小博士幼儿园的工作时间安排及幼儿的一日生活安排有了初步的了解,知道了主教老师和配班老师的职责。
二、实习阶段:
我做到了保教相结合,能关注幼儿的身心发展,使幼儿在嬉戏中学习、在嬉戏中成长。
一周的见习后,在主班老师的指导下我开始尝试教学和管理。
在教学阶段,我结合之前见习的见闻,在初步熟悉班级授课方式、教学计划后,写出自己具体而完整的教案;跟主班老师沟通交流学习班级管理的方法、教育教学方法。
在此期间,我乐观的向其他老师请教,虚心听取她们的意见,专心的修改自己在设计课程消失的错误,并乐观寻求一种改过的方法。
这个阶段给我最深的感受就是必需把握孩子的认知规律。
孩子天性活泼,有剧烈的奇怪 心和求知欲望,但又不能像成人一样长时间集中精力,甚至缺乏自律。
如何引导孩子跟着你的思路去学习又不至于扼杀孩子的天真是个值得专心思考和探讨的问题。
为此我特意参考了许多关于幼儿心理的资料。
我转变一贯与成人交流的方式,学习用观赏的眼光去看孩子,准时确定和表扬他们的优点,对他们的小缺点尽量采用公平交流的方式去沟通。
我在和幼儿初步认识和接触的过程中,学习到了和他们相处肯定要把自己扮演的角色把握好,那就是和他们成为朋友,并站在他们的角度考虑问题。
例如:
1、教育方式应符合幼儿的心理,以嬉戏形式对幼儿施以各种教育,让幼儿在欢乐中学习,使生理和个性品质都得到健康发展。
2、尊重幼儿的自然发展,给以适当的帮忙和指导,促进幼儿的全面发展。
3、教学的过程,也就是活动设计过程。
活动在学前教育中具有极其重要的意义,活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特别的地位,在小学教育中活动往往被理解为是教学的帮助形式,而在学前教育中则代表着教育的全部。
幼儿园里没有单纯的讲授和课本,一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入,都需要通过活动来完成。
例如:
活动设计——豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。
泥、沙、石、水在大自然里随处可见,是幼儿最喜爱玩的嬉戏材料。
幼儿玩这些东西的,比玩价格昂贵的机械玩具,电子玩具
对发展各种能力有更乐观的意义。
1、玩泥:
可教幼儿用粘土捏造不同样子的物体。
如动物、小飞机、人物塑像等。
这些活动是幼儿认识客观世界,丰富审美内容和仿照大人制造物质财富的过程。
2、玩沙:
带幼儿到玩沙区,在沙堆上打洞,挖开搞建筑,使幼儿认识沙的蔬松性和极好的渗透性,熟知沙的多种用途。
3、玩水枪:
枪筒里的水在水枪推杆的压力下喷水,放纸船在水面上漂移,教幼儿初步认识水的浮力。
在水放置的不同温度的环境中,看水的液态、气态、固态的物理性变化。
总之,教育是个互动的过程,老师只要专心投入教学,幼儿就会乐观协作,这种过程是很快乐的。
在活动之前,我都会专心预备好活动教案,就算是根据老师用书上的教案上课,我也会很专心的看教案是站在谁的角度写的,活动过程设计是否合理等;当然在活动中我都会将嬉戏贯穿其中,这也是幼儿很愿意接受的学习方式。
教学工作的同时我留心观察主班老师的工作,学习到主班应当保证班级要根据一日活动计划开展一日活动或半日活动。
在这个过程中主班老师要留意的地方特殊 多,包括幼儿入园时候要接园,早餐要观察幼儿的饮食情况、带孩子做早操、集户外活动要看好幼儿避开发生意外、餐前餐后活动要适当等都要好好留意、午睡时要幼儿清静并早点入睡、起床要看好幼儿以免发生意外、午点时也要留意观察幼儿的进食情况、离园老师也要接园。
要留意每一个细节,重要的是注重幼儿良好行为习惯的培养和形成。
时刻把保证幼儿的平安放在工作的第一位。
同时要建立幼儿的个人档案,在幼儿家长联系方式等基础资料上补充每个孩子的学习生活特点的资料。
在这一个多月里,我觉得自己做得很好的地方有几点:
1、看老师做事的精神,我发觉,其实凡事都要专心和布满爱。
只要一丝不苟地做事没有做不好的事;只要有爱心,再苦也是乐。
2、在教育教学工作方面,在管理班级,管理幼儿,吸引幼儿的留意力方面有了很大的提高,这都有赖于杨园长和主班老师李老师的一如既往的关心和帮忙,让我在实习中成长了不了,学到了不少,在她们急躁指导下我的教学方法、教学技巧有了很大的进步和提高,这在我以后的教育生涯会起到重要的作用。
3、我更大一点的收获是学会如何通过交流沟通去解决问题。
这不止对我今后的工作,就是对我的生活和为人处世都有巨大的影响。
当然,自己在实习中,也有做得不足的地方,比如说班级的常规管理,我们
班的常规始终不是很好,这也是自己始终在探究的问题。
我常常向幼儿园的老师请教这类问题,并在不断尝试和探究适合中班常规管理方法,期望以后自己在常规管理方面会有新的发觉和创新。
实习的日子,短暂而漫长,除了孩子们带给我的温馨感受,老师们的爱也让我受益许多。
我的指导老师常常与我私下沟通和交流孩子,交流教育理念,交流生活问题,毫无保留地给予我许多指导,她的敬业精神和专业能力对我影响很大,作为幼儿老师,她有许多很有建树意义的想法,并且努力的将这些理念付诸于实践,她这种孜孜以求的精神给了我莫大的鼓励。
今后无论是否从事幼儿教育工作,我想我都能脚踏实地得一步步做起,不骄不躁,把平凡的事情做到精致,把精致的事情做到卓越!
用欢乐去迎接每一天,因为你欢乐,孩子才会欢乐;
用真情去爱每一个孩子,因为你爱他,他才会爱你;
用心去与他交流,因为你是他成长中的启蒙者;
用宽容去接纳他们每一次成长中的过失,因为,他们稚嫩的心灵需要更多的呵护?
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学前教育实习报告篇2
一个多月的实习结束了,回想起实习的第一天,我带着既兴奋又忐忑的心情来到了xx幼儿园,开始了我毕业前的实习生活。
我深知自己的责任,是为孩子带去欢乐与关爱的,于是我便怀着这样的信念开始了我的实习。
一、实习目的
通过观察与交流,了解儿童的智力及语言表达能力。
学习老师设计教育活动的手段,增加认识,培养喜爱幼教事业,多向老师讨教,提高专业意识。
二、实习过程
我被分到了大班,大班的幼儿在面对生疏人时,都是那么心怀奇怪 ,他们会主动上来和我打招呼,并且问这问那,很快我就和他们熟悉起来,打成了一片。
我们苗苗二班的小朋友们都特别天真可爱,我很爱他们,很喜爱和他们玩。
我试着让自己变成小朋友,融入他们的生活,这样我才会获得他们的欢心,才会得到他们的信任和依靠。
我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间,小朋友们给我带来的是无尽的欢乐,而几位老师的指导和教导则是一笔宝贵的财富。
我的指导老师是邹老师和张老师还有保育员何老师,她们都是和气可亲的人。
她们上课时,我会乐观观察如何引导幼儿自主学习,当我有疑问时,会准时请教老师,并能很快地将老师传授的阅历付诸于行动,成为自己阅历。
在邹老师和张老师的指导和帮忙下,我很快的就熟悉了工作,并且老师会和我说说班级里每个幼儿的情况,帮忙我了解他们。
我知道作为一名合格的幼儿园老师,需要通过接触幼儿、了解幼儿,逐步形成尊重幼儿、喜爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。
俗话说:
万事开头难。
在实习的初期,我遇到了许多的困难。
对于幼儿园的工作可以说是毫无阅历,只有在大学期间有过两次见习。
面对这次的实习,突然不知道该怎么办,面对那么多的孩子,我觉得毫无头绪,不知工作应当从哪里下手,站在旁边看着老师们,轻松的带着孩子们开展各种活动,感觉到好大的压力。
于是,我努力学习,努力尝试自己独立带班。
我上的第一节课时音乐课,这是我第一次在幼儿园上课,当时我整个人都慌了,不知道应当怎么上课。
对此我的心里非常焦急,生怕因为上得不好而影响了幼儿对学问的把握以及对我上课的兴趣。
所以,我每次都专心的备课,查阅资料把自己的教案写好。
我上的每节课,她们都很专心的阅读我的教案,听取我的想法,并提出自己的意见。
我上完课后,她们会主动地找我谈话,指出我的不足,使我能不断地改进。
从中我也明白了,学问和阅历不是自己从天上掉下来的,必需发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,乐观吸取四周其他老师一些先进的东西,才能提高自己的水平。
三、感受与体会
在实习期间,我觉得不止要学会教课,也应当学会怎样听课。
听课是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。
所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。
这学期我听了许多节课,我的收获很大,逐步把握了一些上课的技巧。
除了听课之外,平常我也常常向我班老师以及其他老师请教教学上的问题。
这些老师都特别热忱的帮我解答,特殊 是我所在班里的老师,使我获益匪浅。
我觉得要做一名合格的老师,除了有良好的教学
阅历外,最重要的是应具备良好的职业道德。
为此,我始终用自己的爱心,去热忱的关怀身边的每一位孩子。
在幼儿的个人卫生方面,不怕脏、不怕苦、不怕累,要象孩子的母亲一样关心和爱惜他们。
另外,在幼儿园我觉得除了教课保育也很重要。
在保育方面,这几周我做了许多从来没有做过的事情,也学会不少。
比如说给孩子们扎辫子、整理床铺、清洗水杯等等。
像这些琐碎的生活常规事情,每天都要做,我觉得可以训练一个人的急躁、忍耐性、恒心、细心等等,对于人的性格培养有很大帮忙。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习,常常忽略了对幼儿生活常规的关注。
这次在幼儿园实习,我发觉其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。
每次日常生活突发的事件都可以是老师培养幼儿良好行为习惯的机会。
我觉得实习期间我最大的优点就是热忱和随机应变。
我们作为实习生,本身就应当抱着学习的态度,诚恳的向班上的老师学习阅历。
实习工作应当要热忱,不能等事儿做,要找事儿做。
孩子有什么小“纠纷”,老师需要搭把手的地方,我都能帮上忙,工作也算主动。
我从刚开始的不适应到后面的应付自如,从刚开始的懵懂到后面的清楚,从刚开始的辛苦到后面的轻松,可以说我在不断的历练,不断的进步,不断的成熟?
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可以说实习让我学到了太多的东西,我对老师工作有了更深刻的认识,为我以后从事幼教事业打下了坚实的基础。
在这短暂的一个多月里,我的观念,我的心态,我的能力在渐渐发生变化,从中我也领悟到作为一个新老师,肯定要戒骄戒燥,要时刻有种学习的态度来对待自己的工作,注重阅历的积累,注重观察有阅历的老师是如何上课的,并借鉴他们好的方面,不断提升自己的能力,这是一个成长的过程,也是必需的过程,假如自己的心态虚心,观察认真,汲取得当,那么就肯定能够取得进步,得到提升。
在实习整个过程中,我悟出了要因人施教,面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心小世界,而作为他们老师,要想真正走进孩子们的内心小世界,不用心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的,每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处,要想帮忙他们改正缺点,不仅要关心和照看幼儿,和幼儿家长的沟通也特别的重要,在实习期间我试着与家长打交道,与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现,实习让我获得了很宝贵的东西。
使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿老师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
在保育工作上,经过自己的专心思考和总结,我觉得自己做得比较好的地方在于:
能够很快地适应这些工作,基本上能够做好。
四、存在问题
不足在于:
还不够细心,没有完全做到依据每个幼儿的特点进行保育,最主要的缘由是与幼儿相处时间短,对幼儿了解不够。
通过这次实习,我觉得大多数时候,我上课的内容和教案写的内容都是不太一样的,甚至大相径庭,假如我抱着一个死板的态度,是确定干不好这一行的。
随机应变对与老师来说也是必备的。
我还深深的体会到我所学的学问远远不够,特殊 是与人的交流方面,钢琴伴奏、简笔画。
这对于幼师来说是特别重要的。
我必需让自己强起来,不能再向以前那样混沌,要有着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去服务每一个幼儿。
但在实习的前两周里,我犯了一个错误,那就是在我们苗苗二班里,我有几个特殊 喜爱的孩子,我对他们是喜爱的不得了,以至于对他们搂搂抱抱,甚是关注。
我们班老师就向我反映说,不能对个别孩子特殊 亲昵,这样其他孩子看在眼里,无形中就会对他们造成影响,他们会觉得自己不讨老师喜爱,会产生自卑。
听了老师的话,我冷静的想了想,我也深刻认识到了自己的错误。
所以在实习期间我始终以主人公的态度,乐观帮助班上的老师完成各种工作,遵守实习所在学校的各项规章制度,也得到了园领导、指导老师,乃至家长的一致好评,给我自己的工作注入了新的动力。
五、满载而归
一个月的实习,让我第一次与幼儿亲热接触,这次真枪实弹的练习,让我受益匪浅,让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。
实习让我第一次置身于社会活动中,与不同的人打交道。
和小朋友搞好关系,让她们对你又爱又怕。
所谓爱就是让小朋友都喜爱你,喜爱你组织的活动,怕呢,就是让小朋友听你的要求,和你一起活动。
这次我也把握了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财富。
实习让我的思想渐渐成熟,行为收敛了许多,在今后的日子里,我将会连续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。
老师是一个崇高而神圣的职业,但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情,需要幼教工急躁、细心、爱心、责任心并重,缺一不可,总之,要当一名好幼教不简单。
在此次实习中,我也看到了我自己不足之处,社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求是越来越高。
我同意用我的全部热忱与爱心,换取孩子们的快乐以及家长的诚心。
实习间:
让我增长了见识,做老师难,做个幼儿老师难上加难,我要在今后的工作中,不断的充实自己,全身心投入到将来的幼儿教育事业。
这个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在将来的教育生涯中我会做得更好。
学前教育实习报告篇3
20xx年x月x日,在老师的带领下,我们开始了为期一个月的实习活动,此次实习对我个人来说,打破了以往只听课,只观察的习惯。
以幼儿老师的身份讲课,让我更好的将理论和实践相结合。
我认为实习不止是传统意义上的教学环节,更是师范生不断进行自我完善的教学过程,通过实习培养各种实践能力,提高专业素质,以达到夯实专业基础,提高实践能力之功效。
此次实习感受颇深,总结如下几点:
一、纵观实习班级
1.老师
俗话说得好,有了好的土壤才能长出好的小苗。
小二班的班主任Xx老师、老师Xx老师和保育员Xx老师,她们始终恪守给家长和社会的承诺:
对待幼儿关心尊重,一视同仁。
她们专心负责、科学教育,让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。
2.幼儿
小二班共有40个小朋友,最小的才有两岁半,但是在幼儿园里,小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱,欢乐的嬉戏,欢乐的探究,欢乐的学习,欢乐的渡过在幼儿园的每一天。
二、辛苦的实践
1.集中教育活动。
好动爱闹是幼儿的天性,集中教育活动时间不仅要有好的备课教案,更重要的是懂得如何掌握课堂纪律,否则就是含破喉咙也无济于事,所以能让小朋友在比亚时候清静的听讲,自己也会觉得很有成就感。
第一个集中教育活动时,我既兴奋又紧急,很累。
之后的每个集中教育活动我都专心备课:
熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心预备各式各样的教具,尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣,
帮忙幼儿理解记忆,让她们能欢乐的学习学问。
当然,在教学活动中我也穿插一些小嬉戏,以让达到幼儿在玩中学。
2.户外活动。
说到户外活动,就是让老师最揪心的事情了,每个幼儿都像是小精灵,活蹦乱跳的,老师真的需要绷紧每一根神经,可怕漏看一个孩子而出意外,好在实习圆满结束,我能把小二班毫发无损的交还给原任老师。
三、发觉不足
实习期间,我发觉了自己的许许多多不足,主要归结为以下几点:
1.表达能力不强,综合概括能力仍欠缺。
2.语速、语调把握还不够好,语言不够童化。
3.专业技能不扎实。
4.人际关系的处理有待提高。
5.与老师的交流显得有些少。
四、满载而归
一个月的实习,让我第一次与幼儿亲热接触,这次真枪实弹的练习,让我受益匪浅,让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。
实习让我第一次置身于社会活动中,与不同的人打交道。
和小朋友搞好关系,让她们对你又爱又怕。
所谓爱就是让小朋友都喜爱你,喜爱你组织的活动,怕呢,就是让小朋友听你的要求,和你一起活动。
这次我也把握了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财富。
实习让我的思想渐渐成熟,行为收敛了许多,在今后的日子里,我将会连续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。
这个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在将来的教育生涯中我会做得更好。
学前教育实习报告篇4
我是来自20xx学前教育xx班的xx,这次为期一个半月的毕业总实习,我被安排到了xx市xx幼儿园,在这个幼儿园里,我担当的是小班的主教。
在xx市xx幼儿园实习的短暂时间里,在幼儿园各位领导和老师的帮忙下,我比较胜利的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中,顺利的完成了教育实习任务,并且我觉得自己学到了许多东西,并深刻了解了作为一名幼儿老师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中,我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进,等等。
我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是非常重要的,我的收获许多。
下面我将把自己在这一个多月的实习生活中,自己是怎样做的及自己的收获和感触,照实的进行总结。
一、见习阶段
我专心、认真、勤学好问,能随时时做好观察笔记,并主动接近幼儿、幼儿园的老师,从而很顺利的开始了自己的实习生活。
入园的第一天,我被分在了大二班,这是一个比较闹的班,班上一共有xx个幼儿,有三个老师,园长担当了大二班的主教老师。
我在大二班见习了一天,这一天里,我一边看主教老师上课,一边帮忙保育老师打扫卫生。
虽然,觉得有点累,但是我并没有任何怨言,因为我觉得自己学到了许多阅历。
大二班的一日生活的时间安排是比较合理的。
可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求,我们大二班开设的课程许多,一天至少有四节正课,所以在教学过程中,主教老师就没有太多的将嬉戏贯穿到活动中。
大二班的常规不是很好,总是要老师大声的说话,小朋友才清静下来。
在与新来的一个助教老师交流和自己的观察中,我认识到了:
一个班级的常规管理是很重要的;并且认识到:
幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要专心对待的。
保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包,看幼儿是否带了药或者危险的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点,组织幼儿喝水、如厕等;在幼儿将离远的时候,帮幼儿整理好衣服,让幼儿干洁净净、穿得整整吧齐齐的回家,以此可以告诉家长,幼儿在幼儿园很好,家长可以放心的将孩子送到我们手上。
在见习的这一天里,我对xx幼儿园的工作时间安排及幼儿的一如生活安排有了初步的了解,知道了主教老师及保育老师的职责,对于保育的内容、要求和方法有了肯定的'了解。
二、实习阶段
我做到了保教想结合,能关注幼儿的身心发展,使幼儿在嬉戏中学习、在嬉戏中成长。
在来幼儿园的第二天,园长就让我独立带班。
带的是小班,班上只有十二个幼儿。
虽然小班人数比较少,但是,当时我心里的压力蛮大的,因为自己从来没带过班,而且自己对于幼儿园的情况和小班幼儿的情况不是很了解,后来想了想,对自己说:
现在你要以一个幼儿老师的身份严格要求自己,不要总以自己是实习生的借口而错失熬炼自己的机会,所以我也就很愿意的到了小班,开始了我的实习生活。
在活动之前,我都会专心预备好活动教案,就算是根据老师用书上的教案上课,我也会很专心的看教案是站在谁的角度写的,活动过程设计是否合理等;当然在活动中我都会将嬉戏贯穿其中,这也是幼儿很愿意接受的学习方式。
在教育活动之余,我也会很好的做好保育工作,特殊 是实习的第三周之后,由于幼儿园做饭的阿姨辞职了,幼儿园没有人做饭吃,所以把我们班的保育老师调去边做饭,边做小班的保育老师,这样一来,几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动。
在活动中,我能根据一日计划开展活动,并能照看好幼儿的饮食起居,让幼儿开快乐心的来幼儿园,健健康康的回家。
在带班的这一个多月里,我觉得自己做得很好的地方有几点:
1.实习态度很专心,并且切实的做到了保教相结合,关注了每个幼儿的身心发展,发自内心的疼爱、照看幼儿。
2.将嬉戏贯穿于幼儿的一日生活,让幼儿的学习生活布满欢乐。
在课余时间,我会带幼儿玩手指嬉戏,带幼儿唱歌,特殊 是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动,帮忙幼儿乐于表现自己和树立自信念。
在活动中,我则重点运用借助情境支架帮忙幼儿理解活动的内容。
比如,在语言活动《捉迷藏》中,我就请了玩偶小花猫参与我们的活动,让幼儿置身于猫崽崽的情境中参与活动,从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。
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