记叙文阅读 练习人教部编版七年级语文上册无答案.docx
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记叙文阅读练习人教部编版七年级语文上册无答案
七年级语文:
记叙文阅读
(1)转 身李汉荣
①一转身,那个动人的身影就不见了。
在人海里,想再次打捞到她,再次与她相遇,哪怕匆匆一瞬,都是不可能了。
②在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方,我经常有这种感受:
转身,就是永别。
③那一次我在北京火车站等车。
在拥挤的人流里,我不小心踩了右边的年轻人。
我正准备道歉或接受责备,却看见转过来一张文雅谦和的脸,他说:
“对不起,我挡着你了。
”我被感动了,竟然只顾欣赏这张善良、有教养的脸,只顾欣赏这江南的表情,水的表情,却忘了对他说声谢谢,把诚挚的心情告诉他。
当我忽然记起,正要张口表达,人潮猛然涌了过来,一转身,我已找不到他,只看见攒动的人头,闪动的各色衣服……
④还记得那年春天,我一人在秦岭深处行走,山路两旁开满野花:
灯芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花……路下面的小河,清澈如镜,温柔如绸,淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。
四周的群山,一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。
闻着花香,听着水声,看着山色,我恍然已走进古代,入了那“拈花微笑”的仙境。
正在此时,迎面走来一位小女孩,她头上插了几朵野花,手里拿着一束菖蒲,好看的脸上满是羞涩,浑身洋溢着纯真的自然气息。
但我不便过分地注意她,我怕她受到惊吓。
于是我停下来,给她让路,然后静静地看她远去,欣赏着她的背影,却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子,匆匆的一瞥里只得到“好看”的朦胧感觉。
也许,或者是一定的,我这一生只有这一次和她相遇了,只有这一次,在她还是小女孩的时候,我突然感到十分的失落和惆怅。
怎么办呢?
我想多看她一眼,看仔细些。
我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。
这也许是她一生里最生动的瞬间,我记起了泰戈尔的诗句:
“你不知道你是多么美丽,你像花一样盲目。
”我情不自禁地转过身来,沿着小女孩走的方向走着,走到山路转弯的地方,出现了一个三岔路口。
我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径。
就那么一转身,她消失在命运的路径,也许就是我此生永远都不能踏上的路径……
⑤冬天,已经很冷了,西伯利亚寒流远道而来,遭遇袭击的当然是穷人,最可怜的是乞丐。
乞丐不多,但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。
在南大街路口,我看见一位衣服褴褛的中年乞丐。
我急忙赶回家,拿上我去年穿过的那件防寒服找他。
可是来到南大街,已不见了他,于是我在东大街找他,又在北大街找他,都没有找到。
最后我来到丁字街,还是没有找到他,却遇到了一个老年乞丐,一转身,苦难交换了方向,交换了背影,但苦难的身份没有改变,都是苦难。
于是我把防寒的衣服披在这位贫苦的老人身上,希望他下降的体温能稍稍回升,希望降温的人性能稍稍回升。
我由此想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影,一转身,他们到哪里去了?
而文明,你能否追上去,轻轻拉起那褴褛的衣襟,或者握起那空空的手,仔细看看他们的眼睛?
他们到哪里去了,一转身?
⑥一转身,车窗外的河流已经不知去向;一转身,门前的那只鸟不见踪影;一转身,旭日已西移成夕阳;一转身,青丝已变成了白发;一转身,父亲已经走远,新垒的坟上,墓草青青……等一等,等一等,能否再转回来?
1.下列对文章的分析和理解、不正确的两项是( )(3分)
A.本文重点描写了三次“转身”的动人情景,分别为:
在车站,善良的年轻人转身没人入群,我来不及道歉;秦岭深处,一个美丽的女孩转身消失在命运的路径;南大街路口,我想帮助的一位贫苦的中年乞丐转身而逝。
B.第①段“在人海里,想再次打捞到她”一句中,“打捞”这个词用得极妙,与前文中的“人海”相呼应,说明人海茫茫,纵然可以寻找也不可能再找到她的影子。
C.第②段“转身,就是永别”这句话,总括了作者个人的体验与感悟,为全文奠定感情基调,同时也自然地引出了下文。
D.本文以作者的感情变化为线索,采取“概括——具体——概括”的结构模式,表达出了对真善美的热切追求。
E.本文主要采用抒情和议论相结合的方式,深刻揭示了“转身”的内在意蕴,使文章的立意上升到一个新的高度,让人读之耳目一新。
2.本文题目“转身”的具体含义是什么?
作者借不同情境中的“转身”,表达了怎样的人生感悟?
(4分)
3“文章以“转身”为题,其妙处在于:
(4分)
4.文中第4段划线的句子使用了什么修辞手法?
结合文章内容具体分析其表达作用。
(4分)
灯芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花……路下面的小河,清澈如镜,温柔如绸,淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。
5.简要分析文章最后一段在全文中的作用。
(4分)
(二)昼短苦夜长,何不来烹羹
①我的父亲是个大厨,哦不,用他的话来说,是腹有诗书的大厨。
②父亲对我的教育方式从来都是独树一帜。
我6岁那一年的盛夏,天闷热得让人喘不过气,可父亲却兴致盎然,连哄带骗地把我带到田里晒了一整天。
那夜,当我饥肠辘辘,对着一桌子好吃的垂涎欲滴时,父亲却忆苦思甜,给我讲起了粒粒皆辛苦的故事……
③如果事情到此结束,那么父亲将是一个懂得实践出真知的慈父典范,然而转折发生在我14岁那年的寒假。
④冬日的阳光温暖而洁净,我在阳台上写我的秘密日记,忽然听到父亲开门的声音。
慌乱藏匿之间,我意外地发现了一个落满灰尘的本子。
⑤那是父亲八年前的日记。
他在带我下田的那一天写道:
今天晒了闺女一整天,又饿了她一顿,以后应该不用再吃她乱七八糟的剩饭了。
⑥隔天,我以一个播音界未来之星的身份播报了他当年关于我剩饭的言论。
岂料父亲只轻蔑地看了看我,说:
“正因为你剩的玉盘珍馐值万钱,所以为父才停杯投箸不能食啊。
”
⑦我心里翻了个360度白眼,却不得不承认,虽然父亲的方法有欠科学,但成效显著。
⑧因为在当前及今后相当长的时期内,我不会再剩一粒饭。
⑨夏天总在蝉鸣中来,又在蛙声里去。
⑩高考成绩放榜的那天,是我前十九年人生里最灰暗的一天。
⑪若是从头来过,一年的光景对于一个急着长大的姑娘来说实在太过漫长;而因毫厘之差放弃却又让我如此不甘。
那个漫长的暑假里我度日如年,厚重的窗帘遮挡住室外灼热的日光,幽暗的房间里几乎不分昼夜。
⑫直到那天大雨滂沱,提早收工的父亲把我从房间里拖了出来,命令我梳洗打扮,洗米布菜。
热气腾腾的汤底在夜雨里翻滚。
父亲也不多说,只顾着给我老妈夹菜,仿佛这饭桌上只有他们两个人。
我坐在对面,一个月来的委屈、不甘在一瞬间冲出眼眶,眼泪噼里啪啦地掉了下来,然后就一发不可收,哭了个惊天动地。
⑬良久,父亲放下手里的筷子说:
“哭好了?
去洗把脸,一会儿肉都煮老了。
”
⑭父亲把一块牛肚放进我碗里。
我从不吃牛肚,觉得它长满倒刺,吃起来一定十分扎嘴。
父亲看出我的犹豫,眉毛一抬:
“就这么点儿胆量?
”
⑮也没有什么能比这个夏天更坏的了,索性我闭眼大嚼起来,居然并不扎人,甚至还有点儿好吃。
父亲把剩下的牛肚放进火锅,说:
“孩子啊,昼短苦夜长,何不来烹羹。
其实人生跟你吃牛肚没什么区别,有些事你越害怕,它就越强大,可你真要打定主意去面对,其实也不过就是那么回事。
”
⑯我看了看父亲,又看了看锅里翻滚的牛肚,索性又夹了满满一筷,嚼得津津有味。
食物确有伟大的力量,因为饱含着调羹人的心意。
它是留有尊严的爱,也是将人拉回烟火人间的手。
⑰那一年,我从复读班窗口望出去,风清云朗,水天犹故。
(文章有删改)
1.文章以“昼短苦夜长,何不来烹羹”为题目有什么好处?
(6分)
2.品味语言,回答问题。
(6分)
(1)从内容理解和表达效果的角度赏析第⑪段画线句。
那个漫长的暑假里我度日如年,厚重的窗帘遮挡住室外灼热的日光,幽暗的房间里几乎不分昼夜。
(2)结合语境,赏析第⑫段中加点词语。
我坐在对面,一个月来的委屈、不甘在一瞬间冲出眼眶,眼泪噼里啪啦地掉了下来,然后就一发不可收,哭了个惊天动地。
3.阅读全文,谈谈你对文中“父亲”这一人物形象的认识。
(4分)
4.结合文章内容,谈谈你对结尾段的理解。
(6分)
(三) 伞
①大兴安岭的春雪,比冬天的雪要姿容灿烂。
雪花仿佛沾染了春意,朵大,疏朗。
它们洋洋洒洒地飞舞在天地间,犹如畅饮了琼浆,轻盈,娇媚。
它们似乎知道自己的美丽,不像冬天的雪往往在夜里下,它们喜欢白天时从天庭下来,安抚着人们渴慕的眼神。
②我是喜欢看春雪的,这种雪下的时间不会长,也就两三个小时。
站在窗前,等于是看老天上演的一部寬银幕的黑白电影。
山、树、房屋和行走的人,在雪花中闪闪烁烁,气象苍茫而温暖,令人回味。
③去年四月中旬的一个下午,我在工作室写作长篇《额尔古纳河右岸》。
正写得如醉如痴,电话响了,是妈妈打来的。
她说:
“我就在你楼下,下雪了我来给你送伞,今天早点回家吃饭吧。
”
④没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。
我A_____地对妈妈说:
“雪有什么可怕的?
我用不着伞,你回去吧。
”妈妈B_____地说:
“我看雪中还夹着雨,怕把你浇湿,你就下来吧!
”我终于忍耐不住了,冲妈妈无理地说:
“你也是,来之前怎么不打个电话,问问我需不需要伞?
我不要伞,你回去吧!
”
⑤我挂断了电话,听筒里的声音消逝的一瞬,我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误!
我跑到阳台,看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞,微弓着背,缓缓地往回走。
她的腋下夹着一把绿伞,那是为我准备的啊。
我想喊住她,但羞愧使我张不开嘴,只是默默地看着她渐行渐远。
也许是太沉浸在小说中了,我竟然对春雪的降临毫无知觉,从地上的积雪看得出,它来了有一两个小时了,确如妈妈所言,雪中夹杂着丝丝细雨,好像残冬流下的几行清泪,做母亲的,怕的就是这样的泪会淋湿她的女儿啊!
而我却粗暴地践踏了这份慈爱!
⑥从阳台回到书房后,我将电脑关闭,站在南窗前。
窗外是连绵的山峦,雪花使远山隐遁了踪迹,近处的山也都模模糊糊,如海市蜃楼。
山下没有行人,偶尔几只鸟儿飞过。
这个现实的世界因为一场春雪的造访,而有了虚构的意味。
看来老天也在挥洒笔墨,抒写世态人情。
我想它今天捕捉到的最心酸的一笔,就是母亲夹着伞离去的情景。
⑦雪停了。
黄昏了。
我锁上门,下楼,回妈妈那里。
做了错事的孩子最怕回家,我也一样。
朝妈妈家走去的时候,我觉得心慌气短。
妈妈分明哭过,她的眼睛红肿着。
我向她道歉,说我错了,请她不要伤心了。
她背过身去,又抹眼泪了。
⑧我知道自己深深伤害了她。
多年来,母亲最惦念的一直是我这个女儿。
在外读书时,每次拿起电话,里面都是她的询问叮咛;后来独立在社会闯荡,难免遇到磕磕绊絆,她总能给我慰藉;结婚后,不谙柴米之道的我仍要她操心。
父亲去世后,母亲大病一场,衰老了许多。
近两年母亲似乎很少笑了,对我也愈加依赖。
而四十多岁的我,在她面前,却依然是个任性的孩子。
⑨母亲看我真的是一副悔过的表情,便在晚餐桌上,半嗔半怒地数落了我一句:
“以后你再写东西时,我可不去惹你!
”
⑩母爱就像伞,把阴晦留给自己,而把晴朗留给儿女。
(原文有改动)
1.根据下面的提示,概括文章的主要情节。
①________→“我”拒绝母亲送来的伞→②________→母亲原谅了“我”(4分)
2.选文第⑥段画线的句子运用什么描写方法?
有什么作用?
(4分)
窗外是连绵的山峦,雪花使远山隐遁了踪迹,近处的山也都模模糊糊,如海市蜃楼。
山下没有行人,偶尔几只鸟儿飞过。
3.按要求回答下面问题。
(4分)
①在选文第④段A、B两处分别填上两个字的词语,表现人物的动作或神态。
A:
B:
②第⑨段中“半嗔半怒地数落了我一句:
以后你再写东西时,我可不去惹你!
”一句反映了母亲怎样的心理?
(4分)
(5)选文中的“我”是怎样的一个人?
请结合文章内容简要分析。
(谈出两点即可)
(4分)
(6)在选文中,“伞”不仅是遮蔽雨雪的工具,还承载着美好的情感。
在你的成长历程中,一定有其他事物也曾给你带来过类似的体验,请写下来,不超过45字。
(5分)
(四) 瘸叔出行曾立力
①瘸叔这儿至今仍保留着新年出行的习俗。
沿着村边转个圈,惊喜中捡回件颇具象征意义的物件,也有预先藏好的,讨个好彩头,求得一年的好兆头。
②本来瘸叔是不打算新年出行的,孤零零一个人,屋里穷得叮当响,哪有那么多讲究!
年前,石头来送年货,鼓励他说:
“瘸叔,新年只要你第一个出行,包你捡到宝贝。
若打空转身,我封个大红包赔你!
”石头说这话时紧盯着瘸叔,一双眼睛闪闪发亮。
灶台上那封满地红的万字鞭,正在烘着去潮气,就是那天他带过来的。
按照老祖宗留下的规矩,新年出行,鞭炮一定要炸响,万万不可炸哑。
③打开门,一股冷风扑面而来,瘸叔打了个寒颤。
他炸响鞭炮,不曾想到鞭炮炸了一小段就停住了,瘸叔心里就打起了退堂鼓,也没有心思再点燃鞭炮。
但是已经开了门,只好硬着头皮往前走。
④瘸叔走出屋场坪,见前方影影绰绰中有两具黑影立在路中间。
这么早谁会站在寒风中等他?
走近一端详:
两捆半大小子高的棍子柴,死沉。
估摸着是石头弄的,“柴”“财”谐音,愿他今年发财,过上好日子。
⑤瘸叔一直走背字。
小时得过小儿麻痹,一只脚长,一只脚短;近年养猪猪瘟,养鸡鸡死,养鱼,一场山洪掀个底朝天,倒霉透顶!
因此他一蹶不振,打不起精神。
经常叹气说:
“命里只有八角米,无论如何不满升。
咸鱼翻身?
想都别想!
反正现在政策好,干脆等着吃低保。
”
⑥石头是个大学生,读了一肚子的书。
这些年,村里人像中了邪似的往城里跑,他却从城里回到了村里。
看到瘸叔没起色,他总想帮一把。
他三番五次来劝瘸叔:
穷不能穷志气,输不能输信心。
可石头说破天,瘸叔也不为所动。
⑦这两捆哑巴柴棍,就是石头说的宝贝?
也太平常了吧,鬼才稀罕!
诓他来吹北风,就这宝贝?
黑暗中瘸叔鼻子眼里重重地哼了一声。
⑧新年出行,要的是一路顺风走到底,切忌打转走回头路。
风架着瘸叔继续前行。
再往前走是山塘,更是个大风口。
走在山塘的堤坝上,果然风更大,呜呜地叫。
路旁,风中干硬的树枝,毫无情面地死劲抽打他。
抽得他跌跌撞撞,一路歪斜,样子十分狼狈。
⑨突然,眼前一道白光,刺亮。
定睛一看,树枝下,一条大鱼,摇头摆尾,活蹦乱跳。
顿时瘸叔只觉得血往上涌,心咚咚咚地跳到嗓子眼上,他不顾一切地扑了上去,手忙脚乱中抱住这条大鱼就往家跑。
瘸叔一路狂奔,大声喊道:
“我抓到大鱼了!
年年有余!
年年有余!
”
(10)瘸叔高一脚低一脚地刚跑到屋场坪里,还没进屋,朦胧中就见石头匆匆追来。
老远就冲他道喜:
“恭喜瘸叔!
贺喜瘸叔!
鲤鱼跳龙门,好兆头啊!
好兆头!
”话音没落,就拉着瘸叔与鱼来了个新年自拍,还贴着瘸叔耳根意味深长地说:
“这鱼哟,市面上稀罕得很!
”
(11)彤云密布的天空终于绽开道缝,泻下一线亮光。
瘸叔这才看清楚是条金丝鲤,翕动的腮帮上还系有一截被扯断的细线......
(12)这时天已放亮,静谧的山村里,出行的鞭炮声渐次响起。
瘸叔又点燃了剩下的鞭炮,眼泪再也忍不住滑落了下来。
(选自《微型小说选刊》,2019年第4期,有删改)
1.从全文看,第⑤段采用了哪种记叙顺序?
请结合上下文,分析这样写的作用。
(4分)
2.请从修辞的角度赏析第⑧段中画线句子的表达效果。
(3 分)
路旁,风中干硬的树枝,毫无情面地死劲抽打他。
抽得他跌跌撞撞,一路歪斜,样子十分狼狈。
3.谈谈你对小说中“出行”词含义的理解。
(4 分)
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