部编版四年级语文下册78单元基础知识复习卷含答案.docx
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部编版四年级语文下册78单元基础知识复习卷含答案
第七单元基础知识复习卷
一、读拼音,写词语。
(9分)
yàntái( ) qiánkūn( )pínqióng( )
bóshì( ) huàngǎng( )chuānsuō( )
xīnqín( ) píjuàn( ) diāoxiàng( )
二、在加点字正确的读音下面画“”。
(8分)
三、辨字组词。
(6分)
四、找出下面词语中的错别字并改正在括号里。
(5分)
夜以续日( ) 争先孔后( )
别无常物( ) 一陈不染( )
誓不可挡( ) 惊慌失错( )
文丝不动( ) 临危不拒( )
心及如焚( ) 携而不舍( )
五、在比喻句后面的括号里画“”。
(6分)
1.突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。
( )
2.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
( )
3.奥克勒福大副和三名工头拼命维持秩序,但是人们都像疯了似的,乱得不可开交。
( )
4.没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。
( )
5.他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也在听从他的调遣。
( )
6.人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
( )
六、根据课文内容填空。
(9分)
1.“洛阳亲友如相问, ”表达了作者对洛阳亲友的 。
2.“胤恭勤不倦, ”意思是说 。
3.在一个大雾弥漫的夜晚,“诺曼底号”轮船被撞,当时哈尔威船长 地指挥逃生,
使所有乘客和船员都获救了,但他自己却永远沉入了大海,
突出了船长 的伟大形象。
4.《黄继光》一文记叙了 时,志愿军战士黄继光在上甘岭战役中,以身体堵住敌人枪口壮烈牺牲的事迹,表现了黄继光大无畏的 和崇高的 精神。
七、课内阅读。
(16分)
“诺曼底号”遇难记(节选)
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。
他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
过了一会儿,他喊道:
“把克莱芒救出去!
”
克莱芒是见习水手,还不过是个孩子。
轮船在深深的海水中慢慢下沉。
人们尽力加快速度划着小艇,在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。
“快干!
”船长又叫道。
二十分钟到了,轮船沉没了。
船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了。
哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。
人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
1.根据解释从文中找出相应的词语。
(8分)
(1)吓得不知怎么办好。
( )
(2)遇到紧急情况不慌不乱。
( )
(3)像钢铁铸成的。
( )
(4)山势直立高耸的样子,形容船长站在那直直的一动不动。
( )
2.从文中找出下列词语的近义词。
(4分)
派遣—( ) 片刻—( )
沉没—( ) 好像—( )
3.“一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上。
”为什么用“奔”不用“跑”?
(2分)
4.用“ ”画出文中描写哈尔威船长镇定指挥、临危不惧的句子。
(2分)
八、课外阅读。
(11分)
董遇读书有三余
董遇是古代弘农人。
从小爱好学习,因此获得了丰富的知识。
别人见他很有学问,常常要他讲书,可是他却总是告诉人家:
“你必须先自己读它百八十遍,边读边思,书中的道理自会懂得,倘若还有不懂之处,再讲也不迟。
”请他讲书的人说:
“你讲的很有道理。
可是我们都苦于没有时间怎么办呢?
”董遇回答说:
“你们应当利用好‘三余’。
”“哪‘三余’呢?
”人们不解地问。
董遇看了看大家,一字一板地说:
“所谓‘三余’,是指冬天乃是一年里的业余时间。
你想,冰天雪地没有农活,不是读书的大好时间吗?
夜间是一天的业余时间,到处一片漆黑,无法干活儿,不也是读书的好时间吗?
还有阴雨之天,到处一片泥泞,出门不得,更是在家读书的好时间哩!
”
人们听了他的话,都有所悟,哪里是没有时间,分明是不会利用时间呀!
1.联系上下文解释词语。
(4分)
倘若:
一字一板:
2.把下面的反问句改成陈述句。
(2分)
你想,冰天雪地没有农活,不是读书的大好时间吗?
3.董遇所指的“三余”各是什么时间?
用“ ”在文中画出来。
(3分)
4.从这则故事中,你悟出了什么道理?
(2分)
九、习作。
(30分)
在你的心中,一定有自己敬佩的人,这个人也许是名人,也许是英雄,也许是普通人,或许是自己……请以《我敬佩的人》为题,抓住一两件事来描写,表达你的敬佩之情。
不少于350字。
参考答案
一、砚台 乾坤 贫穷 博士 换岗 穿梭 辛勤 疲倦 雕像
二、dàn tán shènɡ chénɡ chán dān yāo yào
三、示例:
洒水 喝酒 博士 搏斗 萤火虫 晶莹 伦理 车轮 撕扯 嘶叫 维护 淮南
四、续—继 孔—恐 常—长 陈—尘 誓—势
错—措 文—纹 拒—惧 及—急 携—锲五、1.�6.�
六、1.一片冰心在玉壶 深深思念之情 2.博学多通
车胤谦逊有礼,勤学不知疲倦,知识广博,学问精通
3.沉着冷静 尽职尽责、舍己救人 4.抗美援朝 英雄气概 国际主义
七、1.
(1)惊慌失措
(2)镇定自若 (3)犹如铁铸
(4)屹立 2.调遣 须臾 浸没 犹如 3.“奔”比“跑”更能反映人们的惊慌。
4.哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。
他把每件事和每个人都考虑到了。
面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
八、1.如果,假如。
形容说话从容清楚,吐字清晰,也指严肃认真,毫不苟且或正正经经,合乎规矩。
2.你想,冰天雪地没有农活,正是读书的大好时间。
3.是指冬天乃是一年里的业余时间。
夜间是一天的业余时间。
还有阴雨之天。
4.我们要珍惜时间多读书,读好书,而且把一本书读上百八十遍,自会明白其中的道理。
九、提示:
先确定你要写的人物,想想他的什么品质令人敬佩;再选择一两件能体现人物性格、品质的事,通过对人物语言、动作、心理活动等描写表达你的敬佩之情。
第八单元基础知识复习卷
一、读拼音,写词语。
(9分)
liū zǒu( ) xìng fú( ) kuí huā( )
shuòguǒ( )yǔn xǔ( )gào shì pái( )
chāichú( )liǎn jiá( )jìnzhǐ( )
二、照样子完成练习。
(12分)
例:
召(号召) 绍(介绍)
巨( ) 留( )
员( ) 昏( )
无( ) 巷( )
三、找出下面词语中的错别字并改正在括号里。
(6分)
鲜花胜开( ) 绿树成阴( )
四处逃撒( ) 瑟瑟发斗( )
狐假虎微( ) 一声不坑( )
四、给下列加点字选择正确的解释。
(4分)
1.声明( )
明:
①亮;②清楚;③公开,不隐蔽。
2.任性( )
性:
①性质;②性命;③性格。
3.喧闹( )
闹:
①不安静;②搅扰;③发泄。
4.每逢( )
逢:
①遇到;②迎合,巴结;③姓。
五、按要求完成练习。
(10分)
1.可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。
(用加点的词语造句)
2.宝葫芦带给他的不是幸福。
宝葫芦带给他的是烦恼。
(用合适的关联词写成一句话)
3.王子吻着( )的新娘,抚弄着她( )的头发。
(在括号里填写合适的词语)
4.冬天是个魔术师。
他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。
(仿写句子)
5.读了《海的女儿》,感触很深。
(修改病句)
六、根据课文内容填空。
(6分)
1. 《<宝葫芦的秘密>节选》中的宝葫芦无所不能,有了宝葫芦,人们就能,太奇妙了。
2.《海的女儿》故事中的,为了成全心爱的,宁愿自己化为。
3.写出一句珍惜时间,热爱学习的句子。
4.在自制的书签上写一句你喜欢的格言。
七、课内阅读。
(10分)
巨人的花园(节选)
巨人看见这个情景,心也软了。
他对自己说:
“我多么自私啊!
现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。
”他十分( )自己先前的举动。
他( )地走下楼,静悄悄地打开前门,走进花园里。
孩子看见他,非常( ),立刻逃走了,花园里又出现了冬天的景象。
只有那个小男孩没有抛开,因为他的眼里充满了泪水,看不见巨人走过来。
巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。
这棵树马上开花了,小鸟也飞来歌唱。
小男孩伸手搂过巨人,亲吻着他的脸颊。
别的孩子看见巨人不再像先前那样( )了,也都跑了回来。
春天也跟着一起回来了。
巨人对他们说:
“孩子们,花园现在是你们的了。
”他拿出一把大斧子,拆除了围墙。
1.选择恰当的词语填入文中的括号里。
(4分)
凶狠 轻轻 害怕 后悔
2.联系课文,想一想:
巨人明白了“春天不肯到这儿来”的原因是:
(4分)
3.这个童话故事告诉我们( )(2分)
A.巨人对自己的行为感到深深的悔恨。
B.快乐应该和大家一起分享。
C.童心能让花园变成春天。
八、课外阅读。
(13分)
骡子和铃铛
一头高大健壮的骡子,脖子上系着一个铃铛。
铃铛制作精巧,响声清脆,骡子每走动一步,铃铛便发出“叮当”的声响。
一天,骡子撞开了篱笆,走进了菜园,骡子好不欢畅,它低头啃个不停。
“叮当,叮当……”一串串尖利的急响,钻进了主人的耳中。
主人挥动竹枝赶到菜园,一边抽打着骡子的屁股,一边斥责道:
“看你下次再敢闯进菜园……”骡子疼得直叫唤,赶紧跑出了菜园。
没多久,骡子拉着一车货,傍晚时才返回了村里。
“叮当,叮当……”一阵脆响,引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖。
骡子耸起耳朵听了这些话,满心喜悦;突然,它望见了菜园,不禁隐隐感到疼痛,立刻不高兴地责问铃铛:
“你发出的是同一个声音,为什么( )出卖我,( )又吹捧我?
”
“请你听清,”铃铛含笑地解释道,“你和我,都要对自己的言行负责。
你犯错误时,我发出警告,为的是挽救你,不让你越陷越深;当你干得对时,我理所当然地赞扬你,为的是激励你取得更大的成绩。
”
1.在文中括号里填上合适的关联词。
(2分)
2.根据解释从文中找出相应的词语。
(4分)
(1)心中充满欢喜的情绪意愿。
( )
(2)按道理应当这样。
( )
3.铃铛响了两次,骡子认为它是在和自己,铃铛认为自己是在和骡子。
(4分)
4.联系文章想一想,骡子和铃铛能成为好朋友吗?
请说明理由。
(3分)
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉后,乌鸦一直很后悔。
有一天,乌鸦又得到一块肉。
当它在一棵大树上歇脚的时候,碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了……
请你根据提供的文字,展开合理的想象,续写故事,要求语句通顺、连贯,书写工整。
题目自拟,不少于350字。
参考答案
一、溜走幸福葵花硕果允许告示牌拆除脸颊禁止
二、示例:
巨人矩规矩留下溜溜走员工损损坏昏迷婚结婚无知抚抚摸
巷子港港口
三、胜—盛阴—荫撒—散斗—抖微—威坑—吭
四、1.② 2.③ 3.① 4.①
五、1.示例:
美好的前程不是等来的,也不是骗来的,是我们用辛勤和汗水创造出来的。
2.宝葫芦带给他的不是幸福而是烦恼。
3.美丽乌黑4.示例:
春天是个美少女。
她一高兴,田野里便铺上了绿毯。
5.读了《海的女儿》,我的感触很深。
六、1.要什么有什么2.小人鱼王子泡沫3.示例:
少年不知勤学苦,老来方知读书迟。
4.示例:
读书破万卷,下笔如有神。
——杜甫
七、1.后悔 轻轻 害怕 凶狠2.没有孩子的地方就没有春天3.B
八、1.有时有时2.
(1)满心喜悦
(2)理所当然
3.出卖吹捧警告赞扬4.我认为骡子和铃铛能成为好朋友,因为他们会为了朋友而互相提醒和帮助。
(言之有理即可)
九、提示:
这次习作练习要求续写故事,在写作前一定要先想一想,在脑子里形成故事梗概,再认真写出一篇想象合理、语言通顺的文章。
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