幼儿园大班美术菊花说课稿范文Word文档格式.docx
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而在秋天中绽放的菊花更是独具风格。
以下是本店铺整理的幼儿园大班美术菊花说课稿,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
幼儿园大班美术菊花说课稿范文一:
美丽的菊花
一、活动目标:
1、通过欣赏菊花,让幼儿感受秋天的美丽。
2、学习用交叉、粘贴、折、卷、撕、剪等技能创作菊花。
3、愿意尝试用不同的材料进行创作活动,体验表现美带来的乐趣。
二、活动准备:
1、菊花盆景若干,制作菊花的图示。
2、KT板制作成的背景图一张,上面粘贴了三种范例菊花。
3、事先布置三组操作台:
彩纸、彩带、纸杯等材料;
剪刀、双面胶带、
油画棒、记号笔等工具。
三、活动过程:
(一)欣赏菊花,感受秋天的美丽。
师:
小朋友,秋天到了,什么花开了呀?
(菊花)
这儿有许多美丽的菊花,我们一起来欣赏吧!
引导幼儿从菊花的颜色、花瓣的形状来讲述菊花,充分感受菊花的美丽。
(二)出示背景图,引导幼儿学习制作菊花的方法。
1、引导幼儿观察并讲述制作菊花的材料,并以提问的方式介绍每一组的操作材料。
2、出示图示,引导幼儿讲述制作菊花的过程。
以提问的方式引导幼儿学习制作方法。
重点讲述彩纸菊花的制作:
将长条形手工纸对折打开有一条印痕,每条手工纸交叉贴在印痕处,花瓣就做出来了,再剪个圆圆的花心贴在中间,最后用记号笔卷卷花瓣就行了;
彩带做菊花和用手工纸做法一样,只是最后花瓣是撕出来的。
(难点是对折后交叉粘贴成菊花的花瓣。
)
(三)幼儿操作,教师观察并指导。
1、提出操作的常规要求:
(卫生、安全等)
2、重点指导彩纸、彩带制作菊花,提醒幼儿可以边看图示边制作。
3、提醒幼儿用卷、撕等动作技能使菊花的花瓣弯曲,使菊花更好看。
(四)讲评活动:
展示幼儿的作品,欣赏、评价。
进一步引导幼儿感受秋天的美,体验创作活动表现美的乐趣。
菊花展上的菊花开满了,大家快来看呀!
你最喜欢那一朵呢?
为什么?
(五)活动延伸:
今天我们做了几种材料的菊花,其实还有许多材料也可以做菊花,比如橘子皮(出示橘子皮做的菊花),那么还有哪些材料可以做呢?
请小朋友好好想一想,下次我们带来在区角里做,好吗?
幼儿园大班美术菊花说课稿范文二:
制作菊花
目标:
1、让幼儿在认识菊花的基础上学会制作菊花的方法。
2、通过剪直线、卷线条锻炼幼儿手指的灵活性。
3、培养幼儿的美感,陶冶幼儿美的情操。
准备:
剪刀每人一把、油花棒每人一盒、彩笔每人一根,花盆每组一个(只有茎、叶、而无花朵),教师示范用的实物菊花和纸杯做的菊花各一盆,纸杯每人一个。
教学过程:
1、律动:
抓住、放开,小手拍一拍;
抓住、放开,小脑袋拍一拍;
抓住、放开,小肩膀拍一拍;
抓住、放开,小屁股拍拍;
抓住、放开,小手藏起来。
2、猜谜语:
瓣儿弯弯像卷发,
寒风冷雨都不怕。
百花凋谢它开花,
八月十五到万家。
3、出示实物菊花引出谜底,并出示更多菊花的幻灯片。
小朋友真聪明,谜底就是菊花,今天老师还为小朋友请来了更多的菊花让我们一起去欣赏一下它们,并提出问题:
(1)菊花有什么颜色的?
(2)菊花的叶子是什么形状的?
(3)菊花在什么季节开放?
幼儿回答以上答案。
4、出示只有茎叶的菊花,激发幼儿制作菊花的欲望。
小朋友观察的真仔细,你们觉得菊花漂亮吗?
幼:
漂亮。
(手势做听话状)嘘!
小朋友听,这是什么声音?
(一名教师躲在只有茎叶的菊花后面做哭状)
哭声。
让我们问一问是谁?
她怎么了?
另一教师:
我。
。
我是菊花宝宝,我的花都落了,我变得不漂亮了,呜呜。
噢?
那你出来让我们看看你变成什么样子了?
另一教师出示只有茎叶的菊花。
小朋友想不想为它制作出漂亮的菊花呢?
想。
5、出示教师用纸杯做的菊花范例一盆。
小朋友在制作菊花之前,先请你们想一想你们有什么制作菊花的方法?
纸剪,用晒过的桔子皮粘贴,用毛线粘贴等等。
小朋友的办法可真多,今天老师也制作了一束,让我们看看是用什么做的?
(出示用纸杯做的菊花)
纸杯。
对了,今天我们就用纸杯为这些哭泣的菊花娃娃做上漂亮的菊花。
6、教师讲解、示范菊花的做法。
(1)先涂色,两面都涂上你喜欢的颜色,涂色要均匀。
(2)在使用剪刀时要注意安全,剪直线的时候要粗细均匀。
(3)在卷线条时可以用大拇指和二拇指轻轻向里卷,也可以借助彩笔向里卷。
7、幼儿自己制作菊花,教师来回指导。
8、评价作品.
(1)让小朋友上前把自己做的菊花插在只有茎叶的菊花上面。
(2)谈话,肯定每个小朋友的手都很巧,都做出了漂亮的菊花。
9、结束部分:
哭泣的菊花娃娃变漂亮了,他们都露出了开心的笑容,但他们还有一个愿望,想到外面晒晒太阳,孩子们我们帮他们完成这个心愿好不好?
好
教师带领幼儿到外面给菊花晒太阳。
(结束)
幼儿园大班美术菊花说课稿范文三:
秋天菊花朵朵开
设计意图:
秋天是个丰收的季节,也是个五彩缤纷的世界。
通过了解、认识菊花的外形特征,进行剪剪、卷卷、画画等各种操作技能,大胆探索设计制作出形态各异的菊花,不仅丰富了幼儿的生活经验,激发了他们的操作欲望,也提高了幼儿的审美情趣,让幼儿真正感受到了菊花的美、秋天的美。
活动目标:
1.认识秋天的菊花,了解菊花别致的外形特征,感受菊花的美。
2.鼓励幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动,激发幼儿的动手操作欲望。
3.提高幼儿的审美情趣,感受秋天、感受美。
活动准备:
1.PPT图片:
秋天的树林、果园、稻田、菊花图片。
2.棉签、各种颜料若干,颜料盘、图画纸、抹布若干。
3.涂好颜色的纸杯若干,笔若干,剪刀人手一把。
4.纸杯菊花、棉签菊花示范画,布置好秋天的展板。
5.音乐《我们去郊游》、《秋日私语》
活动过程:
一、导入活动,播放秋天的PPT图片,带领幼儿感受秋天的美。
1.教师:
秋天是丰收的季节,秋天是五彩缤纷的世界,秋天给大家带来了美的享受。
今天秋姑娘给我们带来了许多秋天的美景。
请小朋友先欣赏画面,然后告诉老师:
你觉得哪一副画面最美?
美在哪里?
2.播放PPT图片和音乐,引导幼儿欣赏秋天的景色。
3.提问:
看完了这些画面,你觉得哪一副画面最美丽?
4.教师:
秋姑娘也觉得秋天的菊花确实很美,所以她特地举办了一个菊花展。
二、引导幼儿欣赏菊花PPT图片,观察了解菊花的特征。
1、教师:
哇!
这些菊花这么漂亮,让我们来比一比:
它们有什么不一样?
(颜色、形状)。
2、引导幼儿观察说说。
含苞待放的菊花,花瓣往里卷,像球形;
盛开的菊花,花瓣有的往外卷,像妈妈的卷发;
还有的菊花是线状的,像烟花。
三、引导幼儿欣赏纸杯菊花,探索用纸杯变成菊花的过程。
秋姑娘给我们带来了用不同材料做的菊花。
看!
(出示纸杯菊花)它们是用什么做的?
想想是怎样做出来的?
(先剪成均匀的长条)它的花瓣和前面欣赏的菊花花瓣有什么不一样?
(直直的和弯弯的)那你有什么好办法也把它变的弯弯的、卷卷的?
2、请幼儿讨论花瓣变卷卷的办法。
3、教师:
我们可以用手指、笔等材料把花瓣朝不同的方向卷,有的长一点、有的短一点。
等会儿你可以自己设计花瓣的形状,把花瓣变得更特别、更好看。
四、欣赏并学习棉签画——菊花。
1、教师(出示棉签画菊花):
下面我们再来看看这几朵菊花,猜猜是用什么画的?
其实它们是用棉签画出来的。
你看!
菊花的花瓣全都是围绕一个中心点向外盛开的。
它可以是直直的短线条,像烟花一样绽放;
可以是弯弯的线条;
也可以是圆形的、椭圆形的花瓣。
教师边说边指点对应的菊花。
2、教师:
那它的叶子是什么样的?
——绿色的锯齿形的。
教师边说边徒手画叶子。
五、幼儿操作,教师巡回观察指导(播放轻音乐《秋日私语》)。
1、交代要求:
今天,老师也为小朋友准备了纸杯和棉签两种材料,请小朋友到你喜欢的材料桌上去操作。
小朋友在剪纸杯时要注意安全,用棉签画画时要注意不能把不同的颜料混在一起,并且五个小朋友一组。
让我们一起做菊花吧!
2、幼儿操作,教师观察指导(播放轻音乐《秋日私语》)
六、作品展示,活动评价。
1、布置菊花展并欣赏。
你们觉得我们的菊花展漂亮吗?
在所有菊花中,你最喜欢那一朵?
3、请幼儿说一说。
4、教师:
你们发现没有:
这朵菊花和前面欣赏的菊花有什么不一样?
原来,老师把两只不同形状的纸杯叠放在了一起,好看吗?
小朋友等活动结束后,也可以两个人合作一起制作菊花。
老师和秋姑娘觉得小朋友的菊花都很漂亮。
秋姑娘还表扬我们把菊花展布置的这么漂亮。
我们一起来为自己的作品鼓鼓掌。
七、结束活动——《我们去郊游》。
不过秋姑娘说:
其实秋天的美景还远远不止这些。
让我们跟随秋姑娘的脚步一起到外面找找其他的美景吧!
2、师幼一起随乐《我们去郊游》走出教室。
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