陕西省华阴市高考英语二轮复习写作选编1.docx
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陕西省华阴市高考英语二轮复习写作选编1
陕西(华阴市)2016高考英语写作二轮选编
(1)
书面表达训练
假设你是铁人中学的李华,将参加主题为“PleaserideBicycles”的英语演讲比赛。
请撰写一份演讲稿,主要内容包括:
1.目前汽车带来问题。
2.骑自行车的益处。
Goodmorning,everyone,
Thankyou
【参考范文】
Goodmorning,everyone,
I’mLiHuafromTieRenMiddleSchool.Thetopicofmyspeechis“PleaserideBicycles”.
Asisknowntoall,withtheimprovementofpeople’slivingstandards,carshavebecomeapopularmeansoftransport,bringinggreatconveniencetoourlife.However,theyhavealsocausedsomeproblemssuchasairpollutionandtrafficjams.
Howcanwesolvetheproblemsthen?
AsfarasI’mconcerned,ridingbicyclesisagoodsolution.Foronething,bicyclesdon’tneedanypetrolandtheyareenergy-saving.Foranother,bicyclesareenvironmentallyfriendlybecausetheywon’tgiveoffwastegas.What’smore,ridingbicyclesisagoodwayforustoexerciseanditisbeneficialtoourhealth.
Therefore,let’staketheresponsibilitytobuildupalow-carboncitybyridingbicycles.Comeonandjoinus!
Thankyou!
【2013界广东省韶关市】
基础写作(共1小题,满分15分)
假如你是学校的校报记者。
以下是南中国海的简介,请你根据以下内容,写一篇英文的简介,发表在校报上。
地理位置:
位居太平洋和印度洋之间的航运要冲,在经济上、国防上都具有重要的意义。
面积350多万平方公里,其中属于我国管辖范围的有210万平方公里左右。
气候特征:
终年高温、雨量充沛。
资源:
中国南海海洋鱼类有1500多种,其中很多具有极高的经济价值。
由于气候适宜、雨量充沛,生长着200多种高等植物。
海底资源十分丰富,尤其是海底石油和天然气储量巨大。
【写作内容】
请根据以上简介,写一篇南中国海的英文简介,内容包括:
1.地理位置;
2.气候特征;
3.资源;
【参考词汇】
航运要冲amajorshippingjuncture
【写作要求】
只能使用5个英语句子表达全部内容。
【评分标准】
句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。
_______________________________________________________________________________
【参考范文】基础写作:
TheSouthChinaSea,locatedinthemajorshippingjuncturebetweenthePacificandtheIndianOcean,hasmucheconomicandnationaldefensesignificance.Ithasanareaof3,500,000squarekm,2,100,000ofwhichisofficiallyundertheruleofourcountry. Theclimatethereistypicalmaritime,withhightemperaturesandabundantrainfallallyearround.Becauseofthis,therearemorethan200advancedplantspeciesflourishinginthearea.Moreover,morethan1500fishescanbefoundhere,mostofwhichhavehigheconomicvalues,andwithhugeamountofoilandnaturalgasreserve,theareaisexceptionallyrichinmaritimeresources.
【2013界广东省韶关市】
读写任务(共1小题,满分25分)
阅读下面的短文,然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
ThearrivalofWorldBookandCopyrightDayalwaysdrawspublicattentiontoyoungpeople'sreading,butmeretemporaryattentioncannotincreasethepopularityofreading.ThelackofreadingbooksisbecominganincreasinglysevereprobleminChina.
AccordingtoasurveybytheUnitedNationsEducationalScientificandCulturalOrganization(UNESCO),ShanghairesidentsreadmostinChina,withonlyeightbooksreadayearonaverage.About1.3billionChinesepeoplereadlessthanonebookeveryyear,iftextbooksarenottakenintoaccount.
Nowadays,children'ssparetimeisoccupiedbyattendingvarioustutorialclasses,takingexampreparationtraining,andlearningpiano,painting,dancing,weiqi,orothertechniques.
"Childhoodisagoodperiodforreadingliterature.Readingcanwakeupthetruenatureofchildren,andgoodeducationshouldfitchildren'snature,"saidZhouYimin,whoisalsoateacher.
Scholarsarealsoworriedaboutanotheradverseimpactofthelackofreading."Ifachildhadneverreadabookfrombeginningtoendbeforethefourthgrade,heorshemaylacktheabilitytoreadanentirebook,"saidJiangJunjing,anexperiencedteacher.Whatisworse,itmayresultinalackoftheabilitytograspthewholesituation.Childrenwholackedtheabilitytoreadanentirebookinchildhoodmayendupbeingunabletograspthewholepictureormanagethewholeteamwhentheygrowup.
【写作内容】
1. 以约30个词概括短文的要点。
2. 以约120词表达你就“阅读书籍”发表看法,并要包括下列要点:
(1)你认为阅读书籍重要吗?
为什么?
(2)请举例说明你的观点。
【写作要求】
1. 作文中你可以使用自己的亲身经历或虚构的故事,也可以参照阅读材料的内容,但不能直接引用原文中的句子。
2. 作文中不能出现真实姓名和学校名称。
【评分标准】 概括准确,语言规范,内容合适,篇章连贯。
【参考范文】任务写作:
Readingbooks
Accordingtoarecentsurvey,thelackofreadingbooksisaseriousprobleminChina.Toobusywithschoolworkandtutorialclasses,childrenseldomhavechancestoread,whichraisesgreatconcernamongthescholarsabouttheseriousconsequence.
Istronglybelievethatreadingbooksareveryimportant.Firstly,asFrancisBaconputit,“readingmakesafullman”.Byreadingdifferentbooks,weperfectourselvesmentally. “Historiesmakemenwise;poemswitty;themathematicssubtitle;naturalphilosophydeep;moralgrave;logicandrhetoricabletocontend”.Secondly,goodbookscandelight,entertainandeducateus.Theimportanceofreadingbooksisgainingnewinsightorperspectivesonissuesandhelpsustohaveanewunderstandingoftheworldaround.Wecanapplytheinsightineverydaylifeorasawayofbuildingupontheknowledgethatalreadyencompassesourmindandenrichourlives.
OneofmyfavoritebookisPrideandPrejudicewrittenbyJaneAusten.Basically,thisisastoryofcourtshipandmarriage,butthroughthehumorous,sometimessatiricaltoneoftheauthor,Igettoknowabouthowwomenlivedtheirlivesandwhattheupperandmiddleclasspeoplecenteredaroundinthelate18thcenturyEngland.IsmileatthewitofMr.Bennet,laughatthemindlessnessofMrs.Bennet.IamtotallyimpressedbyLizzy’seloquencewhenshedebatedwithMr.Darcy,andequallymovedwhenMr.DarcyfinallyadmittedhehadanaffectionforLizzy.Inaword,withthisbook,Itemporarilyescapefromthe21stcenturyworld,entertainingmyselfandatthesametimebroadeningmyhorizon.
Wereadbooksforpleasure.Theyentertainus.Andwereadthemforprofit.Theyenlightenus.Goodbooksdrawusintotheirimaginativeworldsandengageuswiththepoweroftheirinvention.Theyenlargeourunderstandingofourselvesanddeepenourappreciationoflife.Therefore,Ithinkreadingbooksisveryimportant.
【2013界广东省深圳市一模】
基础写作(共1小题,满分15分)
你接受了一项写作任务,要求英语校报写一篇“校史展览馆”的介绍。
[写作内容]
请根据以下信息,介绍你校“校史展览馆”的基本情况。
[写作要求]
只能用5个句子表达全部内容
[评分标准]
句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。
【参考范文】基础写作(共1小题,满分15分)
Locatedonthe1stfloorofthelibrary,theSchoolExhibitionHall,whichcoversanareaofabout300squaremeters,hasahistoryofmorethanfortyyears.Withvarietiesofformslikewords,pictures,realobjects,videosandsoon,itgivesusabirdviewofthedevelopmentofourschoolsince1942.Herewecanfindbriefintroductionstoheadmastersofallterms,andtheprizesgotbyoutstandingstudentsandteachers.Ithasalsowitnessedtheadvancedteachingconceptsandproudachievements.TheHallisagreatplaceforustoseethelonghistoryandrichcultureofourschool,whichencouragesustostudyharder,begratefultoourschoolandserveourmotherland.
第一节:
一、基础写作评分原则
1、本题总分为15分,按3个方面给分。
2、评分时,首先根据文章句子结构的准确性,信息内容的完整性和连贯性,初步确定其所属档次,然后以该档次的要求衡量,确定或调整档次,最后给分。
3、只能使用5个句子表达全部的内容。
4、评分时,应注意信息内容要点、应用词汇和语法结构的准确性、上下文连贯性及语言的得体性。
5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可接受。
6、如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。
二、内容要点:
(可以有不同的组合)
1.图书馆地点、面积及历史;
2.展览的多种形式展示的发展;
3.校长介绍及师生获奖情况;
4.先进的教学理念和成就;
5.了解校史的作用。
三、评分标准
语言
7-8
具有很好的语言运用能力;语法和句子结构准确性高,词汇方面使用较好,只有少许错误。
5-6
具有较好的语言运用能力;语法和句子结构准确性较好,有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。
3-4
语言运用能力一般;语法和句子结构基本准确,语法结构或词汇方面的错误不影响理解。
1-2
语言运用能力较差;语法和句子结构基本不够准确,语法结构或词汇方面的错误较多,而且影响了对句子意义的理解。
0
语言运用能力很差;语法、句子结构、词汇错误很多,句子意义无法理解。
备注
每多或少写一个句子,扣1分。
内容
5
包括了所有信息内容。
4
包括了大部分信息内容。
3
包括了基本信息内容。
2
包括了小部分信息内容。
1
包括了少许信息内容。
0
没有包括所提供的信息内容。
连贯
2
内容连贯,而且结构紧凑。
1.5
内容连贯性比较好,而且结构比较紧凑。
1
内容连贯性较差,而且结构不够紧凑。
0
内容缺乏连贯性,而且结构松散。
备注
文不对题,给0分。
【参考范文】读写任务(共1小题,满分25分)
LiYong,onceagoodstudent,becameaverydisappointingone.Havingrealizedthat,hecarvedsomeencouragingwordsonthedesktoshowhisdetermination,whichgaveLiHuaamixedfeeling.
LiHua,agoodfriendofLiYong’s,wasmovedbyhiswords,forthewordsshowedhehasrealizedhisfaultanddecidedtochange.Italsoshowsheisresponsibleandcanfacehismistakesbravely.
However,curvingonadeskisnotrightatall.IfIwerethedesk,Iwouldtellhim:
theknifecarvinghurtsmeandmakesmelookugly.Asthepublicpropertyofourschool,youshouldloveme.Yousaidactionspeakslouderthanwords.Whynotkeepthewordsinmindandtakeactionstobehavewell?
Asteenagestudents,wemustrememberthatstudycomesfirst.SoIoftenhelpmyclassmateswithdifficultysothatwecanmakeprogresstogether.Alsoweshouldencourageeachothersoastomakeourclassabetterone.Onlyinthisway,canwebegoodstudentsinschool,andmakegreatcontributiontothecountryinthefuture.
第二节:
一、读写任务评分原则
1、本试题总分为25分,分两部分给分①短文概括5分②主题写作20分。
2、强调内容健康,观点鲜明,说服力强,表述清晰。
可参照阅读材料的内容,但不得直接引用原文中的句子。
3、评分时,选根据文章语言的规范、内容的合适及篇章的连贯性初步确定其所属档次,然后以该档次的要求衡量,确定或调整档次,最后给分。
4、语言规范:
拼写与标点符号是语言规范的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可接受。
5、如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。
二、内容要点
1.以约30个词概括以上博文的主要内容。
2.然后以约120个词就李勇的做法发表你的看法,内容包括:
(1)李华为何因李勇的行为而感动,并说明其理由;
(2)假如你是“课桌”,你想对李勇说什么,为什么?
(3)作为学生,你是如何为班级做出自己的贡献的?
三、各档次的给分范围和要求:
项目
分值
评分标准
概
括
5
按照要求概括了原文的全部主要信息,没有增加与原文无关的信息,没有照抄原文的句子。
语言结构正确,行文规范。
4
基本按照要求概括了原文的主要信息,没有增加与原文无关的信息,没有照抄原文的句子。
语言结构正确,行文规范。
3
基本按照要求概括了原文的主要信息,但包含一些不相关的信息,有个别句子抄自原文。
语言结构基本正确,行文比较规范。
2
不能按照要求概括原文的主要信息,包含较多不相关的信息,有较多的抄袭。
语言结构不够准确,行文不够规范。
0-1
没有按照要求概括原文的主要信息,基本是不相关的信息,大多数句子都抄自原文。
语言结构不准确,行文不规范。
写
作
18-20
包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。
主题明确,内容丰富。
词汇丰富,用词得当。
能有效运用合适的语言结构,而且没有(或极少)语法错误。
篇章结构的连贯性好。
14-17
包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。
主题明确,个别内容不准确或者不相关。
词汇较丰富,有个别用词错误。
较好地运用了合适的语言结构,有少许的语法错误。
篇章结构的连贯性较好。
11-13
包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。
主题比较明确,个别内容不准确或者不相关。
词汇较丰富,有个别用词错误。
较好地运用了合适的语言结构,有少许的语法错误。
篇章结构的连贯性较好。
7-10
包含题目所给的部分内容要点。
主题基本明确,有些内容不准确或者不相关。
词汇有限,有较多的用词错误。
语言结构出现较多的语法错误。
篇章结构的连贯性一般。
4-6
只包含题目所给的个别内容要点。
多数内容不相关或者不准确。
文章有些地方照抄源文。
词汇贫乏,有较多的用词错误。
大多数的句子出现语法错误。
篇章结构的连贯性差。
1-3
只包含与题目所给要点内
- 配套讲稿:
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