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竞争作文之学习上竞争的作文
学习上竞争的作文
【篇一:
做个善于合作竞争的人(800字)作文】
精选作文:
做个善于合作竞争的人(800字)作文
加入团员是为了让我们更出色、更优秀。
而让我们更出色的方法是做个善于合作竞争的人。
一个人不可能独立地在社会上生活,人与人之间的合作与竞争是必不可少的:
在我们现在的学习中;平常的生活中;或者是在未来将要走进的社会中。
都是我们生存和发展的动力!
有句老话说得好,驼负千斤,蚁负一粒、说的就是骆驼虽然力量大,能担负起千斤,但是蚂蚁虽然力气小,但是由于众多蚂蚁的协作,也能完成任务。
即使是在艰难的条件下,凭着智慧和团结的力量,最终也可以战胜困难,取得胜利。
还有人说过:
人类是天生社会性的动物。
一个人的力量毕竟是有限的,而个人的力量难以突破时间和空间的阻碍。
因此必须加入集体,发挥了团队精神才会显见成效。
比如:
1、在我们这个整个初一年级我们班就是一个集体,我们应该积极与同学协作、互助。
在拔河比赛中,我们班这个集体就要共同的努力,每人都出一份力,才能把别的班打败,走向胜利的顶峰。
而如果我们没有发展群体意识光凭你一个人,没有合作是不会胜利的!
2、在我们班中,我们也分为6各小组,而每一个组就是一个小的团队,我们应该做到也团结合作。
例如:
在我们打扫卫生的时候,如果一个人,那既要扫地,又要拖地,又搽窗户,还有倒垃圾事情又很多,而且效率可能也会很低。
但如果合作的话,不但会轻松很多,而且每一个工作都会做到比较出色。
这就是合作的力量。
但同样,人与人之间除了合作,还要有竞争。
当然,一个强劲的竞争对手会让你时刻都有危机感,会激发你更加旺盛的精神和斗志。
竞争是人类社会的一个普通规律。
积极的竞争是应当肯定的。
所为竞争,就是充分发挥自己的才能,追求成功,并超过他人,成为先进者。
竞争本身就是一种智慧、才能的比赛、在竞争中,竞争者应该是不怕强者,不怕嫉妒,敢于争强,力求争先;并且也要善于同他人协作、互助,增强合作精神。
竞争事实也是如此,他是为了在一种比较,交际,协作中得到知识,增长经验,提高自己的水平。
也正是竞争激发着我们强烈的行动,所以竞争与协作才是人生的真谛!
做一个聪明的人,做一个善于合作与竞争的人!
初二:
时光未逝
篇一:
人教版九年级上册二单元作文:
做一个善于合作的人
(1)
人教版九年级上册二单元作文:
做一个善于合作的人
(1)我国一向倡导合作,四海之内皆兄弟,是相传已久的古训,
互相关心,互相爱护,互相帮助,更成为时代的风尚。
但也要看到,有些地方过多地强调个人奋斗,而忽略了应该怎样与他人合作以取得成功,更忽略了如何在竞争中不伤害别人。
在我国经济生活中,有一种龟兔双赢理论。
赛了多次,互有输赢,后来乌龟合作,兔子把乌龟驮在背上游过河去。
这就是双赢,竞争对手也可以是合作伙伴。
俗话说:
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
相成就一番大事,必须靠大家的共同努力。
在外国,一位老师引导学生做了一个非常有趣的实验火海逃生。
老师将许多乒乓球放进瓶子,只露出系着的棉线。
花瓶代表楼房,细细的瓶颈是唯一的出口,七只乒乓球是居民,要求当大楼起火时,全体居民能在短时间里安全逃离。
七名学生兴奋地上场了,他们个拿一根棉线,都以最快的反应拉扯棉线,可一个人也没能脱离火海,原来,七只乒乓球都卡在了瓶口。
这几个学生面面相觑只见其中一个小声跟同伴们商量了几句,又开始了新的一次实验,这回大家没有各顾各的拉棉线,而是由左到右依次地拉。
果然,火还没有起来时,七位居民已离开了出口。
由此见,良好的合作很重要。
篇二:
九年级上册
我国一向倡导合作,“四海之内皆兄弟”,是相传已久的古训。
互相关心、互相帮助、互相爱护,更是成为时代的风尚。
但也要看到,有些地方过多地强调个人奋斗,而忽略了应该怎样与他人合作以取得成功,更忽略了如何在竞争中不伤害别人。
目前一些人中流行“丛林哲学”的价值观,即所谓弱肉强食,优胜劣汰,为了达到目的,可以不择手段。
这无疑是极不可取的,要知道,竞争是以共同提高为原则,竞争不排斥合作,良好的合作是为了更好的竞争。
因为一个人,一个班级,一个学校不论它发展到什么程度,总会存在一些大大小小的不是,如果一个能与弥补自己缺陷的对手合作的话,也许这些问题就会迎刃而解了。
同时,你也能用自己的长处去帮助合作者,让双方取长补短,共同发展。
翻开历史的画卷,我们不难看出如果没有合作精神,我们怎么能****压在人民头上的三座大山,又怎能取得抗日战争、解放战争的伟大胜利呢?
正因为有了合作精神,我们才从一个被外国人嘲讽为“东亚病夫”的中国,成为当今屹立于世界东方的一个强国?
?
如果你是一个恃才傲世,缺乏合作精神的人,现代社会不需要,因为现代科技发展潮流是崇尚团队合作精神和群体智慧,干事业光靠个人的力量是不会成功的。
一个人倘若缺乏容人雅量,孤傲脱群,时时处处老想着突出自己,这样的人不足为取。
想必大家都听说过“三个和尚”的故事吧!
“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝”。
故事很简单,反映的道理却是很深刻,本来人越多,干活的人越多,怎么到最后竟没有水喝了呢?
这就是合作
精神的缺失呀!
俗话说:
“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”想成就一番大事业,必须靠大家的共同努力,。
纵观古今中外,凡是在事业上成功的人士不都是关于合作的典范吗?
所以为了使我们的学习、事业都能获得成功,请学会做一个善于合作的人吧!
竞争与合作作文素材
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天,我演讲的题目是《竞争不忘合作》。
当今的社会,是一个竞争激烈的社会。
在我们的生活中,处处都体现出强烈的竞争色彩。
弱肉强食、百花争艳,这是自然界中的竞争。
在我们人类社会中竞争更是普遍。
在学校中,竞争便是你追我赶,奋勇拼搏,争取优异的成绩;在比赛中,竞争便是勇往直前,争分夺秒,使自己遥遥领先;在商业中,竞争便是产品质量,技术管理的精益求精,力争上游;大到国际中,竞争则是国与国之间综合国力的锱铢必较,争先巍然屹立于世界之巅。
世界因竞争而变得精彩,我们每一个具有远大抱负的人都具有强烈的竞争意识。
这是人们一种可贵的精神。
但竞争是建立在以良好的合作为基础上的,没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。
君不见,弱肉强食中还见蚂蚁搬家的动人场面;学习竞争中还见互相帮助,取长补短;比赛竞争中还见团结协作,
队形一致;商业竞争中还见产品技术相互交流,国际竞争中还见“南南合作,南北对话”。
在美国俄亥俄州,每年都要举办南瓜大赛,汤姆的成绩相当优秀,连年获得首奖或优秀奖。
得奖后,他却毫不吝啬地把种子分给邻居,一个邻居不解地问:
“你把种子分给我们,不怕我们种的南瓜超过你吗?
”汤姆却笑着说:
“其实我也是在帮我自己!
”
汤姆如何帮了自己呢?
在汤姆的竞争中,他不忘合作,把种子热心地送给大家,送给对手,正是由于他帮助对手进步,同时,对手也能够激励汤姆,使汤姆自己不断进取,不断激发了自己的潜能,找出自己的差距,弥补自己的不足,研制出更优秀的南瓜种子,那么自己不就能使自己进步,发展得更快吗?
同时,汤姆的竞争故事中,汤姆也营造出了竞争最理想的境界——“双赢”。
不仅仅汤姆取得了巨大的进步,他的对手们,邻居们也能取得大的进步,甚至南瓜的优种培育事业也因他们的竞争与合作更上一个新台阶!
同学们,从这个事例中可以看出,在我们的日常生活中,直到国际事务,竞争不能忘合作,良好的合作既有利于我们个人的成长与发展,更创造出美好的双赢。
只有我们既竞争有合作,我们的事业才能取得更好的成功,经济才能更加繁荣,社会才能更加进步!
那么就让我们在竞争中合作,在合作中竞争,让我们共同创造美好的“双赢”,共同进步吧!
谢谢大家!
在广阔的社会天地里,各种各样紧张激烈的较量竞争在时时处处进行着,它们不是为了供人观赏,而是推动社会发展必不可少的动力。
如果在竞争中,为了达到个人目的,不择手段伤害别人,这是极大违背了竞争存在的意义,竞争以共同提高为原则,所以我们要团结互助,通过良好的合作来促进竞争,不仅达到自己的目的,还未社会贡献了更大的力量。
合作,这个耳熟能详的词,不同的人对它有着不同的理解。
科学家说:
“合作是几种物质在一定的条件下,可以生成一种新的物质。
”字典的解释是:
“合作是为了共同的目的,互相配合做某事或共同完成某事。
”
纵观古今中外,凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗?
拿计算机这个行当来说,绝大多数好的软件都是集体创作的成果,作出创造和贡献的最主要的研制者也常常不止一个,单枪匹马很难有大作为。
所以说,在今天的科技发展中,善于合作的科学家取得大成就的机会更大。
有一个例子是:
一个年轻人能力出众,干活麻利可靠,他真诚坦白,从不骄傲,对同事也没有小心眼,与合作者关系融洽。
后来他到一家公司主持开发软件,当他发现下属编的程序有错误时,采用委婉的方式指出来,下属也改正了错误。
讨论软件制作时,同事们各抒己见,而他也择优选用,使得该软件很快在市场上有了一定的地位。
这件事也体现了合作的内涵:
不仅自己才华横溢,而且能够让比他更出色的人充分施展才华。
做一个善于合作的人,能在竞争中不断提升自己的素质。
希望大家都能与同学互助合作,把我们的班建设成一个生机勃勃的共赢共享的集体!
作为我们初三的学生,在我们面前的首要任务就是中考,我们同学之间既存在着竞争也存在着合作,如果我们自己没有信心,不敢跟其他同学在学习上勇敢竞争,争取理想的成绩,那么我们就是学习上的懦夫,我们的成长就不能说是真正意义上的成长。
但是为了自己的成功,不愿意在学习上跟他人交流,不愿意告诉他人自己掌握的知识,也就是说不肯相互合作,那更是一种做人的失败。
一个不懂得跟他人合作的人,即使暂时可以取得好成绩,但他不可能永远取得好成绩,因为这个社会是合作的社会,任何一个人都不可能掌握所有的知识的。
合作是事业成功的土壤。
科技社会化、社会科技化的今天,是一个竞争更为激烈,同时又需要更加紧密合作的社会。
竞争需我国近代启蒙思想家,改良主义者谭嗣同曾说过:
“以
群而强,以孤而败”。
用现在的话讲是“团结就是力量”,而这团结就是合作。
要借助合作才更有可能获胜,合作增强了竞争的能力。
竞争与合作
“竞争”与“合作”,表面上看似乎水火不相容,实质却是彼不离此,此不离彼。
它们像两个强大而坚实的臂膀共同扛起了人类发展的基石。
“合作”,也就是“假君之力”。
哲学上讲,事物之间是彼此联系的,联系是客观的,却又不是无条件的。
这条件是什么?
就是利益的汇合。
人类社会要进步,就少不了合作,少不了互助。
“竞争”,从一定意义上讲也是“合作”。
只有共同发展了,才谈得上竞争;只有竞争才能促进发展,推动社会进步。
因为竞争,人类才得以在历史的行程中碾下一道道不可磨灭的痕迹。
5000年前中原大地上活跃着三支力量:
炎帝部落、黄帝部落和蚩尤部落。
一个炎热夏日,炎、黄合作与蚩尤战于涿鹿,结果炎、黄胜,得以使炎黄子孙在中华大地上繁衍生息,而炎、黄之间的激战以及黄帝的最终胜利则为华夏的统一奠定了基础。
我们不得不感谢古人的壮举,不得不惊叹这“合作”与“竞争”对人类的贡献。
200年前的美国,曾是一片涉世不深的净土,北方的殖民主义工商业欣欣向荣,南方种植园经济一派生机。
但是由于英国的压制,美国难以发展。
终于南北两强合而为一,共御外侮,才有了今天的“美利坚”,才有了完全意义上的美国。
(范文网)“合作”是美国人民迈向独立的起点。
然而一年后,南北两强由于利益冲突而发起南北之战,这是南方北方的一次实力大比拼,利益大竞争,这是美国对“先进”和“落后”生产方式的艰苦抉择。
最终优胜劣汰,工商业以实力获胜。
因此,美国有了经济的大增长,增长速度以月计算,并发展成为世界上唯一的超级大国。
合作促进了发展,发展激励人们竞争。
没有合作,社会将会分崩离析;没有竞争,社会将止步不前。
历史的航船正是因为有了“竞争”与“合作”,才得以扬帆远航。
竞争是社会进步的动力,但是没有合作的竞争却是无力量的,只有竞争与合作精神相统一,竞争中有合作,合作中有竞争,才能取得成功。
心理学家说:
“一个人如果不能学会合作之道,必然会走向孤独之途。
1901年到1996年,获得诺贝尔奖的人近500人,其中300人的研究是合作成果,占总数的2/3以上。
又如电子计算机的发明,美国的太空计划都是数百名、数千名科学家、工程师联合攻关,协同合作的结果。
体育比赛、日常生活、日常学习等都是培养我们的合作精神,锻炼合作技巧的过程。
因此在这个过程中,我们每位同学都要有意识地去培养自己的合作能力,为自己的成功奠定基础。
现代社会是一个充满竞争的社会,但同时也是一个更加需要合作的社会作为一个现代人,只有学会与别人合作,才能取得更大的成功。
”竞争与合作是构成人生和社会生存与发展的两股力量,社会生活中有竞争,更有合作。
“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”。
人多智慧多,只要善于合作,去发挥合作和整体的力量,就能想出办法,取得成功。
成功的人善于合作,因为谁都不可能是一座孤鸟。
日本人流行一句话:
一个中国人可以干得过一个日本人,但三个中国人却干不过三个日本人。
这话虽然是说中国人有个人竞争和成功的能力,但是不善于集体协作。
就拿国家男排、男篮、男足等队来说:
论高度,我们比日韩队员高得多;论集训时间,我们也在他们之上。
为什么在一些关键的比赛上,我们却往往输给日韩呢?
重要原因之一是他们发挥了合作精神,至少合作得比我们好。
可见,无论做什么事,对于善于合作的人来说,都可以在双方共同的努力下取得成功。
而竞争却存在着许多问题,容易引起人际关系的恶化,使人变得更自私、更狭隘。
也使许多人感受到巨大压力,无所适从,甚至产生较为严重的心理失常。
因此我方认为:
合作比竞争更重要,更能使文明进步。
现代社会,因竞争而不断进步!
更因竞争而充满活力!
我方认为:
现代社会竞争比合作更能使文明进步。
你追我赶的发展竞争可使落后成为先进,社会就是遵循这种永恒的竞争法则走向现代,走向未来。
对个人而言,竞争的前提是人人都有机会参与竞争,其结果必然是优胜劣汰,这就保证了社会公平;竞争的过程就是各尽其能,这又激励了个人
积极性的发挥。
在这个呼唤强者的时代,竞争不仅是时代的要求,更是对人性的挑战,让我们直接面对这个竞争的时代吧!
我们的祖先早就告诉我们了,竞争,才能文明,才能进步“物竞天泽,适者生存”。
竞争有利于社会造就、发
【篇二:
竞争与幸福学生作文】
阅读下面的材料,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。
马云曾阐述竞争的最高境界是“心中无敌”:
竞争的最高境界是什么?
竞争是一种乐趣,如果让对手很痛苦你很快乐或者你痛苦他开心,你肯定错了。
竞争的乐趣就像下棋一样,你输了,我们再来过招儿,但两个棋手不能打架。
真正做企业是没有仇人的,心中无敌,天下无敌。
你眼睛中全是敌人,外面就全是敌人。
你竞争的时候不要带仇恨,带仇恨一定失败。
与人争,不若与世无争
高中时期的我们总是不免要面对形形色色的竞争。
测试成绩好坏、应试水平高低、学习能力强弱?
?
如重重担子压在我们身上。
可这样的无谓之争又能带来什么?
于多数人而言,竞争并非动力的催化剂,而是压低脊背的包袱,没有人会在此之下奋然前行。
于我而言,竞争的最高境界,便是卸下重担,与世无争。
毫无疑问,在多数情况下,竞争的结果必是强者胜,弱者败。
人们以掌声与鲜花献予胜者,忘却了败者努力后无果的落寞。
这种竞争将少数人推上巅峰,将多数人抛入深渊。
失败者将成功看得越重,竞争所带来的痛苦便越深。
随着时间的推移而变得伤痕累累。
这种伤害归根结底来自错误的心态而非个人能力带来的自卑感。
眼中全是敌人的人,又怎会有勇气面对实力悬殊的一场硬战?
不若认清自我,拭净被胜负蒙蔽的双目,或许你会发现眼前人不再是面目可憎的对手,而是练习场上与你共进的陪练。
对手不复存在,又何谈竞争?
竞争不复存在,又何谈压力?
现在许多中小学实行竞争对手制度。
激励学生努力的出发点固然是好的,但这种制度会导致什么后果?
孩子们提笔的那一刻想到的不再是如何调整状态水平,而是“只要考过某某就行了”,抑或“反正也考不过他,肯定还是输”。
平日里做题有人请教,脑中闪过的也是“我教会了他,下次他不就能多拿几分了吗?
”——竞争使人们的心染
上私利的色彩,“帮了对手便害了自己”意识潜滋暗长,昔日的互帮互助变为个人主义,这样的“竞争”氛围,真的无可非议?
倘若人人与世无争,便不会再有被稻草压死的“骆驼”;倘若人人与世无争,便不会再有输赢引发的勾心斗角;倘若人人与世无争,便不会再有擂台上的血肉模糊,两败俱伤。
真正深谙世事的人,他们眼中是不会有“竞争”“敌人”“成败”这些字眼的。
每一次博弈都是一场提升自我的练习,即使有人拉开架势虎视眈眈,他们也只会微笑颔首,道一声:
“请多指教。
”
没有敌人,何来竞争?
没有竞争,何来输赢?
没有输赢,何来伤痛?
与人争,不若与世无争。
可以有欲念,不可有恶念
在现代生活里,我们无时无刻不在竞争。
例子太多,我就不一一列举了。
而我们总是在相互比较中分出高下,这大概是“优
胜劣汰,弱肉强食”的大自然法则的另一种体现方式。
想要做得更好,于是,输赢显得愈加重要。
不过胜利者毕竟是少数,而失败者的实力强大,他们有各种不满足,所以他们要求“公平”。
可世界上哪有绝对的公平呢?
对于人来说,最可怕的不是“想要”,而是“想要却不能得到”。
有欲望并不可耻,我们这些凡人无法达到物我两忘的逍遥境界,所以总是在追逐一些东西。
如果欲望不能被满足,那么心中就会有一种空荡荡的失落感,或许可以称其为“不满”。
而心中的不满一旦不能及时排出,就会滋生一些腐败的糟粕,比如仇恨绝望嫉妒悲伤等等的恶念,这些恶念会产生无法预料的后果。
让我讲一个例子大家也许就能明白:
一名学生向父母索要零花钱而父母不给,于是他愤慨之极,竟然纵刀行凶!
事件的结果自然是悲惨万分,而这种行为像是一根针狠狠扎在我们心中,让我们不禁拷问自己:
究竟是什么让一个孩子忽视血浓于水的亲情犯下滔天大罪?
仅仅说是一时的热血上涌失去理智是不够的。
追究其根本,我们可以看出导致这一切的源头就是因欲望不被满足而产生的恶念。
这种因不满而产生的恶念有百害而无一利,仇恨嫉妒绝望只会让人在冲动的火焰中毁灭自己。
用佛家的话说,这大概就是“着相”了,也可以说是“执念太深”。
古人云:
“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”“不以物喜,不以己悲。
”这些话我们耳熟能详,但真正做到的能有几人?
这就是圣贤与凡人的区别吧。
面对如此可怕的恶念,及时排解就显得尤为重要。
我始终坚信这样一句话:
“不是你的追不到,属于你的丢不掉。
”应该让不满化作一缕清风吹过心头,而不是让它作为发酵的原料永存心中。
放下失去的,珍惜拥有的,追逐想要的,以豁达开阔的胸怀包含整个世界。
心中有了恶念,便如十面埋伏,杀气凛冽;如能放下恶念,便能立地成佛,享乐人间。
【篇三:
高考作文常见主题——竞争】
高考作文常见主题——竞争
【典型题目】
阅读下面的材料,根据要求作文。
传说玄奘刚剃度的时候,在名满天下、高僧群集的法门寺修行。
有人劝玄奘说不如到一些偏僻小寺中研读经卷,这样,自己的才华才会很快显露出来。
玄奘告辞时,方丈带着他到后山给他看了两种林木:
一种生活在开阔的土地上,却长得乱枝纵横,又短又扭曲,只能用来做柴薪;一种生活在郁郁葱葱的林中,每一棵却都修长、挺直、高大。
玄奘看后,幡然醒悟,决定留在法门寺,后来终于成为一代高僧。
上面这段文字,引发你怎样的思考?
请结合自己的感悟与体会作文。
【出色标题】
竞争不是无情物
天平的砝码
【常见思路】
1、竞争有利于人的成长。
2、竞争是社会发展的动力。
3、竞争可以给人以压力。
4、竞争必须通过正当手段。
5、竞争能筛选出真正的人才。
6、竞争必须具备良好的斗志。
【名言论据】
1、竞争的本质不是比强壮、不是比敏捷,也不是比谁更聪明,而是比谁少一些愚蠢。
——merrillr.chapman著/周良忠译《it大败局》
2、要成为领袖,无论从事什么行业,都要比竞争对手做好一点。
——李嘉诚
3、发令枪一响,你是没时间看你的对手是怎么跑的。
只有明天是我们的竞争对手。
——马云
4、善胜者不争,善阵者不战。
善战者不败,善败者不乱。
——张拟?
《棋经十三篇》
5、如果缺乏必要的竞争壁垒,“先驱”变“先烈”也是极有可能的事情。
——牛根生
6、发牌的是上帝,玩牌的是我们自已。
有的人拿了一副好牌却输了,有的人拿了一副不怎好的牌却赢了。
【事例论据】
1、雏鹰的竞争
每年春季,鹰都会产卵育子,一般一次生两个蛋。
雏鹰从破壳而出就开始了竞争,只要爸爸妈妈带回食物,它们立刻张开嘴巴,大声地叫唤,希望将食物塞进自己的嘴里,而每次大鹰都会给头仰得最高、叫声最大的孩子喂食。
但是,每次都是体格健壮、身体素质好的幼鹰吃到食物,因为它的头仰得更高。
没几天,那只弱一点的幼鹰就会活活饿死。
这就是大自然优胜劣汰的法则。
自然界具有它自己的弱肉强食的规律,竞争的市场也有其残酷的竞争规律。
我们要顺应规律,学会在竞争中发展自我。
2、羚羊的故事
动物学家揭开了谜底:
东岸的羚羊之所以强健,是因为它们附近生活着一群狼。
它们为了活命,必须同狼进行“竞争”,因此,它们越活越有战斗力;而西岸的羚羊则相反,它们缺少天敌,没有生存能力,所以越活越弱小。
3、哈佛大学的竞争
在哈佛大学,对高级管理人才的培养可谓精心之至。
这所高等商业学府不仅淘汰制度异常残酷,而且连学习节奏也是很折磨人的。
如果一位才能平庸的人进入了这所学府,同那些才华横溢、刻苦顽强的人在一起学习,他就会感到力不从心。
为了适应这里的学习节奏,所有的人都必须以优异的成绩毕业于这所著名的私立大学,不惜任何代价在所有方面任何地方都争当第一名,“在运动中当第一,在学习上争第一,在社会政治生活中成为第一”,这就是哈佛大学的口号,只有第一名才无愧于生活,才有资格享受美好的生活。
难怪有人说:
“哈佛,竞争残酷的大学。
”
4、“鲶鱼效应”的启示
挪威人捕沙丁鱼,总要将鱼运回码头,因此鱼的死活便是影响价格的重要因素。
可是,除了一艘渔船能带活鱼回港外,其他各船的努力均以失败告终。
那么,这艘渔船成功的奥秘何在呢?
其实很简单,因为只有沙丁鱼不断游动才不至于死亡,因此这位船长就往渔槽中放了一条鲶鱼,由于环境陌生,这条鲶鱼便会四处游动,到处摩擦,促进了沙丁鱼群的游动,于是鱼便能活到港了。
这便是“鲶鱼效应”。
【佳作示例】
论竞争
人生充满竞争。
人生其实就是在踢一场足球,那白色的球门便是一种永恒的诱惑,只要你一息尚存,就必须去争抢,去冲撞,去射门,
摔倒了要爬起来,受伤了得咬紧牙关?
?
赢球的疯狂,输球的痛苦,平球的遗憾,这就是竞争!
竞争意味着求新,意味着突破,意味着活力,意味着发展。
自然界发展的历史就是“物竞天择”淘汰的历史;人类发展的历史就是“百舸争流”竞争的历史。
竞争与风险同在。
竞争就好比大海中弄潮的小舟,可以被推上波峰,也可以被抛下浪谷;可以让你随浪花一起开得璀璨,也可能让你随泡沫一同跌得粉碎。
胆小的人无法体会到竞争那惊心动魄的魅力,永远都感觉不到冒险的乐趣;胆小的人视冒险为人生之大忌。
其实,不敢冒险,才是人生最大的忧患。
同是登山,有人认为跟在后面走不会有什么危险;有人则大声疾呼,你这样,永远也得不到第一。
同是下棋,有人一次失误,便再也不肯博弈;有人却懂得,一着失误并不意味着满盘皆输。
你满足于小溪边流连的惬意,也就是满足了自己的平庸;你欣赏到了山峰突兀的险峻,也就有机会欣赏到自己的卓绝。
勇于进取是一种魄力,勇于面对失败也是一种魄力;聪明的人懂得在失败后总结教训再干,愚蠢的人则在永远的不干中牢牢守住自己永远的失败。
做什么事都过分小心的人,永远也成不了大器;遇上事便犹豫不决的人,在人生中会错失许多机会。
但竞争决不是单纯地比谁的胆子大,孤注一掷的赌徒从来也成不了英雄。
投机只靠运气,竞争则靠勇气加智慧。
成功的竞争者,总是在思考中迎接风险
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