学校读书活动总结.docx
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学校读书活动总结
学校读书活动总结[全文5篇]
亲爱的老师、同学们:
大家早上好
今天是5月23日,我校首届读书节活动,在学校的精心组织下、在同学们的的积极参与中,今天就要落下帷幕了。
“书香满校园,经典润人生”,我们意图通过读书节成果的展示,共享读书的快乐,交流读书的收获,展现同学们的个性风采和精神面貌,掀起读书高潮,营造洋溢着人文底蕴的“书香校园”。
“最是书香能致远”,我们的教室因为有同学们的精心布置而书香弥漫。
“风景这边‘读’好”、“四味书屋”、“小天地,大视角”,图书角成了各班教室里一道亮丽的风景,各班级还建立了较完善的图书流动机制,图书管理有条不紊。
我们的墙壁文化也成为本届读书节的一大亮点。
“悦读有感”专栏,“每日格言”一角,成了流动的风景,为同学们交流读书心得搭建了良好平台,一面面墙壁成了同学们发挥了聪明才智的舞台,满溢着浓浓的书香。
更让我们感到欣喜的是:
在读书节“征文比赛”、“演讲比赛”活动中,同学们才思敏捷,文采斐然,口才卓着,有近100名同学在比赛中展现了自己的风采。
语文课课前三分钟演讲更是多姿多彩,同学们讲故事、论时事,赏诗文,进一步激发了同学们学习语文的兴趣和热情,培养了同学们听、说、读、写的能力。
蹉跎莫遣韶光老,人生唯有读书好。
无论是各项活动还是评比,都是同学们成长的一个过程。
通过本次读书节活动,同学们提高了阅读兴趣,掌握了一定的阅读方法,积累了更丰富的知识,懂得了更多的道理。
活动中所产生和形成的书香氛围,让我们每个老师,每个同学受益非浅。
虽然读书节的各项活动和我们暂时告一段落了,但同学们仍是手不释卷。
我们有理由相信,同学们与书交友的行动不会就此中断。
当然我们也要看到活动中存在的一些不足,比如班级对“读书节”各项活动的落实力度差异较大、年级、班级系列活动还需进一步探讨如何开展得更加扎实有效、浓厚的读书氛围有待进一步营造等。
读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程,今后,我们要在全校进一步深入开展读书学习活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚,在全校形成人人读书的良好风气。
我的讲话到此结束,谢谢大家。
为了活跃校园文化,树立良好的学习习惯,营造浓郁的学习氛围,我校开展了教师读书活动。
旨在让教师在读书活动中提升自身修养,便于指导工作。
同时,为了提高师生的文化底蕴,让学校内充满读书的风气。
特自此总结一下我校教师读书活动:
本次活动以“创建读书校园”为主题,逐步增强学生文字素养,培养实践能力,养成良好的阅读习惯。
我们要求教师利用午休时间与同学一起读书,共同学习,阅读学校给老师规定的参考书目,并要求教师写下大量读书笔记和心得体会,在开会时相互交流参考,完成了两百多篇阅读心得。
在学生群体中,学校利用广播站和宣传栏,评选出每周一个“读书之星“、举行朗读比赛,组织班级读书会,充分利用语文课,由语文老师组织,开展读故事,演话剧和演讲等文化活动。
同学们谈到了阅读的收获,向大家推荐好书,并介绍了自己在家读书的情况。
在学校的号召下,不少同学参加了征文比赛。
全校同学热情高涨,参与面广,文章质量高,有60余篇习作被刊登在校园刊物《星星雨》上。
各个班级还根据各班情况制定读书计划,落实三个“一”,即读好一本书——师生携手共读一本书,读完、读懂;做好一件事——教师引领学生一同做,边读边记;树好一榜样——树立一个读书好榜样,实践一种读书精神。
学校方面积极组织活动,配合学生和教师,把读书活动推到高潮。
1、开放学校阅览室:
学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。
学生可以按照规定的'时间到图书室借阅,或以班级为单位集体借阅,图书也可开架借阅,供学生自由选择,进行自主性阅读。
2、办好班级图书角:
以学生自带为主,毕业班捐赠为辅,加上由学校统一给各班借阅的图书,并在使用过程中不断更新、交换、补充,每个班相当于都有一个“小小图书室”。
学校加强校园阅读氛围的创设,精心布置美化校园,使校园也具有“书香气”。
从小区绿地到小园一石一草,从校园主体墙到走廊楼道,无不充斥着大量的阅读信息,养成文化。
学校定期开展各类读书竞赛活动,举行各类阅读之星评比。
上好每周的阅读课,以保证学生“会读”。
办好校刊,每月一期,发表学生的优秀文章,鼓励师生阅读,体现阅读成果。
本学期学校开展了三次大规模的学生读书比赛,分别于四月、五月、六月中下旬开展了学生朗读比赛活动。
有180余人次在朗读比赛活动中受到表彰,有18个优胜小组得到表奖。
涌现出一大批记忆能手和朗读天赋好的学生。
本学期,为了深入贯彻落实市区关于在中小学开展读书活动的指示精神,我校进行了扎实有效的读书活动,通过读书活动,师生受益匪浅,为了今后更好地开展读书活动,特总结如下:
一、成立读书活动领导小组,加大投入,扎实有效地开展读书活动。
领导小组:
副组长:
组员:
盛玉环马晓飞
领导小组制定组织活动,定期检查学习笔记组织读书汇报活动。
制定奖励机制,对师生在读书活动中表现突出的给予表彰奖励。
2、学校在资金十分紧张的情况下,投入600元资金为师生购书,同时发动师生捐献有益书籍,保证读书活动顺利开展,
二、具体做法
1、领导带头读书,提高自身素质。
踏上领导岗位后,我深知自己知识的困乏,所以,我每天在班内时间坚持学习1小时,学习法律法规,教育教学理论,学习名人事迹。
我们学校教学环境、教学硬件设施及教学质量都是比较落后的,我很自卑,感觉想改变学校面貌非常难。
但我读了东北师大附属实验校和平校长的《探索创新教育》受到很大启示,和平校长在建校时遇到很大困难,但和平校长力挽狂澜,扭转了学校危险的局面,使学校办成现在的名校,又学习了人民日报上的文章《用激情拥抱成功,当干部要有激情》,通过学习后自己对工作充满了信心。
同时利用班后时间学习法律法规、教育教学理论,充实了自己的头脑,更好地为师生服务。
2、教师能够利用课余时间学习
学校要求教师在班内时间每天学习不少于1小时,并定于周一下午2点为集体读书时间,学校在时间上给予保证,教师们知道现在自己工作的危机,不学习就跟不上时代的要求,所以教师们每天都能坚持学习,认真记读书笔记,并能积极在读书汇报活动中发言。
3、在学生当中坚持广泛发动、人人参与的原则,开展丰富多彩的读书活动。
(1)、在主题升旗仪式,发起读书倡议。
9月3日我校举行了“远离网吧,好书伴我成长”为主题的升旗仪式,并向全校学生发出《读好书、孝父母、谢师恩、报祖国》的倡议,每班组织一次班会。
在学生当中形成了远离网吧,好好读书的良好风气,养成爱读书、读好书的良好习惯,形成孝敬父母,报答师恩,报孝祖国的良好风气。
(2)、学校和各班设立图书角,成立课外读书小组。
(3)、十月中旬开展“迎奥运、爱祖国、讲文明、树新风、促和谐”主题队会,结合自己阅读的书籍内容,自行开展现场作文比赛,进行作文比赛。
总之,通过此项活动,使师生受益匪浅,我们将此项活动坚持下去,使人人受到教育,人人得到提高。
展开阅读第一篇全文
一个热烈的活动已经结束,想必你会开拓了视野,该好好写一份总结把这些都记录下来了。
千万不能认为活动总结随便应付就可以,下面是小编帮大家整理的学校读书活动总结4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
书是人类进步的阶梯。
为了进一步提高教师队伍整体素质,以创建“学习型学校”为导向,以课题实验为契机,以形式多样的读书活动为载体,确保教师读书活动扎实、有效地开展,营造书香校园。
本学年学校开展了教师读书活动。
一、学校开展教师读书活动的基本情况
1.宣传发动阶段
在这个阶段,主要做了以下几件工作:
一是成立了以校长为组长,副校长、教科室主任为副组长,各学科教研组长为成员的教师读书活动领导小组。
并制定了学校读书方案、各教研组读书方案和教师个人读书计划。
二是召开了教师读书活动动员大会,帮助教师提高认识,营造良好的读书氛围。
三是学校为每位教师配置了读书笔记本和提供必读的图书。
2.读书活动开展阶段
(1)建立健全制度、措施到位。
学校读书活动,建立了教师活动学习制度、考勤制度,采取切实可行的措施。
为了更好的督促教师完成读书任务,教科室负责人经常检查教师的自学笔记,对教师自学情况作以评定,并计入每人的年终考核中。
(2)读书的内容
文学类书、教育教学书籍和杂志、网络等
(3)读书的形式
自己读:
每位老师结合个人实际,自选时间、自选书籍、自由阅读。
集体读:
利用教研活动时间,教研组老师可以共读一篇好文章或一本好书,以激发大家读书的兴趣。
将读书活动与学校校本培训、教师专业发展规划紧密结合。
教师要围绕学校主课题,有重点地读,深入地读,细致地读,用理论指导自己的实践。
师生共读:
教师与学生“同读一本书”“同背一首诗”,营造了“师生共读”的氛围。
(4)读书的要求
读书的同时做好摘录、笔记等工作(摘录和笔记必须手写)。
(5)读书活动总结。
学期末教师个人、各学科教研组、学校都进行了读书活动总结。
二、主要收获
1.教师“被读书”的现象在悄悄地改变
一学年中,教师的读书行动从被动逐渐变成主动。
通过一学年的读书活动,每位教师都能按计划进行读书,并按要求写出读书笔记、读书心得。
计划、读书笔记、小结都能按时上交。
2.教师的理论水平在提高
教师通过学习,在不同程度上无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。
每位教师都撰写了读书笔记和学习心得。
老师们把读书学到的理论思想、观点用来指导、改进教学。
本学年,教师论文数量与质量有了很大的提高,老师们积极写论文。
3.有效地促进了教师专业的发展,提高教师的科研能力。
读书活动,营造了良好的氛围。
教师们提高了文化知识素养,对科学研究的认识越来越深入,课题研究的水平逐步提高。
三、存在问题
1.读书笔记过于简洁。
部分老师的读书笔记很简单,只是提纲形式的。
阅读不够详细。
2.阅读的内容不够广泛。
大部分老师局限于教育教学之类的书籍,阅读文学类的老师不多。
读书交流活动还没开展。
由于时间,读书计划中进行读书交流活动还没开展。
这项活动只能推迟到下学年。
琅琅读书声,悠悠伴我心,在这美好的读书月,我们全体师生进行了读书活动,增强了读书兴趣,拓宽了自己的知识视野,开阔了自己的眼界,思想获得了很大的提升,学生在读书中有了很多很多的收获。
现在将读书活动总结如下:
一、展现的风采
1、让学生显风采
在读书活动中,我班组织学生开展一系列相应的活动。
如:
利用早自习,让学生读美文、颂经典。
内容主要以《三字经》为主,此外,《洋葱头历险记》、《伊索寓言》等都纳入到我们的读书计划中来。
配合学校的开幕节,我们还组织学生开展了集体诵读比赛,更是点燃了全校师生诵读的热情。
而平时阅读要求学生坚持写读书笔记,鼓励学生积极投稿到,与众人分享读书之乐。
通过阅读、积累与展示等活动,不但为学生营造浓厚的读书氛围,而且还为学生创造展示风采的特殊环境,把我校的读书活动推上新的台阶。
2、让家长显风采
在读书活动中,为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动,而且在读书活动中能收到良好的效果,我班通过校信通、校园论坛等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法,还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获,家长们经过交流与介绍,能通过行之有效的方法引导孩子,也纷纷表示,这样的活动开展的好。
二、开展读书活动的措施
1、要求家长、学生老师积极参加学校开展的读书活动。
2、利用家校通、校园论坛向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。
3、要求家长、老师以身作则,带头营造浓厚的家庭读书氛围。
4、鼓励学生多读书,家长要满足孩子的读书愿望。
5、开展“我与家长共读一本好书”的活动,并按学校的要求填写好读书记录表,家长与孩子要同时写下读书心得体会,共享读书之乐。
6、围绕读书活动,我校开展了一系列的活动:
每日一颂活动,现场作文大赛,师生同台诵读活动,阅读之星、书香班级评比活动等。
让学生在这些活动中,不但展示自己的才华,而且能与他人交流读书之乐。
7、要求学生坚持写读书笔记,通过读书长智,通过读书明理。
当然活动中也有很多的不足之,我们这样的农村小学家庭读书是个弱项,虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读,认为只要把课本读好就够了,更别说是共同阅读了。
还有的是留守家庭,对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。
虽然困难重重,但我相信只要一次次的努力,总会有效的。
每天种一朵花,不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。
最近几年来,我校教师读书活动不断深入,主要体现在以下几点:
一、学校领导带头参加读书活动
不管是国企或者私营单位,或者事业单位,领导总是群众的榜样。
群众的表现如何,首先要看领导的样子做得如何。
在读书活动中,我校几位行政人员坚持为群众带好头,树好样子。
校长徐XX同志认真学习教育专著,学习《XXXXXXXX》一书,前后反复学习多遍,坚持写读书笔记,参加全县校长考学活动取得优秀成绩。
教导主任康XX带头学习《XXXXXXXX》,坚持用新的课程理念指导学校教育教学工作。
领导带头参加读书活动,使得自身的管理方法得到改进。
过去,在学校管理上,常会出现管理不当、失误的情况,对学校工作的开展产生不良影响,现在通过读书,从有关学校管理专著中学到了不少行之有效的方法,使得学校管理工作得以顺利开展。
二、全体教师积极投身读书活动
我们强制要求教师素质的不断提升而不通过读书几乎是不能实现的。
我校教师在平时繁忙的的工作中,能挤出时间参加读书活动。
苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,人人都已读过多遍,并注意从中学习教育教学方法,用以指导自己的实际工作。
不少老师坚持读教育教学专著,自己拿钱买或向别人借,主动订阅教育教学杂志,坚持写读书笔记,平时经常交流读书体会。
通过读书,老师们开阔了视野,头脑里注入了新鲜血液。
在我校教师老龄化问题日趋凸显,平均年龄超过50岁,他们成长于特殊的年代,知识的结构上存在着一定的问题,没有经过专业的培训,教育孩子的方法陈旧、机械,严重制约着对新一代人的教育培养,而现在,通过读书,使得大家的专业素质得到很大的提高,教育教学方面有了很大的改进。
三、努力为教师营造一个良好的读书环境
要让教师能读好书,必须具备一个良好的读书环境。
学校有一个教工阅览室,可是书架上的书已经很陈旧了,亟需补充新的。
学校有一个图书室,可里面的图书,由于经费等原因,很难找到一本本世纪的书籍,而可供教师借阅的书籍则更少。
为此,我们想方设法,订阅了一部分杂志,放到阅览室供大家阅读。
但图书问题一直不能解决,教师就自己买自己借。
去年学校添置了20台电脑,并联网。
我们充分挖掘网上资源,让教师到网上读书,汲取营养。
有的老师报名参加学习进修,学校妥善安排,让他们学得定神,学得扎实。
学校还积极创造机会,组织安排老师参加有关学习的培训,对学习培训的教材,尽可能提供帮助。
不过,我们清醒地看到,教师读书活动的开展,还有好多工作要做,还需进一步深入开展下去,要最大限度地让教师读好书,为事业的发展增添后
本学期,我们开展了丰富多彩的班级读书活动,有班级读书沙龙、亲子读书会、好书推荐会、读书笔记评比等活动。
我将培养孩子良好读书习惯做为本学期班级读书活动的'重点,为了以后更好地开展读书活动,现将本学期我们班开展的“班级读书活动”做一总结
一、营造书香氛围。
班级是学生成长的摇篮,要让学生走上阅读之路,首先要在班级中营造良好的读书氛围,用环境来引导学生走入“书香”。
首先,我们班建立了班级小书库,让学生有书可读。
很多学生学生都能把好书带到学校与其他学生共享了。
学生也可从学校班级借阅书籍,孩子们的读书兴趣浓厚起来了。
二、开展多彩活动。
为了更好地培养学生的自学能力,我一直要求学生坚持写阅读笔记,并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果,通过手抄报等形式进行展示。
在营造好班级氛围的同时,我的是思考把学生引导阅读道路上来。
首先在班级氛围中,督促学生读书外,还要通过平时开展的活动来引导学生。
如我们每周必须要进行的就是阅读之星评比。
这项活动由班委会统一组织。
通过学生的自我推荐、小组内的推荐、然后结合一周来的阅读数量来评定。
通过一个学期的实践,这项活动在不断的完善过程中。
其次是利用课余时间开展以阅读为主题的读书活动。
如:
美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动等。
通过这些不同形式的活动的开展,在班级中形成浓郁的阅读氛围,引领学生走上阅读之路,从心底里爱上阅读。
三、经常灌输学生读书的好处和推荐好书。
正如高尔基所言“热爱书籍吧,书籍能帮助你们生活,能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中,理出一个头绪来,它能教会你们去尊重别人也尊重自己,它将以热爱世界,热爱人的感情,来鼓舞你们的智慧和心灵。
”引导孩子爱读书,读好书是每个教师应尽的责任。
在这个学期中,每人都读了一部名著。
四、保证读书时间
每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间,在这段时间内,要求背诵的诗歌,让孩子们在书香中开启新的一天。
读书立志,让书籍成为我们成长的基石,让书香溢满我们的童年!
我们班将在以后的学习生活中再接再厉,读的好书,获取的知识。
我也要尽职尽责地做好自己的工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
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展开阅读第二篇全文
不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了,想必大家都有了很深的感触吧,不如让我们总结经验,展望未来。
你想知道活动总结怎么写吗?
以下是小编收集整理的学校读书活动总结3篇,欢迎大家分享。
书香满怀,共读人生。
读到一本好书,就如同邂逅一位伟大的老师。
下面就让我来谈一谈三
(1)班在创建“书香班级”中的几点做法。
一、营造书香氛围。
班级是学生成长的摇篮,要让学生走上阅读之路,首先要在班级中营造良好的读书氛围,用环境来引导学生走入“书香”。
班级的书香氛围营造从三个方面入手:
首先是利用好板报这一有效宣传窗口。
用心出好每期的黑板报。
板报内容突显“五个一”原则即:
一首诗歌、一组成语、一篇美文诵读、一则名言锦句、一道趣味题。
其次建设好班级专栏。
班级中我们共开辟四个专栏,分别是:
阅读之星、古诗诵读、文学推荐、奇思妙想。
给学生一个更好的展示空间,让学习生活变得活泼生动而充满生趣。
二、开展多彩活动。
在营造好班级氛围的同时,我更多的是思考把学生引导阅读道路上来。
首先在班级氛围中,开辟的专栏用来展示学生特色、专长而外,通过平时开展的活动来引导学生。
如我们每周必须要进行的就是阅读之星评比。
这项活动由班委会统一组织。
通过学生的自我推荐、小组内的推荐、然后结合一周来的阅读数量跟读书随笔的质量来评定。
通过我一个学期的实践,这项工作可以说是我们班的特色活动了。
其次是每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。
如:
美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。
通过这些不同形式的活动的开展,在班级中形成浓郁的阅读氛围,引领学生走上阅读之路,从心底里爱上阅读。
三、引领阅读之路。
通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。
1、让学生明确为什么要读书。
告诉小学生要读书,那么作为教师和学生都应该明确的问题——为什么要读书?
于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。
英国人喜欢说——书籍是伟大天才留给人类的遗产。
培根——历史使人聪明,诗歌使人富于想象,数学使人精确,自然哲学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学和修辞学使人善辩。
总之,读书能陶冶个性。
高尔基热情洋溢地说——热爱书籍吧,书籍能帮助你们生活,能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中,理出一个头绪来,它能教会你们去尊重别人也尊重自己,它将以热爱世界,热爱人的感情,来鼓舞你们的智慧和心灵。
师生养成良好的阅读习惯,至关重要。
2、教给学生知道读什么书。
是啊,书籍浩如烟海,让学生有选择地读,该读什么呢?
引导孩子爱读书,读好书是每个教师应尽的责任。
在这个学期中,几乎每人都精读了《中国神话传说》、《十万个为什么》《名人故事》等书。
在课外,孩子们更是天文地理,海阔天空任其遨游,很多同学一个学期的时间读了十本书不止,可谓收获颇丰。
3、时间保障学生读好书
在怎样读书方面我们有自己班级的具体做法:
(1)保证有书读
每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外,在班委的带领下自发起来,每人把自己家中的喜欢的图书带到教室,进行“图书漂流”,保证了每个孩子都有书读。
(2)保证读书时间
每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间,在这段时间内,共诵要求背诵的诗歌,让孩子们在书香中开启新的一天。
(3)保证读书交流会
我们每周有一节读书交流时间,这个时间要充分利用好。
让学生进行交流,可以讲自己喜欢的书中片段,可以朗读一段自己喜欢的文章,可以来谈一谈自己的读书感受,还可以对大家一起读过的书展开讨论。
交流了,认识才会更深刻;展示了,理解才会更深入。
读书立志,让书籍成为我们成长的基石,让书香溢满我们的童年!
三
(1)班将在以后的学习生活中再接再厉,读更多的好书,获取更多的知识。
琅琅读书声,悠悠伴我心,在这美好的读书月,我们全体师生进行了读书活动,增强了读书兴趣,拓宽了自己的知识视野,开阔了自己的眼界,思想获得了很大的提升,学生在读书中有了很多很多的收获。
现在将读书活动总结如下:
一、展现的风采
1、让学生显风采
在读书活动中,我班组织学生开展一系列相应的活动。
如:
利用早自习,让学生读美文、颂经典。
内容主要以《三字经》为主,此外,《洋葱头历险记》、《伊索寓言》等都纳入到我们的读书计划中来。
配合学校的开幕节,我们还组织学生开展了集体诵读比赛,更是点燃了全校师生诵读的热情。
而平时阅读要求学生坚持写读书笔记,鼓励学生积极投稿到,与众人分享读书之乐。
通过阅读、积累与展示等活动,不但为学生营造浓厚的读书氛围,而且还为学生创造展示风采的特殊环境,把我校的读书活动推上新的台阶。
2、让家长显风采
在读书活动中,为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动,而且在读书活动中能收到良好的效果,我班通过校信通、校园论坛等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法,还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获,家长们经过交流与介绍,能通过行之有效的方法引导孩子,也纷纷表示,这样的活动开展的好。
二、开展读书活动的措施
1、要求家长、学生老师积极参加学校开展的读书活动。
2、利用家校通、校园论坛向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。
3、要求家长、老师以身作则,带头营造浓厚的家庭读书氛围。
4、鼓励学生多读书,家长要满足孩子的读书愿望。
5、开展“我与家长共读一本好书”的活动,并按学校的要求填写好读书记录表,家长与孩子要同时写下读书心得体会,共享读书之乐。
6、围绕读书活动,我校开展了一系列的活动:
每日一颂活动,现场作文大赛,师生同台诵读活动,阅读之星、书香班级评比活动等。
让学生在这些活动中,不但展示自己的才华,而且能与他人交流读书之乐。
7、要求学生坚持写读书笔记,通过读书长智,通过读书明理。
当然活动中也有很多的不足之,我们这样的农村小学家庭读书是个弱项,虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读,认为只要把课本读好就够了,更别说是共同阅读了。
还有的是留守家庭,对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。
虽然困难重重,但我相信只要一次次的努力,总会有效的。
每天种一朵花,不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。
淡泊以明志,宁静以致远。
承担着“立人”责任的教育工作者应该静得下心来,学习,思考,丰富知识,陶冶情操,让自己徜徉在思想和知识的海洋中,多一些书卷味儿,少一分铜臭气;多一分深邃,少一分浅薄;多
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