减数分裂试题.docx
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减数分裂试题.docx
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减数分裂试题
细胞分裂试题
一.选择题(每题2分,共40分)
1.减数分裂过程中,细胞内的染色体、染色单体、DNA分子三者数量之比为1∶2∶2时,该细胞所处的时期不可能是()
A.减数第一次分裂的前期和中期 B.减数第一次分裂的后期和末期
C.减数第二次分裂的前期和中期 D.减数第二次分裂的后期和末期
2.有人做过这样的实验,体外培养的人体某种细胞,最多分裂50次左右就停止分裂了。
并且丧失了正常的功能。
这说明细胞会随着分裂次数的增多而
A.衰老B.分化C.凋亡D.癌变
3.下图为动物细胞示意图,它属于
A.第一极体 B.初级卵母细胞 C.卵原细胞 D.卵细胞
4.下图表示某雌性哺乳动物不同时期的细胞图(仅画出部分染色体),相关说法正确的是:
A.图②细胞中画有一个四分体
B.图④细胞不可能是图②细胞的子细胞
C.图①细胞和③细胞中DNA分子数量相同
D.图④细胞分裂会形成为2个卵细胞
5.减数第一次分裂的主要特点是
A.姐妹染色单体分开B.同源染色体分开C分离开的染色体向两极移D染色体恢复成染色质细丝
6.图示模型为有关生理结构或过程,下列叙述与其相符合的是
A.若图示为膝跳反射的反射弧,则B为脊髓,B中只有一个突触结构
B.若图示为膝跳反射的反射弧,则A为效应器,C为感受器
C.若图示为减数分裂过程,则A可代表卵原细胞,B为第
一极体,C为第二极体和卵细胞
D.若A代表骨髓造血干细胞,B代表T细胞,C代表癌细胞,则①②代表分化过程
7.如图表示一个2N=4的个体的染色体。
下列叙述中正确的是
1号和2号染色体来自父方,3号和4号染色体来自母方
②如果1号染色体来自父方,则2号染色体来自母方
③在减数第一次分裂过程中,1号和2号染色体移向一极,3号和4号染色体移向另一极
④在减数第一次分裂过程中,如果1号和3号染色体移向一极,则2号和4号染色体移向另一极
⑤在该个体减数第一次分裂过程中,联会配对的染色体的形状、大小未必完全相同
A.①③⑤B.②④C.②③D.①④
8.依据下图得出的正确结论是
A.若图甲为有丝分裂过程中的某阶段,则下一时期细胞中央将出现赤道板
B.若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段,则染色体着丝点分裂可发生在这一阶段
C.若图乙表示减数分裂过程中的某阶段,则同源染色体的分离可发生在这一阶段
D.若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞,则c组细胞中可能出现联会和四分体
9.图为有关细胞分裂的概念图,下列说法正确的是
A.①过程中无纺锤体的出现,但仍会出现染色体的一系列变化
B.在②过程中,染色体与核DNA分子在数目上始终保持一致
C.②过程在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性
D.③过程中具有2个细胞周期,精原细胞以②或③的方式增殖
10.A和B是某生物有丝分裂过程中的两个细胞,通过对细胞进行测定发现,A细胞中的X是B细胞中的两倍,下列解释合理的是( )
A.X为染色体,A处于前期,B处于间期B.X为细胞核,A处于后期,B处于中期
C.X为DNA,A处于间期,B处于间期D.X为染色单体,A处于中期,B处于间期
11.下图表示真核细胞一个细胞周期中染色体的变化,下列有关叙述正确的是()
A.同一个体所有细胞的细胞周期持续时间相同
B.细胞中的DNA含量加倍是在e~a时期
C.植物细胞中,d~e时期囊泡的活动加强
D.动、植物细胞有丝分裂过程的不同之处主要发生在a~b时期和c~d时期
12.人的体细胞中有46条染色体,在四分体时期,每个细胞内有同源染色体、四分体、姐妹染色单体的数目,依次为
A.23对、46条、92条B.23对、23个、92条
C.46个、46个、92个D.46个、23个、46个
13.下列是关于一个二倍体生物体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的染色体和DNA的叙述(不考虑细胞质中的DNA),正确的是:
()
A、两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同
B、两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同
C、两者后期染色体数目和染色体行为相同,DNA分子数目不同
D、两者末期染色体数目和染色体行为不同,DNA分子数目相同
14.假设某生物体细胞中的染色体是A1A2,和B1B2(A1A2和B1B2(是细胞中的两对同源染色体),如果A1A2在减数第一次分裂时未发生分离,而其他时期均正常,则配子内可能的染色体组合是
①A1②B1③A1A2④A1A2B2⑤A1B1B2
A.①③B.③④C.③⑤D.②④
15.下图1表示某动物细胞分裂过程中每条染色体DNA含量的变化;图2表示该动物的某组织切片显微图像。
下列叙述正确的是()
A.图1中DE段的一个细胞中含有8条染色单体
B.图2中的细胞①正在发生交叉互换
C.图1中BC段的一个细胞中可能含有1条或2条X染色体
D.图2中细胞②分裂结束后形成极体和次级卵母细胞
16.如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中甲、乙、丙、丁、戊为各个时期的细胞,a、b表示细胞所进行的生理过程。
下列叙述正确的是()
①a过程是有丝分裂,b过程是细胞分化②乙和丙的染色体组成不同
③丁与戊因遗传物质不同而发生分化④甲、乙、戊中的蛋白质不完全相同
A.②③④B.①②C.①④D.③④
17.在细胞有丝分裂的分裂期开始时,如果它的染色体为N,DNA含量为M,则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是()
A.N和MB.N/2和M/2C.N和M/2D.N/2和M
18.如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程.据图分析,下列叙述正确的是()
A.与①相比,②的
比值增大,与外界环境进行物质交换的能力也增强
B.③④均来源于早期胚胎细胞有丝分裂,因此它们的遗传物质和基因表达的结果都相同
C.若⑤⑥已失去分裂能力,其细胞核内的DNA含量一般不再发生变化
D.人在胚胎发育后期尾的消失是由于尾部细胞衰老坏死而实现的
19.下列关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验的叙述中,正确的是()
A.装片制作的正确顺序是:
解离→染色→漂洗→制片
B.视野内可以看到某个细胞分裂的连续变化过程
C.看到的根尖细胞都正在分裂D.看到的分生区细胞大多具有完整的细胞核
20.下列有关细胞不能无限长大的原因的叙述中,不正确的是()
A.与细胞表面积和体积的比例有关B.细胞核的大小是有一定限度的
C.细胞的体积与细胞核无关D.细胞体积过大不利于细胞内外物质交换
二.非选择题(每空1分,共
60分)
21.下列图1和图2分别表示某动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图象,请分析回答:
(1)图1中a、b、c柱表示染色单体的是,图1中所对应的细胞中一定不存在同源染色体的是.
(2)图1中Ⅱ的数量关系对应于图2中的,由Ⅱ变为Ⅲ,相当于图2中→的过程.由Ⅰ变成Ⅱ的过程中,细胞核内发生的分子水平的变化是.
(3)图2中甲细胞正在进行分裂,含有条染色单体;该动物体细胞含有条染色体.
(4)图2中具有同源染色体的细胞有,染色体数:
染色单体数:
核DNA数=1:
2:
2的细胞是.
(5)图2中乙细胞产生的子细胞名称为.
22.(8分,每空1分)下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息。
请据图分析回答下列问题:
(1)图1中A1B1段形成的原因是。
(2)图5细胞对应于图2中的段(填序号)。
D2E2染色体的行为变化,与图1中的段变化相同。
(3)雄性激素能促进图3、图4、图5中的哪一个细胞的形成?
。
图5子细胞的名称为。
图3、图4、图5中的哪一个细胞正在发生同源染色体的分离与非同源染色体自由组合?
。
(4)图3细胞中有对同源染色体,①和⑤在前一时期是。
23.下图为某高等动物细胞分裂图像及细胞内同源染色体对数的变化曲线,据图分析回答下列有关问题:
(1)若细胞甲、乙、丙、丁均来自该动物的同一器官,此器官是,判断的依据主要是图的变化特征。
此器官的细胞中染色体数目最多可达条。
(2)
细胞甲、乙、丙、丁内染色体数和核DNA分子数的比值是1∶1的有
(3)曲线图中可能发生同源染色体分离和交叉互换是段,CD段对应于甲、乙、丙、丁中的细胞。
24.(10分)下图为某雄性动物的某种细胞连续分裂过程中一个核中的染色体含量变化曲线图。
据图回答:
(l)同源染色体分离发生在,姐妹染色单体的分离发生在.(均用图中字母表示)
(2)表示有丝分裂过程的是,其中间期是,(均用图中字母表示)此时细胞中发生的主要变化是.
(3)存在同源染色体的时期有______________.(均用图中字母表示)
(4)请将下列图像与之相应的曲线区段写在下面
25.(10分)下图3是某高等生物细胞增殖某个时期模式图,图4是该生物细胞核内染色体及DNA相对量变化的曲线图。
据图回答下列问题:
(注:
横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期,区域的大小和各个时期所需的时间不成比例)
(1)图4中含有同源染色体的时期有 ,a点的变化可
表示
的生理过程为 。
(2)图3所示细胞对应图4的时期是 ,该细胞产生的子细胞名称为。
(3)图5是某同学绘制的曲线图,但是忘记了标明
纵坐标,只记得时期C对应于图4中的时期11,那么图5纵坐标最可能代表的内容是。
26.(10分)图1是高等动物细胞亚显微结构示意图,图2是一动物体内细胞分裂5个不同时期的示意图。
请据图回答:
(1)图1细胞中具有膜结构的有(填标号);图2中含同源染色体的细胞分裂图像有(填字母)。
(2)图1细胞中结构
和
所含的糖类分别是和。
(3)若图1细胞能分泌蛋白质类物质。
蛋白质类分泌物除消化酶外,还可能是________、____________等(写出二种可能的分泌物名称)。
(4)若图1细胞是人的皮肤基底层干细胞,则该细胞可能会发生类似于图2中(填字母)所示的分裂现象,其中DNA数和染色体数之比为2∶1的是图(填字母)。
(5)图2中D细胞的名称是。
27.(13班做)(12分)甲图是某一动物体内5个不同时期细胞的示意图,乙图表示某高等哺乳动物减数分裂过程简
图,丙图表示在细胞分裂时期细胞内每条染色体上DNA的含量变化曲线。
请据图回答问题:
(1)图甲中含同源染色体的细胞分裂图像有__________(填字母)。
(2)若是人的皮肤生发层细胞,则该细胞可能会发生类似于图甲中__________(填字母)
所示的分裂现象,其中DNA数和染色体数之比为2∶1的是____________(填字母)。
(3)图甲中d细胞的名称是__________________。
(4)着丝点的分裂发生在乙图_________(填字母)细胞中,
(5)乙图中②过程中的_________________________是导致染色体数目减半的原因。
(8)基因的分离定律和自由
组合定律发生在图丙中的_______段。
该段若对应甲图中某些细胞,则可对应____________细胞。
(9)在图丙中,D′E′段所能代表的分裂时期是_____________________________________,对应的甲图中应为_________细胞。
_________________________。
27.(4班做)下图1表示某动物(AaBb)卵细胞形成过程;图2、3表示卵细胞形成过程中某阶段的细胞。
请据图回答:
(1)图1中细胞Ⅱ的名称是,细胞Ⅲ的名称是_____,细胞Ⅳ中有对同源染色体。
(2)图2表示分裂期,此时细胞内有条染色单体,该细胞的子细胞名称是。
(3)图1中有可能观察到图3所示时期的细胞的是(用①、②、③表示),图3同源染色体的非姐妹染色单体之间可能发生____。
此时细胞内DNA为_____个。
参考答案
1.D
【来源】2011-2012学年湖南省望城一中高一下学期期末考试生物试题(带解析)
【解析】染色体:
染色单体:
DNA分子=1:
2:
2,说明该细胞中有染色单体,而减数第二次分裂的后期和末期没有染色单体。
2.A
【来源】2011-2012学年浙江省磐安中学高二上学期期中考试生物试题
【解析】略
3.A
【来源】2011-2012学年黑龙江省鹤岗一中高一下学期期中考试生物试题(带解析)
【解析】从图可知细胞内染色体无同源有单体为减数第二次分裂前期图,所以为第一极体。
4.C
【来源】2011届海南省嘉积中学高三上学期教学质量监测
(一)生物
【解析】
5.B
【来源】2011-2012学年内蒙古巴彦淖尔市一中高二第一学期期末考试生物试题
【解析】减数第一次分裂主要特点:
①联会:
同源染色体两两配对。
②形成四分体:
③同源染色体分开,各向两极移动。
④在同源染色体分开的同时,非同源染色体自由组合。
减数第二次分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为两条子染色体,分离开的染色体向两极移动。
减数第二次分裂末期,染色体恢复成染色质细丝。
故选B。
6.A
【来源】【百强校】2016届吉林省实验中学高三上学期第二次模拟考试生物试卷(带解析)
【解析】若图示为膝跳反射的反射弧,则A为感受器,①为传入神经,B为脊髓中的低级神经中枢,②为传出神经,C为效应器,因膝跳反射的反射弧只由两个神经元组成,所以B中只有一个突触结构,A项正确,B项错误;若图示为减数分裂过程,则A可代表卵原细胞,B为次级卵母细胞和第
一极体,C为第二极体和卵细胞,C项错误;若A代表骨髓造血干细胞,B代表T细胞,C代表效应T细胞,则①②代表分化过程,D项错误。
【考点定位】神经调节的结构基础、减数分裂、细胞分化和免疫调节。
【名师点睛】本题以有关生理结构或过程模型为情境,考查学生对神经调节、减数分裂过程、细胞分化和细胞免疫的认识和掌握情况。
解决此类问题需要在系统、全面地构建知识网络的基础上,达到掌握相关知识的目的。
7.B
【来源】【百强校】2015届江西省五校高三上学期第二次联考生物试卷(带解析)
【解析】
试题分析:
,结合题意可知,图中1与2、3与4分别是一对同源染色体,所以两对同源染色体中各有一条染色体来自父方,一条来自母方,故①错,②对。
在减数第一次分裂过程中,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所以1与2分离,3与4分离够,各自移向细胞的一极,故③错,④对。
由于个体细胞内只有4条染色体,从图中可知,两对同源染色体大小形态是相同的,所以⑤错。
考点:
本题考查减数分裂的知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析和解决实际问题的能力。
8.C
【来源】2014届山东济南一中等四校高三上期期中联考生物卷(带解析)
【解析】
试题分析:
图甲中着丝点分裂,为有丝分裂后期,则下一时期(末期)细胞中央的细胞板会形成细胞壁,使细胞一分为二,赤道板不是实际存在的结构,A项错误;若图乙表示有丝分裂过程,根据各物质的比值关系,可知处于有丝分裂的前期和中期,而着丝点分裂发生在有丝分裂的后期,B项错误;若图乙表示减数分裂,则为减数第一次分裂和减数第二次分裂的前期和中期,其中同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期,C项正确;雄果蝇精巢即可以进行有丝分裂又可以进行减数分裂,根据分裂过程细胞中染色体数目的变化,可知a组染色体数目是体细胞的一半,为减数第二次分裂及配子阶段,b组为体细胞数目,为减数第一次分裂、减数第二次分裂后期、有丝分裂的前、中期,c组为有丝分裂后期,联会和四分体出现在减数第一次分裂前期,D项错误。
考点:
本题考查细胞有丝分裂和减数分裂过程的特点及染色体、染色单体及DNA含量的变化,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力。
9.C
【来源】【百强校】2015-2016吉林大学附属中学高二4月月考生物试卷(带解析)
【解析】
试题分析:
①是无丝分裂过程,不仅仅发生在蛙的红细胞中,A错误;在有丝分裂过程中,染色体数目与核DNA分子数并不完全表现出平行关系,细胞分裂间期DNA加倍,染色体数目不加倍,有丝分裂后期,着丝点分裂,染色体暂时加倍,B错误;②是有丝分裂过程,有丝分裂过程是意义是有利于维持亲子代细胞遗传物质的稳定性,C正确;细胞周期只有连续分裂的细胞才有,③是减数分裂过程,不具有细胞周期,D错误。
考点:
真核细胞的分裂方式
10.C
【来源】2013-2014学年湖北武汉外国语学校高一下期期中考试生物卷(带解析)
【解析】
试题分析:
有丝分裂间期进行染色体复制,其实质是DNA加倍,但染色体数目并未发生改变,A项错误;有丝分裂前期核膜消失,核仁解体,直至末期出现,故在中期和后期无细胞核的存在,B项错误;有丝分裂间期又可划分为G1、S、G2期,其中S期完成DNA复制,故如果A处于间期的G2期,而B细胞处于间期的G1期,则其中的DNA分子A是B的2倍,C项正确;间期染色体复制形成染色单体,而中期也存在染色单体,D项错误。
考点:
本题考查有丝分裂过程染色体、DNA、染色单体及其结构的变化,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
11.D
【来源】【百强校】2015-2016学年宁夏石嘴山市三中高二上学期期末生物试卷(带解析)
【解析】同一个体中不同细胞的细胞周期持续时间不一定相同,A项错误;细胞中的DNA含量加倍是在间期,即b→c时期,而在e~a时期表示有丝分裂后期,染色体数目加倍,B项错误;植物细胞中,高尔基体与末期细胞壁的形成有关,因此a~b时期囊泡的活动加强,C项错误;动、植物细胞有丝分裂过程的不同之处主要发生在前期(c~d时期)和末期(a~b时期),D项正确。
【考点定位】细胞的有丝分裂
【名师点睛】有丝分裂过程的图像识别方法
确定细胞种类及分裂方式的基本思路:
首先判断细胞类别,是动物细胞、高等植物细胞还是低等植物细胞;其次确定分裂方式,是有丝分裂还是无丝分裂,如果是有丝分裂,根据染色体的形态确定细胞所属的分裂时期。
(1)不同细胞的标志
①植物细胞的标志:
有细胞壁,一般呈方形,分裂后期出现细胞板,无中心体;既有中心体又有细胞板的细胞为低等植物细胞。
②动物细胞的标志:
没有细胞壁,最外层是细胞膜,一般呈圆形,有中心粒,无细胞板,分裂末期通过缢裂方式分裂为两个细胞。
③原核细胞的标志:
无细胞核,没有染色体,只能进行二分裂,不能进行有丝分裂。
(2)二分裂方式和无丝分裂的区别:
二分裂时核物质大致均分,没有核膜包被,而无丝分裂时细胞核是从中间凹陷缢裂。
(3)根据如下的特点之一判断有丝分裂各时期
项目
间期
前期
中期
后期
末期
识图特征
有核膜,但是没出现染色体
染色体散乱地分布在纺锤体的中央
染色体的着丝点排列在赤道板上
着丝点分裂,姐妹染色单体分开
核膜、核仁出现,染色体消失
12.B
【来源】【百强校】2016届黑龙江省哈尔滨市第三中学高三上第一次检测生物试卷(带解析)
【解析】精原细胞中染色体数与体细胞中相同,都是46条染色体。
精原细胞内染色体复制后称为初级精母细胞,此时细胞内的每条染色体都有两条姐妹染色单体构成,染色体数目不变,减数第一次分裂期开始不久,同源染色体联会,形成四分体,每条四分体由两条同源染色体组成,所以此时细胞内有23对同源染色体,形成23个四分体,46×2=92条姐妹染色单体。
因此,B项正确,A、C、D项错误。
【考点定位】细胞的减数分裂
【名师点睛】1.减Ⅰ和减Ⅱ过程的不同点(假设体细胞内染色体数为2N)
项目
减数第一次分裂
减数第二次分裂
染色体间期是否复制
复制
不复制
分裂过程中细胞名称
性原细胞→初级性母细胞→次
级性母细胞(或极体)
次级性母细胞(或极体)→
精细胞或卵细胞和极体
着丝点变化
不分裂
分裂
染色体数目变化
2N→N(减半)
N→2N→N
DNA数目变化
2N→4N→2N
2N→N(减半)
染色体主要行为
有联会现象;四分体的非姐妹染色单体交叉互换;同源染色体分离,非同源染色体自由组合
着丝点分裂,染色单体
分开
染色单体
无(0)→有(4N)→有(2N)
有(2N)→无(0)
同源染色体
有(N对)
无
2.联会和四分体
①联会:
是指减数第一次分裂过程中(前期)同源染色体两两配对的现象。
该时期已完成复制,染色单体已形成,但螺旋程度低,观察不到。
②四分体:
联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,叫做四分体。
四分体的个数等于减数分裂中配对的同源染色体对数。
③一个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子=8条脱氧核苷酸链。
13.D
【来源】【百强校】2015-2016江西高安中学高二上期末考试生物试卷重点班(带解析)
【解析】两者前期染色体数目和DNA分子数目相同,染色体行为不同,A错误;两者中期染色体数目和DNA分子数目相同,染色体行为不同,B错误;两者末期DNA分子数目相同,但染色体行为和数目不同,C错误;两者后期DNA分子数目相同,但染色体行为和数目不同,D正确;
【考点定位】有丝分裂过程及其变化规律;减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
【名师点睛】有丝分裂前期:
出现染色体,且排列散乱;中期:
染色体上的着丝点整齐地排列在赤道板上;后期:
着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,均匀地移向两极;末期:
染色体消失.染色体数目变化:
后期加倍(4N),平时不变(2N);DNA含量变化:
间期加倍(2N→4N),末期还原(2N)。
减数第一次分裂前期:
同源染色体两两配对(联会)形成四分体;中期:
同源染色体成对的排列在赤道板上;后期:
同源染色体分离,非同源染色体自由组合;末期:
细胞分裂。
14.D
【来源】【百强校】2015-2016学年内蒙古包头市九中高一下期末考生物试卷(带解析)
【解析】生殖细胞中的体成与细胞相同,也是A12,B2.果A1A在减数一次分裂时未发分离,则形成的两个次级性母细胞色体组成为A1A1、B或A12、1.减数第二裂类似于分裂,且减数第分裂程正常,此二次裂形成的配子的染组成为A1A21、B2A1AB2、B1。
【考点定位】配子形成过程中染色体组合的多样性
15.C
【来源】2014届江西南昌高三交流卷理综生物试题(带解析)
【解析】
试题分析:
图1表示有丝分裂:
其中A点之前表示G1期,AB表示S期,BC表示从G2到中期,CD表示后期,DE段表示末期;图1表示减数分裂:
其中A点之前表示G1Ⅰ期,AB表示SⅠ期,BC表示从G2Ⅰ到中Ⅱ期,CD表示后Ⅱ期,DE段表示末Ⅱ期。
DE段的一个细胞中含有0条染色单体,A错;图2中的细胞①正在联会,不一定发生交叉互换,B错;图1中BC段的一个细胞如果处在有丝分裂和减数第一次分裂,其中含有2条X染色体;如果处在减数第二次分裂,其中含有1条X染色体,C正确;图2中细胞②分裂结束后形成极体和卵细胞,染色体上没有染色单体,D错。
考点:
本题考查细胞分裂,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。
16.C
【
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- 减数分裂 试题