减数分裂辨析

1、21减数分裂1大许中学20092010学年度第二学期高一生物教学案第二章 减数分裂和有性生殖第1课时 减数分裂1一 课标要求:1.说出减数分裂的概念及发生的部位,解释同源染色体联会四分体的概念.2.尝试模型建构方法,模拟减数分裂过程中染色体。

2、减数分裂练习减数分裂练习1某研究性学习小组对猪产生配子时的减数分裂过程进行了研究,下列理解合理的是A若欲使该雌性猪超数排卵,需对其注射雌激素B图2产生异常配子的原因是减后期同源染色体未分离C孟德尔通过研究该过程提出了分离定律和自由组合定律D。

3、高中生物必修二有丝分裂减数分裂详尽分析有丝分裂和减数分裂有丝分裂一过程时期间期前期中期后期末期特 点变化:完成DNA的复制和有关蛋白质的合成结果:每个染色体都形成两个姐妹染色单体,呈染色质形态出现染色体, 核膜核仁消失,出现纺锤体所有染色体。

4、高中生物有丝分裂减数分裂高中生物有丝分裂减数分裂一选择题共31小题1生物膜的结构与功能存在密切的联系,下列有关叙述错误的是A叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C细胞的核膜是双层膜结构。

5、高中生物减数分裂 有丝分裂生物体在有性生殖过程中,通过减数分裂产生的配子精子和卵细胞,既是亲代的产物,又是子代的根源,是连接亲子代的纽带.通过受精作用形成的合子中的遗传物质,是子代个体发育的指令和规划图.由于减数分裂形成的配子中染色体组成具。

6、减数分裂真题练习一选择题1基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离,而产生一个不含性染色体的AA型配子.等位基因Aa位于2号染色体.下列关于染色体未分离时期的分析,正确的是 2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离 2号染。

7、第一节 减数分裂和受精作用,第二章 基因和染色体的关系,一减数分裂,讨 论配子的染色体与体细胞 的染色体有什么区别,2 配子细胞是有丝分裂产生的吗,雌,雄,问题探讨,作出推理,46,卵细胞,受精卵,新个体,父,母,有丝分裂,精子,92,92。

8、减数分裂复习第2章 基因和染色体的关系第1节 减数分裂和受精作用 课前导学一问题引导1减数分裂是进行 的生物,在产生成熟生殖细胞时进行的 的细胞分裂.在减数分裂过程中,染色体只 而细胞 .减数分裂的结果是,成熟生殖细胞中的染色体数目比原始细。

9、22减数分裂2大许中学20092010学年度第二学期高一生物教学案第2课时 减数分裂2一 课标要求:1. 说明精子和卵子形成过程,比较精子和卵细胞形成过程的异同.2.举例说明受精过程.理解配子多样性的问题3 明确减数分裂与有丝分裂有关图形的。

10、减数分裂与有丝分裂异同减数分裂与有丝分裂异同减数分裂与有丝分裂相关知识一真核细胞分裂类型有丝分裂体细胞 减数分裂有性生殖细胞 无丝分裂蛙的红细胞一 触今151 吧有丝分裂:真核生物进行细胞分裂的主要方式.针对体细胞 细胞周期:连续分裂的细胞。

11、高考生物大一轮复习热点题型三多角度辨析减数分裂和有丝分裂学案热点题型三 多角度辨析减数分裂和有丝分裂一减数分裂与有丝分裂相关细胞图像分析假如右图是某生物体2n4正常的细胞分裂示意图,下列有关叙述错误的是A该细胞处于减数第二次分裂后期B若染色。

12、有丝分裂和减数分裂比较有丝分裂和减数分裂比较有丝分裂和减数分裂比较一真核细胞分裂类型有丝分裂体细胞减数分裂有性生殖细胞无丝分裂蛙的红细胞二概念有丝分裂:真核生物进行细胞分裂的主要方式.针对体细胞细胞周期:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始。

13、减数分裂试题 细胞分裂试题一选择题每题2分,共40分1减数分裂过程中,细胞内的染色体染色单体DNA分子三者数量之比为122时,该细胞所处的时期不可能是 A.减数第一次分裂的前期和中期B.减数第一次分裂的后期和末期C.减数第二次分裂的前期和中。