小学语文教师选调进城试题及答案(10套).docx
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小学语文教师选调试题及答案(10套)
教师选调考试试题(小学语文)
总分:
100分时间:
150分钟
第一部分(学科知识)
第二部分(教学运用能力)
总分
题号
一
二
三
小计
一
二
小计
得分
第一部分:
学科知识(60分)
(一)基础知识(35分)
1.看拼音,把句子写在方格里。
(4分)
liùshíduōchǎnɡbǐsàideáozhàn,zhōnɡyúyàohuàshànɡjùhào.
2.请用“”把错别字标出来,将改正后的字写在横线上。
(3分)
竟技体育,却实含有艺术的成份,比喻它的力与美,速度和造形。
但艺术的比赛是无法同体育比赛等量奇观的。
3.比一比,组成词语写下来。
(4分)
奖()辍()绌()湛()
桨()缀()拙()堪()
4.请按第一个字的音序重新排列下面的故事名,把序号写在横线上。
(3分)
①《荆轲刺秦王》②《屈原沉江》③《玄武门之变》④《卧薪尝胆》⑤《退避三舍》
5.在括号内正确的音节下面画上“”。
(2分)
(1)他结出累累(léilěi)果实,来呈现大地无尽(jǐnjìn)的美与芳馨。
(2)过去的日子如轻烟,被微风吹散(sǎnsàn)了,如薄(bóbáo)雾,被初阳蒸融了。
6.看拼音,写词语。
(5分)
huòmiǎnnuódònɡténɡxiědēnɡfēnɡzàojí
()()()()
mìjuéwǔrǔqǐpànqièérbùshě
()()()()
7.填一填,把诗句和对联补充完整。
(4分)
(1)接天莲叶无穷碧,。
(2),明月何时照我还。
(3),万里长征人未还。
(4)删繁就简三秋树,。
8.根据下面提供的材料,写出相应的成语。
(2分)
(1)狐狸腋下的皮虽然很小,但是聚集起来就能缝成一件皮袄。
(2)传说水中有一种叫蜮的怪物,看到人的影子就喷沙子。
9.请选择,下列句子分别用了什么修辞手法。
(比喻拟人夸张反问排比)(2分)
(1)我的房间只有巴掌那么大。
()
(2)夏日烟台的海,宛如一个恬静、温柔的少女。
()
10.改正下面的病句。
(3分)
(1)祈年殿的灯火辉煌,更显得雄伟壮丽。
(2)香瓜子、南瓜子、松子、小核桃等炒货,是家家户户很受欢迎的小食品。
(3)我市在全国率先成立新居民事务管理局和《新居民管理条例》。
11.填空。
(3分)
(1)语文课程应致力于学生()的形成和发展。
(2)《语文课程标准》强调丰富语言的积累,培养语感,并在阶段目标中作出了具体的规定,第一学段阅读总量不少于5万字;第二学段阅读总量不少于()万字;第三学段阅读总量不少于()万字。
(3)课程目标按九年一贯整体设计,根据知识与技能、()、(
)三个维度设计。
(二)现代文阅读(10分)
气候变化威胁世界自然与文化遗产
(1)联合国教科文组织在最新发布的报告《气候变化与世界遗产案例分析》中说,被列入《世界遗产名录》的很多自然与文化遗产正面临着气候变化带来的威胁。
报告从海洋生物多样性、陆地生物多样性、考古遗址和历史名城几个方面,分析了气候变化所引发的问题。
(2) 。
由于气温上升以及海洋持续酸化,到2100年时,全球70%左右的深海珊瑚都会受到气候变化的影响。
海洋气温上升导致大量珊瑚失去色彩并死亡,由此导致“珊瑚漂白”现象频繁出现,将使包括澳大利亚大堡礁在内的世界上58%左右的珊瑚礁受到影响,并会危及以这些珊瑚礁为栖身场所的上千种鱼类。
报告认为,减少这些珊瑚礁所面临的其他威胁,如污染和开发,有助于增加珊瑚礁抵抗气候变化的能力。
(3)报告还描述了气候变化对陆地生物多样性构成的威胁。
比如南非的开普敦植物保护区,向来以植物物种丰富而著称,但由于气候变暖和降水量的变化,很多物种的生物气候栖息环境遭到破坏。
在全球范围内,气候变化带来了包括入侵性物种、病原体和寄生虫在内的物种分布上的变化,影响了生物事件(如植物开花等)发生的时间,改变了捕食者与被捕食者、寄生虫与宿主、植物与虫媒之间的关系。
为此,报告提出了建立保护区以及重新安置濒危物种等建议。
(4)报告强调,气候变化对于考古遗址的影响也是巨大的。
雨季和旱季的周期性变化、空气湿度的大小、地下水位高度的改变和土壤化学成分的变化都会影响到考古遗迹的保护工作,而北冰洋地区冻土的融化以及海平面的上升也会给考古遗迹带来不利的影响。
报告以秘鲁昌昌城为例,介绍了厄尔尼诺现象所造成的降雨量变化对这个全球著名的土砖城结构的破坏作用。
此外,报告还以欧洲、非洲和中东地区的几个历史名城为例指出,气候变化导致的洪涝灾害和海水上涨对历史名城的破坏也很大。
洪水会引起土壤湿度增加,导致建筑物表面因盐分结晶增加而受到侵蚀,湿度的增加同时也容易造成地面隆起或下沉。
(选自2007年04月科技日报,有改动)
1.(2分)阅读第
(2)段,解释“珊瑚漂白”现象。
2.(1分)根据全文结构和内容,在第
(2)段横线上填写一句合适的话。
(写在下面)
3.(2分)为了解决因气候变化所引发的问题,报告提出了解决的办法。
如:
为了增加珊瑚礁抵抗气候变化的能力,建;为了挽救濒危物种,建。
4.(3分)请指出文段运用的某一种说明方法,并结合实例分析其作用。
5.(2分)下列句子中加点的字去掉后对原意表达影响最小的一项是:
()
A.到2100年时,全球70%左右的深海珊瑚都会受到气候变化的影响。
B.并会危及以这些珊瑚礁为栖身场所的上千种鱼类。
C.气候变化对于考古遗址的影响也是巨大的。
D.减少珊瑚礁所面临的其他威胁,如污染和开发,有助于增加珊瑚礁抵抗气候变化的能力。
(三)文言文阅读(15分)
本大题共五小题,每小题3分,共15分。
沈周
(1)沈周,字启南,长洲人。
祖澄,永乐间举人材,不就。
所居曰西庄,日置酒款宾,人拟之顾仲瑛。
伯父贞吉,父恒吉,并抗隐。
构有竹居,兄弟读书其中。
工诗善画,臧获亦解文墨。
邑人陈孟贤者,陈五经继之子也。
周少从之游,得其指授。
年十一,游南都,作百韵诗,上巡抚侍郎崔恭。
面试《凤凰台赋》,援笔立就,恭大嗟异。
及长,书无所不览。
文摹左氏,诗拟白居易、苏轼、陆游,字仿黄庭坚,并为世所爱重。
尤工于画,评者谓为明世第一。
(2)郡守欲荐周贤良,周筮《易》,得《遁》之九五,遂决意隐遁。
所居有水竹亭馆之胜,图书鼎彝充牣①错列,四方名士过从无虚日,风流文彩,照映一时。
奉亲至孝。
父殁,或劝之仕,对曰:
“若不知母氏以我为命耶?
奈何离膝下。
”居恒厌入城市,于郭外置行窝,有事一造之。
晚年,匿迹惟恐不深,先后巡抚王恕、彭礼咸礼敬之,欲留幕下,并以母老辞。
(3)有郡守征画工绘屋壁。
里人疾周者,入其姓名,遂被摄。
或劝周谒贵游以免,周曰:
“往役,义也,谒贵游,不更辱乎!
”卒供役而还。
已而守入觐,铨曹②问曰:
“沈先生无恙乎?
”守不知所对,漫应曰:
“无恙。
”见内阁,李东阳曰:
“沈先生有牍乎?
”守益愕,复漫应曰:
“有而未至。
”守出,仓皇谒侍郎吴宽,问“沈先生何人?
”宽备言其状。
询左右,乃画壁生也。
比还,谒周舍,再拜引咎,索饭,饭之而去。
周以母故,终身不远游。
母年九十九而终,周亦八十矣。
又三年,以正德四年卒。
【注】①牣:
满。
②铨曹:
吏部官员。
6.写出下列加点词在句中的意思。
(1分)
⑴漫应曰()⑵宽备言其状()
7.下列句中加点字不属于通假字的一项是(2分)
A.父殁,或劝之仕B.卒供役而还
C.故患有所不辟也D.万钟则下辩礼义而受之
8.下列各组中加点词的用法和意义相同的—项是(2分)
A.①周以母故②而告以成功
B.①饭之而去②涵淡澎湃而为此也
C.①评者谓为明世第一②如今人方为刀俎,我为鱼肉
D.①人其姓名②今其智乃反不能及
9.把下列句子解释成现代汉汉语(6分)
(1)里人疾周者,人其姓名,遂被摄。
(2)比还,谒周舍,再拜引咎。
10.第③段详写了郡守对沈周态度的变化,其主要作用是___________
___。
(2分)
11.联系全文,简析沈周隐逸的原因。
(2分)
第二部分:
教学运用能力(40分)
(一)教学片断设计(30分)
下面是人教版小学语文三年级下册第八单元31课课文。
请你对课文第四、五自然段进行教学片断设计,力求清晰呈现为什么教(目标)、教什么(内容)、怎么教(方法、步骤、手段等)及师生活动过程。
31.女娲补天
自从女娲创造了人类,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸福的生活。
不知过了多少年,一天夜里,女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了,她急忙起床,跑到外面一看,天哪,太可怕了!
远远的天空塌(tā)下一大块,露出一个黑黑的大窟窿。
地被震裂了,出现了一道道深沟。
山冈上燃烧着熊熊大火,田野里到处是洪水。
许多人被火围困在山顶上,许多人在水里挣(zhēng)扎。
女娲难过极了。
她立刻去找雨神,求他下一场雨,把天火熄(xī)灭。
又造了船,好救出挣扎在洪水中的人们。
不久,天火熄灭了,洪水中的人们被救上来了。
可是,天上的大窟窿还在喷火。
女娲决定冒着生命危险,把天补上。
她跑到山上,去寻找补天用的五彩石,她原以为这种石头很多,用不着费多大力气。
到山上一看,全是一些零零星星的碎块。
她忙了几天几夜,找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石。
于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了。
五彩石找齐了,女娲在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶(yě)炼(liàn)。
炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。
女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只见金光四射,大窟窿立刻被补好了。
现在,人们常常看见天边五彩的云霞,传说那就是女娲补天的地方。
附1.本单元导读
在夏夜的星空下,在冬日的炉火旁,我们也许听过爷爷奶奶讲那些古老的故事。
这些故事常常引起我们美好得遐想。
在本组课文里,我们还会读到一些生动有趣,想象神奇的神话故事和民间传说,从中我们可以感受到古人的想象是多么丰富。
如果有条件,还可以再找一些神话故事和传说来读一读。
附2.课后题
(1)这个故事真神奇,我要多读几遍。
(2)我来讲讲这个故事。
(3)课文有一些生动的语句,我要抄下来。
《女娲补天》教学片断设计
(二)请对你上面的教学片断设计加以评析。
(10分)
《女娲补天》教学片断设计评析
部分参考答案及评分标准
第一部分(60分)
(一)基础知识(35分)
1.
2.
3.
4.①②⑤④③
5.
(1)léijìn
(2)sànbó
6.豁免挪动誊写登峰造极秘诀侮辱期盼锲而不舍
7.
(1)映日荷花别样红
(2)春风又绿江南岸
(3)秦时明月汉时关(4)领异标新二月花
8.
(1)集腋成裘
(2)含沙射影
9.
(1)夸张
(2)拟人比喻
10.
(1)“祈年殿”与“灯火辉煌”位置互换,主语谓语不当
(2)“很受”调至“家家户户”前,语序不当
(3)“成立”与“《新居民管理条例》”搭配不当,应在“《新居民管理条例》”前加“制定”,动宾搭配不当
11.
(1)语文素养
(2)4045(3)过程与方法、情感态度和价值观
(二)现代文阅读(10分)
1.(2分)海洋气温上升导致大量珊瑚失去色彩并死亡,这就是“珊瑚漂白”现象.
2.(2分)报告描述了气候变化对海洋生物多样性构成的威胁
3.(2分)减少珊瑚礁所面临的其他威胁,如污染和开发. 建立保护区以及重新安置濒危物种
4.(3分)数据说明,如:
全球70%左右的深海珊瑚、世界上58%左右的珊瑚礁、上千种鱼类等,数据说明清晰准确,让读者直观感觉到气候变化严重影响到海洋生物多样性。
5.(2分)C
(三)文言文阅读(15分)
6.(2分)
(1)随便
(2)详细(各1分)7.(2分)B8.(2分)C
9.(6分)
(1)有憎恨沈周的乡人,把他的姓名列入(画工的名单),于是(他)被传唤(去画壁)。
(得分点:
定语后置、疾、摄)
(2)等到回来,(郡守)前往沈周家拜访,叩拜两次,主动承担过失。
(得分点:
比、谒、引)
10.(2分)从侧面衬托沈周影响之大和为人宽厚(一点1分)
11.(2分)沈周厌入官场,素爱山林,欲行孝道。
(一点1分)
报考类别姓名准考证号座位号
………………………………密……………………………………封……………………………………线……………………………………
2018某县农村教师选调进城小学语文模拟考试题
(时间:
150分钟总分100分)
题号
一
二
三
四
五
六
总分
累分人
复核人
得分
一、填空:
1、阅读教学是之间对话的过程。
其中应当是对话的中心。
2、学生是和的主体。
语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导、、的学习方式。
3、《》是我国第一部诗歌总集,共305篇,分、、三类。
4、说明文常用的说明方法是,,,,。
5、把名言名句补充完整
①学而不思则罔,。
(《论语》)
②富贵不能淫,,威武不能屈。
(《孟子》)
③路漫漫其修远兮,。
(屈原)
④深林人不知,。
(王维)
⑤感时花溅泪,。
(杜甫)
⑥待到重阳日,。
(孟浩然)
二、判断题:
1、“桂子花开,十里飘香。
”这个句子运用了夸张和对偶的修辞方法。
()
2、“绝句”是近体格律诗的一种形式。
五言一般为四句,七言一般为八句。
()3、中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。
()
4、叹号和问号都可以用于反问句的末尾。
()
5、现代汉语词汇中,双音节词占优势。
()
6、“率、载、度、缴、塞”这五个字全是多音字。
( )
三、选择题
1、1——4年级从写话、习作入手,是为了降低起始阶段的难度,重在培养学生的( )和自信心。
(1)写作能力
(2)写作兴趣(3)写作技巧
2、对下边这首诗赏析不正确的一项是()
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情,表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。
B.诗的颈联写景致的缺憾:
残夜中的海日和旧年中的江春,使人顿生惆怅之情。
C.尾联运用设问的修辞手法,抒写了思乡之情。
D.在唐朝的诗人里,王湾并不算一位有名的人物,但他的这首五言绝句却使他留名青史。
3、从下面词语中选出相同字含义完全相同的一组()
A、能屈能伸—顽强不屈有益身心—精益求精一片漆黑—举一反三
B、好种易活—叶公好龙千载难逢—载歌载舞伟大创举—举世闻名
C、身临其境—兵临城下爱莫能助—一筹莫展决不退缩—决不异言
D、危峰兀立—转危为安久立四望—喜出望外克服困难—攻无不克
4、王昌龄《出塞》一诗中的“飞将”指的是唐代英勇善战,被匈奴称为“飞将军”的名将李广。
5、下列诗句停顿有误的一项是()
A平明/寻/白羽,没在/石棱中。
B月落/乌啼/霜满天,江枫/渔火/对愁眠。
C烽火/连三/月,家书/抵万/金。
D好雨/知/时节,当春/乃/发生。
四、简答题(6分)
1.备课前要进行教材分析,它包含哪些内容?
(3分)
2、列举几种常见的写作顺序。
(3分)
五、阅读理解文言文(共15分)
[甲]山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
“何陋之有。
”
[乙]子曰:
“吾与回(颜回)言终日,不违,如愚。
退而省其私,亦足以发,回也不愚。
”(《论语))
子曰:
“贤哉,回也!
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也!
”(《论语》)
1、.解释下列加点的词语。
(4分)
①谈笑有鸿儒鸿儒
②人不堪其忧不堪
2、.翻译下列句子。
(4分)
①斯是陋室,惟吾德馨。
②退而省其私,亦足以发,回也不愚。
3、[甲〕文在写法上的特点是;〔乙)文颜回采用的学习方法是课上,课下巩固、发挥;他安心于尊师悟道,将学问做好做透。
(4分)
4.刘禹锡和颜回一居“陋室”,一在“陋巷”,对此,他们的态度如何?
体现了他们怎样的精神品质?
(3分)
六、阅读理解
请敬畏规则(罗西)
①中国人往往敬畏权威,但是漠视规则或者信奉潜规则。
②不遵循规则的人好像很转,其实很苦很累,因为一直要寻思“不走寻常路”!
③我常常站在十字路口犯傻,红灯当前,有时只剩下我一个人“不敢”闯红灯。
有一次,一辆标有某执法单位的小车闯红灯,当它傲慢地与我擦身而过时,我指了指红灯说:
“看到红灯了没有?
”那司机居然要停车下来揍我,结果把遵守规则的我吓跑了,他们汹涌着一车人,我可不吃眼前亏。
④可悲的是,觉得最转就是敢于不守规矩的中国人很多,敢于不守规矩也是很多国人唾沫横飞吹牛的资本。
⑤有个“海归”朋友告诉我说,在美国,公司做决策时,往往有许多不同意见,大家吵得不可开交,甚至一地鸡毛,但是一旦规则定了下来,不管是哪一派都心服口服地百分百去执行;相反,在国内,在讨论方案的时候,大家好像和气一团,没有争议,可是一旦新规则定下来后,有人就故意找茬不合作,来阴的与规则作对。
⑥从最简单的“排队”这一社会规则看,不管是在银行、医院,车站、机场,甚至火葬场,总有人“插队”,大家喜欢“挤挤”一堂,“乱”中取栗,不排队或者插队不觉得这很羞耻,反而在很
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