《小车的运动》课件.ppt
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- 上传时间:2023-08-07
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《小车的运动》课件.ppt
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苏教版小学科学四年级下册,小车的运动,问题:
一辆载重汽车行驶的快慢与什么因素有关,?
小车运动快慢与哪些因素有关?
与载重量有关与拉力有关与路面状况有关,设计实验,1.编制实验方案,问题:
假设:
预测:
保持不变的条件是:
需要改变的条件是:
实验设计与记录:
小车运动的快慢与什么因素有关?
小车运动的快慢与载重量有关,小车拉力(1个钩码)路况路程,载重量越大,小车行驶越;载重量越小,小车行驶越。
慢,快,载重量,设计实验:
2.准备实验材料,小车,线绳,钩码,起跑线(双面胶),砝码,挡板(钩码盒),秒表,尺子,读着:
3秒66写着:
3.66秒,读着:
10秒70写着:
10.70秒,10克,20克,50克,20克,设计实验,2.搭建实验平台,友情提醒:
“挡板”与桌面边缘平齐;“起跑线”应与桌面边缘平行。
66厘米,钩码,挡板,起跑线,砝码,小车,设计实验,角色分工明确任务,计时员:
手拿秒表,发出“发车”口令,同时按键计时,当小车碰到“挡板”时,及时按“暂停”键停止计时,并把时长(chng)报告给记录员,然后将“秒表”归零,准备下次实验。
发车员:
用右手食指按住小车,将小车固定在“起跑线”,当听到“发车”口令时,立即撤离按住小车的手指,及时发车。
还负责按实验方案更换“砝码”,改变载(zi)重量。
终点站协调员:
每次实验前,将“拉线”调到“挡板”的中间,左右手食指分开按住“挡板”两端,将“挡板”固定在桌面边缘。
记录员:
把计时员报告的实验时间数据,填写在“报告单”相对应的位置。
实验结束后,协助小组成员分析数据,完成实验报告单。
发车员,终点站协调员,计时员,记录员,汇报交流展示成果,本课小结,小车行驶的快慢与载(zi)重量有关:
载重量越大,小车行驶越慢;载重量越小,小车行驶越快。
想一想:
如果改变的条件是拉力,那么该怎么设计实验方案呢?
感谢各位同学!
感谢各位老师!
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