沪教版七年级期末语文试题模拟.docx
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沪教版七年级期末语文试题模拟
沪教版七年级期末语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.选出加点词语注音无误的一项()
A.绯红(fēi) 星宿(xiù) 纤(qiān)维 酝酿(liàng)
B.庇护(bì) 伫立(chù) 脸颊(jiá) 惩罚(chén)
C.琐屑(xuè) 对峙(shì) 咫尺(zhǐ) 坍塌(tā)
D.粗糙(cāo) 祈祷(qí) 笨拙(zhuō) 蓬蒿(hāo)
2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是:
()
A.不久前,中央电视台举办了“隆力奇杯”全国青年歌手电视大奖赛,选手们的表现成为许多观众茶余饭后津津乐道的话题。
B.2006年6月9日,令广大球迷梦寐以求的世界杯足球赛在德国拉开帷幕,历时一个月的64场精彩比赛将使球迷们大饱眼福。
C.大学生洪战辉带着妹妹上大学的事迹令人感动,他被评为2005年“感动中国”十大人物,真是可歌可泣。
D.当记者来访震惊全国的齐齐哈尔第二制药厂假药案的几位药检人员时,令人不可思议的是,他们居然都是非药学专业并从未接受过专业上岗培训的。
3.下列句子中敬辞或谦辞使用不当的一项是()。
A.令堂真是慈母典范,让吾辈敬佩不已。
B.小儿不愧是丹青世家子弟,画的马那是栩栩如生。
C.拙作奉上,深感不安,请不吝赐教。
D.贤弟太客气了,愚兄只不过是举手之劳罢了。
4.下列文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是()
A.《紫藤萝瀑布》是一篇构思精巧、情景交融又富有哲理的散文,题目中“瀑布”一词,用比喻手法既状写出紫藤萝盛开的壮观,又暗示生命长河的伟大。
B.现代作家萧乾的作品《枣核》和法国小说家都德的作品《最后一课》虽然体裁不同,但我们阅读时都能倾听到作品中人物抒发出的爱国主义心声。
C.《治水必躬亲》论述了躬亲是治水的必要条件,强调亲自登山涉水察看水情的重要性,通过正反对比深刻地指出治水与利、义之间的关系。
本文选自清代作家钱泳的《履园丛话·水学》。
D.《春望》《泊秦淮》《别云间》《杜少府之任蜀川》四首诗的作者都是唐代著名诗人。
5.下列句子没有运用比喻的修辞手法的一项是()
A.整个长卷犹如一部乐章,由慢板、柔板,逐渐进入快板、紧板,转而进入尾声,留下无尽的回味。
B.汴河上有一座规模宏敞的拱桥,其桥无柱,以巨木虚架而成,结构精美,宛如飞虹。
C.有一只小船从苇塘里撑出来,在淀里,像一片苇叶。
D.桥上呼应相接,岸边挥臂助阵,过往行人聚集在桥头围观。
6.下列各组词语书写完全正确的一项是()
A.安顿 油炸 韭菜 薪金
B.忧郁 草率 脚落 希奇
C.祥细 保姆 烧瓷 吩附
D.滕椅 抹杀 剪刀 疙瘩
7.下面没有语病的一项是()
A.中语会即将在我校召开,这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。
B.为降低交通噪音对奥运村的影响,我国科研人员制定了总平面防噪音方案。
C.随着电脑文字录入技术的应用,使人们逐渐不喜欢用笔写字了。
D.我们的报刊、电视、网络和宣传媒体,更有责任作出表率,杜绝用字不规范现象不再发生。
二、现代文阅读
阅读下面的文章,完成下列小题。
满楼灯火
沈俊峰
①晚饭后,爸妈和我都想下楼走走,我妈说,去公园吧,好久没去了。
②公园与小区只隔一条马路,很辽阔的一个长方形,草坪、树木、花草、长椅,曲折的小路,舒适安静。
③要过马路了,我们站在斑马线边等。
(甲)。
我爸说,真怕过这条马路。
④终于,候到了一个空隙,两边都没有车了。
我赶紧护在爸妈身旁,和他们一起过马路。
爸牵着妈的手,急急地迈步,像是小跑。
我说不要急,不要急。
他们像是没听见,急急忙忙就到了对面,比我走得还快。
⑤天色已显昏暗,遛狗的,散步的,在草坪上打羽毛球的,安闲静谧。
公园把城市的噪音吞没了。
爸妈顺着小路往公园深处走,走得很慢。
我顺着公园边缘的路往前慢跑。
⑥(丙)。
跑到公园尽头,折回,转入公园深处。
⑦手机响了,我停下来,一边接电话,一边看着爸妈。
爸近来好忘事,走路双腿发沉,有点颤巍巍的。
他们一前一后慢慢走着,说着什么。
不远处的路边,有一条长椅,空着,爸妈走到那里,大概是累了,便在长椅上坐下了。
⑧我心里暖暖的,继续打电话。
这时候,爸妈站起身,往家的方向走,走得很慢。
⑨可是,也就几句话的工夫吧,就看不见他们了。
暮霭变得浓稠,公园里的人似乎多了起来,朦朦胧胧,人影憧憧。
我慌了,急忙去追。
以我的经验,车灯晃眼,让人难以判断车的远近,他们这个时候过马路是很危险的。
⑩沿途都没有看见爸妈的身影。
(乙)。
空气中有了些许秋凉。
⑪莫非爸妈已经回到了小区?
我急急忙忙过了马路,跑进小区,跑进楼,进入电梯,一路上都没有看见他们。
电梯里有一对老头老太,不是爸妈。
我身后,急赶过来一对老头老太,也不是爸妈。
4个老头老太见面打着热情的招呼,电梯里回荡着说笑声,但他们很快前后都下了电梯。
⑫电梯里只剩我一个人。
升到楼层,急按门铃,无人应答。
怎么还没有回来呢?
莫非在小区的露天椅子上坐着?
我没带钥匙,进不了门,于是急忙下楼去找。
院里的小路和空地上,有健身器材,有小方桌和藤椅。
我找了附近,没有找着,便坐在楼前的椅子上,瞄着楼下大堂。
大堂里灯光通明,能清楚地看见进出的居民。
⑬等了好一会儿,一直没有看见爸妈。
心急,无心再等,于是顺小路快速去找。
小区的(丁),我顾不上欣赏,急走一圈,仍然没有看见爸妈。
心中不免更急,想喊,又怕影响别人。
于是换了另一条小道,一口气跑完,同样没有找到。
找不见,心慌起来,从来也没有过的那种心慌。
⑭想打爸的手机,一想他肯定没带。
他的手机几天难得响一次,还多是骚扰电话。
开始,我爸不知道是骚扰电话,很认真地听,很多时候听不清楚,他慢悠悠的反应和语言,让那些打骚扰电话的人忍无可忍,只好主动挂电话。
我爸还嘀咕,这是谁呢,咋没说完就挂了?
⑮记忆中,找爸妈好像不是第一次,但是心慌却只有这一次。
爸妈越来越老了,眼睛看不清了,耳朵听不清了,走路越来越慢了,尤其是过马路,真让人担心。
⑯心慌得失措、无助、恐惧,像是身在一望无垠的戈壁,或者是孤舟辽阔的海洋,一个人影也看不见。
我甚至感到绝望,有一种走着走着就散了的苍凉。
⑰为什么要离开他们独自去跑步呢?
寻找的路上,我自责,并告诫自己,今后,一定要多陪陪他们,再也不离开他们了。
⑱重新回到楼下,仰头望去,只见楼耸入云,分不清哪一扇是自家的窗。
再一次往家里拨了固定电话,我爸接了,还是那样的大嗓门,说我们刚到家,你在哪?
我一下子放下心来,笑了,泪水却模糊了双眼。
⑲此时,满楼的灯火,像繁星点点,灿烂一片。
8.伴随找寻父母的过程,我的心情急剧变化,依据原文,在表格空缺处填写恰当的内容。
地点
过程
“我”的心情
马路上
护着父母过马路
紧张
公园里
①______
温暖
沿途
找寻爸妈身影
②______
楼前
③______
心急,无心再等
另一条小道
继续找寻他们
从未有的心慌、无助、绝望、自责
楼下
④______
⑤______
9.下面的两组句子分别出自原文,他在文中的位置应该是
(1)甲、乙两处分别是______和______。
A.汽车都开了灯,呼啸着闪过
B.这个地方没有红绿灯,汽车来来往往,开得发疯,对行人好像视若不见
(2)丙、丁两处分别是和______和______。
A.空气中飘扬着桂花的幽香
B.几株桂花树开得正茂
10.根据括号里的提示,赏析下面两个句子。
(1)心慌得失措、无助、恐惧,像是身在一望无垠的戈壁,或者是孤舟辽阔的海洋,一个人影也看不见。
(修辞手法)
(2)为什么要离开他们独自去跑步呢?
寻找的路上,我自责,并告诫自己,今后,一定要多陪陪他们,再也不离开他们了。
(描写方法)
11.第⑭段用了什么叙述方式?
起到了怎样的作用?
12.阅读全文,说说第⑲段画线的句子在文中有什么作用。
阅读《皇帝的新装》选段,完成下面小题。
“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去,”皇帝想,“他最能看出这布料是什么样子,因为他这个人很有理智,同时就称职这点来说,谁也不及他。
”
这位善良的老大臣因此就到那两个骗子的屋子里去了。
他们正在空织布机上忙碌地工作。
“愿上帝可怜我吧!
”老大臣想,把眼睛睁得特别大,“我什么东西也没有看见!
”但是他没有敢把这句话说出口来。
那两个骗子请他走近一点儿,同时指着那两架空织布机,问他花纹是不是很美丽,色彩是不是很漂亮。
可怜的老大臣眼睛越睁越大,可是他仍然看不见什么东西,因为的确没有什么东西可看。
“我的老天爷!
”他想,“难道我是愚蠢的吗?
我从来没有怀疑过这一点。
这一点决不能让任何人知道。
难道我是不称职的吗?
——不成,我决不能让人知道我看不见布料。
”
“哎,您一点儿意见也没有吗?
”一个正在织布的骗子说。
“哎呀,美极了!
真是美妙极了!
”老大臣一边说,一边从他的眼镜里仔细地看,“多么美的花纹!
多么美的色彩!
是的,我将要呈报皇上,我对这布料非常满意。
”
“嗯,我们听了非常高兴。
”两个织工齐声说。
于是他们就把这些色彩和稀有的花纹描述了一番,还加上了些名词。
老大臣注意地听着,以便回到皇帝那儿去的时候,可以照样背出来。
事实上他也就这样做了。
这两个骗子又要了更多的钱、更多的丝和金子。
它们说这是为了织布的需要。
他们把这些东西全装进了腰包,连一根线也没有放到织布机上去。
不过他们还是照常继续在空机架上工作。
过了不久,皇帝又派了另外一位诚实的官员去看工作进行的情况,看要多久布才可以织好。
这位官员的运气并不比头一位钦差大臣好:
他看了又看,但是那两架空织布机上什么也没有,他什么东西也看不出来。
“你看这段布美不美?
”两个骗子问。
他们指着、描述着一些美丽的花纹——事实上它们并不存在。
“我并不愚蠢呀!
”这位官员想,“这大概是因为我不配有现在这样好的官职吧?
这也真够滑稽,但是我决不能让人看出来!
”因此,他就把他完全没有看见的布称赞了一番,同时对他们保证说,他对这些美丽的色彩和巧妙的花纹感到很满意。
“是的,那真是太美了!
”他对皇帝说。
城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。
当布料还在织布机上的时候,皇帝就很想亲自去它看一次。
他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。
然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。
这两个家伙正在以全副精神织布,但是一根线的影子也看不见。
“您看这布华丽不华丽?
”那两位诚实的官员说,“陛下请看:
多么美的花纹!
多么美的色彩!
”他们指着那架空织布机,因为他们相信别人一定可以看得见布料。
“这是怎么一回事呢?
”皇帝心里想,“我什么也没有看见!
这可骇人听闻了。
难道我是一个愚蠢的人吗?
难道我不够资格当一个皇帝吗?
这可是我所遇见的一件最可怕的事情。
”
“哎呀,真是美极了!
”皇帝说,“我十二分地满意!
”
于是他就点头表示出他的满意。
他仔细地看着织布机,因为他不愿意说出他什么也没有看到。
跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没有比别人看到更多的东西。
不过,像皇帝一样,他们也说:
“哎呀,真是美极了!
”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。
“这布是华丽的!
精致的!
无双的!
”每人都随声附和着。
每个人都有说不出的快乐。
皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章,同时还封他们为“御聘织师”。
13.比较探究下面表格里的内容,请写出你探究的结论。
人物
口里说的
心里想的
老大臣
哎呀,美极了!
真是美妙极了!
多么美的花纹!
多么美的色彩!
我什么东西也没有看见!
难道我是一个愚蠢的人吗?
……我决不能让人知道我看不见布料。
官员
是的,那真是太美了!
我并不愚蠢呀!
这大概是我不配有现在这样好的官职吧?
……我决不能让人看出来!
皇帝
哎呀,真是美极了!
我十二分地满意!
我什么也没有看见!
……这可是我遇见的一件最可怕的事情。
14.综合探究上面表格“口里说的”一栏,人物的语言具有怎样的特点?
请从内容、句式和语气等方面加以品析。
15.选文人物滑稽可笑,极富有夸张色彩。
请以皇帝为例,谈谈你对这一特点的理解。
16.选文除了写到老大臣、官员和皇帝外,还提到了“城里所有的人”“跟着他来的全体随员”,作者的用意是什么?
三、句子默写
17.默写古诗文,并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。
(1)树树皆秋色,__________________。
(王绩《野望》)
(2)晴川历历汉阳树,__________________。
(崔颢《黄鹤楼》)
(3)__________________,长河落日圆。
(《王维《使至塞上》)
(4)__________________,江入大荒流。
(李白《_________》)
(5)几处早莺争暖树,_________。
(白居易《钱塘湖春行》)
(6)__________________,瑟瑟谷中风。
(刘祯《赠从弟(其二)》)
(7)晓雾将歇,_________;夕日欲颓,_________。
((_________)《答谢中书书》)
(8)_________,望峰息心;经纶世务者,_________。
(吴均《与朱元思书》)
四、课内阅读
狼
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣。
而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳!
18.解释下列加点词在文中的意思。
(1)止有剩骨 止:
(2)并驱如故 驱:
(3)眈眈相向 眈眈:
(4)意暇甚 暇:
19.翻译下列句子。
(1)禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
(2)一狼径去,其一犬坐于前
20.文中的狼和屠户有怎样的特点?
21.请谈谈你从这个故事中得到的启示。
五、课外阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
客
客①谓燕王曰:
“齐南破楚,西屈②秦,用韩、魏之兵,燕、赵之众,犹鞭策也。
使齐北面伐燕,即虽五燕不能当。
王何不阴③出使,散游士④,顿齐兵,弊其众,使世世无患。
”燕王曰:
“假寡人五年,寡人得其志矣。
”苏子曰:
“请假王十年。
”燕王说,奉苏子车五十乘,南使于齐。
谓齐王曰:
“齐南破楚,西屈秦,用韩、魏之兵,燕、赵之众,犹鞭策也。
臣闻当世之举王,必诛暴正乱,举无道⑤,攻不义。
今宋王射天笞地⑥,铸⑦诸侯之象,使侍屏⑧,展⑨其臂,弹⑩其鼻,此天下之无道不义,而王不伐,王名终不成。
且夫宋,中国膏腴⑪之地,邻民之所处也。
与其得百里于燕,不如得十里于宋。
伐之,名则义,实则利,王何为弗为?
”齐王曰:
“善。
”遂与兵伐宋,三复宋,宋遂举。
燕王闻之,绝交于齐,率天下之兵以伐齐,大战一,小战再,顿齐国,成其名。
(选文有改动)
(注释)①客:
苏秦。
②屈:
制服。
③阴:
暗中,暗地。
④散游士:
差遣游说之士。
⑤举无道:
讨伐无道的昏君。
⑥射天笞地:
箭射天神鞭打地神。
⑦铸:
铸造。
⑧屏(yàn):
路旁的厕所。
⑨展:
拉开。
⑩弹:
用石子射。
⑪膏腴:
肥沃。
22.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)使齐北面伐燕 伐:
(2)燕王说,奉苏子车五十乘 说:
(3)臣闻当世之举王 闻:
(4)大战一,小战再 再:
23.下列选项中,与“而王不伐”的“而”字意义或用法不相同的一项是()
A.人不知而不愠(《〈论语〉十二章》)
B.而年又最高(《醉翁亭记》)
C.可远观而不可亵玩焉(《爱莲说》)
D.足肤皲裂而不知(《送东阳马生序》)
24.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)假寡人五年,寡人得其志矣。
(2)与其得百里于燕,不如得十里于宋。
25.燕王最终“成其名”的原因有哪些?
26.从文中可以看出燕王身上具备哪些优秀品质?
六、名著阅读
27.名著阅读。
(1)下列对有关名著的表述不正确的一项是()
A.宋江和林冲率梁山众英雄在忠义堂排定座次,“智多星”吴用、“神行太保”戴宗、“立地太岁”阮小七、“小李广”花荣等一百零八条好汉,依据所长,各就其位。
B.《.朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集,《从百草园到三味书屋》《狗·猫·鼠》《琐记》《藤野先生》等都是其中的作品。
C.在《西游记》中师徒四人能通过火焰山,靠的是孙悟空智取芭蕉扇,于是就有了“三调芭蕉扇”这一精彩有趣的情节。
D.《钢铁是怎样炼成的》中的“筑路”一章,描写了筑路的艰苦环境,表现了保尔和他的战友们与困难顽强作斗争的伟大精神。
(2)阅读《阿长与山海经》选段,回答问题。
过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
——“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!
”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。
上述文段中说“又使我发生新的敬意了”指 事情,那么“我”对阿长第一次有特别的敬意又是指 。
(3)阅读《格列佛游记》选段,回答问题。
皇帝和全朝官员都站在岸上,等待着这一次伟大冒险的结果。
他们只看到船只排成一个大半月形向前推进,却看不到我,因为这时水已经没过了我的胸脯。
当我走到海峡中间时,他们更加愁闷,因为这时只有我的头是露在水面上的。
皇帝断定我是溺死了,而敌人的舰队又来势汹汹地从对面开来。
可是不久他就放心了。
我越往前走,海峡也就越浅。
不多一会我已经走近岸边,到了可以听见喊声的地方。
上述文段中“这一次伟大冒险”是指 ,这是格列佛流落在 (填国名)期间所做的事。
七、作文
28.根据以下材料写一篇作文,题目自拟。
1998年夏天,上海一家电脑公司悬赏一百万元,招募电脑高手作为自己的对手,对该公司所研制的信息“防火墙”系统进行攻击。
经过几次攻守较量之后,该系统的防盗能力大大提高。
质量的提高,赢得了客户,为公司带来了丰厚的收益。
要求:
①内容具体,有真情实感;②文体不限(诗歌除外),不少于600字;③不得出现真实姓名;④不得抄袭。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、课内阅读
1、
五、课外阅读
1、
六、名著阅读
1、
七、作文
1、
- 配套讲稿:
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