毛概的提纲及答案详解.docx
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毛概的提纲及答案详解
毛概的提纲及答案详解
2010——2011学年第二学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》复习大纲
考试题型:
一、单项选择二、简答三、辨析四、材料分析
(一)马克思主义中国化的提出及其科学内涵
(二) 毛泽东思想
1、 毛泽东思想科学体系的形成、发展过程、主要内容和科学内涵
2、 如何正确评价毛泽东和毛泽东思想
3、新民主主义革命的性质、领导权和新民主主义革命的三大法宝
4、中国革命为什么要走农村包围城市的道路?
工农武装割据的思想及其相互关系
5、党在过渡时期的总路线、对农业和资本主义工商业改造的步骤方式
6、新民主主义社会的性质,政治、经济、文化特点和前途
(三)邓小平理论
1.邓小平理论形成的时代背景和社会历史条件
马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃、邓小平理论的主题
2.邓小平理论的历史地位和指导意义
邓小平理论是对中国社会主义建设规律的科学认识,是改革开放和社会主义现代化建设的科学指南,是党和国家必须长期坚持的指导思想。
(四)科学发展观
1、 科学发展观的形成
科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。
2、 科学发展观的主要内容
科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
3、科学发展观的指导意义
科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
4、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的关系
(五)解放思想,实事求是,与时俱进
1.党的实事求是思想路线的重新确立和发展
真理标准问题的讨论、十一届三中全会重新确立了解放思想、实事求是的思想路线。
解放思想,实事求是贯穿于邓小平理论形成和发展的全过程。
2.革命、建设和改革都要走自己的路
(六)社会主义本质理论
1、党的第一代领导集体探索中国自己的社会主义道路的主要理论成果:
毛泽东《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》,陈云关于“三个主体、三个补充”的思想
2、邓小平对社会主义两个原则的阐述
3、社会主义本质的科学内涵
4、理解“发展才是硬道理”
(七)社会主义初级阶段理论
1.我国处在社会主义初级阶段
社会主义初级阶段的科学含义。
我国社会主义初级阶段的长期性。
社会主义社会的主要矛盾。
2.社会主义初级阶段的基本路线
党在社会主义初级阶段基本路线的内涵。
四项基本原则和改革开放两个基本点统一于建设中国特色社会主义的实践。
3.理解三步走的发展战略
21世纪头20年是关键时期。
全面建设小康社会的奋斗目标。
(八)社会主义的改革和对外开放
1、改革是一场新的伟大革命(从解放生产力的角度);革命改革是社会主义制度的自我完善和发展;判断改革得失成败的标准“三个有利于”;正确处理改革发展稳定三者的关系。
2、毛泽东对社会主义社会基本矛盾的论述—— 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的主要内容;
(九)建设中国特色社会主义经济
1.社会主义市场经济
建国初期选择计划经济的主客观依据;邓小平关于社会主义市场经济理论的主要观点
2.社会主义初级阶段的基本经济制度
以公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是社会主义初级阶段的基本经济制度。
确立这一基本经济制度的依据。
为什么必须坚持公有制的主体地位,公有制的主体地位如何体现,国有经济的主导作用,公有制实现形式的多样化。
非公有制经济的组成、地位和作用。
3.社会主义初级阶段的分配制度
以按劳分配为主体、多种分配方式并存是社会主义初级阶段的分配制度,确立这一分配制度的依据。
确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。
正确处理按劳分配为主体和实行多种分配方式的关系,鼓励一部分地区、一部分人先富起来,注重社会公平,合理调整国民收入分配格局。
正确看待现阶段收入分配差距。
4、促进国民经济又好又快发展
新型工业化道路的内容、转变经济增长方式——“两个坚持”、“三个转变”、建设社会主义新农村的总要求。
怎样建设资源节约型环境友好型社会?
(十)建设中国特色社会主义政治
1、党的领导、人民当家作主和依法治国三者的相互联系和有机统一。
2我国社会主义民主政治制度的内容:
人民代表大会制度、多党合作和政治协商、民族区域自治制度、基层群众自治制度。
3、依法治国的内涵,实施依法治国的意义。
加强社会主义法制建设的基本要求
(十一)建设中国特色社会主义文化
1、中国特色社会主义文化建设的基本方针、根本任务。
2、社会主义核心价值体系的基本内容和各要素之间的关系
3、加强思想道德建设和教育科学文化建设。
(十二)构建社会主义和谐社会
1、构建社会主义和谐社会在社会主义现代建设总体布局中的地位、现实依据
2、构建社会主义和谐社会的科学含义。
3、构建社会主义和谐社会的理论意义
4、如何更好地建设社会主义和谐社会?
——加快推进以改善民生为重点的社会主义建设(重点是内容)
1、怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵?
马克思主义中国化,就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。
马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合的过程,一方面是在实践中学习和运用理论,用理论指导实践的过程;另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。
第一,马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。
第二,马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
第三,马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
2、毛泽东思想形成的时代背景和实践基础。
20世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题,是毛泽东思想形成的时代背景。
中国共产党领导的革命和建设的实践,是毛泽东思想形成的实践基础。
毛泽东思想正是在我国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的实践过程中,在总结我国革命和建设正反两方面历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的。
3、毛泽东思想的科学体系和主要内容。
马克思主义中国化的第一个重大理论成果是毛泽东思想。
它是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。
毛泽东思想在许多方面以其独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义,成为一个博大精深的科学思想体系。
它有着坚实的中国化马克思主义哲学思想的理论基础,其核心就是实事求是。
它紧紧围绕着中国革命和建设这个主题,提出了一系列相互密切关联的重要的理论观点,成为一个科学体系。
这个体系中的理论观点经过了中国革命和建设长期实践的检验,证明它是颠扑不破的科学真理。
在毛泽东思想的科学体系中,有着丰富的内容:
关于新民主主义革命的理论、关于社会主义革命和社会主义建设的理论、关于革命军队的建设和军事战略的理论、关于政策和策略的理论、关于思想政治工作和文化工作的理论、关于党的建设的理论、关于国际战略和外交工作的理论、关于思想方法和工作方法的理论,等等。
毛泽东思想的活的灵魂,是贯串于上述各个理论的立场、观点和方法。
它们有三个基本方面,即实事求是,群众路线,独立自主。
4、邓小平理论(名解)
邓小平理论是马克思主义中国化的第二个重大理论成果。
它是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的的继承和发展,是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义,是中国共产党集体智慧的结晶。
5、“三个代表”重要思想(名解)
“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的第三个重大理论成果。
它是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是中国共产党集体智慧的结晶。
6、科学发展观(名解*)
科学发展观,是对中国共产党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的集成和发展,是马克思主义关于发挥咱的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁注意、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承有与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
7、科学发展观的主要内容及指导意义
科学发展观的第一要义是发展。
在社会主义国家,一个真正的马克思主义政党在执政以后,根本任务就是发展社会生产力,发展是硬道理。
其核心是以人为本。
以人为本,就是以最广大人民的根本利益为本。
以人为本体现了马克思主义历史唯物论的基本原理,体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和我们推动经济社会发展的根本要求。
科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。
全面,是指各个方面都发展;协调,是指各个方面的发展要相互适应;可持续,是指发展进程要有持久性、连续性。
我们所追求的发展,不是片面的发展、不计代价的发展、竭泽而渔式的发展。
科学发展观的根本方法是统筹兼顾。
坚持统筹兼顾,就是既要总揽全局、统筹规划,又要猪猪牵动全聚德主要工作、石棺群众利益的突出问题。
科学发展观是推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想。
第一,科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。
第二,科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。
第三,科学发展观是我国经济社会发展的中孤傲指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
8、实事求是思想路线的基本内容
《中国共产党章程》把党的思想路线的基本内容完整地表述为:
“一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。
”
我们今天讲一切从实际出发,其中最大的实际就是中国目前惩处与并将长期处于社会主义初级阶段。
理论联系实际,要求我们既重视用理论知道时间,又重视实践对理论的基础作用。
实事求是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容,是党的思想路线的实质和核心,我们通常把党的思想路线简明概括为“实事求是”把党的思想路线称作是“实事求是的思想路线”。
9、为什么说实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓?
所谓精髓,对于某一理论而言,指的是能使这一理论得以形成和发展并贯穿其始终,同时又体现在这一理论体系各个基本观点中的最本质的东西。
马克思主义中国化的各个理论成果,其精髓都是实事求是。
一方面,正是由于把握和运用了这个精髓,才有毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观的创立和发展;另一方面,这个精髓,又体现在马克思主义中国化各个理论成果基本内容的各个方面。
在领导中国革命和建设过程中,以毛泽东为主要代表的中国共产党人所提出的创造性理论,都贯穿着实事求是的思想。
毛泽东从来反对离开中国的实际去研究马克思主义,他创立的新民主义革命理论,就是突破了对马克思主义教条化和把苏联经验神圣化的思想束缚,深刻研究中国社会和中国革命的特点,把马克思主义推向前进的成果。
在改革开放和现代化建设过程中,以邓小平为主要代表的中国共产党人坚持这个精髓,提出了“建设有中国特色的社会主义”的命题,形成了社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社会主义改革开放理论和社会主义市场经济理论,规划了现代化建设三步走的发展战略和一系列以“两手抓”为重要内容的经济社会发展战略,确立了党在社会主义初级阶段的基本路线,等等。
总之,贯穿于马克思主义中国化理论成果始终是实事求是。
把握了这个精髓,就把握了马克思主义中国化各个理论成果之间的历史联系及其统一的科学思想体系,就把握了马克思主义中国化理论成果中的最本质的东西。
10、新民主主义革命的总路线的主要含义及其性质和前途(名解/简答)
毛泽东1948年《在晋绥干部会议上的讲话》中完整地表述了新民主主义革命总路线的内容,这就是无产阶级领导的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
中国革命的主要敌人就是帝国主义、封建主义和官僚资本主义。
新民主主义革命的动力是工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级;新民主主义革命只能和必须由无产阶级及其政党充当领导者。
近代中国半殖民地半封建社会的性质和中国革命的历史任务,决定了中国革命的性质不是无产阶级色还会主义革命,而是资产阶级民主主义革命(原因)。
民主主义革命是社会主义革命的必要准备,社会主义革命是民主主义革命的必然趋势。
11、社会主义本质理论(名解)
为了推动党对社会主义进行再认识,邓小平提出了关于社会主义本质的科学论断:
“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同赋予。
”第一,把解放和发展生产力纳入社会主义的本质。
第二,突出强调消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
12、发展才是硬道理主要内容
改革开放以来,邓小平在总结历史经验的基础上一再强调了发展社会生产力的重要性。
1992年他提出了“发展才是硬道理”的著名论断。
第一,发展才是硬道理,把发展生产力作为社会主义的根本任务,符合马克思主义基本原理,是巩固和发展社会主义制度的必然要求。
在我们这样经济文化比较落后的条件下建设社会主义,更必须把发展生产力作为根本的首要任务。
社会主义在同资本主义的较量中,能否不断地巩固和发展自己,能否体现出其优越性,最根本的是生产力能否比资本主义发展得更好更快。
只有生产力发展了,才能提高人民的生活水平,实现社会安定,为社会主义民主政治建设、精神文明建设及和谐社会建设创造物质条件,从根本上巩固社会主义制度。
只有中国社会主义的发展,才能使不相信社会主义的人逐步相信社会主义,使相信社会主义的人进一步坚信社会主义。
第二,发展才是硬道理,是对社会主义实践经验教训的深刻总结。
第三,发展才是硬道理,是适应时代主题变化的需要。
13、社会主义初级阶段(名解)
社会主义初级阶段是一个具有特定内涵的新概念,它不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段,而是特指我国生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。
它包括两层既相对区别、又紧密联系的基本含义:
第一,我国社会已经是社会主义社会。
我们必须坚持而不能离开社会主义。
第二,我国的社会主义社会还处在初级阶段。
我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段。
前一层含义阐明的是初级阶段的社会性质,后一层含义则阐明了我国现实中社会主义社会的发展程度。
14、社会主义初级阶段基本路线的主要内容。
党在社会主义初级阶段的基本路线(名解):
领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
它包含了以下内容:
第一,建设“富强、民主、文明的社会主义现代化国家”。
这是基本路线规定的党在社会主义初级阶段的奋斗目标,体现了社会主义社会经济、政治、文化和社会全面发展的要求。
第二,“一个中心、两个基本点”。
这是基本路线最主要的内容,是实现社会主义现代化奋斗目标的基本途径,集中体现了我国社会主义现代化建设的战略布局,揭示了中国特色社会主义的客观规律和发展道路。
第三,“领导和团结全国各族人民”。
这是实现社会主义现代化奋斗目标的领导力量和依靠力量。
第四,“自力更生,艰苦创业”。
这是我们党的优良传统,也是实现社会主义初级阶段奋斗目标的根本立足点。
15、“三个有利于”判断标准
即要以是否有利于发展社会主义社会的生产力、是否有利于增强社会主义国家的综合国力、是否有利于提高人民生活水平作为判断改革成败的标准。
“三个有利于”标准,强调的是对于一些具体改革措施,必须从抽象的姓“社”姓“资”的争论中摆脱出来,放开手脚,大胆地试,大胆地闯,把注意力放到研究用什么手段和方法才能有利于发展社会的生产力、有利于增强社会主义国家的综合国力和有利于提高人民的生活水平上来,不要赢纠缠于抽象的姓“社”还是姓“资”的争论而贻误了改革的实际,从而在根本上损害社会主义社会的发展。
但是,在改革的性质问题上,则不能不问姓“社”还是姓“资”,而是必须理直气壮地坚持社会主义方向。
“三个有利于”标准中明确提出的是发展“社会主义社会”的生产力、增强“社会主义国家”的综合国力和“提高人民生活水平“,说明这个标准本身强调的是必须有利于社会主义建设事业的发展。
16、对外开放(名解)
改革和开放紧密相连,邓小平一方面把十一届三中全会以来的开放政策都叫改革,另一方面,又把改革政策也称为开放政策。
对外开放是全方位、多层次、宽领域的开放。
(全方位,多层次)
17、人民代表大会制度(简答)
人民代表大会制度是中国人民当家作主的根本政治制度,是同人民民主专政的国体相适应的政权组织形式。
在我国实行人民代表大会制度,是我们党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造,是近代以来中国社会发展的必然选择,是中国共产党带领全国各族人民长期奋斗的重要成果,反映了全国各族人民的共同利益和共同愿望。
人民代表大会制度是中国社会主义民主政治最鲜明的特点。
全国人民根本利益的一致性,决定了人民可以统一行使自己的国家权力。
实行人民代表大会制度最符合我国国情。
人民代表大会制度建立50多年来,已显示出强大的生命力和巨大的优越性。
实践证明:
人民代表大会制度是符合中国国情、体现中国社会主义国家性质、能够保证中国人民当家作主的根本政治制度和最高实现形式,也是党在国家政权中充分发扬民主、贯彻群众路线的最好实现形式,是中国社会主义政治文明的重要制度载体。
人民代表大会制度健康发展,人民当家作主就有保障,党和国家的事业就顺利发展。
在建设中国特色社会主义过程中,必须毫不动摇地坚持、巩固和完善人民代表大会制度。
18、社会主义核心价值体系的基本内容及意义
社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
坚持马克思主义的指导地位,抓住了社会主义核心价值体系的灵魂;树立共同理想,突出了社会主义核心价值体系的主题;培育和弘扬民族精神与时代精神,掌握了社会主义核心价值体系的精髓;树立和践行社会主义荣辱观,打牢了社会主义核心价值体系的基础。
19、构建社会主义和谐社会的科学内涵及其基本原则
我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
一是要正确把握社会主义和谐社会的性质。
社会主义和谐社会不是以往任何其他社会形态标榜的社会协调与和谐,而是社会主义性质的和谐社会。
二是要正确把握建设社会主义和谐社会同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明的关系。
这四者是有机统一的,它们既有不可分割的紧密联系,又有各自的特殊领域和规律。
三是要正确把握建设社会主义和谐社会与全面建设小康社会的关系。
建设社会主义和谐社会同全面建设小康社会,都属于建设中国特色社会主义这个大范畴,两者是相互包含、相辅相成的。
基本原则:
一、必须坚持以人为本。
二、必须坚持科学发展。
三、必须坚持改革开放。
四、必须坚持民主法治。
五、必须坚持正确处理改革发展稳定的关系。
六、必须坚持在党的领导下全社会共同建设。
20、“和平统一,一国两制”(名解)基本内容和重要意义
“和平统一、一国两制”是一个完整的体系,其基本内容就是在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。
具体来说,“和平统一、一国两制”构想有十个方面内容。
(1)一个中国。
这是“和平统一、一国两制”的核心,是发展两岸关系和实现和平统一的基础。
(2)两制并存。
在祖国统一的前提下,国家的主体部分实行社会主义制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的社会制度和生活方式长期不变。
(3)高度自治。
祖国完全统一后,台湾、香港、澳门作为特别行政区,享有不同于中国其他省、市自治区的高度自治权。
(4)尽最大努力争取和平统一,但不承诺放弃使用武力。
(5)解决台湾问题,实现祖国的完全统一,寄希望于台湾人民。
(6)积极促谈,争取通过谈判实现统一。
(7)积极促进两岸“三通”和各项交流,增进两岸同胞的相互了解和感情,密切两岸经济、文化关系,为实现和平统一创造条件。
(8)坚决反对任何“台湾独立”的言行。
(9)坚决反对外国势力插手和干涉台湾问题。
(10)集中力量搞好经济建设,是解决国际国内问题的基础,也是实现国家统一的基础。
“和平统一、一国两制”构想是充分尊重历史和现实、照顾各方面利益、维护民族团结、实现祖国完全统一和民族伟大复兴的科学构想。
“和平统一、一国两制”构想丰富和发展了马克思主义,具有重大的意义。
第一,“和平统一、一国两制”构想创造性地把和平共处原则用之于解决一个国家的统一问题。
第二,“和平统一、一国两制”构想创造性地发展了马克思主义的国家学说。
第三,“和平统一、一国两制”构想体现了既坚持祖国统一、维护国家主权的原则坚定性,也体现了照顾历史实际和现实可能的策略灵活性,避免了武力统一可能造成的不良后果。
第四,“和平统一、一国两制”构想有利于争取社会主义现代化建设事业所需要的和平的国际环境与国内环境。
第五,“和平统一、一国两制”构想为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路。
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