厦门民办幼儿园标准1.docx
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厦门民办幼儿园标准1.docx
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厦门民办幼儿园标准1
附件1
厦门市民办幼儿园评估标准
A级指标
B级指标
C级
指标
评定要素
分值
评定权重
考察办法
优
(1)
良(0.8)
中(0.6)
A1
办园
条件26分
B1
园舍
设施
9分
C1
园舍
5分
园舍应有建筑、消防合格证明、餐饮服务许可证。
2
符合要求
缺一项扣一分
对照档案资料,实地调查
园内设有活动室、寝室、幼儿厕所(男女分厕、流动水洗手设备)、多功能活动室、保健室、厨房、保管室、档案室等。
寄宿幼儿园具备规定的寄宿条件。
1
符合要求
缺一项扣0.2分
活动室生均面积(S)不少于1.5平方米。
户外活动场地可利用面积(S)人均不少于3平方米。
1
S≥1.5㎡
S≥3㎡
1.5㎡>S≥1㎡
3㎡>S≥1㎡
S<1㎡
S<1㎡
环境整洁,无污染、无噪音、无异味,无安全隐患,做到绿化、美化、儿童化。
活动室自然采光充足,寝室通风。
1
符合要求
一项不符合
二项不符合
C2
设备
4分
每班备有适合幼儿年龄特点的桌、椅、开放式玩具橱、图书架、毛巾架、饮水设备、消毒柜,符合要求的紫外线消毒灯。
1
符合要求
缺一项扣0.1分
保证幼儿每人二巾一杯,午睡一人一被一床位。
1
符合要求
缺一项扣0.5分
保健室设备符合国家《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》中的“保健室或卫生室设置”要求。
1
符合要求
缺一项扣0.1分
厨房备有防蝇、消毒、排气、饮水、冰箱、盆和桶的放置架等设备,生食熟食区分开。
1
符合要求
缺一项扣0.1分
B2
教学设备
B2
教学设备
6分
C3
教、玩具
3分
参照《厦门市民办幼儿园教玩具配备目录》(附件2),配置安全卫生、数量充足、丰富多样、适合幼儿年龄特点的游戏玩具、操作材料和户外自选玩具。
自制玩教具实用、美观、安全、卫生耐用。
1
符合要求
一类玩具配备不全倒扣1分,倒扣分不设限
每班配置钢琴(或电子琴、风琴)、录放机或多媒体教学设备。
1
符合要求
缺一台设备扣0.5分
幼儿园配多媒体电化教学设备和音响设备。
1
符合要求
缺一项设备扣0.5分
C4
图书
资料
2分
教师人手备有《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》和一套省编教材。
1
符合要求
缺一种材料扣0.3分,教师没有人手一套省编教材不得分。
园内订有5种以上教育杂志(含卫生保健杂志)、3种以上教参、各类保教书籍人均3册以上。
全园幼儿图书人均不少于2册。
1
图书资料齐全
缺一种图书或幼儿人均图书1册以上。
缺二种图书或幼儿人均图书1册以下。
C5
大型
器械
1分
园内配备大、中型活动器械,供一个班幼儿活动的玩沙玩水设备。
1
缺一项扣0.3分
B3
人员条件
11分
B3
人员条件
11分
C6
园领
导
1分
5个班以下设园长1人;6个班以上设园长1人,副园长1人;10个班以上设园长1人,副园长2人。
0.5
符合要求
有园长,副园长配备不足。
只配备园长。
查阅档案
园长、副园长需具备幼儿教师资格证书或学前教育专业专科以上学历,且具备五年以上幼儿教育工作经历,获得市级以上幼儿园园长岗位培训合格证书。
0.5
符合要求
一项不符合要求,扣0.2分
C7
保教人员
3分
每班配专任教师2人、保育员1人。
20人以内的班级每班可配专任教师1.5人,保育员0.5人。
寄宿幼儿园按文件规定配备相关的保教人员。
1
符合要求
每班配专任教师1.5人,保育员0.5人
每班配专任教师1人或每班保育员不足0.5人。
查阅档案,实地调查
查阅档案,实地调查
教师需具有中专毕业或幼教职高毕业以上学历,具备教师资格证书,持证上岗。
保育员具有初中以上学历,并受过保育员专业培训,取得培训合格证书。
1
符合要求
一人不符合要求扣0.1分
师资队伍相对稳定,流动率低。
1
三年内85%以上教师相对稳定
三年内70%以上教师相对稳定
三年内50%以上教师相对稳定
C8
保健
医生
1分
150人以内设专职儿童保健医生1名。
幼儿每增加100人须增配一名兼职保健员。
0.5
符合要求
不符合要求不得分。
保健医生应当取得卫生行政部门颁发的专业合格证,保健员应受过卫生部门或教育行政部门组织的儿童卫生保健专业知识培训并取得培训合格证书。
0.5
符合要求
一项不符合不得分。
C9
厨师0.5分
每日一餐二点的幼儿园,需配专职厨师。
厨师具备上岗证书。
0.5
每80名幼儿配专职厨师1人
配专职厨师1人
未配专职厨师不得分。
C10
财务0.5分
有专职或兼职会计、出纳各1人。
会计有会计证。
0.5
符合要求
一项不符合扣0.2分
C11保安
0.5分
250人配备专职保安一人,350人以上必须再配备一名兼职保安。
保安须持上岗证。
0.5
符合要求
一项不符合不得分
C12队伍素质
4.5分
教职工能认真执行岗位职责。
无体罚、变相体罚幼儿现象。
1
符合要求
发现一例体罚扣0.1分,倒扣分不设限
教师具备弹、唱、说、跳、画等专业素养,具备制订各类计划(周计划、日计划、游戏计划、班级工作计划等)、总结教育工作、组织管理班级保教工作及观察指导幼儿的能力。
1.5
符合要求
基本符合
多数教师专业素养较低,能力有待提高
保育员严格执行幼儿园卫生保健制度,能管理好幼儿生活。
能配合本班教师组织好教育活动。
0.5
符合要求
发现一位保育员操作不符合要求扣0.1分,倒扣分不设限。
卫生保健人员坚持每日定时巡视班级,指导保育员工作。
0.5
符合要求
发现一例漏巡漏查扣0.1分,倒扣分不设限。
厨房工作人员操作流程规范,严格执行食品安全卫生要求。
0.5
符合要求
发现一例不规范操作扣0.1分,倒扣分不设限。
保安着装规范,认真执行岗位职责,及时做好出入检查登记。
0.5
符合要求
发现一例无检查登记扣0.1分,倒扣分不设限。
A2
安全卫生
A2
安全
卫生13分
B4
安全
B4
安全
5分
C13
设备
安全
C13
设备
安全
2分
园门口设保安室或保安岗,门卫、值班、导护三项基本制度上墙;警棍、辣椒水、钢叉等安保器械和监控电脑置放于室内,有专人值守。
0.5
符合要求
缺一项扣0.5分
实地调查
园门口监控与公安110联网,园内食堂操作间、储藏室、户外活动场所、幼儿出入通道等重点部位设置视频监控,视频图像清晰,保存不少于30天。
0.5
符合要求
一项不符合扣0.5分,倒扣分不设限。
园内消火栓、灭火器等消防设施配备完善、管理责任落实,有操作说明和检查记录;园内有2个疏散通道,安全指示标识正确醒目,疏散通道无杂物,应急门朝外开启,严禁上锁。
1
符合要求
不符合要求不得分。
实地调查
C14安全管理
3分
园长与教师、后勤管理等人员签订安全责任书。
1
符合要求
不符合要求不得分。
查阅档案资料
严格执行幼儿安全防护、检查、教育等制度,制订各类安全预案,每年开展1-2次安全演练。
1
符合要求
不符合要求不得分。
严格执行接送制度。
(如需使用校车必须办理校车许可,取得校车标牌和校车驾驶资格,严格执行校车管理制度,落实安全责任。
)
0.5
符合要求
不符合要求不得分。
安全事故报告及时准确、处置得当。
0.5
符合要求
不符合要求不得分。
B5
卫生
8分
B5
卫生
8分
C15
健康
监测
3分
幼儿入园前须经区或市妇幼保健院体检,体检率达100%;在园幼儿每年体检一次;每半年测身高、体重、视力一次;定期对幼儿身体健康发展状况进行分析、评价;幼儿按时预防接种,接种率达100%。
2
一项不符合扣0.5分,发现一个幼儿未按时体检扣0.5分,倒扣分不设限。
查阅资料
工作人员上岗前体检率达100%,以后每年体检一次;厨师每半年作大便常规培养体检一次。
工作人员100%持《托幼机构工作人员健康合格证》上岗。
1
符合要求
一个教工未按时体检扣0.5分,倒扣分不设限。
C16
卫生
规范
5分
C16
卫生
规范
5分
有晨间、午间入园检查制度;发现传染病疫情或疑似病例应及时报告;做好病儿隔离工作,预防传染病蔓延;建立幼儿健康卫生挡案。
1
一项不符合扣0.5分;晨、午检发现一例漏检扣0.5分。
倒扣分不设限。
实地调查,查阅资料
有严格的消毒制度。
幼儿巾杯、教玩具、活动室、寝室、厕所、盥洗室等物品和场所的消毒,符合国家《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》中的“托幼机构环境和物品预防性消毒方法”要求。
各类消毒记录完整。
消毒、洗涤用品安全放置。
抹布、拖把悬挂晾干,标志明确。
2
符合要求,消毒有记录。
基本符合。
消毒有记录,但不完整。
无法保证,或没有记录。
一项不符合扣0.5分,倒扣分不设限。
执行《食品安全法》,把好食品验收关。
食品留样48小时。
样品100克以上。
1
符合要求,食品验收有记录。
食品验收有记录,食品无留样
每周制定并公布定量的幼儿食谱,烹饪符合幼儿年龄特点,餐点营养平衡、保质保量。
1
符合要求
幼儿食谱无定量或餐点质量无保证不得分
A3
管理工作
16分
A3
管理工作
16分
B6
班额
控制
2分
C17
班额
控制
2分
严格按批办规模或建筑规模办园,如需扩班须经教育主管部门批准。
1
符合要求
实地查看,对照学生名册
班级规模:
小班30人,中班35人,大班40人。
1
符合要求
平均每班不超过5人,且活动室生均达1.5平方米。
活动室生均面积不足,且平均每班超过5人。
每超过1人倒扣1分,倒扣分不设限。
B7
组织
管理3分
C18
组织
机构
1分
园内设有行政、教研、后勤等必要组织机构,机构健全、合理。
各职能部门分工明确,团结协作,保证全园工作计划落实。
1
符合要求
基本符合,计划落实较好。
机构不全或计划不能完全落实。
询问教职员工,实地调查。
查阅档案
C19
制度
建设
1分
重视制度建设。
建立符合幼儿园管理要求、切合本园实际的规章制度(含岗位责任制、卫生保健制度、安全保卫制度、财务管理制度、奖惩制度、园务公开制度等等),各项规章制度上墙,执行情况好。
1
符合要求
制度比较切合本园实际。
但个别制度落实不到位。
有制度,但不切合本园或多数制度落实不到位。
查阅档案
C20
规划
计划
1分
办园理念和发展目标有符合党的教育方针和本园实际,有3-5年办园规划,并能结合实际合理调整,措施得力。
0.5
符合要求
基本符合
学期园务工作计划和教研工作计划符合实际,操作性强,阶段检查、指导及总结等过程性材料详实。
0.5
符合要求
基本符合
一项不符合
B8
财务
管理
10分
C21
经费
4分
按照《收费许可证》规定的收费标准内进行收费,对外公示收费标准。
使用规范的收费票据。
1
符合要求
收费标准未公示,但有开具正式发票
收费标准未公示,且未开具正式发票的此项不得分。
查阅财务报表
接受政府分级补助的幼儿园,经费使用应符合《厦门市集体办和民办幼儿园分级财政补助专项资金管理办法》相关规定。
每阶段购置教玩具的清单及发票须向家长公示。
2
符合要求
不符合不得分
经费独立核算,专款专用,票证齐全,建立备案制度。
年度有经过审计的财务报表。
1
符合要求
不符合不得分
C22
伙食费
2分
幼儿伙食费单独核算,做到专款专用。
每月向家长公布伙食帐目,并接受家委会及相关部门检查。
幼儿伙食盈亏不超过±2%。
2
符合要求
不符合不得分
查阅财务报表
C23
基金
预留
2分
依法设置各项预留基金,按不低于年度净资产增加额或净收益25%的比例提取发展基金,用于改善办园条件和教师培训等,提高幼儿园的抗风险能力。
2
符合要求
提取发展基金低于20%
提取发展基金低于10%
C24
劳动
保障
2分
按《劳动合同法》与教职工签订劳动合约,教职工工资不低于上一年度厦门市社会平均工资。
1
符合要求
有1人无签定合同不得分,工资低于标准不得分。
询问教师,查阅财务报表
按照属地管理的原则,为教职工办理养老、失业、医疗保障等保险。
1
符合要求
有1位教职工没办理“三保”的,不得分。
B9档案管理1分
C25
档案
管理
1分
建立健全各类档案、设置专门档案柜,妥善保管档案。
1
符合要求
基本符合
档案管理不规范
查阅档案
A4
保教
工作
33分
A4
保教
工作
33分
B10教研科研培训9分
C26
教研
常规
4分
设园、段、班三级教研组并专人负责,定期开展教研活动(其中,园级教研每月一次以上,段教研每两周一次以上,班级教研每周一次)。
教研活动针对性、实效性强,有过程材料。
1
符合要求,教研形式多样,实效性强,记录完整。
教研活动时间有保证,有记录,但实效性不强,形式较单一。
有教研活动,但时间没保证,或教研活动记录不全。
查阅档案、资料,询问相关人员
每学年组织教师开展论文、案例、经验等方面的园级交流,有过程记录。
鼓励教师积极参加市、区、片区文章汇编。
1
符合要求。
有1篇以上文章或案例参加市级以上交流或汇编。
有1篇以上文章或案例参加区级交流或汇编。
每学年有组织园级交流或有1篇以上文章或案例参加片区级交流或汇编。
积极主动参加市、区、片区组织的教研活动,主动承担观摩任务。
2
每学期参加片区以上研训活动2次以上。
每学期参加片区以上研训活动1次以上。
主动承担片区以上观摩研讨活动加1分。
C27课题研究
2分
积极开展或参与课题研究,资料齐全,课题成果明显。
2
课题获得市级以上立项,或参与市级课题研究,或成果在CN刊物发表。
课题获得区级以上立项,或参与区级课题研究,或成果在区级以上汇编。
课题未能获得立项,但能积极主动开展园本课题研究。
C28
教师成长
3分
重视师德教育,每学期能组织开展师德教育活动,有过程材料。
1
每学期2次以上,形式多样。
每学期2次以上。
每学期1次以上。
查阅资料,询问教师
鼓励教师参加继续教育,每学期能立足实际开展各类专业培训,支持教师外出学习。
1
符合要求
基本符合
教师培训机会少
拓宽渠道开展带教研训工作,做到有制度,有协议,有过程材料。
1
符合要求,实效强。
材料齐全,但实效性不强。
B11教育教学
22分
B11教育教学
22分
C29生活
常规
5分
执行《厦门市幼儿园一日活动常规要求》,重视对幼儿进行良好习惯和初步生活自理能力的培养。
3
符合要求
基本符合
发现一例习惯、常规问题扣0.2分,倒扣分不设限。
实地查看,了解幼儿
幼儿一日活动时间安排科学合理,室内外结合,动静交替,符合《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》等文件要求。
2
符合要求
户外活动、游戏活动时间达不到要求。
户外活动、游戏活动时间严重不足或餐点间隔不合理不得分。
C30
班级环境创设
4分
因地制宜设置活动区,活动区布置合理,材料丰富,能为幼儿提供自主活动、表现和表达的空间。
每天至少安排一次活动区活动,每次活动区活动时间至少持续30分钟以上。
2
班级活动区设置合理,玩具材料丰富,幼儿能自主选择。
班级活动区设置不够合理或玩具材料不足或幼儿不能自主选择。
班级活动区不足,但能设置公共活动区,提供玩具材料供幼儿自选。
师幼共同创设班级环境,展示的内容与幼儿当前的活动有联系,无小学化、成人化内容。
2
符合要求
基本符合
C31
课程
实施
13分
周逐日计划符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,符合本班幼儿发展特点,无小学化现象。
3
符合要求
基本符合
跟班观察,查阅资料
一日活动各环节过渡自然,避免不必要的等待现象。
2
符合要求
基本符合
能因地制宜地为幼儿创设游戏条件(时间、空间、材料)开展游戏活动。
游戏中能尊重幼儿的意愿,满足幼儿的发展需要,反映幼儿生活。
3
符合要求
基本符合
游戏条件较差或游戏时间不足
教师能面向全体、关注个别。
在幼儿生活环节、户外活动、自主游戏时,能根据需要进行个别指导和安全教育。
2
符合要求
基本符合
集体教育活动的教玩具、场地准备充分,能根据教学实际,灵活运用集体、分组、个别等不同的教学组织形式。
2
符合要求
基本符合
活动准备不充分或组织形式单一
教师能参与幼儿的活动,耐心倾听幼儿,并以温和、支持的态度回应幼儿。
1
符合要求
基本符合
B12
家长
工作2分
C32
家长工作
2分
有目的、有计划地开展家长工作。
每学期召开家长会不少于一次,对家长进行幼儿教育和科学育儿的指导。
每学期至少向家长开放一次,每学年全面家访不少于一次。
1
符合要求。
基本符合
查阅资料,询问教师、家长。
幼儿在园时间不少于8小时,根据家长的需要举办留园班,主动为家长排忧解难。
1
符合要求。
A5
办园
效益
分
12分
B13幼儿
发展
10分
C33
幼儿
发展
10分
幼儿体重、身高分别达均值为:
城市55%以上,农村50%以上(体重、身高均值分别为P和L)。
2
符合要求。
城市:
50%≤P<55%
45%≤L<50%农村:
45%≤P<50%
40%≤L<50%
城市:
45%≤P<50%
35%≤L<45%农村:
40%≤P<45%
30%≤L<40%
查阅资料、询问医务人员
情绪稳定,健康,活泼,喜欢运动,动作协调、灵活。
1
85%以上幼儿符合评定内容。
75%以上幼儿符合评定内容。
65%以上幼儿符合评定内容。
随班观察和随机访谈相结合
有初步的安全和健康知识,自我保护意识强,生活习惯良好、自理能力强。
1
了解自己生活的社区和幼儿园环境,知道父母姓名及联系电话。
1
遵守基本的行为规范。
主动问好,有礼貌。
与同伴友好相处。
中、大班幼儿遇到问题能协商解决。
1
能听懂和会说普通话,有一定的口语表达能力。
1
好奇好问,喜欢摆弄、观察、探索,动手能力强。
能用简单的数学方法解决生活和游戏中的简单问题。
2
喜欢美的事物,能多形式、大胆表达表现。
1
B14社会反映2分
C34
家长
满意
1分
家长对幼儿园工作和幼儿成长满意或比较满意。
无投诉。
1
90%家长对幼儿园工作满意或比较满意。
无投诉。
70%家长对幼儿园工作满意或比较满意。
无投诉。
有投诉现象并属实的不得分。
家长问卷、了解区、社区相关部门、询问周边百姓
C35
社会认可
1分
幼儿园的办园成效显著,得到有关部门、所在社区的认可。
1
近三年内集体获市级以上奖励
近三年内集体获区级以上奖励
近三年内集体获片区级以上奖励
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