小学三年级语文阅读0.docx
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小学三年级语文阅读0
小学三年级语文阅读
20192019学年度第一学期姓名:
__________班级:
第一次坐飞机每当看到天空中翱翔的飞机时,我心里总是痒痒的,特别想坐飞机,想尝尝在天上自由飞翔的感觉。
今年暑假,我终于如愿以偿地跟妈妈坐了一次飞机。
上了飞机,很快,飞机起飞了,刚开始,飞机只是慢慢地跑着,正在我着急纳闷的时候,飞机突然像离弦的箭一样呼啸着冲上了天空,我心里既高兴又害怕。
透过小小的窗户,我看到路变窄了,像一条条细线;楼房变矮了,像一支支手电筒;车变小了,像一颗颗芝麻粒一会儿,飞机穿过乌云冲上云霄。
这下,下面的东西全都被云挡住了。
飞机越飞越高,很快冲到了云层的上面。
我立刻被眼前的美丽的景色迷住了:
一碧如洗的天空上飘着一望无际的白云,云变化多端,千姿百态,美不胜收。
时间过得真快!
我还没有坐够呢,飞机就落到了跟树差不多的低空中,妈妈说:
飞机快要降落了。
我想:
飞机真是神速啊!
我真感谢妈妈,让我实现了飞上了蓝天的梦想,不但领略了天上的美景,也享受了高科技给人们带来的方便。
1、比较一碧如洗和一望无际的意思。
2、文中用像离弦的箭比喻;用一条条细线比喻;用一支支手电筒比喻;用一颗颗芝麻粒比喻。
3、概括第二自然段的段意:
4、用把画出作者第一次坐飞机的感受。
含羞草韩丽丽,同学们叫她含羞草。
哥哥的算术成绩很少优秀,这次期中考试却得了九十分。
试卷发下来,他回到家,进门就扬起卷子喊:
妈妈,看,我的算术得了九十分!
那样子像一个打胜仗回来的将军。
丽丽也背着书包回来了,妈妈问:
丽丽,你的算术多少分?
丽丽说:
和哥哥差不多。
妈妈要过丽丽的试卷来看,只见试卷上写了一个大大红红的一百。
妈妈笑着说:
呵,得了一百分还不好意思拿出来哩!
一句话说的丽丽羞红了脸,她还低着头,像棵含羞草。
丽丽也有缺点。
有一次,老师在台上讲课,她眼睛望着窗外。
老师说:
丽丽。
注意力集中!
丽丽从脸到脖子根都羞红了,马上专心听讲,再不走神了。
有一次下课后,音乐老师忘了把书本带走,丽丽拿了书本追上去说:
黄老师,你的书本忘了。
班主任李老师迎面走过来听见了,说:
丽丽,对老师和长辈说话要用您。
丽丽站住脚,羞红了脸,垂着头弄着辫梢,低声回答:
是。
那样子就像一棵含羞草。
从这以后,丽丽对长辈说话,总是客气地用您,再没有听她用过你。
渐渐地,同学们都喜爱地管丽丽叫含羞草。
李老师说:
含羞草好,她不骄傲。
一个懂得害羞的孩子,将来会成为一个有用的人。
1、给下面的字加上偏旁部首,再用该字组词。
申()()()()()()分()()()()()()2、连线,把下面的字搭配成词。
(1)羞别
(2)辫别(3)梢悄(4)骄气差火辩论稍儿娇车着耻辨子悄微轿傲3、下面的句子是从哪方面描写人物的?
选择答案填进()里。
语言动作神态
(1)一句话说的丽丽羞红了脸,她低着头,像棵含羞草。
()
(2)丽丽说:
和哥哥差不多。
()(3)他回到家,进门就扬起卷子喊:
妈妈,看,我的算术得了九十分。
!
()(4)丽丽站住脚,羞红了脸,垂着头,弄着辫梢,低声回答:
是。
()4、根据文章内容判断说法的正误,对的打,错的打。
A、受到夸奖,丽丽感到不好意思,她会害羞。
()B、丽丽姓韩,跟含字同音。
()C、遭到老师批评,丽丽会更害羞,从脸到脖子根都羞红了。
()D、同学们觉得她总是低着头害羞,所以故意讥笑她。
()E、丽丽害羞时的样子很像含羞草。
()只有你有爷爷吗从前,有一个卖草帽的人。
每一天,他都很努力地卖草帽。
有一天,他叫卖得十分疲劳,刚好路边有一棵大树,他就把草帽放下,做在树下打起盹来。
等他醒来的时候,发现身旁的草帽都不见了。
抬头一看,树上有很多猴子,每只猴子的头上,都有一顶草帽。
他想到,猴子喜欢模仿人的动作,于是他赶紧把头上的草帽拿下来,丢在地上。
猴子也学着他,将草帽纷纷扔在地上。
卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽,回家去了。
回家后,他将这件奇特的事,告诉了他的儿子和孙子。
很多年以后,他的孙子继承了家业。
有一天,他卖草帽的时候,也跟爷爷一样,因为疲劳在大树下睡着了,草帽也同样被猴子拿走了。
孙子想到爷爷曾告诉他的办法,于是他脱下草帽,丢在地上,可奇怪的是,猴子竟然没有跟他做,还直瞪着他笑个不停。
后来猴子捡起地上的草帽说开什么玩笑你以为只有你有爷爷吗1、在下面这些词中,选出四组近义词。
努力赶紧奇特仿照赶快模仿奇怪勤奋()()()()2、你能给文中画横线的句子加上标点吗?
3、这篇短文共有()个自然段,()。
4、很多年以后,他的孙子卖的草帽同样被猴子们抢走了,这时他再用爷爷曾经用过的方法为什么就不管用了呢?
()A、那时的猴子已经不愿意模仿人了。
B、那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子。
C、聪明的猴子知道这个人在骗它们。
5、这则小幽默告诉我们()A前辈的经验只能听,不能用。
B前辈的经验可以用,但在用前应该动脑筋想一想,而不能生硬地照搬过来。
C无论是谁做事都要动动脑筋。
6、你能为那个卖草帽的人出个主意,帮他把草帽拿回来吗?
()()()()第1自然段写了母亲的缝纫rn机为了省钱供我们读书,母亲把我们一家人的所有衣服都包揽lǎn下来,从衬衣到外套,从棉袄到毛衣,母亲都一手制作。
缝纫机的嗒嗒声,从春到夏,从夏到春,永不停息地伴随着我们的生活。
母亲永远是躬着身躯在踩着缝纫机,一天又一天,一年又一年,一件件()经济,()实惠,()朴素,()美观的新衣在母亲的手下诞dn生。
1、为下列字选择正确的解释。
晚:
A、太阳落了的时候;B、一个时期的后段
(1)母亲从早到晚,真辛苦。
()
(2)他来晚了,没有赶上火车。
()休:
A、歇息;B、停止、C、副词,不要
(1)妈为了我们,从不休息。
(2)敌人休想侵占我国的领土。
2、文中空白的地方应填入一组关联词语是()
(1)尽管还不但而且
(2)因为所以不仅还(3)既又既又3、找一找文中你喜欢的词语,选几个抄写下来,并用其中你最喜欢的一个造句。
例:
从春到夏4、你喜欢妈妈的缝纫机吗?
为什么?
花钟夏天,天亮得早,我起得也早。
大约五点钟,我去湖边跑步,做早操,我看见牵牛花已经开花了。
每天都这样。
当我绕湖一圈,又爬到那座小山坡,大约六点钟,我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。
远远望去,好像满山坡都是点点阳光在闪烁。
每天都这样。
我提醒自己,该回家了;吃过早餐,我就去上学。
我知道,当牵牛花开放的时候,我去锻炼身体;当蒲公英开放的时候,就该回家吃早餐了。
我从没有迟到过。
我知道许许多多的花都按时开放着。
在花的学校里,花是遵守时间的孩子。
1、短文共有()个自然段。
2、划去错误的读音。
播(bōbē)放花冠(gunguān)遵(zūnzhūn)守迟(chc)到早操(cāochāo)闪(shǎnsǎn)烁3、比较并组词牵()醒()尊()烁()牢()醋()遵()耀()4、我没有迟到过的原因是()A、我按时出去做早操,按时吃饭,按时去上学。
B、我本来就是个遵守时间的孩子。
C、我利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点,按时做该做的事情。
5、用横线画出第五段中的拟人句。
6、在生活中你是一个遵守时间的孩子吗?
你是用什么办法做到遵守时间的?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。
春天,原野上的春色,把漓江打扮得更美丽。
绵绵细雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花。
随着气候转暖,来漓江旅游的人越来越多。
漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。
夏天,漓江的水更清了。
人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的玩水球,漓江洗去了人们的疲劳,使人感到轻松愉快。
秋天,桂花开了,漓江两案飘着醉人的桂花香。
我们放学后,荡着小舟在漓江上游玩。
那两岸的青峰分明地站在我们面前,同学们兴奋地抢着划桨。
冬天,漓江因为旱季到来水变浅了,但是那么清,山是那么绿。
江畔的柑橘树已挂满了累累果实,人们开始紧张地收获。
漓江一年四季都很好。
我喝漓江的水长大,一定要把漓江建设得更加美好。
1、给短文加个恰当的题目。
()2、用~~~~~画出文中的比喻句。
3、用//讲短文分成三段,并写出第二段的段意。
第一段:
我爱故乡的漓江。
第二段:
。
第三段:
漓江美,我要把它建设得更美。
4、这是一篇()的文章,文章中的第二自然段到第五自然段是按()顺序写的。
5、哪个自然段最能表达作者的思想感情?
把它抄写在下面。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________家乡的小河在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。
它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。
绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的新鲜东西。
这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。
一群白鹅开始了曲项向天歌红掌拨轻波的嬉戏。
鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。
中午的小河真是活泼极了。
傍晚小河真可爱。
夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿。
又一阵风来,倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦。
喧闹了一天的小河带着倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那里一动不动。
清清的明月,悄悄爬倒空中,对着小河照镜子。
这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵奚奚簌素的声响。
远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河显得更静、更清。
家乡的小河啊,你真美!
1.用曲线划出文中的一个比喻句。
2.用--划出文中的一个拟人句,并用△△△圈出看出是拟人句的词。
3.判断,对的在()里打
(1)短文反映了作者对家乡小河的喜爱。
()
(2)短文反映了作者对家乡的热爱。
()(3)短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。
()(4)短文是先概括再具体写的。
()(5)短文是先具体再概括写的。
()(6)短文是先概括再具体最后概括写的。
()4.根据原文加上自己的理解填空。
早晨的小河像羞涩的小姑娘天山之行七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时最理想的是骑马上天山。
进入天山,戈壁滩上的炎热就远远的被撇在后边,迎面送来的雪山寒气,立刻使你感到像秋天似的凉爽。
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,在太阳下,几块白云在雪峰间投下云影,就像白段上绣上了几条银灰的暗花。
那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银链。
这飞泻下来的雪水,在山脚汇成冲激的溪流,浪花往上,形成千万朵盛开的白莲,给寂静的天山添上了无限生机。
再往里走,天山越来越美。
沿着白皑皑的群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林,密密的塔松像成天的巨伞,重重叠叠的枝丫,只漏下斑斑点点细碎的日影。
起马穿行林中,只听见马蹄溅在岩石上漫流的水的声音,增添了密林的幽静。
如果说进到天山这里还像秋天,那么再往里走就像是春天。
山色逐渐变得柔嫩,山形也逐渐变得柔和。
这里溪流缓慢,两岸满是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫、五彩缤纷。
一、选词填空闪耀闪烁1我从窗外望去,远远的西山脚下到处灯光()。
2胸前的红领巾()着耀眼的光芒。
寂静幽静1一颗流星,划破了()的夜空。
2穿过正厅,后面是一个()的花园。
二、填空①文章首先写了天山之行的时间:
(),地点()上天山的原因是()。
②天山行的经过是:
先写天山的(),再写天山的(),接着写了天山的()最后写了天山的()和()。
③天山的特点是:
气候,原是()的夏天,进入天山就像(),再往里走就像();环境,这里有()的雪峰,()的原始森林,()野花,()的千里牧场和()蒙古包。
高明的琴师春秋时代有一个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师。
他苦学了三年,创作了一部乐曲,名叫《高山流水》。
他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。
老师听完后,笑笑说我有个老师比我高明得多明天我带你去访问他你一定会有收获第二天清晨,成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上,并告诉他说:
老师就在岛上,你自己去找吧。
十天后,我再来接你。
成连先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。
他累得气喘吁吁,心情烦躁地坐在沙滩上。
前面是一望无际地大海,身后是高耸入云的山峰。
那惊涛骇浪拍击岩石的哗哗声,那扣人心弦的阵阵松涛声,使俞伯牙激动得欢呼起来。
他忽然明白了老师的用意,立刻面对大海弹起琴来。
十天后,成连先生真的来了。
俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时,老师连连夸奖说:
好,好,好极了!
1.给第1自然段加上合适的标点符号。
2.用在()里给下列词中带点的字选择正确的解释。
明白:
①明亮()②清楚()③公开()苦学:
①痛苦()②像胆汁或黄连的味道()③有耐心地;尽力地()3.将词语与合适的解释用直线连起来。
扣人心弦使人害怕的大风浪惊涛骇浪使人心情十分激动4.仔细读第3自然段,想一想再填空。
俞伯牙修改乐曲时,面对的是(),身后是(),高明的琴师主要指点的两种声音是①()②()。
5.读了短文,你明白了老师的用意了吗?
你认为这位高明的琴师是谁呢?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________处处留心皆学问在我们生活中,只要留心观察,就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。
日积月累,当你遇到问题时,这些知识就能解决问题。
一次自然课上,老师问:
鱼有什么内脏(zng)?
我脱口而出:
肝、鳔(bio)、胆、肠同桌半开玩笑地说:
张林,你是不是在上课前解剖(pōu)过鱼呀?
要不怎么对它的内脏了如指掌?
我神秘地说:
处处留心皆学问!
上个星期天,我看奶奶收拾鱼,鱼的内脏刚被掏出来,我就像个小问号似地缠住奶奶,问它们叫什么名字。
奶奶一边说,我一边用心记。
谁知这留心而来的学问,竟然在这次自然课用上了。
啊,可真是处处留心皆学问啊!
处处留心皆学问这句话使我不但在学习上尝到了甜头,而且在生活中收获也不小。
一天,我无意中看到姐姐在一篇作文中写道:
串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。
我猛然想起,我们学校的花坛里也有几盆串红,可全都是秋天开的!
我把自己的想法告诉了姐姐,姐姐拍着我的头说:
小林,真谢谢你,我把映山红和串红弄混了。
我心里喜滋滋的,更感到处处留心皆学问的妙处。
是啊,处处留心皆学问。
只有留心生活,我们才会感受到生活的丰富,体会到学习的乐趣。
1.填空:
①选择文中的词语填在括号里。
日()月()了如()()②处处留心皆学问中学问指的是____________________。
2.用-划出在文中起到过渡作用的一句话。
3.肝、鳔、胆、肠,你发现这几个字的秘密了吗?
________________________________________________________我还会写这样的字:
()、()、()4.在正确的答案后面打。
第二自然段主要写了:
①自然课上,老师问了一个问题。
()②奶奶收拾鱼时,我获得的知识在自然课上用上了。
()③我看奶奶收拾鱼,还问了许多问题。
()5.读了这篇文章,你受到了什么启发?
________________________________________________________________________________________________________________
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