学前班学期计划表.docx
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学前班学期计划表.docx
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学前班学期计划表
学前班学期计划表
为加强对常规工作的认识,做好各项班级工作,学前班教师制定了。
下面是第一收集关于学前班学期计划的资料,希望大家喜欢。
一、生活活动
1、在生活环节练习使用筷子
2、在游戏和生活中知道必要的生活常识,学习保护自己。
二、区域活动
1、益智区---10以内加减
2、运动区---尝试圆圈跑
三、教育活动
星期一互动数学:
小熊分类小船分类
儿歌:
时间的样子
安全:
恋网记
英语:
单词yardbadroombathroom
星期二互动数学:
小鸭嘎嘎
小朋友分分类
故事:
奶牛和甲壳虫
社会:
安全小口决
英语:
Hideandseek
星期三互动数学:
集邮金色的项链
语言:
手指游戏
安全:
安全百宝箱
英语:
读写本P515253单词书写与用法
星期四互动数学:
信封上的题目数字火车
教育:
安全:
神奇的电脑
P55—p56练习册
星期五互动数学:
复习所学内容
语言:
礼仪儿歌
安全:
复习
英语:
复习
四、户外活动
综合---锻炼快速反应能力和按一定方向奔跑的能力
集体—时间大嘴巴P37
分散—独轮车
五、家长工作
1、请家长带幼儿踏青,感受初春的变化
2、遵守幼儿园作息时间
六、我学会了
1、古诗:
《春望》【唐】杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪
2、分享阅读:
时间的样子
时间是什么形状的?
时间是圆圆的,藏在表盘的指针里,转呀转,滴答滴答。
时间是什么味道的?
时间是香香的,藏在成熟的水果里,长呀长,香香甜甜。
时间是什么颜色的?
时间是银色的,藏在妈妈的秀发里,一丝丝,褪去黑色。
时间是什么样子的?
时间像宝宝的小脚丫,藏在成长的足迹里,一步步,迈向未来。
3、故事:
奶牛与甲壳虫
圣甲虫就是屎壳郎,屎壳郎就是圣甲虫,只不过尊敬他们的人才会称他们圣甲虫。
奶牛是从不叫他们圣甲虫的,她讨厌他们正整天牛粪里钻来钻去,还影响自己休息。
圣甲虫泥泥和球球在一泡牛粪里爬来爬去,不一会就滚出了一个粪球。
这已经是今天的第四个了,牛圈里也干净了许多。
奶牛每次睡醒睁开眼时,牛圈里都收干干净净的。
这次,她睡醒时发现泥泥和球球正推着粪球往外走。
忽然,泥泥滑了一跤,粪球滚向了奶牛。
奶牛“噌”的一下站起来,赶紧抹抹被粪球碰过的皮肤,大声喊道:
“你们两个清洁工可不可以专业一点!
打扰我休息,影响我产奶,你们担当得起吗?
”奶牛声音好大,都快震破他俩的而耳膜了。
“对不起,对不起,是我不小心。
”泥泥说道。
“臭屎壳郎,赶紧走,真不愿意再看到你们!
”奶牛说完高高地昂起头。
球球受不了奶牛的嚣张:
“懒惰的怪物,我们是在帮你清理。
只知道吃不知道清理,亏人类还说你吃的是草挤得是奶呢,其实懒得要命。
”
奶牛恼羞成怒:
“我负责产奶,不负责清理,再说我这本来也不脏。
”她赶走了泥泥和球球。
没有了泥泥和球球的清理,牛圈里越来越脏。
粪便还招来了许多苍蝇和害虫,奶牛再也不能安心地睡觉、吃草了。
奶牛后悔了,她开始想念泥泥和球球了。
正巧,泥泥和球球从牛圈经过。
奶牛大声喊道:
“圣甲虫!
圣甲虫!
尊敬的清洁工,我需要你们!
”泥泥和球球笑了笑,不计前嫌的又在牛圈里工作起来。
泥泥和球球继续着他们“地球清道夫”的使命,他们尽职尽责,把粪便运输、分解,土地越来越肥我了。
4、折纸:
小鸟
5、歌曲:
爱护小树苗
6、国学教育:
弟子规
父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承
冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变
事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤
亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞
亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声
谏不入悦复谏号泣随挞无怨
7、快乐绘画:
向日葵仙人掌
8、手指游戏:
《悄悄话》
小鸟小鸟住在大树上,(双手五指伸开,手心向内,交叉拇指相勾做鸟飞状,双手由下至上抖动五指)
田鼠田鼠住在大树下,(双手五指并拢呈“爪子”状双手轮流交替由上至下)
喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬,(双手手腕相靠360度翻转手腕,由下至上伸到头顶)
喇叭花喇叭花变成小电话,(从头顶边转动手腕边向两侧打开,最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收拢呈打电话状在耳旁晃动两下)
喳喳喳,吱吱吱……(左右手交替晃动表示轮流打电话)
小鸟和田鼠说着(双手一起在耳旁晃动)
悄悄话。
(双手手掌呈喇叭状在口前,小声音表示悄悄的意思。
)
9、数数:
学习凑十法9+几
10、律动:
房间大变身
一、本学期幼儿能力的培养重点和措施:
1、培养孩子良好的学习习惯
学前班,是孩子在幼儿园学习生活的最后一年,随后他们将进入小学。
如何让孩子很好地适应小学,为小学的学习打基础?
培养孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一。
a:
与家长达成共识,让家长明白良好的学习习惯的重要性。
我们预备多与家长联系,常和家长商量孩子的一些不良好因素,如怎样培养孩子良好的学习习惯、怎样让孩子多吃饭等。
b:
培养孩子看书的能力与爱看书的习惯。
每天教孩子认识2个字。
有了词汇量和认字的能力,才能培养孩子看书的爱好。
2、培养幼儿的求知欲和好奇心
好奇心是幼儿的共同特点,但是我们班的孩子已经不再只对事物的表面感爱好了,他们喜欢追根问底,不但问“这是什么”,还要问“为什么这样”。
他们的问题很广,表现出强烈的求知欲和认识爱好。
为了进一步提高孩子的求知欲和好奇心,我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和爱好活动。
3、提高孩子的集体意识和集体荣誉感。
进入学前班以后,孩子的集体意识有了迅速的发展。
他们经常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也经常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。
集体主义情感是一种积极而强盛的道德力量,他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响,
因此,集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。
a:
多开展多种形式的竞争性的活动。
在班与班之间、组与组之间开展比赛,让幼儿从胜利和失败中体会领悟到:
团结协助、互帮互进的重要性。
有了这种精神,我们才能取得胜利。
b:
培养幼儿的合作行为。
合作是一种基本的社会技能,是一个人适应社会所必备的能力。
合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的。
在培养幼儿的合作行为时,首先教孩子把握合作的技能,学会处理合作时出现的问题。
班上的孩子已有了合作的意识,但缺乏合作的技能。
合作水平较差,经常会出现不欢而散的情况。
因此,我们将与孩子一起讨论,协商如何开展合作活动;在合作中出现问题应如何解决?
我们还将增加合作性游戏,让孩子更好地学会与同伴合作。
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