北师大版三年级数学下册什么是面积.ppt
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- 上传时间:2023-08-02
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北师大版三年级数学下册什么是面积.ppt
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北师大版三年级数学下册,什么是面积,学习目标,1.结合具体实例和画图活动,认识图形面积的含义。
2.经历比较两个图形的面积大小的过程,体验比较策略的多样性。
起点,起点,从起点开始回到起点,就是树叶一周的长度。
课前回顾,数学书封面一周的长度就是数学书封面的周长。
桌面一周的长度就是桌面的周长。
周长的含义,封闭图形一周的长度就是它的周长。
描出一个物体或图形的边线时,可以从不同的起点开始,再到这一点终止,首尾相连接。
数学书封面表面的大小就是数学书封面表面的面积。
桌面表面的大小就是桌面的表面的面积。
面积的含义,物体的表面或封闭图形的大小就是他们的面积。
面积有大小之分。
长方形表面的大小就是长方形的面积。
圆形表面的大小就是圆形的面积。
封闭图形,像这样线条首尾相连接的图形叫做封闭图形,像这样线条首尾不相连的图形不是封闭图形,不是封闭图形,没有面积,有面积,它们一样吗?
1,2,3,4,6,5,你认为()应是一类,()应是一类。
比一比,哪个面积大,哪个面积小?
比一比,哪个图形的面积大?
想一想比一比,正方形,长方形,剪拼法,想一想比一比,正方形摆九个硬币,长方形摆十个硬币,同一标准度量法,想一想比一比,长方形摆十个小正方形,正方形摆九个小正方形,数格法,剪拼法,同一物体测量法,同一物体测量法,画格子,铺地砖,客厅,卧室,数格子比大小是比较图形面积的基本方法,但是使用这种方法的前提条件是,-方格大小必须统一。
这两个图形都有9个格,所以它们的面积一样大,我的想法对吗?
为什么?
创意大比拼:
在课本48页的方格中画3个不同的图形,使它们的面积都等于7个方格那么大,并用黄色涂出其中一个图形的面积,用绿色勾出这个图形的周长。
在下面的方格中画3个不同的图形,使它们的面积都等于7个方格那么大。
说一说哪个图形的面积大,哪个图形的面积小。
下面方格中哪个图形面积大?
并说出你的理由。
3.说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格那么大。
红色8个方格蓝色8个方格,红色4个方格黄色4个方格蓝色4个方格绿色4个方格,蓝色4个方格橙色4个方格黄色4个方格浅紫色4个方格,这两个图案哪个面积大?
小复习,周长和面积有什么不同呢?
和老师一起动手画一画,周长,面积,周长,面积,用手摸玻璃的面,涂色部分的大小就是这块玻璃的()用手给相框描出轮廓,这些轮廓的长度,也就是相框的(),面积,周长,
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