1000以内数的认识(3).ppt
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1000以内数的认识(3).ppt
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万以内数的认识,认识算盘,2.(),1.(),复习,下面每幅图代表的数分别是多少?
填一填,并说说它们的组成。
362,207,580,猜谜语,一座城,四面墙,一群珠宝里面藏。
如用小手拨一拨,噼里啪啦连声响。
你知道吗?
石子,结绳,算筹,563,摆珠子,算盘,人类记数经历了漫长的历史过程。
算盘是我国古代的伟大发明之一,我们的祖先在600多年前就已经发明了算盘,开始用算盘进行计算,一直流传到现在。
所以算盘是我国的优秀文化遗产。
算盘还传到了日本、朝鲜、美国等许多国家以及东南亚、欧洲等地区。
框,档,梁,上珠,下珠,算盘四周叫做框,根根小棒叫做档,一根横梁分上下;梁的上面是上珠,梁的下面是下珠;一个上珠表示5,一个下珠表示1。
认识算盘。
算盘也可以用来数数和记数。
一个下珠表示1,一个上珠表示5。
2、你能在算盘上表示出0-9各个数吗?
10怎么表示?
1、看谁说的快:
我指你认,说出它的名称。
个位,十位,百位,563,个位,十位,百位,563,先定位,,再拨珠。
在算盘上拨出563。
用算盘数数、记数。
怎样在算盘上拨出一个数?
三、知识应用,1.读出下面各数,并在算盘上表示出来。
17,个位,三、知识应用,1.读出下面各数,并在算盘上表示出来。
254,个位,三、知识应用,1.读出下面各数,并在算盘上表示出来。
180,个位,三、知识应用,1.读出下面各数,并在算盘上表示出来。
609,个位,三、知识应用,1.读出下面各数,并在算盘上表示出来。
800,个位,三、知识应用,1.读出下面各数,并在算盘上表示出来。
1000,个位,我说你拨。
要求:
同桌两人合作,一人说一个数另一个人拨,5个数后再交换。
(),(),(),三、知识应用,2.说一说在算盘上拨数和在计数器上拨数有什么不同。
126,460,800,3.写数,并读一读。
个位,个位,要注意对齐数位。
欣赏各种算盘。
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