基础教育工作总结.docx
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基础教育工作总结
基础教育工作总结
篇一:
基础教育XX年工作总结
基础教育XX年工作总结
一年来,我们以《国家中长期教育改革和发展纲要》为指南,以教科体局工作思路为重点,坚持立德树人,强化素质教育;坚持教育创新,强化课程改革;坚持减负增效,强化规范管理;坚持狠抓质量,强化高效课堂;坚持统筹兼顾,强化协调均衡,认真开展教育质量活动,积极落实工作重点,努力办人民满意教育,现将工作情况总结如下:
一、学前教育
1、制定了《平昌县学校附属幼儿园工作考核细则》。
组织人员对全县学校附属幼儿园保教保育工作进行了专项考核。
2、3—4月,完成了全县幼儿学籍信息和办学条件信息的采集、录入工作。
3、9月对县城民办幼儿园办园行为及保教保育工作进了督查。
4、印发了《平昌县教育科技体育局关于规范学前教育管理的通知》(平教科体办XX43号)
5、全县幼儿在园人数达2XX人,学前一年入园率达92%,二年入园率达72%,三年入园率达68%。
二、义务教育
6、深入开展《义务教育学校管理标准(试行)》的学习,在全县中小学校长中开展了“学标准、强管理”征文比赛活动,评选一等奖10篇,二等奖15篇,三等奖20篇。
7、切实解决农民工随迁子女入学问题。
制定了解决农民工随迁子女入学工作措施,把江口六小、金宝思源学校、
泻巴星光实验学校纳入解决农民工随迁子女入学阵地,确保农民工随迁子女入学。
8、加强教学工作督查。
认真落实《平昌县全面提升教育质量实施方案》,深入雷山小学、坦溪小学、南风小学、元石小学等学校开展教学管理督查,加大学校教学环节管理的力度,狠抓教学常规的落实,全县收集教学环节督查通报650余期。
9、组织城区学生参加了四川省中环“精英杯”作文大赛,3名学生获得省级特等奖,7名学生获得省级一等奖。
10、3月开展了小学特级教师示教活动。
11、认真贯彻义务教育法,合力做好控辍保学工作,建立学困生帮扶、辍学责任追究制度,确保了适龄学生全面接受义务教育。
全县义务教育阶段有小学生52429人、初中学生31027人。
小学、初中入学率均达100%。
12、修订并印发了《平昌县义务教育阶段学校教学质量评估办法》。
13、强化了义务教育阶段质量管理。
一是分片区组织了六年级教学质量监测,小学语文全县平均分为分,优生率%,及格率达%。
小学数学全县平均分为分,优生率%,及格率达%。
。
二是义务教育阶段出口质量稳中有升,中考文化科成绩总分合格人数达4194人,占53%,比201年增加了个百分点,优秀人数达1267人,占16%,比XX年增加了个百分点。
14、全面落实特殊教育三年提升计划,努力为残疾儿童提供良好教育服务,推进残疾儿童随班就读工作,三类残疾
儿童、少年入学率为%。
15、参加了省教育厅组织的义务教育阶段学生阅读素养监测。
三、普通高中教育
16、加强高三工作督查,编写督查通报8期,组织高三教师3次参加了四川省高考备考研讨会,编辑了《四川省高考备考研讨会资料汇编》。
17、组织高三学生参加了成都二诊、三诊,绵阳三诊及县零诊考试,召开分析会对考试情况进行了分析总结。
18、加强对高中学业水平考试的管理,组织实施了四川省普通高中学业水平考试。
19、组织高完中校长及部分学校高三分管领导赴宁夏银川一中、银川九中对高中课程改革及高考使用全国卷如何组织备考进行了学习考察。
20、加强高中招生管理工作。
严格控制招生规模,引导高中由规模向内涵发展。
XX年普通高中招生5553人。
21、印发了《平昌县高中XX届高中毕业班工作意见》(平昌教科体XX279号)及《关于加强高中XX届毕业班工作督查的通知》(平教科体XX278号)。
22、高中教育质量稳中有升。
XX年普通高考上线1454人,实现了历史性的突破。
其中文科一本37人,二本274人;理科一本212人,二本783人;艺体148人。
全市理科前10名我县占4名,平昌中学夏园园、郑钞月分别被清华大学、北京大学录取。
县教体局被巴中市教育局表彰为普通高中教育质量综合评估先进单位。
四、青少年科技教育
23、4月中旬,聘请省科技馆专家来县进行了历时三天的“争当小实验家”和智力运动“飞叠杯”等系列科技实践活动的培训。
24、10月成功举办了平昌县首届智力运动“飞叠杯”及“争当小实验家”实践活动。
25、参加第30届全国和四川省青少年科技创新大赛展评会,5件作品获国家级奖励,其中实验小学刘书嫚《探究南瓜天然创可贴的奥秘》、江口二小任思贤《大巴山山竹笋处理器》、信义小学刘京宜《超级玉米--乙醇提炼加油机》三件作品获全国一等奖,金山中学何垚《多功能高精度圆规》获全国二等奖,响滩小学谢尧《天然染料三颗针的初步研究》获全国三等奖。
32件作品获得省级奖励(其中一等奖12件,二等奖9件,三等奖11件),县教科体育局受到省科协、省教育厅等单位的表彰。
26、在四川省第六届“争当小实验家”少儿实践交流活动中,19名学生获得省级一等奖,21名学生获得省级二等奖。
县教科体育局被省科协、省教育厅、四川省少先队工作委员会评为“先进单位”。
27、在四川省第八届飞叠杯挑战赛中,87名学生获得省级奖励,其中一等奖21人,二等奖34人,三等奖32人。
28、举办了平昌县第三十一届青少年科技创新大赛,评选县级一等奖310件,二等奖273件,三等奖344件。
29、在四川省第二十三届青少年科技辅导员论文征集活动中,星光实验学校李明才的《让信息技术为科学教学提供
正能量》、民兴小学谷晋安的《整合、创新小学科学教学——合理应用信息技术》获省二等奖。
星光实验学校彭春林的《浅谈新课程形势下初中数学多媒体教学的有效运用》、凤凰小学李代万的《信息技术助力青少年科技教育》、平昌中学周平儒的《浅谈交互式电子白板在英语课堂教学中的应用》、笔山职业中学赵元珍的《信息技术应用在科学教育中的运用》、佛楼小学王金平的《农村中小学科学教育创新借力信息技术刍议》获省三等奖。
30、在巴中市第二十二届青少年科技创新大赛中,科技项目一等奖20件、二等奖19件、三等奖19件;科幻画一等奖41件、二等奖67件、三等奖35件;实践活动一等奖8件、二等奖8件、三等奖10件;科教作品一等奖7件、二等奖17件、三等件14件;科学微电影一等奖3件、二等奖4件、三等奖5件,教科体局被评为“优秀组织单位”。
31、7月组织学生赴北京参加了全国青少年科技夏令营活动。
篇二:
基础教育工作总结
基础教育上半年工作总结及下半年工作打算
(XX年6月)
一、上半年工作开展情况
(一)加快推进学前教育发展
对全县各乡镇学前教育情况进行摸底,全面了解公办幼儿园及民办已批幼儿园的基本情况,出台了《临泉县学前教育三年行动计划》(临政办【XX】5号),以县政府名义下发。
为保证《临泉县学前教育三年行动计划》顺利实施,制定了《临泉县学前教育发展工程实施方案》,成立了学前教育发展工程领导小组,统筹协调学前教育发展工作。
(二)加快义务教育均衡发展
1、制定了《临泉县推进义务教育均衡发展年实施方案》,成立领导组织,明确工作目标,强化措施,落实责任。
2、深入开展结对帮扶活动。
召开专项会议,布置落实结对帮扶工作。
全面总结经验,针对存在的问题进行梳理,并把好的做法全县推广。
继续落实《临泉县学校结对帮扶实施办法》(临教[XX]401号)和《临泉县学校结对帮扶评估方案》(临教[XX]402号),城区优质学校与农村薄弱学校开展结对帮扶活动,制定帮扶计划,签订帮扶协议,落实帮扶经费,开展"手拉手"等活动,积极指导被帮扶学校的学科教学、校本培训、教学研究等工作,组织交流活动,促进学校的共同发展,促进薄弱学校教学理念的更新,管理经验和办
学水平的提高。
(三)深入推进义务教育阶段学校标准化建设工程
制定《临泉县义务阶段学校办学标准化工程实施方案》,根据省教育厅《关于调整确认义务教育相关规划进度的通知》(皖教基函【XX】17号),对我县义务教育阶段标准化学校建设规划进行调整,到XX年,全县永久保留的学校达标比例达到%。
为保障标准化学校建设的顺利实施,加大投入力度,公用经费剩余部分向实施标准化建设的学校倾斜,集中用于校园配套设施和设备添置。
(四)扎实做好中小学德育工作
一是下发了《临泉县中小学德育工作实施方案》,成立组织,负责对全县中小学德育工作情况进行总体部署、指导和监督。
二是召开全县中小学德育工作会议,全面布置全县中小学德育工作。
三是开展三好学生、优秀学生干部、先进集体和优秀班主任、优秀德育课教师、优秀德育工作者评选表彰活动,共表彰三好学生352人,优秀学生干部223人,先进集体115个,优秀班主任126人,优秀德育课教师51人,优秀德育工作者48人。
四是为纪念建党90周年,开展了以“爱党、爱祖国、爱家乡”为主题的感恩教育征文活动。
(五)加强教学质量监测
1、出台了《临泉县教学质量提升管理年实施方案》,分别下发了《临泉县义务教育阶段学校教学质量监测工作实施
方案(试行)》(临教[XX]156号)、《关于做好XX年小学毕业学业水平监测工作的通知》(临教[XX]226号)、《关于做好XX年八年级地理、生物学业考试的通知》(临教
[XX]227号),开展了教学常规调研和课堂满意度调查,为学生综合素质评价提供相关依据。
2、成功举行了全县小学毕业监测和乡(镇)中心小学、村小四年级学生的抽测工作。
XX年是我县“教学质量提升年”,根据工作安排,6月28日上午,县教育局对全县小学毕业班所有在籍学生进行教学质量监测和四年级语文、数学两科的抽测。
为确保监测、抽测结果的可信度,县教育局组织32个工作组赴各乡镇实地指导监测工作(每个监测组选派一名局机关人员任组长,从其他乡镇中心校选调业务校长、教导主任和两名教研组长为成员,共计162人)。
监测组组长具体负责小学毕业班监测的监督和指导,监测组成员具体负责四年级教学质量抽测。
小学毕业班监测考场设在乡镇中心校或乡镇中学。
为确保此次监测、抽测工作安全顺利进行,县教育局制定了安全预案。
成立了由县委常委、县教育局长章颜青同志任组长,教育局党组成员、副局长崔峰、杨玉侠任副组长的巡查组,他们带领四个巡查组分别到32个乡镇中心校进行督查、巡视。
此次监测共抽调异地监考人员700多人,县教育局将组织统一阅卷、评分。
此次监测和抽测将为全面实施素质教育,
完善评价机制,促进义务教育阶段学校严格实施课程计划,认真落实课程标准起到积极的推动作用。
(六)圆满完成XX年“国培计划”工作
XX年“国培计划”——中西部农村中小学教师远程培训已于6月底结束,我县“国培计划”工作,由于领导重视、组织有力、工作扎实,措施得当,教师参加学习的积极性、主动性很高,都能按照要求参加培训,参与率、学习率都达到了省市要求,实现了上率、学习率100%,顺利完成学习任务,合格率为%,在阜阳9个市县区中排名第一,取得了显著的成绩。
具体培训内容及人数:
骨干教师派训,参加国家级培训2人,省级培训者4人,市级培训者11人,县级培训者培训62人;班主任培训,参加国家培训计划—XX年“知行中国”小学班主任培训500人;国培计划,农村骨干教师培训项目培训,参加农村中小学教师置换脱产研修9人,短期集中培训学科骨干46人,紧缺学科集中培训22人,留守儿童关爱心理教师培训11人,远程培训辅导者培训11人,中小学教师远程培训1213人。
二、下半年主要工作安排
1、指导幼儿园做好招生工作,规范幼儿园办学行为;配合县委、县政府做好《学前教育三年行动计划》各项措施的落实工作。
2、开展“德育示范校”创建、庆祝“建党90周年”优
秀教育案例征集等活动。
3、开展义务教育均衡发展调研工作,召开校际间结对帮扶经验交流座谈会。
4、制定《XX—XX年义务教育阶段标准化学校建设调整规划表》,指导各乡镇做好标准化学校达标验收工作。
5、指导各校做好今年毕业生审批、变动学生和新生学籍上报工作。
6、组织开展全县初中部分学科抽测工作。
三、近期主要工作
1、做好小学质量监测成绩反馈、汇总分析,撰写教学质量分析报告,有针对性地开展教学常规指导。
2、做好XX年城区招生工作
一是组织开展城区学区调研工作,初步掌握今年我县城区适龄幼儿情况;二是召开城区校长和学生家长座谈会,广泛征求意见,对公办中小学学区进行划分,在此基础上制定《临泉县XX年城区义务教育阶段学校招生工作实施方案》,并以县政府名义下发;三是成立由县委、县政府主要领导任组长的教育工作委员会;四是做好城区招生工作,8月中下旬对我县城区招生进行监督、指导,严格做到“六公开”:
公开招生政策、公开招生计划、公开招生范围、公开招生程序、公开录取方式、公开录取结果。
3、做好教师培训和派训工作
篇三:
小学基础教育工作总结
西楼小学基础教育工作总结
一年来,我校在区教体局的领导下,深入贯彻落实十八大精神,坚持正确的办学方向,全面落实党和国家的教育方针,坚持确立德育先导的地位,积极推进课程改革,全面提高教育教学质量。
一、推进教师队伍建设,提升教师专业素养
以师德教育为重点,不断加强教师培训工作,提升教师教育教学能力。
加大宣传力度,引导教师树立正确的教育观,使全面推进课程改革,全面实施素质教育,培养高素质人材成为教师的共识。
学校的一切工作,从形式到内容,都体现出人与人之间的关系。
学校管理,最根本的是对人的管理,就是要充分发挥每个人的主动性和积极性,而制度只能管人的行为,并不能管人的思想。
因此学校管理中我们坚持以人为本,以人的需要、人的发展作为管理的重点,从而使每个人参与学校管理,真正实现每个人的主动性和积极性的发挥。
坚持业务理论的学习,主动参加各级的培训学习,积极争取机会听专家的专题讲座,参加听课研讨活动,从而使教师的业务素质得到了长足的提高。
二、认真落实课程方案,全面推进课程改革
扎实有效地落实课程方案,面向每一个孩子,是实施素质教育的根本途径。
在教育教学过程中,严格执行课程设置和课时安排,克服办学条件不足的困难,开全课程,开足课时。
一年来,市、区教育局多次到我校检查实课程方案执行情况,课程方案执行正确率都达到了100%。
我们在严格常规管理,加强教学方法改革的同时,狠抓了课堂及教学改革。
让学生真正成为课堂的主人,教师成了教学活动的组织者,引导者,实现了教服务于学。
坚信“没有不合格的学生,只有不合格的教育”,真正把学生看成是
发展的主体,学习的主人。
提高了教学质量,打造了高效课堂。
坚持活动育人,引导学生自主投入到实践活动之中,使学生在丰富多彩的活动中发展个性,提高道德认识,培养道德情感,养成道德习惯,发展个性特长。
使学生学会学习,学会生存,学会关心,学会创造,为人的终生学会做人、做事、生存、竞争打下基础。
三、全面推进读书工程,深入进行行为习惯养成教育
一年来,我校经典诗文诵读活动初步取得了可喜的成绩,校园读书氛围日渐浓厚,学生的良好的行为习惯逐渐养成,学生在各级各类诵读比赛中崭露头角,受到了各级领导的充分肯定和社会的一致认可。
通过经典诵读活动,激发学生阅读兴趣,使学生从经典中汲取精神文化营养,受到潜移默化的教育,从而培养良好的行为习惯。
市教科研中心领导来我校调研,观看了我校学生的课间活动和放学的路队,发现学生放学时各班排着整齐的路队,边走边背诵古诗文,校门两边接送学生的家长们整齐的排成了一个个方阵,不禁赞叹地说:
读书不仅改变了学生,而且改变了家长。
四、存在的问题和努力的方向
我校虽然取得了一定的成绩,但也存在着一些问题与不足:
一是学校校舍破旧,设施简陋,场地不足,器材不够;办学条件急需进一步完善。
二是在教育教学的过程管理方面还应该进一步加强;三是教师的整体素质有待进一步提高。
在成绩和困难面前,我校全体教师一定保持清醒的头脑,抓住机遇,迎接挑战,团结拼搏、无私奉献,不断创造新的成就。
篇四:
XX年基础教育工作总结及XX年计划
梁山县教育局
XX年基础教育工作总结及XX年工作计划一、XX年工作总结
根据XX年市、县基础教育工作计划和局里整体工作安排,我县基础教育工作较好完成了各项工作任务,现总结如下:
(一)长远规划,调整布局,规范管理学前教育机构。
1、制定长远发展规划,合理进行布局调整。
XX年初,根据省市工作安排,结合梁山实际情况,组织专门人员深入城区和乡镇,对全县幼儿园进行全面摸排调查,制定了切实可行的《梁山县学前教育三年行动计划》,三年新建、扩建、改建93处公办幼儿园,预计新增建筑面积万平方米,投入资金6781万元,现有26处公办幼儿园已竣工,16处正建设中,到位资金2143万元。
2、严格登记注册制度,规范管理幼儿园,维护办园秩序。
六月份,根据各乡镇申报的情况,组织有关科室通过现场查看、座谈、现场打分等方式,对全县幼儿园进行了全面检查,经查有26处幼儿园符合登记注册标准,有76处年检合格,取缔11处,现已为符合标准的幼儿园进行了登记注册,颁发了《办园许可证》,并行文及在教育上将年检情况进行了公示,通报全县。
3、继续加强示范化幼儿园建设,提高保教质量。
积极
督促各幼儿园加大资金投入,充实完善内部设施建设,提高管理水平,有6处幼儿园被评为市级一类幼儿园。
4、加强管理人员培训,提高有办园水平。
在县教师进修学校举办了为期56个学时的幼儿园管理人员培训,共有206人参加,有效提高了全县幼儿园管理人员的理论水平和管理能力。
通过努力,我县建立了较为完善的学前教育办园体系,初步形成了以县实验幼儿园为示范,乡镇中心幼儿园为骨干,村级办园为主体,个人办园为补充的农村学前教育发展格局,学前教育事业稳步健康发展。
截止目前,全县共有省级示范幼儿园2所,市级一类幼儿园27所。
,学前三年入园率达到75%。
。
(二)、继续巩固“普九”成果,进一步提高义务教育实施水平。
1、加大控辍力度,提高巩固率。
根据梁山实际情况,研究制定了《梁山县控制初中学生辍学五年规划》(梁教体字[5]号),与各初中学校签定了《控辍责任书》,实施学生变动月报制度,各学校也与班主任、教师签定了责任书,辍学得到了较好控制,初中年辍学率减少到%。
2、进一步建立和完善了义务教育电子学籍档案,规范了学籍异动管理。
举办了学籍管理员培训班,使学籍管理员熟练掌握了学籍管理系统操作方法,明确了有关管理规定,全县学籍管理步入规范有序的轨道,按时完成了XX年11500名小
学新生和8500名初一新生的建档工作,小学适龄人口入学率保持100%,初中适龄人口入学率保持在99%以上,残疾儿童少年入学率达到80%以上,义务教育阶段学生年巩固率达到%。
(三)、继续加大投资力度,巩固规范化学校建设成果县一中投资100多万元,加强了实验室、微机室等功能室建设,铺设了塑胶操场,粉刷了外墙,扩大了绿化面积,顺利通过了省规范化学校复验。
XX年有5处中小学申报市级规范化学校,目前正在整修路面,充实功能室建设,按照市规标准进行自查,积极迎接12月市教育局组织的检查验收。
(四)、大力实施素质教育,全面促进学生发展。
一是进一步规范办学行为,统一作息时间,完善课程标准,加强地方课程和校本课程的建设;二是加强和改进学校德育工作,大力弘扬和培育民族精神。
深入开展社会主义荣辱观、科普、爱国主义、革命传统、艺术、国防、优秀传统文化教育活动,将社会主义核心价值观教育渗透到教育教学各环节,着力构建德育为先的育人体系。
关注和加强中小学生心理健康教育,督促学校设立心理咨询室,配备专职或兼职心理健康教师,开设心理健康教育课,确保中小学生心理健康教育落到实处。
三是继续深入开展校园文化建设活动。
积极开展“梁山县中小学生读书系列活动”,参加了省教育厅举办的读书演讲、诵读比赛,其中县二实小、实验中学的诵读节目获得市一等将,县一中演讲节目荣获全省一等奖。
9月份,在全县中小学开展了“弘扬和
培育民族精神月活动”,组织全县中小学生收看了《开学第一课.走进新中国》,发动学生撰写观后感,同时各学校还结合学校实际,开展了演讲比赛、作文比赛、观看爱国电影、参观工业园区等丰富多彩的活动,激发学生的爱国热情,感受祖国的发展变化。
通过以上活动,我县的素质教育得到深入发展,受到上级领导的好评,拳铺镇第三完全小学、县南关小学、县二中、县一中被市教育局命名为第二批市级“素质教育示范校”。
(五)、完善学生评价制度,促进学生全面发展。
立足学生、教师及教育的发展,下发了《关于进一步做好初中学生综合评价的通知》,成立了县教育局综合评价委员会,各校建立健全了评价机构,完善了评价制度。
全县实现了在义务教育阶段实施无分数评价、“等级+特长+评语”的评价方式,变一把尺子为多把尺子衡量学生,促进学生多元化发展。
在评价主体上,改变过去教师作为评价唯一主体的做法,建立起学生自评、小组互评、教师点评、家长参评的多元化互动评价模式,将评价变成了学生自我反思、自我教育和自我发展的过程。
(六)、改革招生制度,促进中小学均衡发展。
在初中毕业生升学考试中,按照“一考多录、全面考核、分类计绩”的原则,将课程全部纳入中考科目,以此促使学校开齐开足国家规定课程。
与此配套,又将初中毕业生综合素质评价纳入中考录取条件,改变过去单纯以考试成绩作为唯一录取标准的做法。
XX年从省级规范化学校—梁山一中的招生计划中拿出60%的指标,根据初中学校毕业生数、全面评估成绩等内容分
到各校,使初中学校由升学的竞争变为管理水平和办学条件的竞争。
在初中、小学招生中坚持“就近入学”的原则,科学界定招生区域,严禁考试和违规宣传,对于促进教育均衡发展、遏制义务教育阶段择校风、限制部分学校班额突破国家规定起到了积极作用。
(七)、严格制度、严密组织、严肃纪律,认真做好XX年中考、初中学业考试、高中学业水平考试。
在XX年中考等各项考试中,严把资格审查、特殊加分项目审查等关键环节,杜绝弄虚作假等行为,进一步强化领导组织建设,严格考试纪律,加强考点设施建设,真正为考生创造了一个公平、公正、安全、安静的考试环境,顺利完成了各项考试任务。
(八)、实施阳光体育工程,提高师生身体素质。
大力实施阳光体育工程,确保学生每天有一小时的体育锻炼时间,多数中学举办了田径运动会。
8月13日—14日,组织第二届教职工乒乓球比赛,展现了我县广大教职工奋发向上,不甘人后的良好形象,为今后学校更好地开展体育工作奠定了良好的基础.11月12日,在县教师进修学校举办了为期两天的新广播体操培训班,全县中小学66名体育教师参加了培训,取得较好效果。
根据(教体艺[XX]7号)、教育部《中小学学生近视眼防治工作方案》,配合济宁市视欣研究所对全县68处中小学幼儿园进行了视力调研。
为全面实施《学生体质健康标准》,我县各学校以数据上报为切入点,充分利用全国《学生体质健康标
篇五:
##县基础教育工作总结
##县基础教育工作
责任考核述职报告
(XX年4月)
两年来,我按照县委书记基础教育工作的职责要求,认真履行岗位职责,确立基础教育优先发展的思想,全面落实“以县为主”的教育管理体制,加强对教育的领导和管理,确保对教育的投入,不断提升教育的综合竞争力,有效促进教育与经济社会的协调持续发展。
现将本人履行基础教育工作职责的情况报告如下:
一、对履行基础教育工作职责的认识
“十年树木,百年树人”。
我深刻认识到,经济要发展,社会要进步,教育必先行。
##要实现跨越式发展,更离不开教育。
近年来,我县城乡面貌发生了很大变化,这离不开##教育多年发展积累的坚实基
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