做一个会说话的老师心得.docx
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做一个会说话的老师心得
做一个会说话的老师心得
作为一名教师只有热爱自己的工作岗位炽热的工作热情。
从自己的工作中领略出浓厚的趣味性,生活也才有价值。
下面就是带来的做一个会说话的老师心得,希望大家喜欢。
做一个会说话的老师心得1沟通是一门艺术,尤其是与小学生之间的沟通。
因为他们是未成年人,心理远未成熟,处于寻求保护的时期。
只有在他们认可的安全范围内,他们才能敞开心扉,达到沟通的效果,而不是掉“沟”里。
听了陈默老师的《提升教师心理素养,关注学生心理成长》讲座后,我觉得要取得良好的沟通效果,必须要做一名会说话的老师:
一、学会倾听。
倾听比诉说更重要,“蹲下来跟儿童说话”,这是与儿童沟通的姿势。
只有与孩子处于平等的位置,才能聆听到孩子内心的声音;鼓励孩子说出来,孩子才会勇敢地掏心掏肺;听完后,对倾诉者的话做个小结是最重要的一环,让对方觉得老师很用心,从而愿意接受老师的指导。
二、善于询问。
询问不是探听对方的隐私,而是了解事情的真相,便于给孩子正确的指导。
同时也是解除孩子防御心理的技巧。
不然,老师逾越不了学生筑起的那道心墙,如何了解孩子的内心世界呢?
当然,询问时,一定要解释保密!
三、讲究说话艺术。
当我们发现孩子有异常行为时,从对方的情绪入手:
“今天碰到什么不开心的事了吗?
平时你可不是乱扔垃圾的孩子!
”而不是指责造成与孩子对立。
同时表达共情,让对方处处感受到理解,从而跟随老师的引导,不断地修正不良习气,逐步养成良好习惯。
陈默老师的讲座很接地气,也很实用。
小学老师塑造人的心灵,我们要多学习心理知识,掌握儿童心理,提升心理素养,更多地关注学生心理成长。
做一个会说话的老师心得2“无德无以为师”。
有什么样的老师就有什么样的学生。
老师的言传身教直接影响着每一个学生,这实际上就给教师提出了更高的要求——教师必须有高素质。
没有高素质的教师就不会有高素质的教育,有什么样的老师就有什么样的学生。
教师对学生起着潜移默化的效应。
一、关心每一位学生做一名好教师、特别是一名好班主任,首先应该做到爱学生。
对全班学生,无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家,无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生,均应一视同仁,爱得公正,爱得让学生信服。
即使他们违反了纪律,老师严厉批评时,也要动之以情,晓之以理,更要让他明白:
老师是关心你、爱护你的,是为你着想才如此严格要求。
这样,在“严师”面前他就不会产生逆反心理,会理解老师的苦心。
正是老师的爱才使得这“良药”不苦口,“忠言”不逆耳。
精诚所至,金石为开。
更重要的是,“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生们的心灵,实现了爱的迁移,教给了学生们如何爱别人。
做一名好老师,关心学生,不能只表现在语言上,要落实到行动上。
从小事做起,从点滴做起,使学生无时无刻不在感受到老师的关心与爱护。
学生生病,轻轻关心几句,为他送上一杯暖暖的开水,学生是不会忘记你的。
老师与学生之间有了真情,有了爱,就具有了凝聚力的。
二、尊重每一位学生做一名好教师,应该无私地把爱洒向每一个学生,始终坚持对学生持尊重的态度:
尊重学生的人格,尊重学生的感情,不伤害学生的自尊心,有礼貌地对待学生。
教师尊重学生是学生进步的外因,学生自尊自强是他们进步的内因。
尊重学生,学生就会向老师敞开心扉,用全心来接受教师的爱。
尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。
能将学生看作是一个平等的对象来看待。
班主任不要总是高高在上,动不动就训斥、挖苦、讽刺学生。
每个学生都是有自尊的,老师要象保护自己的眼睛一样保护学生的自尊心。
对学生要一视同仁,不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。
对学生要始终表现出关注和热情,巧妙地对学生进行奖励和批评。
这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望,从而更加热爱这个集体,热爱你这位老师,才能成为他们学习的动力,才会对学生人格的培养起潜移默化的作用三、了解每一位学生二十几年的教育经验使我懂得,教师爱学生,不是一个纯粹主观的过程,如果学生从来不向他们的老师敞开心扉,学生的心灵之门打不开,那么教育就无法进行。
如果学生不愿意把自己的欢乐、痛苦告诉老师,不愿意与老师开诚相见,那么任何教育都是无效的。
师生之间的交流,是一个彼此促进思想和感情高尚起来的过程。
只有获得学生的爱戴和信任,让学生主动向老师敞开自己的心灵窗口,老师才能更清楚地了解他们特有的情感世界,懂得他们成功的喜悦和失败的痛苦,让他们在学习过程中时时体验到老师对他们的关怀,时时感受到努力得到的肯定,体验到学习的快乐和成功。
教育工作必然会事半功倍的。
四、面向全体学生教师生活在学生中间,深知学生需要教师的关怀与爱护。
而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子,而是所教的全部学生。
但教师只有一个,时间和精力都有限,这就必须调动集体的力量,通过集体的关心使学生感到温暖,相互影响、帮助、扩大和深化师爱的作用。
做一名好教师,爱不是偏爱,要无选择地、公正地、无例外地爱每一个学生。
做一名好教师要善于控制自己的情感,不能对优秀学生偏爱,对后进生另眼相待。
教师对优秀生要严格要求,对后进生要给予更多的关怀。
要相信学生、理解学生、尊重学生,微笑着面对学生,学生会把全部的爱心和敬意奉献给我们,我们的工作也一定会开展的生动活泼,卓有成效。
对学生热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界,只有这样才能将教师的爱通向学生的心灵。
当老师把一颗真诚的心交给学生,公正地对待每一个学生,公平地把爱和温暖送给每一个学生时,学生的心定会融化在师爱中,在学习生活中找到快乐,愉快地接受教育。
做一个会说话的老师心得3作为教师,在本职工作岗位上必须加强学习,增强意识,服从安排,顾全大局,服务群众,作出表率。
以实际行动践行党的根本宗旨,通过加强党的三大作风,保持党员纯洁性、先进性,切实做到组织上、思想上完全入党,现在我结合本职工作,谈谈如何做合格党员的一些看法。
一、加强理论学习,增强党性观念。
只有不断创新,灵活应变,服从安排,顾全大局,才能进入良性循环的工作状态。
特别是有针对性的理论学习,能强化意识,增强党性观念,引导正确的核心价值取向。
首先,做事先学做人,人的本质决定事物的品质。
在平时的工作中以身作则,严格自律,在民主生活会上切实加强批评与自我批评,敢于揭丑,敢于面对,敢于承担,因为没有批评就没有进步,表面敷衍只能将团队推向深渊,学习和沟通是团队合作协作的前提条件。
其次,律人先律己,加强廉政文化的教育,增强廉洁意识,认真学习《廉政准则》,增强抵意志力,筑牢拒腐防变的道德防线,确保政安全。
只有不断加强学习提升修养,坚定信念,排除杂念,树立正确的人生观、金钱观,通过正反面教材来鞭策自己,通过自身的学习和修炼来影响身边的同事,扩散学习的效果,形成浓郁学习的氛围。
作为党员教师在工作中,只有不断学习新知识、接受新思想、刷新理念,强化思想政治的学习,才能引领正确的方向,在困难工作面前要敢于面对,沉着应战,应及时发挥表率作用,这种表率也是党性观念强弱的根本体现。
二、做好本职工作,增强服务意识。
共产党员无论从事何种行业工作,都只是分工的不同,但是作为党员的根本宗旨不会改变,在任何岗位都要立足本职,奋发进取,潜心学习专业技能,创造一流业绩,首先是行动上、思想上要完全入党,以实际行动努力为单位建功立业作贡献,推动公路养护行业健康蓬勃发展。
细心凝炼品质,细节决定成败!
平时就要修炼自己细心、谨慎的工作心态,踏踏实实做好工作岗位上的每一件小事、平凡的事。
都说党员是一面旗帜,履好本职是应当,做好服务是应该,也是思想入党的根本体现。
三、积极修炼身心,树立高尚情操。
作为党员不仅要有良好的职业道德,而且还要有良好的社会公德和高尚情操,其实就是要求党员干部有良好的工作心态面对工作、生活、人生。
在本职工作中积极参与修身行动,学会淡定、知足、感恩,因为懂得感恩,才会有感动,感触是修炼的过程。
在为人处世方面做到沉着淡定,外圆内方境界。
在业余时间和社会活动中,党员也要严格要求自己,注意自己的生活圈、朋友圈,培养健康的生活情趣和积极向上的道德情操。
努力在工作上、生活中积极学习先进事迹,作出表率,自觉接受领导和群众的批评监督,做到自重、自省、自警、自励。
通过学习增强觉悟,坚持正确政治立场严格遵守党的纪律,提高自己的政治敏锐性和政治鉴别能力,在思想上与政治中同局党委保持高度一致。
坚持以“养好公路,保障畅通”的职业使命来践行为人民服务宗旨。
做一个会说话的老师心得4自人类社会诞生不久,教师这一神圣的职业就伴随着而诞生了。
在人类社会发展和演变的过程中。
教师,担负着人才培养和推动社会进步的重任。
为须适应新世纪的要求,我国的义务教育法和教师法,早就从法律的高度规定了教师应具备的素质,作为教师——人类灵魂的工程师,不仅应具备上述法律所规定的基本思想政治品质,遵守教师的义务以外,还应具有面向未来的新观念和新世纪教师所必备的职业道德和素养。
为了完成党和国家对广大教师“不仅要教好书,还要育好人”的最基本要求,李校长给我们全体教师做了题为:
“做一个合格的人民教师”的讲座。
李校长从各个方面阐述了做一个合格教师的利与弊,并应从哪些方面着手,李校长在讲座中特别强调了教师的“作为”。
现在我就听完本次讲座谈几点体会:
首先,作为一名人民教师应该给自己一个高度。
世间万物都是相互而行的,你给自己态度的同时,他人才会给你一个高度。
作为一名教师我们应该从思想的认识上给自己一个态度,这个态度就是相信自己一定能成为一名合格的人民教师,并为这个态度而践行。
其次,教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任,不断提高自身的素质,修养,自觉维护教师职业道德,加强教师职业道德建设,提高教师的思想道德水平,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平,教师必须学会学习,必须终身学习和不断进取,才能以广博、深厚的文化修养垂范于学生和社会。
再次,由于教师是社会道德的代言人,是相对于学生而言的道德“成熟者”,教师的劳动效应最重要的是依赖自身的道德修养和人格。
可以说,教师是以自己的心灵去碰撞学生的心灵;以自己的人格去熏陶学生的人格;以自己的言行去影响学生的言行;以自己的灵魂去塑造学生的灵魂。
在学生眼里,”学高为师,身正为范”。
学生在道德、人格上对教师的认同态度,要行为上就易于接纳教师施予的所有教育影响。
在当今的市场经济、影视文化、网络浪潮的背景下,可说我们作为21世纪的人民教师,肩负的道义比历史上任何时候都更为沉重,这既表明了教师职业的艰辛,也显示了“人类灵魂工程师”的伟大。
最后,无论身处何种环境,保持一个好的心态。
环境对一个人的塑造作用是非常大的,因此需做到不已物喜,不已己悲。
扶校长在讲座中说道:
虽然今天你们身处这样的山区,但这样的环境却更能塑造一个合格的教师,要做的不是抱怨这个环境,而是应在这个环境中学到更多,快速的成长。
为了适应时代的要求,我必须不断学习,努力提高自己的业务水平和实践能力,以奉献精神和全心全意为祖国服务的思想对待本职工作,从思想上重视师德师风建设,力争做一名合格的人民教师。
做一个会说话的老师心得5当别人问及我们职业时,我们会自豪地回答:
人民教师!
当我们自豪的同时是否又感受到了人民教师的责任呢?
“太阳底下最光辉的职业”“一日为师,终生为父”“一枝粉笔,两袖清风“教书匠”等称谓折射着教师的伟大与清贫;“为人师表”“学高为师”“教书育人”等符号诠释着教师的师魂。
新的时期决定着新的教育,站在新的教育起点,我们只有做一名合格的人民教师才能不辱时代和人民的重托。
一、老师应当有一双会说话的眼睛。
好教师的眼睛是带着感情的,那是母亲般温暖的目光,每一个孩子在他的视野中应该是平等的。
在日常工作中,老师会用自己的眼睛寻找孩子,关注他们在做些什么;课堂上,老师会用自己的眼睛注视着孩子,捕捉孩子对知识学习的每一个信息,以调控自己的教学进程;生活中,老师的眼睛能给孩子温暖,孩子能在老师关切的目光中勇敢地走出课堂,走向社会!
好教师的眼睛是会笑的。
无声的语言里充满了关爱,充满了赏识,充满了热情。
它要每天微笑着面对孩子,面对自己,面对生活每一天!
二、老师拥有一颗宽容的心。
有人说得好:
如今我们身上的全部长处都是以前老师曾经夸奖过的地方,我们身上的大部分缺点也是当年老师曾经批评过的地方,所以一个老师,就要有一颗宽容的心,能够成为孩子的良师益友,要学会赏识孩子。
在评价孩子中,你要能保持鼓励性的倾向,使孩子时刻感到自信,能激发孩子的学习欲望和兴趣;孩子犯错时,能给孩子一个台阶下,当孩子取得成绩时;别忘了给孩子送上一片掌声;孩子有疑难时,老师是孩子最好的心理医生和真诚的朋友;当孩子大胆表现自己时,老师是最好的欣赏者。
教师潜在的人格魅力会深深地感染孩子,真诚的.赞美、友善的态度中时刻不忘对孩子有一颗宽容的心。
三、老师要营造一个富有诗意的课堂。
新的课程标准要求我们必须树立以人为本的教育理念,好教师应能充分相信孩子的潜能,挖掘孩子的优点和长处,发展孩子的个性。
“让每个孩子追求成功”是我们追求的教育目标。
一个好老师一定会给孩子营造一个富有诗意的课堂,使教学成为师生生命发展的载体,焕发师生生命的活力,注重塑造幼儿完整健全的人格。
在这样的课堂里,师生是民主的、平等的,知识是师生互动生成的,孩子成绩的评价是全方位的。
所以,我们要坚定我们的职业梦想,发掘自己的长处,并能使长处更长,同时努力钻研教材,结合自己的优势,在教育实践中不断创新,不断吸取经验与教训。
真正做到文中谈到的那样,善于扬长、凸显特色;把握特色,顺畅发展。
不断在发展的道路上,闪烁着属于自己的光芒。
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