标准化制度 定稿Microsoft Office Word 文档 6.docx
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标准化制度定稿MicrosoftOfficeWord文档6
校长办公会议制度
一、校长办公会议的主要任务是:
就学校的发展规划、中心任务和其他重要行政工作做出决策;讨论教育、教学、科研、行政、后勤等工作中的重要问题,并作出相应决定;听取各行政职能部门的重要工作汇报,分析学校形势,检查总结工作。
二、校长办公会议研究处理的事项主要有:
贯彻落实上级指示、精神及具体措施;校党支部提出的重要问题;学校长远发展规划、年度工作计划及重要工作的实施方案;学校、教育、教学、科研、行政、后勤等工作的重要改革措施及实施办法;机构设置调整和一般人员调配;职能科室、年级月工作检查测评;对教职工的奖惩、奖金分配方案;重大活动的接待安排;重大工作计划的执行情况和工作总结;安全保卫的重要问题;其他重要工作。
三、校长办公会议参加人员:
校长、副校长、教务处主任、政教处主任、教科室主任,总务处主任,必要时通知其他有关人员参加。
四、校长办公会议召开时间:
一般每周召开一次,特殊情况可随时组织召开。
五、校长办公会议由校长主持,当校长不在时由主持工作的副校长主持。
六、需提交校长办公会议讨论的问题,有关方面必须作好准备,认真填写议题内容,拟定解决措施和办法,并经过分管校长同意,后送交校长确定议题。
未列入议题的事项,会上不作讨论。
七、校长办公会议要贯彻民主集中制,研究问题时要充分发扬民主,重要问题需经到会人员充分发表意见。
重大问题要经过调查研究、科学论证,有关部门要提出书面意见,并提交两个以上的方案,以增强决策的科学性。
会议主持者要在充分听取各方面意见的基础上,集中多数人的意见,作出决策。
当意见分歧双方人数相当时,可再次复议,重大问题请上级决定。
八、参加会议人员要按时到会,集中精力研究工作。
会议期间一般不会客,不办与会议无关的事情。
要严格执行保密纪律,不准泄漏会议讨论情况和会议决定的机密事项。
认真作好记录并妥善保管会议记录,对一些重大问题必要时形成会议纪要,下发各科室贯彻执行。
九、对会议决定的问题,须明确主办单位,并把办理情况及时向校长汇报。
教职工代表大会制度
为贯彻落实有关文件精神,有效发挥教代会在学校民主管理和民主监督中的重要作用,根据我校实际情况,制定此制度:
第一条建立教代会的目的
中小学实行校长负责制,必须建立健全党组织领导下的以教师为主体的教职工代表大会制度,加强学校的民主管理和民主监督。
第二条教代会的性质
教代会制度是学校管理体制的重要组成部分,是学校实行民主管理的基本制度和基本形式,是教职工行使当家作主的民主管理权利的机构,是促进学校决策科学化、民主化的重要渠道,是学校实行校务公开的主要载体。
教代会实行民主集中制。
第三条教代会的任务
教代会要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻执行党和国家的方针政策和法律法规,正确处理国家、集体和教职工三者利益关系,教育引导教职工更新观念,大胆创新,志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,全面提高教育质量,培育造就高素质的教师队伍。
第四条教代会的职权
教代会一般行使四项职权,简单概括为:
审议建议权、审议通过权、审议决定权和评议监督权。
落实四项职权是教代会制度的核心,是检验教代会工作成效的关键。
四项职权是一个整体,缺一不可。
(一)行使审议建议权。
1.审议建议权的基本范围。
听取讨论校长工作报告,审议学校的办学方针、发展规划、学年工作计划、年度财务工作报告、教育教学和管理制度以及重大改革方案或措施等,提出意见和建议。
2.审议建议权的特点。
一是校长把重大决策提交教代会讨论审议,目的在于听取教职工群众的意见和建议,集思广益,使决策更科学,更正确;同时也可以使教职工进一步了解学校发展目标,达到上下沟通、群策群力、为办好学校共同奋斗的目的。
二是最终决策权属于校长。
教代会审议学校重大决策,通过讨论审议提出意见和建议,最终由校长根据教代会的审议情况作出决策。
教代会只对决策的实施作出决议.
(二)行使审议通过权
1.审议通过权的基本范围。
审议通过教职工聘任合同制和校内结构工资制实施方案、学校岗位责任制方案、教师职业道德规范实施方案、教职工管理制度、奖惩办法以及其他重要规章制度。
2.审议通过权的特点。
审议通过权的内容既与学校教育、教学管理相联系,又涉及教职工的切身利益,对于这类问题,未经教代会审议通过,校长不能颁布施行。
同样教代会在审议过程中提出的重要修改意见,必须取得校长的同意,否则也不能颁布施行。
因此这类问题应由校长与教代会共同商议决定。
(三)行使审议决定权。
1.审议决定权的基本范围。
审议决定有关教职工生活福利的重大事项。
2.审议决定权的特点。
审议决定权的内容都是涉及教职工切身利益的问题,教代会在审议决定有关教职工生活福利的重大事项与校长意见不同时,必须及时与校长交换意见,协商解决,如意见不能统一,校长应暂缓执行,在广泛征求意见修改后进行复议;必要时可报告上级主管部门和上级教育工会。
(四)行使评议监督权。
1.评议监督权的内容。
评议、监督学校行政领导干部工作,可以向上级党组织提出表扬、批评和奖惩建议,实行政务公开。
教代会民主评议学校行政领导干部,是教代会行使评议监督权的主要形式,在学校党组织领导和统一部署下进行。
2.民主评议学校领导干部的范围。
主要是校级行政领导干部,至于是否评议学校党组织主要领导和中层干部,则由上级党组织和学校根据实际情况决定。
3.行使评议监督权的程序
(1)民主评议干部的组织:
教代会在学校党组织领导下选举产生民主评议干部工作小组,由该小组负责民主评议的工作。
(2)民主评议干部的内容:
主要是按干部的德、能、勤、绩四个方面进行评议。
(3)民主评议干部的原则:
要遵照政策有计划、有组织、有领导地按程序评议干部,要从关心爱护干部的愿望出发,贯彻实事求是的原则,全面客观地反映干部的情况.
(4)民主评议干部的形式:
采用书面和口头相结合,面对面和背靠背相结合的方式进行评议,也可对干部素质分项计分测评。
(5)民主评议干部,应每年进行一次,形成制度。
最好与上级组织部门考察学校领导工作结合进行。
4.民主评议干部一般分为五个阶段:
(1)准备阶段。
经教代会选举或推荐,建立民主评议干部工作小组。
学校党组织负责人担任组长,工会主席任副组长。
由工会或评议小组制定评议干部方案(方案内容包括评议的目的、要求、对象、内容、方法、步骤和注意事项等),报党组织批准后实施。
同时,向教职工进行思想动员,并做好教代会代表的培训工作。
(2)述职评议阶段。
被评议干部向教代会代表(教职工)做述职报告。
代表(教职工)对被评议干部进行评议。
(3)综合汇总阶段。
评议工作小组对评议情况进行综合汇总,写出评议意见,报党组织审定后填写教代会民主评议表。
(4)反馈阶段。
评议小组将评议意见与被评议干部见面,听取被评议人意见,由被评议干部在评议表上签署意见。
然后,向代表(教职工)通报评议情况及评议意见;被评议干部向代表(教职工)谈整改措施和努力方向。
(5)总结阶段。
总结评议工作,提出对被评议干部的奖惩建议。
经校党组织签署意见后将评议表上报教育主管党组织,并报上级教育工会备案。
第五条教职工代表
1.按照国家法律规定享有政治权利的教职工,均可当选为教职工代表。
2.教职工代表一般以教研组、处(室)为单位,按分配的名额由教职工直接选举产生;教职工代表可按教研组、处(室)等组成代表小组,推选组长。
3.教职工代表的构成应有广泛的代表性,体现以教师为主体,其中教师代表一般应占百分之六十以上,教育教学岗位的中、高级教师和青年教师应占一定比例。
学校党、政、工主要领导一般应是教代会代表,选举时将他们的名额分到相关单位参加选举,教代会代表均得通过选举成为正式代表。
根据需要可邀请学校有关领导干部、工会干部、教职工以及其他有关人员作为特邀代表或列席代表参加教代会。
4.教职工代表实行常任制,每三至五年改选一次,可连选连任。
教职工代表对选举单位的教职工负责。
选举单位的教职工有权监督或按照一定程序撤换本单位的代表。
5.教职工代表的职责
(1)在教代会召开前,要主动深入到教职工中去,听取大家意见,做好提案征集工作。
(2)在教代会开会期间,有选举权、被选举权和表决权,参加各项议题的讨论,充分地发表意见。
(3)在教代会闭会期间,受教代会委托,可参加学校执行教代会决议、决定和提案落实情况的检查。
教职工代表行使民主权利,任何组织和个人不得压制、阻挠或打击报复。
6.教职工代表的义务:
(1)学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,坚持党的基本路线,坚持社会主义办学方向,自觉遵守国家的法律、法规,贯彻执行党的教育方针,不断提高思想政治觉悟、业务水平和参与民主管理的能力。
(2)密切联系群众,代表教职工合法权益,如实反映教职工群众的意见和要求,认真执行教代会的决议,完成好教代会交给的各项任务,做好教职工群众的工作。
(3)模范遵守《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和学校的规章制度,教书育人、管理育人、服务育人,努力做好本职工作。
第六条组织制度
1.教代会代表占教职工比例为20—25%。
教代会推选主席团或领导小组主持会议。
主席团或领导小组成员应有教师、干部和职工的代表,其中教师代表应占较大比例。
2.教代会每三至五年为一届,每学年至少要召开一至二次,每次会议必须有三分之二以上的代表出席方能召开。
遇有重大事项,经学校党、政、工领导研究或二分之一以上教职工代表提议,可以召开代表临时会议。
教代会进行选举和做出决议、决定,须经全体代表半数以上表决通过。
3.教代会根据需要,可设立若干专门小组,完成教代会交办的有关事项。
专门小组的人选,一般在教职工代表中产生。
专门小组对教代会负责。
4.教代会闭会期间,需要临时解决的重要问题,经学校党、政、工负责人研究同意,有学校工会委员会召集教职工代表组长和有关人员协商处理,并向下一次教代会报告予以确认。
第七条教职工代表大会与党组织、校长、工会
1.建立健全教代会制度是学校基层党组织、校长和工会的共同责任。
教代会接受学校党组织的领导,并按规定程序进行工作。
党组织要保证教代会在规定的职责范围内行使职权;教育各级干部增强民主意识;研究教代会工作,协调、解决教代会工作中出现的各种问题,为教职工参加民主决策、民主管理和民主监督创造良好条件。
2.教代会应当保证校长负责制的贯彻执行,尊重和支持校长对学校的教学及其他行政管理依法行使职权,校长要支持和保证教代会在其职权范围内行使职权。
校长要定期向教代会报告工作,认真听取意见和建议;落实教代会在职权范围内作出的决定、决议,责成有关部门认真处理教代会征集的提案,自觉接受教代会的监督,为召开教代会提供经费支持,为学校民主管理创造一个良好的环境。
3.学校工会委员会是教代会工作机构,负责教代会开会期间的日常工作。
并承担下列工作任务:
(1)制定召开教代会的方案,提出教代会的议题、议程的建议,主持教代会的筹备工作和会议的组织工作。
(2)组织选举教职工代表。
建立教代会专门小组,专门小组根据学校实际会议需要可设立秘书组、代表资格审查小组、提案审查小组、宣传组、会务组、民主评议干部小组、教改工作小组和生活福利小组等。
(3)主持教职工代表组长、专门小组负责人联席会议,组织专门小组进行调查研究,想教代会提出建议,发动、教育教职工落实教代会决议。
(4)宣传教代会决议,督促、检查教代会决议和决定的执行情况,发现问题及时向学校党总支和校长汇报,提出意见和建议。
(5)负责培训教职工代表,进行民主管理的宣传教育,组织教职工代表学习党的方针、政策和民主管理知识,提高教职工代表素质。
(6)受理教职工代表的申诉和建议,调解学校内部教职工的劳动争议,维护教职工的合法权益。
(7)完成教代会交给的其它任务。
教师会议制度
1、每两周召开一次全校教师会议,有校长主持会议,全校教职员工参加,无特殊情况不许请假,设专人负责记录。
2、教师会议主要内容:
(1)各职能部门领导简明扼要、总结前两周工作,布置下两周工作重点及要求。
(2)公布上两周教师出缺勤情况。
(3)贯彻落实上级会议精神、工作安排。
(4)公布学校临时的主要工作安排、重大决策和决定。
(5)通报学校两周内出现的重大问题及学校处理决定。
3、全校教师会议属例会制,无特殊情况不变,并由各职能部门的领导检查会议决定执行情况。
龙集初中
龙集初中校务公开制度
一、校务公开的指导思想:
以党的十八大精神为指导,推进依法治校和基层民主政治建设,加强和改进干部队伍思想和作风建设,加强党风廉政建设和行风建设,确立“依靠”方针,提高民主监督水平,维护教职工、学生的合法权益,促进学校的改革、稳定和持续发展。
二、校务公开的依据、组织机构及其职责:
根据教育局、教育工会的有关精神,为切实加强对校务公开工作的领导,学校成立校务公开领导小组,领导小组下设校务公开工作监督小组。
校务公开领导小组职责:
制订、完善校务公开工作实施意见,建立校务公开工作制度,研究和解决校务公开工作中出现的新情况、新问题,督查职能部门的落实情况,及时总结经验和抓好整改工作。
校务公开监督小组的职责:
建立校务公开监督机制,督查校务公开工作的实施情况,收集、保存校务公开工作资料台帐,每学期组织教代会代表对校务公开工作的评议,对校务公开工作提出意见和建议。
三、校务公开的内容:
(一)对外公开的内容:
1、学校收费:
收费的政策依据、项目、标准;代管费支出明细清单,食堂伙食开支情况;特困生学杂费的减免和困难资助;捐资助教款年度使用情况等。
2、学生管理制度:
转学、借读、休学、复学的相关规定和操作程序;学生的奖惩制度;学生评优评先资格、条件和结果。
3、学校办学理念、发展规划、年度或学期工作计划、总结及学校教育教学改革的重大方案与实施情况。
4、其他需公开的有关事项。
(二)对内公开的内容:
1、学校财务、校产管理制度和经费收支情况。
2、学校内部干部选拔程序、干部考察和党员发展公示。
3、学校基建工程、大宗物品采购招投标和预决算等有关经济活动情况。
4、教职工的聘任、考核、晋级、奖惩、进修、调动和技术职称评定等有关政策、程序及结果;教职工福利与工资奖金分配;其他涉及教职工切身利益的有关事项。
5、党政领导干部廉洁自律情况。
6、其他依照法律法规和政策规定必须公开或学校认为有必要向校内公开的事项。
四、校务公开的形式:
校务公开根据不同的内容,采取不同的形式,主要采取定期公开和不定期公开相结合,以不定期公开为主的方法向校外或校内公开。
教代会是校务公开的基本载体,每年召开一至二次,学校可通过党政工联席会议、校务会议及教职工会议、教职工座谈会等,定期通报,交流情况,及时公开校务。
龙集初中
年级组管理制度
年级组是学校相对稳定的团队,具有较强的独立必性、整体性。
为了把年级组建设成团结、协调、高效的工作团队,根据学校工作实际,特制定本制度:
一、年级组工作要求:
1、各年级组应该根据学校工作计划和发展目标,并努力实现工作目标。
2、各年级组积极参与学校工作各处室组织的各项教育教学活动。
3、各年级组应该保持良好的工作纪律、工作秩序和精神面貌,杜绝懒散拖拉、迟到早退、旷工现象。
4、每个年级组要形成良好的学习氛围,建设学习型年级组。
5、各年级组老师应该加强协作,搞好团结,互相关心,互相支持,形成良好的人际环境。
6、处理好学校各处室之间的关系,顾全大局,以学校整体利益为重,不搞小团结。
二、优秀年级组的评选条件、程序办法及奖励:
1、学校每学期的评选优秀年级组,评选的条件是:
(1)工作纪律好。
全组教师能按时出勤、坐班、工作。
(2)师德师风好。
关心学生,面向全体,无讽刺、挖苦、贬低、体罚学生的行为和现象。
(3)教学秩序好。
严格遵守学校教学常规,认真备课、上课,及时
批改作业,辅导学习有困难的学生。
无缺课,私自调课,不改作业的现象。
(4)班级管理好。
认真落实《班主任职责》,按要求做好班级工作,抓好社团活动,加强对学生的养成教育、安全教育。
(5)团队合作好。
年级组成员之间互相团结、互相尊重、互相学习,集体荣誉感强,无相互吵、骂等不文明现象。
(6)安全保卫好。
及时排查各班教室和其它安全隐患,并及时报告学校,杜绝安全事故产生。
(7)学校任务完成好。
按时完成学校布置的各项任务,作好各种解释、宣传工作。
(8)一票否决制度:
①有一位以上的教师体罚和变相体罚学生,情节严重,造成不良的社会影响,受到县教育局通报批评。
②有一位以上的教师,在教育局组织的常规检查中,受到点名批评。
③有一位以上的教师旷工达一天以上。
④发生一起以上安全责任事故。
⑥打架、闹事、打牌、赌博或家教受到县教育局或其它机关处分的。
⑦有一位教师有乱收费行为,受到教育局或物价局处分的。
⑧计划生育和综合治理受到处分的。
龙集初中
学科教研组管理制度
学科教研组是组织各任课教师进行学科研讨和教学的指导站,是使各学科能有计划、有目的地进行教学的组织机构,是检查督促各学科完成任务好坏的评议组织者。
为了使各学科教研组能按学校要求有计划,有目的,有组织地开展好学科教研活动,特定出学科教研组管理制度如下:
一.各学科教研组每学期初必须制定好学科教学研究活动计划,组织教师认真学习和研究课程标准、教材、教参等有关教辅材料,并做到学有准备,研有讨论和记录。
二.各学科教研组每半期必须有一次教学经验交流和工作总结,后半期必须制定好差生补救措施,严格要求各学科在教学中必须做到因材施教,因学生的接受能力而宜。
三.各学科教研组每学期末必须认真进行工作总结,期末考试情况分析,按时上交教导主处。
四.各学科在进行公开教研课时,必须使用电教,如果没有灯片,应自己制作;听完后,教研组长必须组织该学科的听课教师进行认真评议,并填好活动记录。
五.语文教研组每学期至少应开展五次以上教研活动,每一次活动目的要明确,内容要具体,活动完后应认真进行评议和填写记录。
六.数学教研活动每期至少应开展四次以上,每次活动要求目的要明确,内容要具体,活动完后应认真进行评议和填写记录。
七.英语教研活动每期至少应开展五次以上,每次活动要求目的要明确,内容的安排要恰当,教具的准备要充分,活动完后应认真进行评议和填写记录。
龙集初中图书室管理制度
一、管理人员应热情为师生服务、为教学服务,认真履行工作职责,做好保管和借阅工作。
二、建立健全图书帐册。
新购进的图书要及时分类、编号、登记上架并定期清点核对,做到帐物相符。
损坏的图书要履行注销手续。
已禁止阅读的图书按上级规定妥善处理。
三、图书室保持清洁、干燥、通风、避光,做好防火、防尘、防霉、防蛀、防盗工作。
四、借阅图书凭借书证办理手续,一次不得超过规定的本数,按时归还。
五、做好检查和修补工作,还书时要认真检查图书是否完好,管理人员要及时修补损坏的书籍。
六、爱护图书,损坏赔偿。
教育读者爱护借阅的图书,如有遗失,视其情节按照赔偿制度照价赔偿或加倍赔偿,故意破坏者要从重处罚。
龙集初中
实验室管理制度
1、实验室是师生进行实验教学的场所,要专室专用,不得堆放公私杂物,不得从事其它活动。
仪器设备不得挪作他用,更不得据为己有。
2、实验室要由专人管理,实行管理人员负责制,管理人员有权对违反规章制度的人和事进行批评和提出处理意见。
3、实验室技术装备要按计划采购,及时验收、登帐,任何时候都要做到实验室、学校、上级主管部门三级帐册相符和帐册、卡片、实物三对应。
4、仪器设备按分类编号,定位存放,布局规范,陈列美观,整齐清洁。
做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。
5、一切仪器的领用、外借、归还必须通过管理人员,并必须办理登记手续,填写“教学仪器借还登记册”,并检查仪器的完好情况。
教师使用时,必须提前填写“实验通知单”,由管理人员认真准备。
使用完毕,及时归还、注销。
外校借用,必须经学校主管领导批准,由管理人员登记借出,并按时索回。
6、经常维修、及时保养,做好防锈、防腐、防虫、防霉等工作,使仪器设备始终处于完好状态。
7、爱护仪器设备,出现故障要及时修理,损失仪器要及时查明,并填写“教学仪器损失报告单”,根据情节,及时处理。
仪器和药品需报废时,要填写“教学仪器、药品报废申报表”,并严格审批手续,属于低值易耗仪器,报学校主管领导审批通过,贵重仪器应报县(市、区)教委审批。
8、建立健全仪器设备和实验教学档案制度,妥善保存仪器帐册、产品说明书、使用登记册、实验教学情况记载表等有关资料。
9、严格按有关安全规则操作实验,做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作,保证人身和仪器设备安全。
10、完成大纲规定的全部演示实验和学生实验。
实验室要对师生开放,充分发挥仪器设备的使用效益。
龙集初中
多媒体室管理制度
为了更好地利用现代化教育设备,保证教学过程能顺利进行,特制订学校教室多媒体的使用管理制度如下:
一、各班教室多媒体设备管理第一责任人为各班班主任,对本班教室多媒体设备的管理工作与安全工作负全责。
二、各班需指定一名学生为管理员,负责教师使用多媒体的预约及设备的防尘、防水、防潮、防震、防盗等日常管理。
三、教室多媒体设备的钥匙由各班班主任负责指定责任心强的学生保管,任何人不得私配钥匙,不得将钥匙随意转借他人。
教师若需要使用多媒体,需至少课前半天通知学生管理员。
周末放假钥匙交班主任保管,期末将钥匙上交教科处。
四、严格遵守多媒体系统操作规程,以确保系统正常运行。
投影机关闭后,待风扇停转彻底冷却后(约2分钟),才能切断总电源(否则烧坏投影机责任自负)。
投影机关机后30分钟内不得重新开机。
五、教室多媒体设备只供本班教师上课时使用。
教师上课前先填写《教室多媒体使用记录》,教师下课后要对设备进行例行检测,整理好仪器设备。
及时锁好控制台,做好安全防范工作。
六、若某节课不用多媒体,可以将幕升起至适当高度,注意用力要轻。
七、操作台上不能放任何其它物品。
八、放学后,任课教师必须必须待学生全部走完后关闭教室窗户并亲自锁好教室门。
九、未经同意,任何人不准擅自改动设备的连接线,不准擅自移动或拆卸任何多媒体设备,不得擅自将多媒体设备移出电子讲台外使用。
教室内的多媒体设备一般不得用于召开聚会、娱乐等活动。
十、多媒体要定期清洁、维护设备保证其运行良好,延长其使用寿命。
主管领导要做到一周一检查。
十一、所有人为损坏、非法操作及违禁行为所造成的多媒体设备的损坏或丢失的,学校将责令班级照价赔偿,并追究当事人其它责任。
龙集初中班班通管理暂行办法
为落实管理责任,合理使用班班通设备,发挥“班班通”在教育教学中的作用,保证班班通设备的安全和完整,充分调动全体教师积极主动地运用好设备和教学资源,真正发挥设备和教学资源的最大效益,从而全面提高教育教学质量,学校特制定本暂行办法。
1、学校管理员认真履行自己的职责,负责好校园网的运行、调试、维护等工作,保证校园网的正常运行,保证“班班通”的正常运行。
2、班主任要逐项落实责任,作为本班的管理第一责任人,负责从设备、设施到使用、保护的管理要负全责,学校定期检查、评比。
3、班级管理员(班主任指定的一名学生),负责检查多媒体平台是否关闭,确保教师上课完毕设备立即关闭。
4、各班多媒体钥匙由各班主任统一管理,教师使用完毕后,关闭电源及平台,将钥匙及时
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