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恋爱心理教案MicrosoftWord文档
教案:
第七章恋爱心理辅导
爱情是大学生最为关注的话题之一,恋爱是人生成长过程中必经的阶段,大学生的生理及心理发展程度决定了他们必然面临这个人生课题。
陶醉的同时,也会带来痛苦,引发一系列问题。
由于恋爱影响学习、人际交往、人格发展甚至更严重的问题的例子举不胜举。
与时代同步,当今大学生恋爱的心理特点也具有时代的特点。
这一章讲4个问题
一、爱情的含义
二、恋爱中常见的心理问题。
三、恋爱关系中的性。
四、爱是艺术。
一、爱情的含义
1.爱情的含义?
(1)爱情是什么?
伦理学给的定义是:
一定社会经济文化状态下,两性间以共同的生活理想为基础,以平等互爱自愿承担相应义务为前提,以渴求结成终生伴侣为目的,按一定道德标准自主结成一种具有排他性和持久性的特殊社会关系
马克思主义的爱情观:
爱情是人的自然属性和社会属性的统一。
生理上的需求,一般的性冲动,是爱情的自然前提,爱情还具有社会属性,受一系列思想和文化的影响。
人类追求爱情是追求有感情的性爱,寻找异性的善和美,具有崇高的精神价值。
爱情是建立在友谊之上,不等同友谊。
爱情包含主观感情和客观义务,是彼此自愿承担相应义务的有机统一。
只有激情和性欲不愿承担责任和义务的感情不是真正的爱情。
(2)关于爱情的心理学理论
爱情态度理论:
Rubin(1970)开始将爱情定义为:
对某一特定的他人所持有的一种态度。
之后,使得爱情这一主题成为社会心理学的主要范畴,并能使用一般的测量方法研究爱情。
认为爱情是一个人对特定他人的多面的态度,发现爱情与喜欢有质的差别,爱情量表中包含3种成分:
亲和、依赖、需求;欲帮助对方的倾向;排他性与独占性。
即通过对态度的考量来审视爱情。
爱情观类型理论:
加拿大社会学家JohnAlanLee(1973)经由文献收集和调查访谈两阶段研究,将男女间的爱情分成六种形态:
情欲之爱:
建立在理想化外在美之上,激情、性欲的爱情。
游戏之爱:
视爱情是一场让异性青睐的游戏,不会投入真正的感情,常更换对象,重视过程而非结果。
友谊之爱:
如青梅竹马班的感情,细水长流型、稳定的爱。
依附之爱:
对于感情的需求非常大。
现实之爱:
会考虑对方的现实条件,以期让自己的酬赏增加,减少付出成本的爱情。
利他之爱:
带着牺牲和奉献的态度追求爱情,不求对方回报。
爱情成分理论:
Sternberg(1986)认为爱情分三种成分:
亲密、激情、承诺。
在三种成分下,有八种不同的爱情组合:
喜欢:
只有亲密,有情无爱,徒有好感。
迷恋:
只有激情,爱情狂热,虎头蛇尾。
空爱:
只有承诺,爱情平淡,毫无激情。
浪漫之爱:
结合了亲密与激情。
友谊之爱:
包括亲密和承诺。
无爱:
三种成分全无。
完整的爱:
三种成分全有。
(3)爱情的发展阶段
对异性敏感期:
青春期来临,第二性特征的出现和性意识的觉醒,男女性别在生理和心理上的变化,使青少年对性别差异非常敏感,在异性面前会感到不安。
不一定能完全适应这个变化,朦胧的性意识会使他们困惑、焦虑,文化背景和不适当的性教育会使他们为此感到可耻,近而影响学习和生活。
第二性特征定义:
又称副性征。
人和动物性成熟所表现的、与性别有关的外表特征。
男女两性在到达青春期时,由于受性腺分泌的性激素影响,出现了一系列与性别有关的特征。
男性表现为生须、喉结突出、骨骼粗大、声音低沉等;女性表现为乳腺发达、骨盆宽大、皮下脂肪丰富、嗓音尖细等。
在动物界,第二性征的表现也较明显,如雄鸡冠宽大鲜红、羽毛粗长鲜艳、啼鸣高亢,雌鸡则无此特点。
性腺分泌性激素是第二性征出现的前提,否则内外生殖器官也将永远保持在幼稚型。
如男性在青春期前因病切除睾丸,成年后则不长胡须,身体发胖,发音尖锐,阴茎保持童年状态。
成年后切除睾丸或卵巢,生育功能丧失,部分第二性征也逐渐退化。
用实验手段摘除雄鸡睾丸后,雄鸡冠萎缩而呈红色,羽毛褪色并变得细柔,失去啼鸣能力等。
把卵巢移植给阉割的雄鸡,雄鸡外形可变成雌鸡模样。
用雌鸡做实验也可得到类似的结果。
体内的性激素主要由性腺分泌,肾上腺皮质也可分泌少量的雌激素和雄激素,但在平时作用不明显。
当肾上腺皮质肿瘤时,分泌性激素的细胞过度增生或长期用性激素的患者,女性由于雄激素分泌过多而出现胡须,音调变低等男性化性征;男性也可出现乳房发育等女性化性状。
但是,如果妇女切除子宫,第二性征不消退
对异性的向往期:
性生理发育的日见成熟,性心理也日见发展,产生了异性之间的相互吸引,出现了彼此希望接触的意愿。
但由于生理和自我意识的不成熟,这一时期对异性向往的对象基本上是泛华、不稳定、缺乏专一性的,是不成熟的恋爱心理。
所以有人称为泛爱期。
恋爱择偶期:
这一阶段的男女青年,性心理逐步成熟,社会阅历不断丰富,恋爱观开始形成,对异性的向往逐渐专一,开始寻求自己的配偶和对象,建立和培育双方的爱情,进入成熟的恋爱心理时期。
二、.恋爱中常见的心理问题
1、大学生恋爱心理概述
(1)恋爱对大学生心理成长和发展的影响:
有利的一面:
有利于释放性冲动:
从性心理的角度看,性冲动(不单指性行为的欲望)必须得到合理的宣泄和控制,才有利于身心健康。
通过恋爱接触异性,是大学生不再感到性的压抑和紧张,从而合理的释放。
有利于完善性意识的发展:
从性意识发展的角度看,性意识的发展必须经过恋爱阶段才能逐步完善。
在与异性的深层次的接触中,才能意识到男性与女性的气质差别,在性角色上把自己与他人分开。
有利与完善大学生的自我意识:
恋爱可以使大学生建立完善的自我意识,并鞭策个人不断完善,自我的概念会受对方的影响而改变,自我意识会不断完善。
有利于提高大学生爱的能力:
恋爱让大学生有幸福和爱的体验,学会情感的表达和接受,学会与人相处,学会承受被拒绝和失恋,在一定程度上,有利于提高大学生爱的能力。
不利的一面:
如果处理不好恋爱与学业的关系会影响学习。
如果处理不好恋爱与友谊的关系会影响人际关系;眼中只有恋爱关系没有其他,也会影响师生、同学关系。
恋爱关系的处理不当也会影响深身心健康。
其他负面问题:
婚前性行为带来的生理、心理负担;经济方面的问题。
(2)恋爱的心理准备:
心理断乳的完成:
断乳期指心理发展处在由不成熟走向成熟,但尚未成熟的阶段。
大学生就是在这一阶段上。
心理断乳完成指:
独立人格基本形成,心理上不再依赖父母,靠自己的感受和认识对事物进行独立的判断。
心理断乳尚未完成,对爱和被爱都会理解不清,区分不了亲情、爱情在情感感受上的区别。
这种对爱的误解不但不能对自己负责,也不可能对他人、家庭、社会负责。
此时不适合谈恋爱。
对性欲客观的认识:
性欲这种自然地生理的现象,并不是作为一种无控制的本能的行为出现,必须受到人类文化发展、价值观、伦理观、道德观的制约和升化。
本能必须在人类理智的支配下表现出来。
认为性欲是丑陋肮脏极力加以排斥的观点;认为性欲是无须理智可以放任自流的认识都不是对性欲客观的认识。
对爱情真谛的理解:
是人类高尚情感的表达,性爱与情爱的表达,有专一、持久、负责任的特点。
具有失恋的忍耐力:
大学生恋爱达到婚姻目标的是极少数,没有失恋的承受力不适合恋爱。
学习恋爱心理的调适:
例如:
了解男女生情爱心里的差异:
例如:
网络评价:
在一定的文化背景下:
《男人是野生动物,女人是筑巢动物》
一是在情感的表达方面,主动性和被动性的差异。
显然,男人相对主动,女人相对被动。
如果把情场比喻成角斗场,男人这种野生动物习惯于主动出击,像个角斗士,女人则处于被动的位置,喜欢守株待兔。
当然,女人不应该总是消极等待,而是应该在被动中寻找主动,掌握一定的主动权,所以真正聪明的女人应该做个助产士。
二是在情感的选择方面,多样性和专一性的差异。
德国著名哲学家叔本华曾说:
"男人总是在外打拼,受到的诱惑较多,多重性关系似乎在所难免,女人在家操持家务,与外界相对隔绝,感情自然专一。
"自古以来,痴情女子负心汉的悲剧总在不停地上演,原因何在?
一是男人这种野生动物的生理结构使然,二是一夫多妻,这种腐朽的男权思想也在助纣为虐。
那么,善良而痴情的女人们如何保护自己。
三是在情感的交流和相处方面,独立性和依赖性的差异。
前面提到,男人是野生动物,喜欢自由自在无拘无束的生活,哪怕结了婚,也依然本性难改。
相反,如果一个男人对亲人过于依恋甚至依赖,容易被扣上"性格太软弱""不太像个男人"的帽子;而女人作为筑巢动物,对家和家庭成员之间的亲密关系有着天然的迷恋,所以在感情上天生对亲人有着深深的依赖(不是依附,前者指的是情感寄托,后者则指的是丧失自我,无论在经济上还是精神上都围在男人身边,毫无独立性可言)感。
小时候依赖父母,结婚后依赖丈夫,老来依赖孩子。
哪怕女性在经济上再独立再强大,骨子里依然渴望被爱、被欣赏、被呵护。
女人天生爱打扮、喜欢被赞美,找老公总倾向于找一个比自己强的男人,都是这种依赖心理的外化表现。
(3)大学生恋爱的特点:
行为公开化:
教室、食堂、宿舍、操场等公共场合都是恋爱的场所,行为公开,不畏人言。
动机复杂化:
孤独、空虚、体现自我、追求物质享受、攀比、赌气都可以成为恋爱的理由
低龄化:
柳友荣《大学生活心理健康学》06年底统计:
大学生有恋爱经历的大学前:
30%。
大一:
14%。
大二:
3.6%。
大三:
1.4%。
没谈过:
49.7%。
观念开放:
婚前性行为,未婚先孕。
对有性经验的伴侣的宽容和接纳。
恋爱关系脆弱:
一部分在校学生谈恋爱很少考虑经济、地位、职业、家庭、等社会性问题;浪漫色彩浓,自主性强,约束性差,感情性强,理智差。
经不住恋爱的挫折,恋爱率高,巩固和发展率低,有婚姻结果的少。
2、大学生恋爱存在的问题及调适
动机不端正:
表现:
动机不是出于爱情,是为满足空虚,或感官刺激(或性刺激),追求物质利益,、证明魅力、攀比、从众。
选择恋人很少与婚姻结合起来,缺乏责任感。
动机影响行为,动机不端行为失当引发消极后果。
调适:
●认知上建立健康的恋爱观。
明确恋爱的目的(只有一个)是寻求人生道路上志同道合的伴侣。
真诚是前提。
●认知上明确,恋爱是男女间美好的感情,是私事也是社会行为。
不仅影响他人也影响自己。
单相思:
表现:
在异性关系中,一方倾心于另一方,却得不到对方的回报,是单方面的爱情。
是恋爱心理中认知和情感的失误。
会使单相思的一方陷入痛苦、空虚、烦恼、绝望的境地。
处理不好会对以后的恋爱、生活有消极的影响。
类型:
一、分手后一方发生变化另一方依恋旧情;二、表白没有被对方接受;三、对方没有察觉被爱,又不敢表白。
调适:
疏导痛苦的情绪:
人之所以痛苦是因为追求错误的东西,在了解对方及自己的基础上敢于表白。
可以这样设想:
如果对方接受是在情感方面战胜了对方;如果对方反对那就要在情感方面战胜自己。
这样一来,自己都是胜利的一方,比一个人苦恋好。
自我反省:
客观全面的反省自己,审视对方。
对自己的态度、能力、方法等进行反思。
力求改进而不是纠缠和妥协。
重新树立爱的勇气和信心:
吸取教训,重新开始。
失恋:
表现:
恋爱过程的中断。
失恋带来的悲伤、痛苦、忧郁、焦虑使当事人受到伤害,是人生中严重的心理挫折之一。
有以下情况:
一是把失败归于自己,意志消沉(也有轻生的)。
二是不甘心死缠硬磨。
三是由爱生恨,报复(产生悲剧)。
四是努力控制自己的感情及时摆脱转移注意力。
失恋痛苦的原因:
一是自尊心受到伤害,二是自我收到否定。
三是动力定型遭到破坏。
动力定型:
动力定型是指一种由固定程序的条件作用建立的暂时联系系统,即条件反射系统。
在日常生活中,如果一个人比较稳定地从事某一活动,客观刺激的系统经常按照一定前后和强弱作用于有机体。
由于大脑皮层有系统性活动的机能,能够把这些刺激有规律地协调成为一个条件反射链索系统。
动力定型的特点是当它已经形成后,一旦有关刺激物作用于有机体,条件反射的链索系统就自动地出现。
所以动力定型又称自动化了的条件反射系统。
И.Π.巴甫洛夫认为,动力定型的系统一再重复,就越来越巩固、越来越易于完成、越自动化,从而在大脑皮质内形成了一定的动力定型,即一种系统性。
要建立一个动力定型,需要消耗相当多的神经能量,而保持这个动力定型所消耗的神经能量则越来越少。
但是动力定型巩固了,就产生了惰性,难于用新的刺激或情境去改变它。
要改变它,往往需要消耗很多的神经能量。
这既取决于刺激物系统的复杂程度,也取决于动物的个性和状态。
调适:
理智疏导、澄清认知:
要想改变行为就要改变认知,失恋后很多消极行为都与消极的认知有关。
例如:
失恋丢人、失败,眼光差、能力低、被看不起等。
采取恰当的心理防御机制:
酸葡萄的效应。
启动情绪调节的功能,改变对事物的信念、态度。
运用意志,展现积极的行为:
不在冲动的情况下做错事,女生不用性去挽救感情。
建立新的兴趣中心:
倾诉转移,情感转移,环境转移。
3、大学生恋爱中常见的心理误区及调适
(1)逆反心理:
指客观与主观需求不相符,而产生的强烈的抵触情绪,引发一种负向要求和行为的心理活动倾向。
原因:
强烈的自尊心和好奇心。
例如:
本来异性交往很正常,但在外在阻碍下,反而因逆反而产生爱情。
(2)光晕心理:
指在恋爱过程中只被某一点迷惑而看不到其他的。
会导致个体看人过于主观片面。
恋爱中的个体应注意培养对爱情的内在审察力,全面考察,理智和感情并重。
(3)嫉妒心理:
有无理和有理两种。
无理的是专职独占心理,应消除;后者是爱情的调味品。
(4)恋旧心理:
指眷恋初次接触的人,影响以后的恋爱选择。
是消极的心理,应调适。
首先明确挑选恋人的条件,认准恋人的条件的主次和变化;减少对比,多参加集体活动。
(5)自我中心的心理:
要求恋人围着自己转,迎合自己性格的需要,而不顾对方的需求、兴趣、爱好和价值。
很难得到异性的爱,必须改变自己的价值观念,学会尊重和体谅别人。
(6)求全心理:
把恋人过于理想化,标准定得太高,超过了实际的可能性。
缩小了择偶范围,减少了恋爱的成功率。
这样的心态必须从理想回到现实,调整择偶标准。
学会接纳和包容,全面的看待人和事。
(7)自卑心理:
自卑心里的人不一定与现实条件相适应,主要与个体对自己的认知和情感有关。
自卑的人要全面、大胆的认识自己,树立信心。
(8)从众心理:
对恋爱及恋人的看法缺乏主见。
别人谈恋爱自己也谈,别人评价自己的恋人好就觉得好,差就觉得差。
要树立自信,自主意识。
(9)男权心理:
这种心理在男女中都有,认为男人必须比女人强,地位、文化、经济水平都要比女性强。
女性必须找一个比自己强的人,男性的对象必须低于自己。
是大的文化背景下遗留的封建残余思想。
(10)迷信心理:
求神拜佛,算命看相。
是不自信的表现,有时也反映一个人的价值观。
三、.恋爱关系中的性
讲3个问题:
1、性的话题
2、爱与性的关系
3、性的问题(性心理障碍)
1、性的话题
任何人在一生中迟早都要面临性的问题,都不可避免的产生性心理活动,因此性和性心理研究理应是人对自身认识的一个重要方面。
现实的情况是:
我国:
“了解性就是了解人自身的一部分”这显而易见的道理没有被人们认识,结果使人对自身生活中这个重要方面的知识掌握的很少。
在我国性学、性心理学研究几乎是空白。
国外:
不仅是东方,我国如此,西方也是如此。
“性学研究一在很长一段时间都是空白”。
造成现状的原因很多,其中重要的原因之一就是在漫长的封建社会中,统治阶级为了维护封建秩序,利用宗教、道德宣扬神权至上、王权至上,贬低和压抑人:
人生即罪孽,认为先天本能和生理欲望是万恶之源,特别是性本能和性欲,倡导僧侣主义和禁欲。
人们冲破封建传统束缚是在19世纪后半叶。
那个现代科学的黄金时代,科学家几乎对对每一个领域都对传统观念提出了挑战。
佛洛依德、埃利斯以各自丰富的研究成果奠定了现代性心理学的基础,特别是埃利斯,他的7卷巨著《性心理研究》被公认是性心理学领域的权威著作。
性心理学研究涉及的方面:
性生理
性冲动
性偏离
同性恋
婚姻与性生活
爱情
2、爱与性的关系
爱这个词,常被人们委婉的用来掩饰性冲动的表现,无须说这样是不正确的。
在恋爱关系中,我们必须区分性欲(生理上的性冲动)和爱(与其他冲动相联系的性冲动),给爱和性欲的区分下定义?
没有一致的答案。
弗雷尔:
爱是通过大脑中枢表现出的性本能。
康德:
爱是从它的周期中解放出来并有想象的作用变得持久的性冲动。
费斯特:
首先本人有一种需要,其次还要有一个目标,这个目标能满足自己的需要,是自己感受到吸引,使自己愿意为之献出一切。
佛洛依德:
爱基本上是自恋,发展到一定阶段就与这个利己的本源无关了。
那么爱与性究竟是怎样的关系?
我们用埃利斯的观点来解释:
包括3部分内容
•性冲动一开始是利己的,发展成爱后就有意识地利他了。
在正常和自然地情况下,爱情关系中的性欲(符合法律)一开始发展就有利他的成分。
如果不考虑对方,在动物界中求爱也会不遂。
•在性充分发育的初期,父母对后代的关系所产生的感情大大加强了爱情。
这样婚姻中的性爱变成社会结构中的一部分。
•还必须承认,从性欲进化到爱情,在许多“低等”种族中并没有多大的发展,甚至文明社会中的许多人也是这样。
正如“性欲”众所周知,而爱情却没有统一的认识一样。
动物界中也有理想化的性欲(白头翁、丹顶鹤等鸟类),未开发的种族(及一部分现代人)没有爱情的概念。
我们用斯宾塞的理论总结爱与性:
•性欲在真正的爱情中是混杂在许多因素中的一个附带因素。
•爱有9种组成因素:
•
(1)性的生理冲动;
(2)对美的感受;
•(3)温情;(4)崇敬和尊重;
•(5)爱的称赞;(6)自尊;
•(7)占有感;(8)行动自由的扩展;
•(9)同情的发扬。
3、性的问题(性心理障碍)
如果一个人的性行为和性心理活动在某种程度上包括了生殖的目的,那么这样的性行为和性心理就属于正常范围,因为性欲因生殖而存在。
反之如果一个人的性行为和性心理活动已不再包括生殖的目的,其行为和心理就被视为变态。
性变态都是性偏离,即一个人的性与目标发生了偏离。
但性偏离不一定是全部性变态,因为有些性偏离人数正常范围。
广泛的看,一切性偏离都是爱欲象征作用,就是说一个人在性过程中被某些不是性欲中心目标的事物所吸引,从而能通过这些事物达到性冲动满足的目的,而对真正的性欲目标却无动于衷。
这样,这些事物便成了整个性过程的象征,成了正常的爱欲象征。
艾里斯认为:
几乎任何事物都可以导致人产生性偏离,都可能成为人的爱欲象征;产生爱欲象征的对象分三类:
一类:
身体的某部分:
(1)正常范围:
手、脚、胸、臀、头、发、分泌物、气味。
(2)变态范围:
拐杖、斜视、疤痕、对儿童的性爱(恋童)、对老人的性爱(恋老)、对尸体的迷恋(恋尸)、对动物的性冲动(恋兽)。
二类:
无生物:
(1)服饰:
手套、鞋子、长袜、围裙、手绢、内衣等。
(2)非人物;指一切可以偶然激发自体爱欲冲动的物品。
如:
皮革马利翁情结(恋像癖),因雕像而产生的性诱惑。
三类:
行为态度:
(1)主动:
鞭挞、暴虐、裸露、伤残、凶杀等。
(2)被动:
受鞭挞,受虐待。
(3)窥淫癖:
观看任何具有性刺激的事物,如看登山和游泳。
看人解便,看动物交配。
不难看出,性冲动偏离的种类繁多,范围广泛。
有两个极端:
一端是痴情的恋人可以为手套或拖鞋销魂,感情真挚朴素,往往只有那些感情细腻健全的人才能体会其中奥妙;另一端是各种各样的凶残暴烈的犯罪。
性行为障碍包括:
性心理障碍
性功能障碍
性心理障碍:
人类的性行为如此平常、神秘、重要,既具有生殖功能,又有享乐功能;既是自然的本能行为,又是社会行为。
许多因素都可能影响和干扰人的性行为,使其发生畸变,导致行为障碍。
是一种病态的表现,会给当事人带来痛苦和压力,影响幸福和健康,应受到重视,积极地探索和治疗。
异性症:
是一种性别认同障碍,属于性身份障碍。
患者认定自己应有的性别特征和现有的性别身份相违背。
厌恶自己现有的性别身份,为此极为痛苦,强烈要求转换为异性。
异性症男性为多见,男女比例:
3:
1
患者性别特征发育完善,但改变不了错误认定,是性心理发展方面的障碍。
与同性恋不同。
对于异性症患者,心理治疗往往收效甚微。
患者随着年龄的增长,中年以后,症状会有所缓解。
异装症:
是一种特殊形式的恋物症,表现为对异性衣着的特别喜爱,反复出现穿戴异性服饰的强烈欲望并付诸行动,男性从头到脚穿扮的像女人一样,包括内衣、首饰、化妆等等,对着镜子反复自我欣赏,并希望获得别人的赞许。
当这种行为受抑制时,可引起不安;或压力大、焦虑时容易出现此类行为。
此种行为对患者有缓解紧张、调整情绪的作用。
多数异装症是男性。
认同自己的性别,不要求改变性别,穿着异性服装,只是为了获得性兴奋或暂时体验异性的心理满足。
造成的原因是正常性心理发育受阻和条件性学习。
恋物症:
是在强烈的性欲望与性兴奋下,反复收集、玩弄异性所用物品,或异性身体的某一部分(头发),而获得性满足的现象。
患者男性居多。
造成恋物症的原因是多方面的,患者可能自制力差、意志薄弱、自卑,在性成熟时没有勇气去接触异性,转而以异性的物品替代对异性的爱恋和欲望的满足。
患者的病态行为,违反社会规范,甚至违法,但他与流氓犯罪不同。
一般不对异性身体造成伤害。
对恋物症首先需要的是治疗而不是惩戒。
窥阴症与露阴症:
•窥阴症属于性心理发育障碍,是一种反复多次地窥视他人性活动或亲昵行为或异性裸体作为自己性兴奋的偏爱方式,有的在窥视当时手淫,或在事后通过回忆与手淫,达到性的满足。
•露阴症(exhibisionism)是指反复出现在陌生异性面前暴露自身的性器官,以获取性满足。
伴有手淫,绝大多数为青春期男性,多见于春季,除露阴外无其他进一步性要求,突然在女性面前暴露勃起的阴茎,以受害人出现情感/行为反应(愤怒、恐惧、逃避等)获取性满足,每次露阴之前都出现急剧产生的、强烈的、难以遏制的欲望并有强烈的紧张感,露阴之后获轻松。
•一些学者把露阴行为看作是性心理发育的停滞,他们在幼年时受到强烈的性刺激,性心理发育停滞在那个时期,不随年龄增长而发展,反以童年幼稚的方式来满足性欲望,又不能对性器官进行遮掩。
•因智力低下、酒中毒、脑器质性疾病及精神疾病所引起的露阴行为不属露阴范畴。
性施虐症与性受虐症:
在性生活中
向性对象同时施加肉体上或精神上的痛苦
作为达到性满足的惯用和偏爱方式者为性虐症;相反
在性生活的同时
要求对方施加肉体上或精神上的痛苦
作为达到性满足的惯用和偏爱方式者为性受虐症
性施虐症绝大多数见于男性
有鞭打
绳勒
撕割对方躯体
在对方的痛苦之中感受性的快乐
甚至于施虐成为满足性欲所必需的方式。
成年后在性生活中不断虐待对方甚至造成对方死亡。
对性施虐症的解释:
1、曾经有性兴奋的体验与给人的痛苦行为连在一起的经验。
有些人童年曾有虐待动物或他人的经验并且产生了强烈的情绪,无意中产生过性兴奋,于是形成了条件反射,每当造成对方痛苦是就会有兴奋或性兴奋。
2、性施虐症来自于对性持有负性否定态度的人,认为性是肮脏、邪恶、可耻的,压抑了自己的性兴奋。
性施虐活动使性活动不至于有单纯浓郁的性含义,另方面表达了他们对性活动和性伴侣的蔑视,减轻性活动时的罪恶感。
3、性施虐者多是羞怯、自卑、被动、,甚至性欲不强,只有借助施虐的暴力才能引起性伴的强烈情绪,才能引起自己的情绪。
4、性施虐者是一群内心充满仇恨,具有攻击性的人。
由于在家庭、社会受到过拒绝、凌辱、挫折、打击等,情绪未能得到正常的处理和宣泄,积聚起来产生泛华,一旦在性行为得到发泄便受到强化固定下来。
性施虐是非常危险的性变态和人格变态,不仅会对对方的身体造成伤害,甚至可能夺去生命。
婚姻内部的性施虐更硬的但重视。
必须治疗。
动物行为学家研究发现性行为和攻击行为可有重叠
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